懷化市加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施方案

PAGEPAGE6-懷化市加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施方案（試行）為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》（教基〔2019〕16號(hào)）和《湖南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》（湘教發(fā)〔2022〕58號(hào)）文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定本實(shí)施方案。總體目標(biāo)通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，用三到五年時(shí)間，逐步構(gòu)建較為完善的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，教學(xué)裝備滿足各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，實(shí)驗(yàn)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好，管理安全規(guī)范，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍數(shù)量足業(yè)務(wù)精，實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制健全有效，學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)精神科學(xué)思維初步養(yǎng)成，具備一定的自主探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力，推動(dòng)我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。二、工作任務(wù)全力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施體系化建設(shè)1.根據(jù)《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作規(guī)程》，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范;積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展好拓展性實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人功能。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與其他學(xué)科的有機(jī)融合，開(kāi)發(fā)地方案例和校本案例，開(kāi)展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)。（二）全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展常規(guī)化建設(shè)2.按照《懷化市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》要求，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)。2023年，小學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到95%，中學(xué)達(dá)到100%；2024年，全部達(dá)到100%。3.至2024年，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加1個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；至2026年，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出有計(jì)劃有教案、實(shí)驗(yàn)過(guò)程有監(jiān)管有記載、實(shí)驗(yàn)完成有報(bào)告有總結(jié)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)和質(zhì)量得到保障。（三）持續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)5.根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，按要求配齊配足實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員，科學(xué)合理核定實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量，保障其在職稱評(píng)聘、晉級(jí)、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、勞保福利等方面待遇落實(shí)。6.培育一批市、縣、校實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)科帶頭人，建立理化生學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升的三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制，省市開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教師示范培訓(xùn)、縣市區(qū)開(kāi)展全員培訓(xùn)、學(xué)校開(kāi)展個(gè)性化校本培訓(xùn)，到2026年前，完成一次域內(nèi)實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)，改變部分學(xué)校理科教師不會(huì)做實(shí)驗(yàn)、不敢做實(shí)驗(yàn)、不愿做實(shí)驗(yàn)的狀況。參加各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn)名單，需經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃b備部門審核。7.各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師招聘必備素質(zhì)考查。（四）有序推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備提質(zhì)化建設(shè)8.根據(jù)部頒中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范，建配好使用好實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所，不得擠占或改變實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等。9.根據(jù)部頒省頒教學(xué)儀器裝備配備（配置）標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年進(jìn)行一次教學(xué)儀器盤點(diǎn)工作，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)充更新教學(xué)儀器設(shè)備和消耗性實(shí)驗(yàn)材料，達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的“必備”要求，逐步配齊“選配”器材，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常需要，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)多樣化和特色化需求；各地教育裝備部門要指導(dǎo)學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備采購(gòu)計(jì)劃編制，嚴(yán)格審核采購(gòu)技術(shù)方案和相關(guān)技術(shù)指標(biāo)，嚴(yán)把裝備采購(gòu)關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、質(zhì)量關(guān)和售后服務(wù)關(guān)，未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃b備部門審核不得進(jìn)行教學(xué)裝備政府采購(gòu)；教育裝備部門要定期或不定期抽查所轄學(xué)校教學(xué)裝備的完好率完備率，了解掌握儀器裝備的適用性耐用性等使用質(zhì)量情況，督促設(shè)備供應(yīng)商保障售后服務(wù)。要及時(shí)將不合格項(xiàng)目（或產(chǎn)品）和供應(yīng)商情況報(bào)同級(jí)財(cái)政部門依法處理，建立教學(xué)裝備產(chǎn)品和供應(yīng)商黑名單并向社會(huì)公示，防止次劣假偽教學(xué)裝備和不良廠商進(jìn)入我市教育領(lǐng)域。（五）加快推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化建設(shè)10.各地各校要加快教育裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展、管理、效能實(shí)施動(dòng)態(tài)指導(dǎo)、督查和評(píng)估。2024年底前，實(shí)現(xiàn)全市中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息管理平臺(tái)全覆蓋；2025年底前，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息管理平臺(tái)全覆蓋。（六）強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全制度化建設(shè)11.各地要將實(shí)驗(yàn)室安全管理納入平安校園建設(shè)的重要內(nèi)容。12.教育行政部門和學(xué)校要與公安、環(huán)保、市場(chǎng)監(jiān)管等部門通力合作，嚴(yán)格執(zhí)行《湖南省實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物環(huán)境管理指南》（湘環(huán)發(fā)〔2021〕12號(hào)）、《懷化市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理和使用工作規(guī)范》（懷教通〔2017〕79號(hào)）規(guī)定要求，確保實(shí)驗(yàn)室易制毒、易制爆等危險(xiǎn)化學(xué)藥品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、保管、使用、回收的安全環(huán)保，納入校園安全檢查督查內(nèi)容。13.各校要落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全主體責(zé)任，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，完善實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育和實(shí)驗(yàn)室安全管理專業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理員的安全意識(shí)，制定實(shí)驗(yàn)室安全預(yù)案，每學(xué)年至少開(kāi)展一次實(shí)驗(yàn)室安全演練。（七）積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制化建設(shè)14.各地各校要建立有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量納入我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每學(xué)年的監(jiān)測(cè)必須有不少于一個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容；市、縣市區(qū)每年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量抽查，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)裝備、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行抽查評(píng)估，四年為一周期，對(duì)域內(nèi)學(xué)校完成一次全覆蓋抽查；把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)效果作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評(píng)聘、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。15.2024年起，實(shí)驗(yàn)操作將納入初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行全省統(tǒng)考，考試成績(jī)納入高中階段學(xué)校錄取依據(jù)；加強(qiáng)普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)操作考查的組織實(shí)施。（八）逐步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式多樣化建設(shè)16.各校要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課教案，綜合運(yùn)用觀察、觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和形式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力；倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“探中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”；組織開(kāi)展師生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、自主探究、?shí)踐創(chuàng)新能力競(jìng)賽；合理運(yùn)用數(shù)字化、智能化等實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技相結(jié)合；加強(qiáng)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果；探索跨學(xué)科項(xiàng)目式實(shí)驗(yàn)教學(xué)；鼓勵(lì)倡導(dǎo)學(xué)校向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間、課后時(shí)間，以獨(dú)立或小組合作方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容。（九）著力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研融合化建設(shè)17.各地各校要組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)和課題研究，積極探索和總結(jié)課程化、地方化、校本化、實(shí)效化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；大力開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作技能、自制教具、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新等競(jìng)賽活動(dòng)。18.從2023年起，全市每年遴選一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課，適時(shí)召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)，打造實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范培訓(xùn)基地，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。三、組織實(shí)施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入重要議事日程，結(jié)合本地實(shí)際，細(xì)化完善措施，制定切實(shí)可行的具體工作方案，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，明確相關(guān)部門工作職責(zé)，形成工作合力。市教育局成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作專班，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，裝備、基教、督導(dǎo)、人事、師資、財(cái)建、教研、校安、考試、民教等部門負(fù)責(zé)人為專班成員，專班下設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)市教育裝備服務(wù)中心，中心主任兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)專班日常工作。裝備部門負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備建設(shè)、管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展；基教負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程實(shí)施、初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)考試的統(tǒng)籌和指導(dǎo)；督導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估；人事負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員的編制配置和福利勞保政策落實(shí)；師資負(fù)責(zé)理科教師和實(shí)驗(yàn)室管理員培訓(xùn)實(shí)施；財(cái)建負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地規(guī)劃建設(shè)；教研負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教研活動(dòng)等；校安負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全指導(dǎo)和督查；考試院負(fù)責(zé)高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)操作考查工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)；民教負(fù)責(zé)督促民辦中小學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。各縣市區(qū)教育局各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)建設(shè)，確保工作任務(wù)如期保質(zhì)完成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課不少于2節(jié)。保障經(jīng)費(fèi)。各縣市區(qū)要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展需要，為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、設(shè)備采購(gòu)與維修維護(hù)、儀器更新與實(shí)驗(yàn)材料補(bǔ)充、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展等提供經(jīng)費(fèi)保障。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)、縣域內(nèi)高中學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，應(yīng)根據(jù)需要安排相應(yīng)資金用于改善學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。學(xué)校要在年度生均公用經(jīng)費(fèi)中安排足額資金用于當(dāng)年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織實(shí)施。督導(dǎo)考核。將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障納入對(duì)各縣市區(qū)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，市縣教育行政部門