文言文閱讀-高一語文下學期期中考試知識點（統(tǒng)編版）

專題05文言文閱讀

★知識劃重點★

文言文閱讀題型由以前的人物傳記類向書信、贈序、游記類多樣化的考查形式發(fā)展，考查的知識點主

要是常見文言實詞在文中含義的理解，常見文言虛詞在文中意義和用法的理解，與現(xiàn)代漢語不同的句式和

用法的理解，文中句子的理解和翻譯，文中信息的篩選，文章內(nèi)容要點的歸納，中心意思的概括，作者在

文中觀點態(tài)度的分析概括，文學作品形象、語言和表達技巧的鑒賞，文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的評價。

實詞一般以120個實詞考核為主，常見文言虛詞（18個）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、

也、以、因、于、與、則、者、之?不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活

用。這就要求我們在平時的閱讀與練習中，不拘一格''選文章"，接觸各類文種。對于實詞、虛詞等考點，

識記詞語含義，鞏固好基礎，是第一步。在閱讀學習中“咬文嚼字”也不失為一種好方法。對于翻譯和分

析概括等考點，我們需要在平時閱讀中培養(yǎng)語感，學思結(jié)合。

★練習劃重點★

一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

留售張良者，其先韓人也。韓破，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇。得力士，為鐵椎重百二十斤。秦

皇帝東游，良與客狙擊秦皇帝博浪沙中，誤中副車。良乃更名姓，亡匿下邳。項伯嘗殺人，從良匿。后十

年，時分將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公善之，常用其策。及沛公之薛，見項梁。項梁立楚懷王良

乃說項梁日君已立楚后而韓諸公子橫陽君成賢可立為王益樹黨項梁使良求韓成立以為韓王沛公引兵擊秦

軍，大破之。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊

噲諫沛公出舍，沛公不聽。良口：“夫秦為無道，故沛公得至此。夫為天下除殘賊，宜饗素為資。今始入

秦，即安其樂，此所謂‘助裝為虐'。愿沛公聽樊噲言?！迸婀诉€軍霸上。項羽至鴻門下，欲擊沛公，

項伯乃夜馳入沛公軍，私見張良，欲與俱去。良日：“今事有急，亡去不義。”乃具以語沛公。沛公大驚，

口：“??生教我距關無內(nèi)諸侯，秦地可盡王，故聽之。”良曰:“沛公自度能卻項羽乎？”沛公默然良久，

日：“固不能也。今為奈何？”良乃固要項伯。項伯見沛公。沛公與飲為壽，結(jié)賓婚。令項伯具言沛公不

敢倍項羽，所以距關者，備他盜也。漢乏于正月，沛公為漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王

怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。其秋，漢王追楚至陽夏南，戰(zhàn)不利而壁固陵，諸侯期不至。良說

漢王，漢王用其計，諸侯皆至。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰："運籌策帷帳中，決勝

千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良日：“始臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，

幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睿c蕭何等俱封。

（節(jié)選自《史記?留侯世家》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

?.項梁立楚懷王/良乃說項梁日/君己立楚后/而韓諸公子橫陽君/成賢可立為王/益樹黨/項梁使良求韓成/

立以為韓王/

B.項梁立楚懷王/良乃說項梁日/君己立楚后/而韓諸公子橫陽君/成賢可立為王/益樹黨/項梁使良求/韓成

立以為韓王/

C.項梁立楚懷王/良乃說項梁曰/君已立楚后/而韓諸公子橫陽君成賢/可立為王/益樹黨/項梁使良求韓成/

立以為韓王/

D.項梁立楚懷王/良乃說項梁日/君已立楚后/而韓諸公子橫陽君成賢/可立為王/益樹黨/項梁使良求/韓成

立以為韓王/

2.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.古代封爵有公、侯、伯、子、男五等，“沛公”和“留侯”中“公”“侯”都是爵位。

B.編與素都是白色的生絹，韁素可指白色，也可指喪服，在文中用來比喻儉樸。

C.桀，夏朝最后的國君，和商朝的紂王都是暴君。后以“桀紂”泛指暴虐荒淫的君王。

D.元年，帝王即位或在位期間改換年號的第一年。文中指劉邦稱漢王的第一年。

3.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.張良面對韓國的滅亡，誓為國報仇，傾盡家中財產(chǎn)，找得大力士，一起去刺殺秦始皇，但最終失敗，張

良就逃到下邳藏匿。

B.項伯曾經(jīng)因殺人跟隨張良躲藏，在項羽到鴻門下要攻打劉邦時，項伯連夜到劉邦軍營，私下會見張良，

想讓張良跟他離開。

C.張良作為劉邦的謀臣，在劉邦貪圖咸陽享樂，以及遇到韓信欲自立為王、諸侯約期不至等危機時，總能

提出建議，化解危局。

D.劉邦高度評價張良的功績，認為他有運籌帷幄、決勝千里之外的才能，但張良并不居功，與蕭何一樣推

辭三萬戶的封賞。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）鯨生教我距關無內(nèi)諸侯，秦地可盡王，故聽之。

（2）令項伯具言沛公不敢倍項羽，所以距關者，備他盜也。

【答案】1.C

2.A

3.D

4.(1)淺陋無知的小人讓我拒守函谷關，不要接納諸侯，就可以全部占有秦地而稱王了，所以我聽從了

建議。

(2)讓項伯詳細說明沛公不敢背叛項羽，沛公把守函谷關的原因，是防備其他的強盜。

【解析】L本題考查學生文言文斷句的能力。句意：項梁擁立了楚懷王。張良于是勸說項梁道：“您已經(jīng)

擁立了楚王的后代，而韓國各位公子中橫陽君韓成賢德，可以立為王，增加同盟者的力量?！表椓号蓮埩?/p>

尋求韓成，擁立為韓王。本題中，”而韓諸公子橫陽君成賢”，“成”指韓成，“韓諸公子橫陽君”是其

定語，定中結(jié)構，不可斷開，排除AB；“項梁使良求韓成”，“求韓成”是動賓結(jié)構，不可斷開，排除D。

故選Co

2.本題考查學生理解文中古代文化常識的能力。A.“'沛公'和‘留侯'中‘公''侯'都是爵位"錯誤。

，，沛公”中“公”不是爵位，而是對人的尊稱。故選A。

3.本題考查學生對原文有關內(nèi)容的概述和分析能力。D.“但張良并不居功，與蕭何一樣推辭三萬戶的封賞”

錯誤。從原文"高帝曰：'運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。'良曰：'始臣起下

邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶。'乃封張良為

留侯，與蕭何等俱封”來看，推辭三萬戶封賞的人是張良，文中沒有說蕭何是否有或推辭三萬戶的封賞。

故選D?

4.本題考查學生理解并翻譯文中的句子的能力。(1)“距”，通假字，通“拒”，拒守；“內(nèi)”，假字，

通“納”，接納：“王”，名詞用作動詞，稱王。(2)“具言”，詳細說明；“倍”，通假字，通“背”，

背叛；“所以”，……的原因。

參考譯文：

留侯張良，他的先人是韓國人。韓國滅亡后，用全部財產(chǎn)尋求刺殺秦王的刺客，為韓國報仇。他找得

一個大力士，為他造了一個一百二十斤重的大鐵錘。秦始皇巡游東方，張良與大力士埋伏等候，在博浪沙

襲擊秦始皇，誤中了秦始皇侍從所乘的車。張良于是改名換姓，逃到下邳躲藏起來。項伯曾經(jīng)殺了人，跟

隨張良躲藏。過了十年，沛公率領幾千人，奪取下邳西邊的地方，張良便跟隨了沛公。沛公很賞識他，經(jīng)

常采用他的計謀。等到沛公到了薛縣，會見項梁。項梁擁立了楚懷王。張良于是勸說項梁道：“您已經(jīng)擁

立了楚王的后代，而韓國各位公子中橫陽君韓成賢德，可以立為王，增加同盟者的力量?！表椓号蓮埩紝?/p>

求韓成，擁立為韓王。沛公率兵攻打秦軍，大敗敵兵。于是到了咸陽，秦王子嬰投降了沛公。沛公進入秦

朝宮殿，宮室里有帳幕、狗、馬、貴重寶物、美女數(shù)以千計，沛公見此想留居宮中。樊噲勸諫沛公出去居

住，沛公不聽。張良說：“秦王室昏庸無道，所以沛公得以至此。替天下鏟除殘暴逆亂，應該以儉樸清廉

為本?，F(xiàn)在剛進入秦王宮，就想安逸享樂，這就是所說的‘助桀為虐’。希沛公能夠聽進樊噲的勸說?！?/p>

沛公于是回軍駐扎在霸上。項羽來到鴻門下，想襲擊沛公，項伯于是連夜乘馬馳入沛公軍營，私下會見張

良，想讓張良同他一起離開。張良說：“今天事情緊急，逃跑離開是不仁義的?！庇谑菑埩季蛯⑶闆r全都

告訴了沛公。沛公大驚，說：“淺陋無知的小人讓我拒守函谷關，不要接納諸侯，就可以全部占有秦地而

稱王了，所以我聽從了建議?！睆埩颊f：“沛公自己揣度能抵御項羽嗎？”沛公沉默了很長時間，說：“本

來是不能夠的?，F(xiàn)在該怎么辦呢？”張良于是堅持邀請項伯見沛公。項伯會見了沛公。沛公與項伯飲酒，

為他祝壽，結(jié)為親家。讓項伯詳細說明沛公不敢背叛項羽，沛公把守函谷關的原因，是防備其他的強盜。

漢王元年正月，沛公做了漢王。漢王四年，韓信攻破齊國而想自立為齊王，漢王大怒。張良勸說漢王，漢

王派張良授予韓信齊王的印信。這年秋天，漢王追擊楚王到陽夏的南面，作戰(zhàn)不利而在固陵堅守營壘，諸

侯逾期不到。張良勸說漢王，漢王采用了他的計策，諸侯都到來。漢王六年正月，封賞功臣。張良未曾有

作戰(zhàn)的功勞，高帝說：“運籌謀劃帷帳之中，決勝于千里之外，這就是子房的功勞。你自己在齊國選擇三

萬戶作為封邑。”張良說：“當初我在下邳起事，與皇上在留縣相會，這是上天把我交給了陛下。陛下采

用我的計謀，僥幸時常有效，我情愿受封留縣也就滿足了，不敢接受三萬戶。”于是封張良為留侯，同蕭

何等人一起受封。

二、閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

(-)

燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。

鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲跡迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？使負棟之

柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之

帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，

日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。

使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而

不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

節(jié)選自《阿房宮賦》

(二)

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓錄之人，而迂徒之徒也；才能不及中人，非有仲

尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；

斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，峭函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、

衛(wèi)、中山之君也；鋤梭棘矜非牯于鉤戟長鑄也謫戍之眾非抗于九國之師也深謀遠慮行軍用兵之道非及同時

之士也。然而成敗異變.功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長黎大，比權量力，則不可同年而語矣。

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，靖函為宮；一夫作難而

七廟堪，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

（節(jié)選自賈誼《過秦論》）

1.對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.粵J掠其人，倚疊如山票∣J:掠奪B.族秦者，秦也，非天下也族：滅族

C.才能不及中八中人：平常的人I）.戍卒叫，函谷舉舉：起義

2.下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（）

A.不敢言W敢怒貌恭W心不服B.則遞三世可至萬世而為君為天下笑者

C.多于南畝之農(nóng)夫余威震于殊俗1）.然秦以區(qū)區(qū)之地洎牧場饞誅

3.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

?.鋤穆棘矜非鉆/于鉤戟長錢也/謫戍之眾非抗/于九國之師也/深謀遠慮/行軍用兵之道非及/向時之士也。

B.鋤梭棘矜非銘/于鉤戟長錢也/謫戍之眾/非抗于九國之師也/深謀遠慮/行軍用兵之道/非及向時之士也。

C.鋤梭棘矜/非鉆于鉤戟長鏤也/謫戍之眾/非抗于九國之師也/深謀遠慮/行軍用兵之道/非及向時之士也。

D.鋤穆棘矜/非錯于鉤戟長鏤也/謫戍之眾/非抗于九國之師也/深謀遠慮/行軍用兵之道非及/向時之士也。

4.對上述兩段文字分析不正確的一項是（）

A.文段（一）用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。

B.文段（一）還寫到了天下之人對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速

滅亡。

C.文段（一）對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。

D.（一）（二）作者都指明，六國和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。

5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

（2）試使山東之國與陳涉度長梁大，比權量力，則不可同年而語矣。

【答案】1.D

2.A

3.C

4.C

5.（1）秦人來不及哀悼自己，而后人為他們悲哀；如果后人為他們悲哀而不以他們?yōu)殍b，也會使更后來

的人再為后人悲哀了。（2）假使拿東方諸侯國跟陳涉比一比長短大小，量一量權勢力量，就更不能相提并

論了。

【解析】1.本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D.“舉”，（被）攻下。句意：戍邊

的陳勝、吳廣一聲呼喊，函谷關被攻下。故選D。

2.本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.均表轉(zhuǎn)折關系，去葭第一句句意：嘴上不敢

說，心里卻敢憤怒。第二句句意：表面上恭敬，內(nèi)心里卻不服氣。B.動詞，做。句意：那么皇位就可以傳

到三世還可以傳到萬世做皇帝。/介詞，被。句意：被天下人恥笑。C.介詞，比。句意：比田地里的農(nóng)夫還

多。/介詞，表對象。句意：他的余威（依然）震懾著邊遠地區(qū)D.介詞，憑借。句意：然而秦憑借著它的小

小的地方。/介詞，因為。句意：等到李牧因為讒言被殺害。故選A。

3.本題考查學生文言文斷句的能力。句意：鋤頭木棍也不比鉤戟長矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和

九國部隊抗衡：深謀遠慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國的武將謀臣。“非錯于鉤戟長錢也”為狀

語后置，“于鉤戟長錢”作“錯”的狀語，中間不可斷開，排除AB；“向時之士”作“及”的賓語，中間

不可斷開，排除D。故選C。

4.本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“寄予了一定的同情”錯誤。這里的“可憐”解釋為“可惜”，

作者用這二字,感慨一度威震四海的秦王朝在農(nóng)民起義的沖擊下土崩瓦解，沒有同情之意。故選C。

5.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“自哀”，賓語前置；“哀”，為動用法，為……

悲哀；“鑒”，意動用法，以……為鑒；第三個“后人”，唐之后的人。（2）“試使”，假使；“山東”，

增山以東；“度長蒙大”，比長短大?。弧巴斩Z”，相提并論。

參考譯文：

（一）

燕趙、韓魏國家收藏的金玉珍寶，齊國楚國挑選的珍寶，是諸侯世世代代，從他們的子民那里掠奪來

的，堆疊得像山一樣。一旦國破家亡，這些再也不能占有了，都運送到阿房宮里來。寶鼎被當作鐵鍋，美

玉被當作頑石，黃金被當作土塊，珍珠被當作沙礫，丟棄得到處都是，秦人看見這些，也并不覺得可惜。

唉，一個人的意愿，也就是千萬人的意愿啊。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。為什么

掠取珍寶時連一錨一銖都搜刮干凈，耗費起珍寶來竟像對待泥沙一樣。致使承擔棟梁的柱子，比田地里的

農(nóng)夫還多；架在梁上的椽子，比織機上的女工還多；梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉里的粟粒還多；瓦楞

長短不一，比全身的絲縷還多；或直或橫的欄桿，比九州的城郭還多；管弦的聲音嘈雜，比市民的言語還

多。使天下的人民，嘴上不敢說，心里卻敢憤怒。可是失盡人心的秦始皇的思想，一天天更加驕傲頑固。

結(jié)果戍邊的陳勝、吳廣一聲呼喊，函谷關被攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宮化為一片焦土。

唉！滅亡六國的是六國自己，不是秦國啊。消滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊?？蓢@呀！

假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護六國的人民，那么皇位

就可以傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？秦人來不及哀悼自己，而后人替他們哀傷；如

果后人哀悼他卻不把他作為鑒戒吸取教訓，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊。

（二）

始皇去世之后，他的余威（依然）震懾著邊遠地區(qū)?？墒?，陳涉不過是個破甕做窗戶、草繩做戶樞的

貧家子弟，是氓、隸一類的人，（后來）做了被遷謫戍邊的卒子；才能不如普通人，并沒有孔丘、墨翟那

樣的賢德，也不像陶朱、狗頓那樣富有。（他）躋身于戍卒的隊伍中，從田野間突然奮起發(fā)難，率領著疲

憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊伍，掉轉(zhuǎn)頭來進攻秦國，砍下樹木作武器，舉起竹竿當旗幟，天下豪杰

像云一樣聚集，回聲似的應和他，許多人都背著糧食，如影隨形地跟著。靖山以東的英雄豪杰于是一齊起

事，消滅了秦的家族。

況且那天下并沒有縮小削弱，雍州的地勢，靖山和函谷關的險固，是保持原來的樣子。陳涉的地位，

沒有比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君更加尊貴；鋤頭木棍也不比鉤戟長矛更鋒利；那遷

謫戍邊的士兵也不能和九國部隊抗衡；深謀遠慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國的武將謀臣?？墒?/p>

條件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，為什么呢？假使拿東方諸侯國跟陳涉比一比長短大小，量

一量權勢力量，就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬乘的國勢，管轄全國，

使六國諸侯都來朝見，已經(jīng)一百多年了：這之后把天下作為家業(yè)，用蠟山、函谷關作為自己的內(nèi)宮：陳涉

一人起義國家就滅亡了，秦王子嬰死在別人（項羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就因為不施行

仁政而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。

三、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

方山子傳

蘇軾

方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，同?之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁

當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，日岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來L中，

人莫識也。見其所著帽，方聳而高，日：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。

余承居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳糙季常也，何為而在此？“方山子亦矍然問余所

以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家壞堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。

獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐山，見方山子從兩騎，挾二矢，游西

山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂

一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉？

然方山子世有勛閥，當?shù)霉?。使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等?？涉?/p>

有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？

余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見，方山子儻見之歟？

（選自《蘇東坡文集事略》卷一三）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.方山子亦矍然問/余所以至此者/余告之故/俯而不答/仰而笑呼余/宿其家/

B.方山子亦矍然/問余所以至此者/余告之/故俯而不答/仰而笑/呼余宿其家/

C.方山子亦矍然問/余所以至此者/余告之/故俯而不答/仰而笑呼余/宿其家/

D.方山子亦矍然/問余所以至此者/余告之故/俯而不答/仰而笑/呼余宿其家/

2.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

A.閭里之俠皆親之宗：尊奉

B.圻節(jié)讀書折：改變

C.方山子亦矍然矍然：欣喜的樣子

D.往往用狂垢污陽：通“佯”，假裝

3.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.蘇軾，字子瞻，唐宋八大家之一，北宋中期文壇領袖，在詩詞、書畫等方面取得很高的成就。

B.閭里，本文指鄉(xiāng)里。賈公彥解釋說：“在六鄉(xiāng)則二十五家為閭，在六遂則二十五家為里”。

C.謫，降職并外放，如范仲淹《岳陽樓記》“謫守巴陵郡”，同義的詞還有貶、放、遷等。

D.河北，黃河以北。古文中的河一般指黃河，如王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”。

4.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.方山子出身微賤，自幼苦讀，意欲以此馳騁當世，但終不得意；晚年放棄了富貴生活，隱逸光州、黃州

一帶，自得其樂。

B.傳主少年時血氣方剛，一身俠氣；晚年時安貧樂道，心境恬淡。作者有意選擇這兩種具有對比性的表現(xiàn)

來豐富其形象。

C.作者問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”，可見作者對“異人”的仰慕，也隱含有對方山子

的贊揚之意。

D.結(jié)合蘇軾被貶黃州的處境可知，作者寫方山子，實際上是悲已之“不遇”，本文可以視為作者當時心態(tài)

的折射。

5.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。

（2）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【答案】1.D

2.C

3.C

4.A

5.（1）他年齡漸漸大些后，改變志向發(fā)奮讀書，想要憑借學識在當世施展抱負，但始終沒有機會。

（2）我看到他家里空蕩無物，可是妻子、兒女、男仆、婢女都顯出滿足、快樂的神態(tài)。

【解析】1.本題考查學生文言文斷句的能力。句意：方山子也很驚異地看著我，問我到這里來的原因。我

告訴他（其中的原因）。他先是低頭不語，繼而仰天大笑，招呼我去他家留宿?！坝唷弊觥皢枴钡馁e語，

中間不能斷開，排除選項AC；“故”做“告”的賓語，中間不能斷開，排除選項B。故選D。

2.本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.句意：鄉(xiāng)間的游俠都很尊奉他?！白凇保?/p>

奉。解釋正確。B.句意：改變志向，發(fā)奮讀書?！罢酃?jié)”，改變。解釋正確。C.句意：方山子也很驚訝。

“矍然”，驚訝的樣子。解釋錯誤。D.句意：往往假裝癲狂、渾身涂滿污物?！瓣枴保ā把稹?，假裝。

解釋正確。故選C。

3.本題考查學生了解并掌握常見的古代文化常識的能力。C“同義的詞還有貶、放、遷等”錯誤，“放”

指京官外調(diào)；“遷”表示官職的調(diào)動，一般指升官。故選C。

4.本題考查學生對文章內(nèi)容的概括和分析能力。A.“自幼苦讀，意欲以此馳騁當世”錯誤，根據(jù)原文“稍

壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世”可知，應是年齡稍大之后，發(fā)奮讀書，意欲以此馳騁當世，而不是“自

幼”。故選A。

5.本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。（1）題得分點有：“稍”，漸漸；“折節(jié)”，改變；“馳

騁”，施展抱負；“遇"，機會。（2）題得分點有：“環(huán)堵”，四壁；“而”，然而（表轉(zhuǎn)折）：“妻子”，

妻子兒女；“自得”，怡然自樂。

參考譯文：

方山子是光州、黃州一帶的隱逸高人。他年輕的時候非常仰慕朱家、郭解這些西漢游俠的為人，鄉(xiāng)間

的游俠都很尊崇他。他年齡漸漸大些后，改變志向，發(fā)奮讀書，想憑借學識在當世施展抱負，但始終沒有

機會。晚年時，他就隱居在光州、黃州之間一個叫岐亭的地方。他住在茅屋里，吃粗茶淡飯，不與世人往

來。他舍棄了原來乘坐的車馬，毀掉了讀書人的帽子和衣服，徒步行走在山中，沒有人認識他。有人看見

他戴的帽子是方形且高聳著的，就說：“這不是古時候那種'方山冠'的樣式嗎？”于是叫他“方山子”。

我被貶謫到黃州，路過岐亭時，恰巧遇見方山子。我說：“哎呀！這是我的老朋友陳糙陳季常啊!你為

什么在這里呢？”方上子也驚異地看著我，問我到這里來的原因。我告訴他（其中的原因）。他先是低頭

不語，繼而仰天大笑，招呼我去他家留宿。我看到他家里空蕩無物，可是妻子、兒女、男仆、婢女都顯出

滿足、快樂的神態(tài)。我見此已是驚訝萬分。

我回想起方山子年輕的時候，喜歡酗酒、愛好擊劍，揮金如土。十九年前，我在岐山，看見方山子帶

著兩名騎?馬的隨從，攜帶著兩套弓箭，在西山游玩射獵，一只鵲鳥在他前方飛過，他讓隨從追著射鵲鳥，

沒有射中。方山子催促坐騎，一馬當先，一箭就射中獵物。于是，他和我就在馬上暢談起用兵之道和古今

成敗之理，自詡為一代豪杰。這些事情到如今已經(jīng)過去很長時間了，但他那種精明剽悍的神情，仍然出現(xiàn)

在眉宇之間，這樣的他怎么會像是山野之中的隱逸之人呢？

方山子家族世代都有功勛，按照制度他可以通過蔭補來獲取官職。假使他在官場中參與政事，現(xiàn)在已

經(jīng)能夠顯揚名聲了。他的家在洛陽，園林宅邸都很壯闊富麗，能夠和公侯的府第相提并論。他家在黃河北

岸還有田產(chǎn)，每年都可收入千匹絲帛，足可以讓他過上富足安樂的生活?？墒牵@些他都拋棄不要，自己

來到窮山僻壤，如果得不到樂趣的話，他能這樣做嗎？

我聽說光州、黃州一帶多有奇異的人，他們往往假裝癲狂、渾身涂滿污物，可是無法見到他們，方山子也

許見過他們吧？

四、閱讀下面的文言文，完成各題。

戚繼光，于元敬，世登州衛(wèi)指揮僉事。父景通，歷官都指揮，著大寧都司，人為神機坐營，有操行。

繼光幼倜儻負奇氣。家貧，好讀書，通孥史大義。嘉靖中嗣職，用薦擢署都指揮僉事，備倭山東。改浙江

都司.繼光至浙時見衛(wèi)所軍不習戰(zhàn)而金華義烏俗稱愫悍請召募三千人教以擊刺法長短兵迭用由是繼光一軍

如?又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之。"成

家軍”名聞天下。四十年，倭大掠桃渚、圻頭。繼光急趨寧海，扼桃渚，敗之龍山，追至雁門嶺。賊遁去，

乘虛襲臺州。繼光手殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死。而折頭倭復趨臺州，繼光邀擊之仙居，道無脫者。先后

九戰(zhàn)皆捷，俘軍一千有奇，焚溺死者無算。繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。與俞大猷均為名將。

操行不如，而果毅過之。大猷老將務持重，繼光則飆發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上。隆慶初，給事中

吳時來以薊門多警，請召大獻、繼光專訓邊卒。部議獨用繼光，乃召為神機營副將。會譚綸督師遼、薊，

乃集步兵三萬，征浙兵三千，請專屬繼光訓練。帝可之。浙兵三千至，陳郊外。天大雨，自朝至日民，植

立不動。邊軍大駭,自是始知軍令。尋以守邊勞，進左都督。久之，炒蠻偕妻大嬖只襲掠邊卒，官軍追破

之。土蠻犯遼東，繼光急赴，偕遼東軍拒退之。繼光已加太子太保，錄功加少保。張居正歿半歲，給事中

張鼎思言繼光不宜于北，當國者遽改之廣東。繼光悒悒不得志，強一赴，逾年即謝病。給事中張希皋等復

劾之，竟罷歸。居三年，御史傅光宅疏薦，反奪俸。繼光亦遂卒。

（節(jié)選自《明史?戚繼光傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.繼光至浙時/見衛(wèi)所軍不習戰(zhàn)/而金華/義烏俗稱驚悍/請召募三千人/教以擊刺法/長短兵迭用/由是繼光

一軍特精/

B.繼光至浙時/見衛(wèi)所軍不習戰(zhàn)/而金華/義烏俗稱剽悍/請召募/三千人教以擊刺法/長短兵迭用/由是繼光

一軍特精/

C.繼光至浙/時見衛(wèi)所軍不習戰(zhàn)/而金華/義烏俗稱剽悍/請召募/三千人/教以擊刺法/長短兵迭用/由是繼光

一軍特精/

D.繼光至浙/時見衛(wèi)所軍不習戰(zhàn)/而金華/義烏俗稱剽悍/請召募三千人/教以擊刺法/長短兵迭用/由是繼光

一軍特精/

2.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.字，指古人在成年時，在本名之外另外取的和本名意思有某種關系的名字。

B.署，指代理官職，表示代理官職的詞語還有“權”“攝”“知”“守”等。

C.經(jīng)，古代圖書四大類別之一，古代圖書四大類別分別為經(jīng)、史、子、集。

D.就，古代戰(zhàn)爭中割取所殺敵人的左耳用以計功，文中指所殺的倭寇。

3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.戚繼光性灑脫識廣博。他幼時灑脫不拘，志氣不凡，雖家庭貧窮，但喜好讀書，通曉經(jīng)史典籍的大義。

因此被選為神機坐營官。

B.戚繼光為將勇猛善戰(zhàn)。倭寇大肆侵擾，他急忙奔赴前線。在臺州一戰(zhàn)中，他誘敵深入，使余賊全淹死在

瓜陵江中。

C.戚繼光深受朝廷信任。隆慶初年，薊門邊防多次出現(xiàn)緊急情況，朝廷商議后獨用他訓練戍邊士兵。

D.戚繼光晚年境遇凄涼。張居正死后，戚繼光郁郁不得志，被傅光宅舉薦，反而被罰扣了俸祿。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）嘉靖中嗣職，用薦擢署都指揮僉事，備倭山東。

(2)浙兵三千至，陳郊外。天大雨，自朝至日戾，植立不動。

【答案】LA

2.B

3.C

4.(1)嘉靖年間承襲官職，因為受舉薦被提拔為代理都指揮僉事，在山東防備倭寇。

(2)三千浙江士兵到達，在郊外列陣。天空下起了大雨，從早晨下到太陽偏西，士兵像樹木一樣站立不動。

【解析】1.本題考查學生文言文斷句的能力。句意：戚繼光到浙江時，見防區(qū)的軍隊不習慣戰(zhàn)斗，而金華、

義烏民俗素有剽悍之稱，于是請準招募三千人，教他們攻擊、刺殺的方法，長短兵器輪番使用，從此戚繼

光這支部隊特別精銳?！袄^光至浙”修飾“時”，做時間狀語，中間不能斷開，排除選項CD：“教以擊刺

法”的主語應是戚繼光，而不是“三千人”，“三千人”應作“召募”的賓語，故應在“三千人”后斷開,

排除選項B。故選A。

2.本題考查學生理解古代文化常識的能力。B.“知”意為主持、掌管，沒有“代理官職”的意思。

故選B。

3.本題考查學生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。A.張冠李戴，“因此被選為神機坐營官”錯誤。由

原文“父景通，歷官都指揮，署大寧都司，入為神機坐營，有操行”可知，他的父親戚景通，曾任都揮，

代理大寧都司一職，進入朝廷拉.任神機營坐營官，有操守品行。由此可知，被選為神機營坐官的是戚繼光

的父親。B.“他誘敵深入”錯誤。由原文“繼光手殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死”可知，戚繼光親手消滅了

他們的首領，把其余的倭寇逼到瓜陵江，這些倭寇全部溺死.由此可知，“蹙”是逼迫的意思，誘敵深入

無中生有。D.“反而被罰扣了俸祿”錯誤。由原文“三年，御史傅光宅疏薦，反奪俸”可知，戚繼光在家

待了三年，御史傅光宅上書舉薦他，反而被罰扣了俸祿。由此可知，被奪俸的是傅光宅。故選C。

4.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“嗣”，繼承，承襲；“用”，因為；“備”，防

備。(2)“浙兵三千”，定語后置句，正常語序為“三千浙兵”；“陳”，通“陣”，列陣；“日層”，

太陽偏西；“植立”，像樹木一樣站立。

參考譯文：

戚繼光，字元敬，世襲登州衛(wèi)指揮事。他的父親戚景通，曾任都揮，代理大寧都司一職，進入朝廷擔

任神機營坐營官，有操守品行。戚繼光年少時酒脫不拘，志氣不凡。他家中貧窮，喜好讀書，通曉經(jīng)史的

要旨。靖年間承襲官職，因為受舉薦被提拔為代理都指揮僉事，在山東防備倭寇。改任浙江都司僉事。成

繼光到浙江時，看到衛(wèi)所的軍隊不練習作戰(zhàn)，而金華、義烏人普遍號稱敏捷勇猛，(戚繼光)請求招募三千

人，教他們攻擊、刺殺的方法，長短兵器輪番使用，從此繼光這支部隊特別精銳。又因為南方有很多沼澤

湖泊，不利于騎馬追逐，（他）便根據(jù)地形編制陣法，仔細考察步行作戰(zhàn)的便利之處，所有戰(zhàn)艦、火器、兵

械都精心研制然后加以更換。“戚家軍”聞名天下。嘉靖四十年，倭寇大肆搶掠桃渚、圻頭。戚繼光急忙

趕赴寧海，據(jù)守桃渚，在龍山把他們打敗，追到雁門嶺。倭寇逃走，趁著防守空虛襲臺州。戚繼光親手消

滅了他們的首領，把其余的倭寇逼到瓜陵江，這些倭寇全部溺死。而圻頭的倭寇又奔向臺州，戚繼光在仙

居攔阻襲擊他們，路上的倭寇沒有能逃脫的。戚繼光先后作戰(zhàn)九次都大獲全勝，俘虜、殺死的有一千多人，

燒死溺死的倭寇無法計算。戚繼光擔任將領軍令嚴明，賞罰分明，士兵沒有敢不聽從命令的。戚繼光和俞

大猷都是（當時的）名將。戚繼光的操守品行不如俞大猷，但他的果敢堅毅勝過俞大猷。俞作為老將做事追

求穩(wěn)重，戚繼光做事則雷厲風行，多次打敗倭寇，名聲更是在俞大之上。隆慶初年，給事中吳時來因為薊

門邊防多次有緊急情況，請求讓俞大猷和戚繼光專門訓練邊士兵。朝廷內(nèi)部商議后只任用戚繼光，于是下

詔讓戚繼光擔任神機營副將。恰逢譚綸視察遼、薊兩地的軍隊，于是召集三萬步兵，征調(diào)三千浙江士兵，

請求專門交給戚繼光訓練。皇帝答應了這件事。三千浙江士兵到達，在郊外列陣。天空下起了大雨，從早

晨下到太陽偏西，士兵像樹木一樣站立不動。邊防軍大為震驚，從此才知道其軍中法令嚴明。不久因為戍

守邊關有功，晉升為左都督。很久之后，炒蠻偕同他的妻子大嬖只襲擊掠奪守邊的士兵，守邊軍隊追趕并

打敗了他們。土蠻進犯遼東，繼光急忙奔赴遼東，和遼東軍一起抵御逼退士蠻。戚繼光已經(jīng)加封太子太保，

記錄功勛后加封少保。張居正死后半年，給事中張鼎思上書說繼光不適合待在北方，執(zhí)政者立刻把他改派

到廣東。戚繼光郁郁不得志，勉強赴任，過了一年就稱病請求辭官。給事中張希皋等人又彈劾他，最終他

被罷免官職而歸鄉(xiāng)。戚繼光在家待了三年，御史傅光宅上書舉薦他，反而被罰扣了俸祿。（不久）戚繼光也

去世了。

五、閱讀下面的文言文，完成各題。

漢百科五年，張耳薨，其子張敖嗣立為趙王。漢七年，高祖過趙，趙王自上食，禮甚卑。高祖等尊詈，

甚慢易之。趙相貫高，故張耳客也。生平為氣，乃怒曰：“吾王孱（懦弱）王”說王日：“夫天下豪杰并

起，能者先立。今王事高祖甚恭，而高祖無禮，請為王殺之！”張敖曰：“君何言之誤！且先人亡國，賴

高祖得復國，秋豪皆高祖力也，愿君無復出口。”貫高等十余人皆相謂曰：“乃吾等非也。吾王長者，不

倍德。且吾等義不辱今怨高祖辱我王故欲殺之何乃污王為乎令事成歸王事敗獨身坐耳”漢八年，高祖從東

垣還，過趙，貫高等乃人柏人，要之置廁。上過欲宿，心動問曰：“縣名為何？”日：“柏人。”“柏人

者，迫于人也！”不宿而去。漢九年，貫高怨家知其謀，乃上變（舉報）告之。于是上皆并逮捕趙王、貫

高等。十余人皆爭自到，貫高獨怒罵曰：“誰令公為之？今王實無謀，而并捕王；公等皆死，誰白王不反

者！”乃檻車膠致，與王詣長安。欲治張敖之罪。上乃詔趙群臣賓客有敢從王皆族。貫高等十余人皆自卷

鉗，為王家奴，從來。貫高至，對獄，目：“獨吾屬為之，王實不知?！崩糁伟耋讛?shù)千，身無可擊者，終

不復言。廷尉以貫高事辭聞，上曰：“壯士！誰知者，以私問之?！敝写蠓蛐构唬骸俺贾刈樱刂?。

此固趙國立名義不侵為然諾者也?！鄙鲜剐构芨蓡栔c語，問趙王果有計謀不。貫高日：“人情寧不

各愛其父母妻子乎？今吾三族皆以論死，豈以王易吾親哉！顧為王實不反，獨吾等為之。”具道本扎以為

者，王不知狀。于是泄公入，具以報，上乃赦趙王。上賢貫高為人能立然諾，使泄公告之趙王已出，因赦

貫高。貫高目：“所以不死，一身無余者，白趙王不反也。今王已出，吾責已塞，死不恨矣。且人臣有篡

殺之名，何面目復事上哉！縱上不殺我，我不愧于心乎？”乃仰絕頸，遂死。當此之時，名聞天下。

（節(jié)選自《史記?張耳陳馀列傳》，有刪改）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.且吾等義不辱/今怨高祖辱我王/故欲殺之/何乃污王為乎/令事成歸王/事敗獨身坐耳/

B.且吾等義不辱/今怨高祖辱我王/故欲殺之/何乃污王/為乎令事成歸王/事敗獨身坐耳/

C.且吾等義不辱/今怨高祖辱我/王故欲殺之/何乃污王為乎/令事成歸王/事敗獨身坐耳/

D.且吾等義不辱/今怨高祖辱我/王故欲殺之/何乃污王/為乎令事成歸王/事敗獨身坐耳/

2.下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.高祖，古代帝王的廟號，如漢高祖劉邦、隋高祖楊堅、唐高祖李淵等。

B.箕踞，伸開兩腿，像簸箕那樣地坐著，是古代展示禮儀的一種特殊坐姿。

C.髡鉗，古代刑罰名，指剃去頭發(fā)、鐵圈束頸，文中“自髡鉗”表示服罪。

D.持節(jié)，拿著符節(jié)。節(jié)，旄節(jié)，以竹為桿，上綴以耗牛尾，是使者所持的憑證。

3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.貫高義不受辱，敢于反抗。貫高知道高祖傲慢地輕視趙王后，氣憤地替趙王鳴不平盡管趙王極力反對，

依然商議尋機謀殺高祖。

B.貫高重諾守信，勇于擔責。貫高在謀殺高祖敗露后，堅持履行謀事前的約定，冒著滅族的危險也要保護

趙王，并怒罵其他欲畏罪自殺之人。

C.貫高忠貞不渝，不懼酷刑。貫高在受審時，堅稱謀殺高祖是他們幾個人所為，趙王確實不知情，即使被

打得體無完膚也終不改口。

D.貫高俠肝義膽，贏得贊譽。貫高的俠義之舉感動了高祖，高祖稱贊他是守信義的壯士，泄公因他力保趙

王有功，而盛贊他是重名義之士。

4.高祖為何派泄公去詢問貫高？請簡要概括。

【答案】LA

2.B

3.D

4.(1)泄公是貫高的老鄉(xiāng)(邑子).(2)了解案件實情(趙王是否真正謀反)。

【解析】L本題考查學生文言文斷句的能力。句意：只是我們不愿意受辱，現(xiàn)今因為皇上侮辱了我們的大

王，所以我們要殺死他，我們怎么能玷污我們的大王呢？我們自己干，事情成了，歸功于大王；如果失敗

了，我們自己承擔罪責。“我王"是‘'辱”的賓語，應在“我王”后斷開，排除CD；“乎”是句末語氣詞，

翻譯為“呢”，應在“乎”后斷開，排除B。故選A。

2.本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B.“是古代展示禮儀的一種特殊坐姿”錯。箕踞

是一種不拘禮節(jié)、傲慢不敬的坐法。由原文“高祖箕踞詈，甚慢易之”亦可知這是一種輕慢、傲視對方的

姿態(tài)。故選B。

3.本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.”泄公因他力保趙王有功，而盛贊他是重名義之士”錯誤。由原

文“臣之邑子，素知之。此固趙國立名義不侵為然諾者也”可知，泄公盛贊貫高是重名義之士，是因為貫

高是他的老鄉(xiāng)，早就對他有所了解，而不是因為他力保趙王有功。故選D。

4.本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。由原文“貫高至，對獄，曰：'獨吾屬為之，王實不知。'

吏治榜笞數(shù)千，身無可擊者，終不復言”可知，貫高被嚴刑逼問，依舊堅稱謀反的事是他們私下做的，趙

王一點都不知。劉邦派人去詢問貫高，是想了解事情真相，趙王是否想要謀反。由原文“誰知者，以私問

之"''臣之邑子，素知之”可知，劉邦派泄公去問，是因為泄公和貫高是舊相識，他們是老鄉(xiāng)。

參考譯文：

漢高祖五年，張耳去世，他的兒子張敖繼位為趙王。漢高祖七年，高祖經(jīng)過趙國，趙王親自給他端飯

上菜，十分謙恭。而高祖卻坐在那里，叉著雙腿，罵罵咧咧的，表現(xiàn)得極其傲慢。趙國的丞相貫高，是老

王爺張耳的賓客，平生任俠使氣，見到高祖這種樣子，氣憤地說：“我們的大王也真是個軟骨頭！”他對

趙王說：“天下豪杰一塊兒起兵反秦，誰有本事誰就先稱王。如今您對皇帝那么恭敬，而皇帝對您卻如此

無禮，請讓我們替您殺了他！”張敖說：“您這是什么話！當初我們先王丟了國，全仗著皇上才得以恢復，

以至于我才有今天，我們這里的一絲一毫都是皇上給的。希望您不要再說這樣的話。”貫高等十幾個人私

下議論說：“是我們不愿意受辱。我們的大王是君子長者，他不干忘恩負義的事，只是我們不愿意受辱，

因為皇上侮辱了我們的大王，所以我們要殺死他，我們怎么能玷污我們的大王呢？我們自己干，事情成了，

歸功于大王；如果失敗了，我們自己承擔罪責。”漢高祖八年，劉邦從東垣回京，又路過趙地，于是貫高

等便在柏人縣驛館的夾墻內(nèi)埋伏了刺客，準備乘機行刺。結(jié)果皇上剛要在這里留宿時，心里忽然有所動，

便問：“這里的縣名叫什么？”從者說：“叫柏人?！被噬险f：“柏人，就是被人所困迫！”于是沒住就

走了。漢高祖九年，貫高的仇人知道了這個陰謀，就上書告發(fā)了他。于是劉邦就派人來逮捕趙王、貫高等。

這時，與貫高等一起謀事的十幾個人都想趕緊自殺，只有貫高罵道：“當初的事是誰讓你們干的？趙王根

本不知道那次事件，現(xiàn)在也一起被捕了，你們都死了，誰來替趙王辯白不反的事情！”于是坐著封閉的囚

車跟著趙王一起到了長安。當時朝廷逮捕張敖，劉邦曾下令不允許趙國的群臣、賓客跟隨張敖進京，違令

者族滅。于是貫高等十幾人都剃了頭發(fā)，用鐵圈套著脖子，扮做趙王的家奴，跟著趙王一起來到長安。貫

高到了庭上，回答審問說：“這事完全是我們幾個人干的，趙王確實不知道。”獄吏打了他幾千棍，整治

得體無完膚，貫高始終不改口。待至廷尉把貫高的情況報告給劉邦，劉邦說：“真是個勇士！誰跟他是舊

相識，讓他以私人身分去問一下?！敝写蠓蛐构f：“貫高是我的小老鄉(xiāng)，我早就對他有所了解，這是趙

國的一個重名節(jié)、有持操、守信義的好漢?！眲罹团伤殖址?jié)去探問他，與貫高交談，問起張敖是否

參與了陰謀。貫高說：“人哪有不愛自己的父母妻子兒女的？如今我的親戚、家族都因我的供詞而被處死，

我怎么舍得用自己那么多的親人去換趙王的一條命！問題是趙王確實沒有反心，事情完全是我們幾個人干

的?！苯又桶阉麄?yōu)槭裁粗\反，又如何商量瞞著趙王的過程全說了一遍。泄公如實地一一向劉邦報告后，

劉邦這才放了趙王。劉邦很欣賞貫高這種有氣節(jié)、守信義的為人，就派泄公告訴他趙王敖已經(jīng)釋放了，同

時也宣布赦免貫高。貫高說：“我之所以不自殺，以至于后來被打得體無完膚，就是為了辨明趙王不反。

現(xiàn)在趙王已經(jīng)出獄，我的責任已經(jīng)盡到了，那么我也就沒什么遺憾了。況且一個做臣子的已經(jīng)有了弒君篡

亂的罪名，還有什么臉面再去侍奉人家呢！即便皇上不殺我，我自己難道能夠于心無愧嗎？”于是仰面扭

斷氣管而死。這時候，貫高的名字傳遍了天下。

五、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

君子日：學不可以已。

青，取之于藍而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，棘以為輪，其曲中規(guī)；雖有槁暴，不復

挺者，昧使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。

吾嘗終日后思矣，不如須臾多所學也；吾嘗跛而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，

而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，平聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，

而絕江河。君子生非異也,善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積珪步，無以

至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駕馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥

而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪