人教版初中語文八年級上冊期末復(fù)習(xí)-字音字形基礎(chǔ)知識綜合

人教版初中語文八年級上冊期末復(fù)習(xí)一一字音字形基礎(chǔ)知識綜合-學(xué)生版

一、考點(diǎn)

字音字形題考查形式主要有：

1.音形轉(zhuǎn)換（給漢字注音，看拼音寫漢字）

2.辨析正確漢字讀音或正確書寫。（選擇或判斷題）

3.修改題（書寫改錯(cuò)題）

4.語段中綜合進(jìn)行字、詞、病句、標(biāo)點(diǎn)符號的考查。

解答此類型題主要靠平常的積累，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要記準(zhǔn)字音字形，注意同音字詞的不同意思和平時(shí)易混淆讀

音的字詞。學(xué)會歸類辨析的方法，要在平時(shí)的閱讀中，養(yǎng)成細(xì)心觀察、積累的好習(xí)慣。

二、解題

1、字音題的突破方法

字音題所考查的字大多是多音字和易錯(cuò)形近字。

突破方法如下：

1.看是否違背拼寫規(guī)則

如"iu、ui、un"前面加聲母的時(shí)候,有沒有寫成"iou、uei、uen”。

另外，看調(diào)號的標(biāo)注位置是否正確，如“君子好逑”中的“好逑”應(yīng)拼寫為“hd。qiii”，卻被拼寫成了“h

aoqiu”。

2.謹(jǐn)防誤讀形聲字

形聲字是由形旁和聲旁組合而成的字，其中聲旁表示該字的讀音。

因形聲字聲旁而誤讀，是字音誤讀中最常見的現(xiàn)象。

在現(xiàn)代漢語7000多個(gè)通用漢字中，形聲字占80%以上，但其中只有大約1/4的形聲字的聲旁和整個(gè)字的讀

音完全相同。所以，在遇到形聲字的時(shí)候，我們不能有投機(jī)取巧的心理，而應(yīng)以字典的注音為準(zhǔn)。如：

①因聲旁誤讀，如“酗”讀xii而不讀xiOng,“酵”讀jido而不讀xido,“畸”讀jl而不讀qi；

②形近誤讀，如“券”“卷”字形相近，“券”讀qudm,“卷”讀juM。

3.熟練掌握多音字

多音字就是一個(gè)字有多個(gè)讀音，不同的讀音往往意義、詞性也不同，因此其用法也不相同。我們要根據(jù)具體語

境來確定字的讀音或意義，主要從以下六個(gè)方面來掌握。

（1）讀音、意義、詞性都不同，通過讀音區(qū)別意義、詞性。

如：數(shù)

Shu（動詞）數(shù)落數(shù)不清數(shù)得著

Shu（名詞）數(shù)據(jù)數(shù)量數(shù)額

shud（副詞）數(shù)見不鮮

（2）一些字單用時(shí)和作為詞中的語素時(shí)讀音不同，通過讀音分辨用法。

如：逮

dai（限于單用）逮老鼠逮蜻蜓

dai（用于合成詞）逮捕力有未逮

（3）有些字在口語和書面語中讀音不同，通過讀音區(qū)分語體。

如：核

he（書面語）核桃核心細(xì)胞核

hii（口語）杏核兒煤核兒

（4）留心文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成的多音字。

如：龜

gul烏龜龜縮

jun龜裂

（5）注意特定的人名和地名。

如：單

dan單位簡單菜單

Shan姓單單縣（地名）

chan單于（匈奴君主的稱號）

（6）辨別方言詞匯造成的多音。

如：忒

te差忒（差錯(cuò)）

tui/t@i（方言）風(fēng)忒大房子忒小

4.準(zhǔn)確區(qū)分同音字

同音字是語音相同的字，即聲母、韻母、聲調(diào)完全相同的字。

對于同音的形聲字，我們要注意從形旁和字義上來區(qū)分，如“辨、辮、辯”，“嬋、禪、蟬”等；常用的同音

字，要從搭配上來區(qū)分，如“克服”不能寫成“刻服”等。

5.改正習(xí)慣性誤讀

有些字在日常的使用中，很容易讀錯(cuò)，從而誤將錯(cuò)誤讀音視為正確的。

如“剖”的正確讀音為p6u,很多人習(xí)慣性誤讀成pi。或M；“麻痹”中“痹”的正確讀音為bi,很多人習(xí)

慣誤讀成pi或pi。

類似這種錯(cuò)誤的讀音我們要注意改正。

6.不受方言的影響

在一些方言中，c與ch、s與sh、z與zh不分，這也給正確識讀字音帶來了困擾，如"暫"應(yīng)讀zdn而不讀

zhan等。

我們要盡可能地避免方言的干擾，學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

例：下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.屏息/屏風(fēng)抽搐/養(yǎng)精蓄銳

B.追溯/朔方黃暈/頭暈?zāi)垦?/p>

C.占據(jù)/蹲踞行輩/字里行間

D.干涸/禁錮奔喪/灰心喪氣

解析：A.bing/ping,chu/xuoB.su/shud,yun/yunoC.ju,hangoD.he/gu,sang/sang?

答案：C

2、字形題的突破方法

字形題所考查的字大多是形近字或同音字。

1.字形分析法

有些形近字是聲旁相同、形旁不同的形聲字，我們可以通過辨析這些字的形旁的意義來正確書寫。

例如：“木”“禾”這兩個(gè)形旁，用“木”作形旁的字，原義一般都與樹木有關(guān)；用“禾”作形旁的字，原義

一般都與莊稼有關(guān)。如“一棵樹”“青棵”這兩個(gè)詞中的“棵”和“棵”。

再如用“寸（手）”作形旁的字，原義一般都與手有關(guān)，這些字與用“木”作形旁的字的意義有所區(qū)別，如“楊

樹”，，揚(yáng)手”這兩個(gè)詞中的“楊”和“揚(yáng)”，“樹枝”“技術(shù)”這兩個(gè)詞中的“枝”和“技”等。

有些形近字并不都是形聲字，我們可以通過辨別這些形近字的不同部分來正確書寫。

例如：“針灸”“膾炙人口”這兩個(gè)詞中的“灸”和“炙”，“投筆從戎”“戒備”這兩個(gè)詞中的“戎”和“戒”

等。

2.字音分析法

有些聲旁相同的形聲字的讀音相同或相近，我們可以通過聲旁來糾正錯(cuò)別字。

例如：“未”讀作泥i,用“未”作聲旁的字，韻母一般有ei,如“味”“妹”“昧”等；“末”讀作mb,

用“末”作聲旁的字，韻母一般有。，如“抹”“沫”“茉”等。

再如''良”讀作lidng,用''良"作聲旁的字，韻母一般有ang,如''糧”“娘”“浪”等；“艮”讀作g?n,

用“艮”作聲旁的字，韻母一般有en,如“跟”“很”“懇”等。

3.字義分析法

了解形近字的字義也可以幫助我們糾正錯(cuò)別字。

如有些同學(xué)把“一顆心”錯(cuò)寫成了“一棵心”，這是因?yàn)椴涣私狻翱谩焙汀邦w”的字義。“棵”作量詞用，多

指植物，如“一棵樹”“三棵牡丹”等；而“顆”作量詞用，多指顆粒狀的東西，如''一顆珍珠”“兩顆子彈”

等。

再如“梢”和“稍”這兩個(gè)字，“梢”指條狀物較細(xì)的一頭，而“稍”則是略微有一點(diǎn)的意思，了解了這兩個(gè)

字的意義，我們就不會把“樹梢”錯(cuò)寫成“樹稍”了。

例如：“翠”“脆”“萃”都讀作cui,“翠”是青綠顏色，“翠綠”就應(yīng)當(dāng)用“翠”；“脆”常用于聲音清

脆悅耳，如“清脆”；“萃”是“聚集”的意思，如“薈萃”。

形近字分不清，也易寫錯(cuò)別字，但只要懂得它的意義，就能避免寫錯(cuò)。

4.聯(lián)想分析法

漢字的歷史源遠(yuǎn)流長，十分悠久。有些漢字因演變或簡化，現(xiàn)已很難析解字理，探求字源。這時(shí)，可根據(jù)字形

特點(diǎn)，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，靈活地抓住字音、字形、字義，經(jīng)過奇特的想象，把音、形、義三者結(jié)合起來，

并在大腦中形成相應(yīng)的物象以增強(qiáng)記憶，然后通過暗示學(xué)習(xí)法加以鞏固識字效果。

例如：“肺”字，“一”像人的寬寬的肩膀，“門”像肩膀下的兩個(gè)胳膊，“I”像一口氣從上到下猛吸進(jìn)來

（市）。這樣“市”與“市”就區(qū)分開了。

5.據(jù)義定形法

漢字的基本特點(diǎn)是音、形、義的統(tǒng)一，要正確掌握漢字，就應(yīng)從三者關(guān)系入手，以義為綱，據(jù)義定形。

如“重（疊、迭）”，“疊”為“一層加上一層”之意，“迭”為“一次又一次”之意，所以寫成“重迭”是

錯(cuò)誤的。

6.語境辨析法

有些漢字，應(yīng)根據(jù)詞（或熟語）的組合情況甚至根據(jù)語句的意思來確定用字。

如“變換”與“變幻莫測”，“旁證”與“旁征博引”，“留戀”與“流連忘返”，“厲害”與“利害得失”

等，這些詞如果脫離語境就很容易判斷錯(cuò)誤。

7.探索來源法

大部分成語都有來源，掌握它們的形體應(yīng)結(jié)合其最初來源和典故。

如“程門立雪”“班門弄斧”“墨守成規(guī)”這幾個(gè)成語中，“程（頤）”“（魯）班”“墨（翟）”都是成語

故事中的人物，故不能寫成“城”“搬”“默”。

8.牢記特殊法

有些詞語有固定的搭配，不能隨意書寫。如“縹緲”與“飄渺”不能交錯(cuò)搭配。這類詞不多，如果平時(shí)注意識

記，便可牢固掌握。

例：下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.蔓延融洽兵慌馬亂深居儉出B.寂寥幅射猝不及防容光煥發(fā)

C.挑釁橫亙駭人聽聞焦躁不安D.序跋肆虐長相廝守追本朔源

答案：C

解析：A.慌一荒，儉一簡。B?幅一輻。D.朔一溯。

3、漢字規(guī)范書寫題的突破方法

漢字書寫能力的考查一般是給出幾個(gè)詞語或一句話，要求考生用正楷或行楷準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫

在田字格中。有時(shí)也和根據(jù)拼音寫漢字的題結(jié)合考查。

突破方法如下：

（1）不要出現(xiàn)一點(diǎn)涂改的痕跡，先在草稿紙上寫一遍，再往試卷上譽(yù)寫，確保萬無一失。

（2）把每一個(gè)字都置于方格的正中央，字號不能太大也不能太小，約占方格大小的2/3。

（3）如果書寫的是語句，要考慮標(biāo)點(diǎn)符號，不要把它忽視了，該占一格就占一格。所給的方格數(shù)，一般都事

先把標(biāo)點(diǎn)考慮進(jìn)去了。如果不放心，在動筆之前先數(shù)數(shù)方格數(shù)，再數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)數(shù)。

（4）不寫連筆字，要一筆一畫、橫平豎直地寫。

（5）要謹(jǐn)慎運(yùn)筆，不要漏寫、多寫、錯(cuò)寫。

例：在田字格內(nèi)用正楷字抄寫下面的句子。

靜以修身儉以養(yǎng)德

EHE0E0EGESESESES

【答案】靜以修身儉以養(yǎng)德

【解析】本題考查學(xué)生漢字的抄寫，注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

三、訓(xùn)練

1.（2023上?廣東汕頭?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面zG。re（）得像溫室。

（3）不是傳搗智慧的廟堂，而是jingu（）思想的囚牢。

（3）它沒有p6suo（）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美。

(4)高樹與低樹fdyangshengzl(）。

2.（2023上?廣東肇慶?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多w?imian?

（2）到徐州見著父親，看見滿院Idngji的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

（3）這時(shí)你會真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是miaoshou6ude,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精

華。_____________

（4）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，zichuxlncdi,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

3.（2023上?廣東揭陽?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛kuitui

（）o

（2）他的對于我的熱心的希望，不倦的jmohui（），小而言之，是為中國。

（3）黃與綠主宰著，無邊無垠，tdnddingnidi（）。

（4）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qidomidoju6lun（）。

4.（2023上?廣東佛山?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）有時(shí)候，列夫?托爾斯泰留給人的總印象是失調(diào)、qiqu、平庸，甚至是粗鄙的。

（2）馬可?波羅在自己的游記里十分tuichong這座橋，說它是世界上獨(dú)一無二的。

（3）還沒等觀眾從ydnhudliaoluan中反應(yīng)過來，她已經(jīng)“嗤”地插進(jìn)碧波之中。

（4）街上行人摩肩接踵，lubyibujue,士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)。

5.（2023上?廣東汕頭?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊qi?。shbu而望。

（2）全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有qidhe。

（3）黃與綠主宰著，無邊無垠，tandangrudi。

（4）疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，chunhanliaoqiao。

6.（2023上?廣東深圳?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）haohan的大?？梢宰鲎C：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。

（2）但他不放心，怕茶房不妥帖，頗ch6uchii了一會。

（3）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qi^omidoju6lun□

(4)近處小路上騎驢而行的則是chdngtdbdshe的行旅。

7.(2023上?廣東潮州?八年級統(tǒng)考期末)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得出pu()美觀。

(2)全國人民qidosh6u()以盼的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會終于在北京人民大會堂開幕。

(3)一群男女青年學(xué)生，舉著“廢除賣國條約”的旗幟，kangkaijidng()地來到天安門前。

(4)科學(xué)家屠呦呦ddnjlngj詔111()鉆研科學(xué)，取得舉世矚目的成就。

8.(2023上?廣東惠州?八年級統(tǒng)考期末)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)他在詩歌創(chuàng)作方面頗有jidnshti。()

(2)這三種情感肆意地把我吹來吹去，吹到binlin絕望的邊緣。()

(3)還沒等觀眾從ydnhudlidoludin中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體。()

(4)他們在客廳里zhOngjinw@izu。地等待這位大師的接見。()

9.(2023上?廣東東莞?八年級統(tǒng)考期末)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

學(xué)完八年級上冊《語文》書，我們掩卷思索，各種感覺涌上心頭。走進(jìn)這個(gè)語文世界，我們可以目擊

我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的風(fēng)采：可以和同學(xué)一起漫步于蘇州園林，欣賞眼前一幅幅由匠師d

anjlngjielti()凝結(jié)成的完美圖畫；還可以感受朱德對一生都Id。lu()、仁慈的母親

的殷殷情懷；在父親蹣跚的背影中回味濃濃的愛，想回報(bào)父愛的情愫qidnzianzhang()；每逢

驟雨猝至，在居里夫人令人窒息的實(shí)驗(yàn)室里，我們感動于她的chire()情懷；而走進(jìn)羅素的世

界，則讓我們的靈魂受到洗滌，思考青年人是肆無忌憚地?fù)]霍青春，還是積蓄力量，為減輕社會之不幸而

略盡綿薄之力……每次打開課本，就是享受一頓名副其實(shí)的饕餐盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。

10.(2023上?廣東韶關(guān)?八年級校聯(lián)考期末)

下文中空格處詞語選擇正確的一項(xiàng)是()

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢身下去，尚

不大難?？墒撬^鐵道，要上那邊月臺，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；

他肥胖的身子向左微,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

A.探穿爬抓提傾B.摸穿爬攀縮歪

C.探穿爬攀縮傾D.探越爬攀提傾

11.（2023上?廣東韶關(guān)?八年級校聯(lián)考期末）

下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.要塞(sai)潰退(kui)殲滅(jian)銳不可當(dāng)（dang）

B.頒發(fā)（ban）遺囑(zhu)滲透(shen)頗有建樹（po）

C.梵語(fan)惜然(qiao)翹首(qiao)屏息斂聲（bing）

D.鐫刻(juan)緊繃（bong）默契(qie)歹單精竭慮（dan）

12.（2023上?廣東廣州?八年級廣州市第一一三中學(xué)?？计谀?/p>

古詩文默寫無破的一項(xiàng)是（）

A.采菊東營下，悠然見南山。《陶淵明《飲酒（其五）》

B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬啼。（白居易《錢塘湖春行》）

C.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）

D.出則無法家拂士，入則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）

13.（2023上?廣東廣州?八年級廣州市第一一三中學(xué)?？计谀?/p>

下列詞語中，沒有?錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.熒光抑揚(yáng)頓錯(cuò)秀欣長途跋涉B.建樹振聾發(fā)瞳躊躇自出心裁

C.邃道為富不仁曼延張目結(jié)舌D.繁殖正經(jīng)危坐喧囂眼花潦亂

14.（2023上?廣東廣州?八年級校考期末）

下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.繁殖鎖屑巧妙絕倫潛滋暗長B.頒發(fā)勞碌俯仰生姿連綿不斷

C.嫻熟燥熱無動于中正襟危坐D.題拔崎嶇油光可鑒摧枯拉朽

15.（2023上?廣東廣州?八年級校考期末）

下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.慢然(qiao)伊強(qiáng)(jue)殷紅(yin)屏息斂聲（bing）

B.瀕臨(bln)燃熱(chi)雕卷(lou)歹單精竭慮（dan）

C.洗滌(tido)蹣跚(man)躊覆(chu)銳不可當(dāng)（dang）

D.緋紅(fei)教誨(hui)纖維(qidn)憂心忡忡（chong）

16.（2023上?廣東廣州?八年級校考期末）

下列每組加點(diǎn)的字，讀音都相同的是（）

A.洗滌/條理辟邪/開天將地B.道責(zé)/縝仇悄悄/悄然無聲

C.殲滅/纖維慰稽/聲名狼藉D.凝臨/繽紛目像/惟妙惟白

17.（2023上?廣東廣州?八年級?？计谀?/p>

下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.蔓延田籌躊躇張木結(jié)舌B.仲裁遒勁鐫刻俯仰生姿

C.遏制匿名序幕長途拔涉D.秀頑推崇賦閑摩肩接重

18.（2023上?廣東深圳?八年級統(tǒng)考期末）

本學(xué)期，學(xué)校開展了“保護(hù)身邊的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動。以下是班級同學(xué)根據(jù)相關(guān)報(bào)道整理的宣傳

文稿中的一段。請閱讀后完成問題。

生現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展，民間傳統(tǒng)文化正在發(fā)生變異，不少傳統(tǒng)技藝懣［笠（①）b,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面

臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國政府切實(shí)加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)力度，積極參與聯(lián)合國教科文組織人類非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承等方面卓有jidnshfi（②）。目前，

我國三成為世界上△選聯(lián)合國教科文組然人美韭物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作我用項(xiàng)目最妥的國家工一。近年來，從既

"萌萌噠"又器宇xudndng（③）的故宮神獸，到嬌憨mingydn（④）一夜霸屏的《唐宮夜宴》，在數(shù)字技術(shù)

掀起的二中，人們驚喜地看到，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化憑風(fēng)借力成了“沖浪好手”。新科技為傳統(tǒng)文化提供了新載體和

新表達(dá)方式，傳統(tǒng)文化也啟發(fā)新科技創(chuàng)造出更d、更有民族文化內(nèi)涵的新的流行事物。

⑴請給上面文段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

⑵在文段中abed四處橫線上填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.a由于；b滅亡；c風(fēng)浪；d別有用心B.a隨著；b滅亡；c風(fēng)浪；d自出心裁

C.a隨著；b消亡；c浪潮；d自出心裁D.a由于；b消亡；c浪潮；d別有用心

⑶文段中畫波浪線的句子有語病，請你修改。

19.（2023上?廣東佛山?八年級統(tǒng)考期末）

小順擬參加學(xué)校舉辦的“革命故事我來講”活動，請幫他完善文稿。

黃有權(quán)是順德均安沙頭東壁坊人。他文質(zhì)彬彬，又不乏①xudndng的風(fēng)骨。1937年7月7日，盧溝

橋事變拉開了抗日戰(zhàn)爭的②xtimu,國家的危難深深地刺痛著他的心，讓他慷慨激昂地發(fā)出“倭寇不滅，

背著簡單的行囊，從沙頭出發(fā)，奔向抗日前線。

抗日期間，他以筆為槍，參與創(chuàng)建黨委機(jī)關(guān)報(bào)《七七報(bào)》，他還長年累月奔走于戰(zhàn)火紛飛的各地，在

邊區(qū)多個(gè)地方從事宣傳、公安等領(lǐng)域，鍛造了過硬的革命斗爭本領(lǐng)。

（1）根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(2)文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫下來。

20.(2022上?廣東揭陽?八年級統(tǒng)考期末)

請賞讀右圖的書法作品，用正楷把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。

峨

名

向

秋

水

下

三

影

施

屆

諭

味

八

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人教版初中語文八年級上冊期末復(fù)習(xí)一一字音字形基礎(chǔ)知識綜合-教師版

1.（2023上?廣東汕頭?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面zG。re（）得像溫室。

（3）不是傳搗智慧的廟堂，而是jingu（）思想的囚牢。

（3）它沒有p6suo（）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美。

（4）高樹與低樹屋yangshengzi（）。

【答案】燥熱禁錮婆娑俯仰生姿

【詳解】本題考查字形。

（1）燥熱（zdor?）：（天氣）干燥炎熱。

（2）禁錮（jingu）：封建時(shí)代統(tǒng)治集團(tuán)禁止異己的人做官或者不許他們參加政治活動；關(guān)押、監(jiān)禁；束縛、

強(qiáng)力限制。

（3）婆娑（p6suo）：盤旋舞動的樣子。

（4）俯仰生姿（用yangshengzl）：高矮錯(cuò)落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。

2.（2023上?廣東肇慶?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多w?imian?

（2）到徐州見著父親，看見滿院Idngji的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

（3）這時(shí)你會真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是midoshou6ude,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精

華。

（4）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，zichuxlncdi,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

【答案】

（1）慰勉（2）狼藉（3）妙手偶得（4）自出心裁

【詳解】本題考查字形。

慰勉，weimian,慰勞勉勵。

狼藉，Idngji,亂七八糟，非常雜亂。

妙手偶得，miaoshou6ud6,指詩文創(chuàng)作過程中，技能高超的作者常因靈感突發(fā)而得到意外的成功。

自出心裁，zichuxlncai,意思是出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃，多指詩文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。

3.（2023上?廣東揭陽?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）國民黨反動派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛kuitui（：

(2)他的對于我的熱心的希望，不倦的jidohui()，小而言之，是為中國。

(3)黃與綠主宰著，無邊無垠，tdnddngnldi()。

(4)橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qidomidoju6lun()。

【答案】

潰退教誨坦蕩如砥巧妙絕倫

【詳解】本題考查字形。

潰退(kuitui)：失敗而退卻。

教誨(jiaohui)：教導(dǎo)訓(xùn)誡。

坦蕩如砥(tandangrudi)：平坦得像磨刀石一樣。

巧妙絕倫(qidomidoju?lun)：精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。

4.(2023上?廣東佛山?八年級統(tǒng)考期末)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)有時(shí)候，列夫?托爾斯泰留給人的總印象是失調(diào)、qiqu、平庸，甚至是粗鄙的。

(2)馬可?波羅在自己的游記里十分tuichong這座橋，說它是世界上獨(dú)一無二的。

(3)還沒等觀眾從yMhualiaoluan中反應(yīng)過來，她已經(jīng)“嗤”地插進(jìn)碧波之中。

(4)街上行人摩肩接踵，lubyibiijue,土農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)

【答案】

崎嶇推崇眼花繚亂絡(luò)繹不絕

【詳解】本題根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)qiqu-----崎嶇，地面高低不平的樣子。有時(shí)也比喻人生艱難。

(2)tuichong——推崇，指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評價(jià)。

(3)yanhualiaoluan——眼花繚亂，眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

(4)ludyibujue——絡(luò)繹不絕，絡(luò)繹：前后相連、連續(xù)不斷的樣子。形容行人、車馬、船只等來往頻繁,

連續(xù)不斷。

5.(2023上?廣東汕頭?八年級統(tǒng)考期末)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊qidoshbu而望。

(2)全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有qitihe。

(3)黃與綠主宰著，無邊無垠，tdnddngnldi。

(4)疏林薄霧,農(nóng)舍田疇,chunhanliaoqiao。

【答案】

翹首丘壑坦蕩如砥春寒料峭

【詳解】本題考查字形。

翹首，qiaoshou,抬起頭來向遠(yuǎn)處看。

丘壑，qiuhe,山谷，借指隱居的地方。

坦蕩如砥,tdndangrCidi,平坦得像磨刀石。

春寒料峭，chunhanliaoqiao,形容初春的寒冷。

6.（2023上?廣東深圳?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）haohan的大海可以做證：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。

（2）但他不放心，怕茶房不妥帖，頗ch6uchii了一會。

（3）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qidomidoju6lun。

（4）近處小路上騎驢而行的則是chdngtilbashe的行旅。

【答案】

浩瀚躊躇巧妙絕倫長途跋涉

【詳解】此題考查根據(jù)拼音寫詞語。

（1）haohan（浩瀚）：水勢深廣，比喻廣大、繁多。

（2）chouchu（躊躇）：猶豫不決，拿不定主意。

（3）qiaomiaojuelun（巧妙絕倫）：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。

（4）changtubashe（長途跋涉）：指路途遙遠(yuǎn)的翻山渡水。

7.（2023上?廣東潮州?八年級統(tǒng)考期末）

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得gupu（）美觀。

（2）全國人民qidosh6u（）以盼的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會終于在北京人民大會堂開幕。

（3）一群男女青年學(xué)生，舉著“廢除賣國條約”的旗幟，kangkaijidng（）地來到天安門前。

（4）科學(xué)家屠呦呦danjingji6ltl（）鉆研科學(xué)，取得舉世矚目的成就。

【答案】

古樸翹首慷慨激昂嬋精竭慮

【詳解】本題考查字形。

①古樸（gtipu）：樸素而有古代的風(fēng)格。

②翹首（qidoshbu）：抬起頭來眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切。

③慷慨激昂（kangkaijlang）：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。

④彈精竭慮(danjingjie1(1)：用盡精力，費(fèi)盡心思。

8.(2023上?廣東惠州?八年級統(tǒng)考期末)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)他在詩歌創(chuàng)作方面頗有jidnshfi。()

(2)這三種情感肆意地把我吹來吹去，吹到binlin絕望的邊緣。()

(3)還沒等觀眾從ydnhudlidoludn中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體。()

(4)他們在客廳里zh?ngjinw@izub地等待這位大師的接見。()

【答案】

建樹瀕臨眼花繚亂正襟危坐

【詳解】本題考查讀拼音寫漢字。

建樹：讀音jiMs*,表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就，通常用來指人；

瀕臨：讀音blnlin,意思是接近、將要；也指位置相鄰，接界；

眼花繚亂：讀音"nhualiaoluan,眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清；

正襟危坐：讀音zh?ngjinweizuo,整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

9.(2023上?廣東東莞?八年級統(tǒng)考期末)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

學(xué)完八年級上冊《語文》書，我們掩卷思索，各種感覺涌上心頭。走進(jìn)這個(gè)語文世界，我們可以目擊我國

航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的風(fēng)采：可以和同學(xué)一起漫步于蘇州園林，欣賞眼前一幅幅由匠師ddnjlngji

6lli()凝結(jié)成的完美圖畫；還可以感受朱德對一生都Id。?)、仁慈的母親的殷殷情懷；在父親蹣

跚的背影中回味濃濃的愛，想回報(bào)父愛的情愫qidnzlanzhang()；每逢驟雨猝至，在居里夫人令人窒

息的實(shí)驗(yàn)室里，我們感動于她的chire()情懷；而走進(jìn)羅素的世界，則讓我們的靈魂受到洗滌，思考青

年人是肆無忌憚地?fù)]霍青春，還是積蓄力量，為減輕社會之不幸而略盡綿薄之力……每次打開課本，就是享受

一頓名副其實(shí)的饕餐盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。

【答案】

彈精竭慮勞碌潛滋暗長熾熱

【詳解】danjingjieIfl——彈精竭慮，意思是彈、竭:用盡。用盡精力，費(fèi)盡心思。注意“彈”與“禪”的

區(qū)別。

laolu——勞碌，意思是辛勞忙碌。注意“碌”的偏旁正確書寫。

qianzlanzhang------潛滋暗長，意思是在不知不覺中滋生發(fā)展起來。

chire------熾熱，意思是熱烈。

10.(2023上?廣東韶關(guān)?八年級校聯(lián)考期末)

下文中空格處詞語選擇正確的一項(xiàng)是（）

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢身下去，尚

不大難?？墒撬^鐵道，要上那邊月臺，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上;

他肥胖的身子向左微,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

A.探穿爬抓提傾B.摸穿爬攀縮歪

C.探穿爬攀縮傾D.探越爬攀提傾

【答案】C

【詳解】本題考查《背影》中描寫父親句子的詞語填寫。可根據(jù)背誦所記填寫。

探：描繪父親下鐵道時(shí)頭及上體伸出，手伸入的情形。填寫在第一空恰當(dāng)；

穿：通過（孔洞、縫隙、空地等）。結(jié)合“鐵道”分析，填寫在第二空恰當(dāng)；

爬：攀登。結(jié)合“上那邊月臺”分析，填寫在第三空恰當(dāng)；

攀：有“拉”的意思，表現(xiàn)出父親跨越鐵道的吃力。填寫在第四空恰當(dāng)；

縮：向后退，往回收。描繪父親攀越鐵路腿腳無力的吃力情形。填寫在第五空恰當(dāng)。

傾：不正；斜。結(jié)合語境“他肥胖的身子向左微,顯出努力的樣子”分析，這里用“傾”表示父親傾斜

身子，努力爬上月臺的吃力；

故選C。

11.（2023上?廣東韶關(guān)?八年級校聯(lián)考期末）

下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.要塞(sai)潰退(kui)殲滅(jian)銳不可當(dāng)（dang）

B.頒發(fā)（ban）遺囑(zhu)滲透(shen)頗有建樹（po）

C.梵語(fan)倬然(qiao)翹首(qiao)屏息斂聲（bing）

D.鐫刻（juGn）緊繃(beng)默罷(qie)彈精竭慮（dan）

【答案】B

【詳解】本題考查字音。

A.銳不可當(dāng)（dang）------dang；

C.翹首（qiao）------qido；

D.默契（qie）——qi；

故選Bo

12.（2023上?廣東廣州?八年級廣州市第---三中學(xué)?？计谀?/p>

古詩文默寫亞旗的一項(xiàng)是（）

A.采菊東營下，悠然見南山?！短諟Y明《飲酒（其五）》

B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬啼。（白居易《錢塘湖春行》）

C.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）

D.出則無法家拂士，入則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）

【答案】C

【詳解】本題考查古詩文默寫。

A.“采菊東籬下”的“蒿”應(yīng)寫為“籬”。

B.“淺草才能沒馬啼"的''啼"應(yīng)寫為“蹄”。

D.“出則無法家拂士，入則無敵國外患者”有誤，應(yīng)改為“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”。

故選C。

13.（2023上?廣東廣州?八年級廣州市第一一三中學(xué)?？计谀?/p>

下列詞語中，律,錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.熒光抑揚(yáng)頓錯(cuò)秀欣長途跋涉

B.建樹振聾發(fā)耳貴躊躇自出心裁

C.邃道為富不仁曼延張目結(jié)舌

D.繁殖正經(jīng)危坐喧囂眼花潦亂

【答案】B

【詳解】本題考查字形。

A.抑揚(yáng)頓錯(cuò)---抑揚(yáng)頓挫,秀欣——秀頑;

C.邃道一一隧道，曼延一一蔓延；

D.正經(jīng)危坐一一正襟危坐，眼花潦亂一一眼花繚亂;

故選B

14.（2023上?廣東廣州?八年級?？计谀?/p>

下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.繁殖鎖屑巧妙絕倫潛滋暗長

B.頒發(fā)勞碌俯仰生姿連綿不斷

C.嫻熟燥熱無動于中正襟危坐

D.題拔崎嶇油光可鑒摧枯拉朽

【答案】B

【詳解】考查字形。

A.鎖屑一一瑣屑；

C.無動于中——無動于衷;

D.題拔一一題跋;

故選Bo

15.（2023上?廣東廣州?八年級?？计谀?/p>

下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（)

A.悄然(qiao),強(qiáng)(jue)殷紅(yin)屏息斂聲(bing)

B.率臨（bin）熾熱（chi）雕卷（lou）彈精竭慮(dan)

C.洗滌（tiao）蹣跚（man）躊躇（ch6）銳不可當(dāng)(dang)

D.緋紅（f@i）教誨（hui）纖維（qian）憂心忡怏(chong)

【答案】B

【詳解】本題考查字音。

A.悄然（qiao）qiao,殷紅（yin）yan；

C.洗滌（tiao）------di,蹣跚（mdn）------pan；

D.教誨（hui）------hui,纖維（qidn）——xian；

故選Bo

16.（2023上?廣東廣州?八年級?？计谀?/p>

下列每組加點(diǎn)的字，讀音都相同的是（）

A.洗滌/條理辟邪/開天辟地

B.請責(zé)/縉仇悄悄/悖然無聲

C.殲滅/紂維慰藉/聲名狼藉

D.凝臨/繽紛方像/惟妙惟身

【答案】D

【詳解】本題考查字音。

A.di/tiao,bi/pi：

B.jie/jie,qiao/qiao；

C.jian/xian,jie/ji；

D.bln/bln,xiao/xiao；

故選D。

17.（2023上?廣東廣州?八年級校考期末）

下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.蔓延田籌躊躇張木結(jié)舌

B.仲裁遒勁鐫刻俯仰生姿

C.遏制匿名序幕長途拔涉

D.秀頑推崇賦閑摩肩接重

【答案】B

【詳解】本題考查字形。

A.田籌一一田疇，張木結(jié)舌一一張目結(jié)舌；

C.長途拔涉一一長途跋涉；

D.摩肩接重一一摩肩接踵；

故選B。

18.(2023上?廣東深圳?八年級統(tǒng)考期末)

本學(xué)期，學(xué)校開展了“保護(hù)身邊的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動。以下是班級同學(xué)根據(jù)相關(guān)報(bào)道整理的宣傳

文稿中的一段。請閱讀后完成問題。

工現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展，民間傳統(tǒng)文化正在發(fā)生變異，不少傳統(tǒng)技藝遒哼(①)b,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面

臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國政府切實(shí)加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)力度，積極參與聯(lián)合國教科文組織人類非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承等方面卓有jidnshfi(②)。目前，

我國已成為世界上入選躲合國教科去組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作多乘項(xiàng)目最多的國家之一。近年來，從既

"萌萌噠"又器宇xudndng(③)的故宮神獸，到嬌憨mingydn(④)一夜霸屏的《唐宮夜宴》，在數(shù)字技術(shù)

掀起的上中，人們驚喜地看到，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化憑風(fēng)借力成了“沖浪好手”。新科技為傳統(tǒng)文化提供了新載體和

新表達(dá)方式，傳統(tǒng)文化也啟發(fā)新科技創(chuàng)造出更日、更有民族文化內(nèi)涵的新的流行事物。

⑴請給上面文段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

⑵在文段中abed四處橫線上填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.a由于；b滅亡；c風(fēng)浪；d別有用心

B.a隨著；b滅亡；c風(fēng)浪；d自出心裁

C.a隨著；b消亡；c浪潮；d自出心裁

D.a由于；b消亡；c浪潮；d別有用心

⑶文段中畫波浪線的句子有語病，請你修改。

【答案】

⑴①blnlin②建樹③軒昂④明艷

⑵C

⑶把“之一”去掉。

【詳解】

（1）本題考查字音字形。

瀕臨（blnHn）：緊接；臨近；

jidnshu（建樹）：建立（功績）；所建立的功績。

器宇xudndng（軒昂）：形容精神飽滿，氣度不凡。

niingyan（明艷）：鮮艷明麗。

（2）本題考查詞語運(yùn)用。

a處：隨著：用在句首或動詞前面，表示動作、行為或事件的發(fā)生所依賴的條件。由于：解釋為因?yàn)?。用于?/p>

示原因或理由。

“現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展”是條件，而不是原因。所以用“隨著”。

b處：滅亡：是指消滅；被征服；被消滅；不復(fù)存在。

消亡：意思是因消失而滅亡。

結(jié)合“傳統(tǒng)技藝”應(yīng)該是重在消失，所以用“消亡”。

c處：風(fēng)浪：在風(fēng)直接作用下產(chǎn)生的水面波動。

浪潮：意思是指如潮水般洶涌起伏的波濤。比喻大規(guī)模的社會運(yùn)動或聲勢浩大的群眾性行動。

結(jié)合“一夜霸屏的《唐宮夜宴》，在數(shù)字技術(shù)掀起”的語境可知，應(yīng)用“浪潮”。

d處：別有用心：意思是心中另有算計(jì)。指言論或行動另有不可告人的企圖。

自出心裁：意思是出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃。多指詩文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。

結(jié)合語境“傳統(tǒng)文化也啟發(fā)新科技創(chuàng)造出更有民族文化內(nèi)涵的新的流行事物”可知，運(yùn)用“