幼兒園中班綜合教學設計《驢脾氣》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?驢脾氣?含反思中班教案?驢脾氣?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習再畫三角形的根底上添畫處發(fā)脾氣的驢，讓幼兒觀察驢的長相，及特征，大膽想象，表現(xiàn)驢的各種動態(tài)，快來看看幼兒園中班?驢脾氣?含反思教案吧。活動目標1.讓幼兒觀察驢的長相，及特征。2.學習再畫三角形的根底上添畫處發(fā)脾氣的驢。3.大膽想象，表現(xiàn)驢的各種動態(tài)。4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。5.感受作品的美感。重點難點1.怎樣讓幼兒用三角形來畫驢。2.想想驢發(fā)脾氣時的樣子?；顒訙蕚淅L畫紙、水彩筆、油畫棒、畫好的作品假設干幅。音樂?我有一頭小毛驢?活動過程：1、心上幼兒工區(qū)用三角形添畫出的不同形象，鼓勵幼兒介紹自己的作品。〔1〕、你在美工區(qū)用三角形變出了什么三角形是變出的新形象的哪一局部〔2〕、用三角形還可以變出動物，想想看，可以變出什么動物引導幼兒說出多種動物，比方：魚、烏賊、老鼠、狐貍等。2、由歌曲?我有一頭小毛驢?引出活動主題，請幼兒猜想三角形可以用來做毛驢的哪一局部。〔1〕、播放歌曲?我有一頭小毛驢?后提問：歌曲中唱的是我有什么它長什么樣子〔2〕、你能用三角形變出一頭毛驢嗎三角形可以做毛驢身體的那局部3、出示畫好的作品，引發(fā)幼兒興趣，并學習在三角形的根底上添畫出驢頭?！?〕、畫中的驢怎么了它他為什么張著大嘴吧叫喚請幼兒大膽想象，自由發(fā)言?！?〕、教師示范畫三角形的兩種方法?！?〕、教師邊說邊畫：將一條邊變成驢的嘴唇，再添畫出牙齒，眼睛，耳朵，驢頭就畫好了。4、鼓勵幼兒大膽想象驢發(fā)脾氣時的樣子，并添畫出各種動態(tài)的驢5、播放音樂?我有一頭小毛驢?，互相欣賞作品。6、活動結束?；顒友由欤涸诒竟?jié)課結束后，幼兒可以把驢的身體和四肢添畫完整。也可去觀察和進一步了解驢的習性。教學反思1、在從活動的準備到活動的實施過程中，內容都比擬適合本班幼兒的實際情況。幼兒的學習方法是從簡單到復雜，從具體到抽象，所以在以后的教學中應該讓幼兒有意識地去觀察一些事物，這樣才能使你更好的去完成自己的教學工作。2、在整個教學過程中，還是有局部幼兒必能積極參與到活動當中去。有的根本就不聽你的指揮，這可能是他們，根本就聽不懂漢語的原因。但是，我應該在教學過程中多用肢體語言和他們交流，多鼓勵他們。3、這次教學活動，有百分之八十的幼兒能積極參與，師生配合得也比擬好。但是也有缺乏之處，就是不能及時調整教學，來適應幼兒的需要。在今后的教學過程中要積極的去改正。小百科：驢的形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，它的頭大耳長，胸部稍窄，四肢瘦弱，軀干較短，因而體高和身長大體相等，呈正方型。頸項皮薄，蹄小堅實，體質健壯，抵抗能力很強。驢很結實，耐粗放，不易生病，并有性情溫馴，刻苦耐勞、聽從使役等優(yōu)點。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?驢脾氣?含反思

中班教案?驢脾氣?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習再畫三角形的根底上添畫處發(fā)脾氣的驢，讓幼兒觀察驢的長相，及特征，大膽想象，表現(xiàn)驢的各種動態(tài)，快來看看幼兒園中班?驢脾氣?含反思教案吧

〔2〕活動目標

1.