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抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)第三關(guān)文章、句段中開篇點(diǎn)明中心的句子。(總領(lǐng)句、總起句)文章中承上啟下的句子。(過渡句)末尾總結(jié)的句子。(總結(jié)句)……抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)C﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)選自《狀元作業(yè)本》第47頁現(xiàn)象+原因?qū)嶒?yàn)+結(jié)果目的﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏印證c選自《狀元作業(yè)本》第48頁厲行節(jié)約、反對浪費(fèi),關(guān)鍵是形成綠色生活方式。﹏﹏﹏﹏﹏語段的關(guān)鍵句一般是表達(dá)脈絡(luò)層次、內(nèi)在邏輯或內(nèi)涵豐富的句子。抓關(guān)鍵句把握主要觀點(diǎn)選自《狀元作業(yè)本》第48頁有條理地表達(dá)觀點(diǎn)第四關(guān)明確表明觀點(diǎn)分條陳述理由一是、二是、三是……第一、第二、第三……理由表達(dá)很有序,條理分明;把觀點(diǎn)表達(dá)得更清楚,便于讀者抓住要點(diǎn)。有條理地表達(dá)觀點(diǎn)選自《狀元作業(yè)本》第48頁我認(rèn)為陪讀弊大于利。一是陪讀家長每天強(qiáng)調(diào)自己的付出,反復(fù)叮囑孩子要好好學(xué)習(xí),給孩子帶來很大的精神壓力,不利于他們身心的健康發(fā)展;二是陪讀會降低孩子的自理能力,可能導(dǎo)致他們好逸惡勞;三是陪讀不利于提高孩子的交際能力。有條理地表達(dá)觀點(diǎn)我認(rèn)為陪讀弊大于利。一是陪讀家長每天強(qiáng)調(diào)自己的付出,反復(fù)叮囑孩子要好好學(xué)習(xí),給孩子帶來很大的精神壓力,不利于他們身心的健康發(fā)展;二是陪讀會降低孩子的自理能力,可能導(dǎo)致他們好逸惡勞;三是陪讀不利于提高孩子的交際能力。有條理地表達(dá)觀點(diǎn)﹏﹏﹏﹏﹏﹏從詞語展開想象寫一段話第五關(guān)指事物形狀、姿態(tài)、形式各不相同,各有特色。
指事物的身姿架勢、狀態(tài)形勢。從詞語展開想象寫一段話選自《狀元作業(yè)本》第49頁
金秋十月,正是菊花盛開的好時節(jié)。菊花的顏色真多!紅的、白的、紫的、黃的,有的紅中泛著黃,有的白中透著粉,真是五彩繽紛!菊花的形態(tài)也各不相同,有的打著卷,像個繡球;有的向外翻,像女子燙的卷發(fā);有的像一根根銀針,“霞光”四射;有的是管狀的,像一把把精致的小湯匙……從詞語展開想象寫一段話指事物形狀、姿態(tài)、形式各不相同,各有特色。
指事物的身姿架勢、狀態(tài)形勢。從詞語展開想象寫一段話選自《狀元作業(yè)本》第49頁
黑色的天幕上,小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了。它們在天空中一閃一閃的,仿佛在跟我們打招呼。幾絲云在天空中慢悠悠地移動,像絲帶一般,把小星星遮得時隱時
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