高考生物一輪復(fù)習(xí)種群數(shù)量的變化及其影響因素

第2課時(shí)

種群數(shù)量的變化及其影響因素課標(biāo)要求1.嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的變動(dòng)2.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化3.舉例說明非生物因素和不同物種間的相互作用都會(huì)影響生物的種群特征種群數(shù)量的變化及其應(yīng)用考點(diǎn)一2.種群數(shù)量的增長(1)種群的“J”形增長①概念：②形成原因：在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害或其他競爭物種等條件下種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長（λ倍）在理想條件下種群增長的形式，如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫出曲線來表示，曲線大致呈“J”形。2.種群數(shù)量的增長(1)種群的“J”形增長③建立模型λ=后一年種群數(shù)量前一年種群數(shù)量＞1＝1＜1種群數(shù)量增長種群數(shù)量基本不變種群數(shù)量減少λ為＞1的定值【拓展延伸】準(zhǔn)確分析“λ”曲線下圖是根據(jù)某有益生物種群當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值而繪制的曲線圖，據(jù)圖分析正確的是()A.第4～10年種群年齡結(jié)構(gòu)均為穩(wěn)定型B.第12年后收獲該生物并使生物數(shù)量保持第12年水平，可獲得最大經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.第20年時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，種內(nèi)斗爭最激烈D.第20～24年種群年齡組成為增長型練一練④曲線模型種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)連續(xù)增長，無K值。2.種群數(shù)量的增長(1)種群的“J”形增長看“J”形曲線的斜率

增長率=出生率–死亡率

=λ–1⑤實(shí)例2000年世界人口增長曲線在20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引入美國的一個(gè)島嶼。在1937~1942年期間，這個(gè)種群數(shù)量的增長曲線。適用范圍a.實(shí)驗(yàn)室條件下b.種群剛剛遷入一個(gè)適宜新環(huán)境的最初一段時(shí)間2.種群數(shù)量的增長(1)種群的“J”形增長2.種群數(shù)量的增長(2)種群的“S”形增長①概念：種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定，增長曲線呈“S”形。②形成原因：自然條件（資源和空間有限）資源、空間條件有限，隨種群密度增加，種內(nèi)競爭不斷加劇，從而使出生率降低，死亡率升高，直至平衡。出生率=死亡率時(shí)，種群增長停止，維持相對(duì)穩(wěn)定。③曲線解讀種群增長最快適應(yīng)新環(huán)境，種群增長緩慢種群密度增大，種內(nèi)競爭加劇，出生率降低，死亡率升高，種群增長減緩出生率=死亡率，種群增長停止。種群數(shù)量達(dá)到K值，且維持相對(duì)穩(wěn)定出生率死亡率＞2.種群數(shù)量的增長(2)種群的“S”形增長2.種群數(shù)量的增長(2)種群的“S”形增長④增長率與增長速率看“S”形曲線的斜率【拓展延伸】聚焦K值(環(huán)境容納量)②K值會(huì)隨著環(huán)境的改變而發(fā)生改變。即環(huán)境被破壞，K值下降；環(huán)境得以改善，K值上升。(2)理解一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量。③穩(wěn)定時(shí)，種群數(shù)量在K值附近上下波動(dòng)。（負(fù)反饋調(diào)節(jié)）①K值并不是種群數(shù)量最大值(1)概念：【拓展延伸】聚焦K值(3)表示方法：t22.種群數(shù)量的增長(2)種群的“S”形增長(4)K值與K/2的應(yīng)用及時(shí)處理，嚴(yán)防數(shù)量到達(dá)K/2對(duì)養(yǎng)殖魚類等有益生物的采收維持K/2eg改善棲息環(huán)境eg土地硬化即在K/2之后捕撈，保證剩余量在K/2，增長速率最大。(1)陰影面積：環(huán)境阻力生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)(2)“S”形曲線一開始就有環(huán)境阻力，與“J”形曲線不同。2.種群數(shù)量的增長(3)“J”形與“S”形增長曲線的聯(lián)系(3)處于波動(dòng)狀態(tài)的種群，在某些特定條件下可能出現(xiàn)種群爆發(fā)。eg蝗災(zāi)、鼠災(zāi)、赤潮等(1)在自然界，有的種群能夠在一段時(shí)期內(nèi)維持?jǐn)?shù)量的相對(duì)穩(wěn)定。(2)對(duì)于大多數(shù)生物種群來說，種群數(shù)量總是在波動(dòng)中。(4)當(dāng)種群長期處于不利條件下，種群數(shù)量會(huì)出現(xiàn)持續(xù)性的或急劇的下降。(5)種群的延續(xù)需要一定的個(gè)體數(shù)量為基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)種群的數(shù)量過少，種群可能會(huì)由于近親繁殖等而衰退、消亡。3.種群數(shù)量的波動(dòng)4.影響種群數(shù)量變化的因素【資料卡】：郁閉度也稱林冠層蓋度，是描述喬木層樹冠連接程度的指標(biāo)，以林冠層的投影面積與林地面積之比表示。郁閉度的最大值為100%，表示樹冠層全部連接起來，形成完全郁閉的狀態(tài)，林冠層完全覆蓋了地表。5.種群研究的應(yīng)用【教材隱性知識(shí)】自然生態(tài)系統(tǒng)中獵物增多會(huì)導(dǎo)致捕食者增多，捕食者增多會(huì)使獵物數(shù)量減少，獵物減少會(huì)引起捕食者數(shù)量減少，最終使獵物和捕食者在一定水平上保持動(dòng)態(tài)平衡。培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化考點(diǎn)二(2)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、PH、溫度等因素的影響。(1)酵母菌為異養(yǎng)型、兼性厭氧型的真菌。(4)計(jì)算酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)的方法——顯微計(jì)數(shù)法1.實(shí)驗(yàn)原理(3)在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群呈“J”形增長；自然界中資源和空間總是有限的，酵母菌種群呈“S”形增長。酵母菌、無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液、試管、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、滴管、顯微鏡等富含有機(jī)物用于計(jì)算較大單細(xì)胞微生物的數(shù)量防止其他微生物的影響2.材料用具細(xì)菌計(jì)數(shù)板：用于體積更小的細(xì)菌的記數(shù)3.實(shí)驗(yàn)流程先蓋再滴自行滲入沉降計(jì)數(shù)公式換算3.實(shí)驗(yàn)流程時(shí)間(d)01234567數(shù)量(個(gè))

初始數(shù)量4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果營養(yǎng)物質(zhì)逐漸減少；有害產(chǎn)物逐漸積累；培養(yǎng)液的pH等理化性質(zhì)發(fā)生改變等。eg酒精、CO2【核心詮釋】2.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板及相關(guān)計(jì)算每個(gè)大方格的面積為1mm2，加蓋玻片后的深度為0.1mm。因此，每個(gè)大方格的容積為0.1mm3(10－4mL)?！竞诵脑忈尅?.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板及相關(guān)計(jì)算16×2525×16若培養(yǎng)液稀釋100倍后，計(jì)數(shù)室中酵母菌數(shù)為5×103個(gè)，則10ml培養(yǎng)液中含酵母菌數(shù)為？5×103×104×100×10=5×1010小方格中的細(xì)胞數(shù)3.16×25規(guī)格三、酵母菌的計(jì)數(shù)與計(jì)算(1)選擇四角的4個(gè)中方格為樣方計(jì)數(shù)(2)計(jì)算公式：＝(4個(gè)中方格細(xì)胞總數(shù)/4)×16×10000×稀釋倍數(shù)。(4個(gè)中方格細(xì)胞總數(shù)/4)×160.1mm3酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL＝×稀釋倍數(shù)或者＝(100個(gè)小方格細(xì)胞總數(shù)/100)×400×10000×