七下Unit6二課時教學(xué)設(shè)計（語法）

課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間：2023年月日課題Unit6I’mwatchingTV.SectionA(GF3c)班級備課教師課型語法課課時2核心素養(yǎng)與思政滲透在本課時中，圍繞“日常活動”的話題而設(shè)計的觀察、歸納、探究等活動，能夠幫助學(xué)生更好地掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)陳述正在發(fā)生的事情的用法，區(qū)分一般現(xiàn)在時態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的區(qū)別，并能根據(jù)動詞的變化規(guī)律寫出正確的現(xiàn)在分詞形式，激發(fā)其對英語語言規(guī)則的主動探究。通過不同活動，將本單元的主要語法知識在不同的情境中呈現(xiàn)出來，給學(xué)生提供感知、體驗和運用新的語言結(jié)構(gòu)的機(jī)會，并幫助其拓寬視野，了解會話中中英文表述的差異，引導(dǎo)其在談?wù)撊藗冋谧龅氖虑榈倪^程中，樹立把握當(dāng)下、奮斗今朝的積極人生觀。課標(biāo)分析新課標(biāo)要求七年級學(xué)生能歸納學(xué)過的語法規(guī)則；積累日常生活中常用的習(xí)慣用語和交流信息的基本表達(dá)方式；能辨識和分析常見句式的結(jié)構(gòu)特征；能通過簡短語篇獲取、歸納中外文化信息，認(rèn)識不同文化，尊重文化的多樣性和差異性，并在理解和比較的基礎(chǔ)上作出自己的判斷；能多角度、辯證地看待事物和分析問題；能在學(xué)習(xí)活動中積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)過程中積極思考，主動探究，發(fā)現(xiàn)并嘗試使用多種策略解決語言學(xué)習(xí)中的問題，積極進(jìn)行拓展性運用。教學(xué)目標(biāo)語言能力能夠在打、做游戲等語境中，通過觀察歸納、同伴合作等方式，正確理解和運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)陳述正在發(fā)生的事情，區(qū)分一般現(xiàn)在時態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的區(qū)別，并能根據(jù)動詞的變化規(guī)律寫出正確的現(xiàn)在分詞形式；文化意識能夠拓寬視野，了解會話中中英文表述的差異；樹立把握當(dāng)下、奮斗今朝的積極人生觀；思維品質(zhì)能夠在老師的引導(dǎo)下，通過觀察、討論、歸納等課堂活動，探究現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)陳述正在發(fā)生的事情的用法，提高思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性，加強語言表達(dá)的準(zhǔn)確性；學(xué)習(xí)能力能在學(xué)習(xí)活動中積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)過程中積極思考，主動探究，發(fā)現(xiàn)并嘗試使用多種策略解決語言學(xué)習(xí)中的問題，積極進(jìn)行拓展性運用。教材內(nèi)容分析本課是一節(jié)語法課，是對單元語法現(xiàn)象的梳理、訓(xùn)練和鞏固。GrammarFocus部分羅列和梳理了現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特殊疑問句、一般疑問句及其回答，兼顧了不同人稱作主語時謂語動詞的變化情況，此外，還展示了現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時態(tài)中常見的時間狀語，便于學(xué)生對比總結(jié)。3a是控制性練習(xí)，讓學(xué)生通過連詞成句，觀察和分辨一般現(xiàn)在時態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)及其相關(guān)時間狀語；3b的句子排序活動則再次創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生熟悉在中如何談?wù)撜谶M(jìn)行的活動，如何邀請對方，并通過操練領(lǐng)悟和學(xué)會正確運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)；3c通過“動作表演”和競猜相結(jié)合的游戲讓學(xué)生操練和運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的一般疑問句進(jìn)行問答，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉學(xué)生的思維和肢體表現(xiàn)力。重點學(xué)會由時間狀語判斷時態(tài)，由時態(tài)決定動詞的形式；難點熟練操練和運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的特殊疑問句和一般疑問句；學(xué)情分析通過第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)熟悉了現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)談?wù)撜谧龅氖虑榈挠梅ǎ莆樟烁嘤嘘P(guān)日?；顒拥膯卧~和短語。本課時話題貼近學(xué)生生活實際，容易讓其在說與做中體會與學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時，并能活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，激發(fā)他們參與課堂活動的欲望。在本課時中，學(xué)生應(yīng)該通過更加細(xì)化的練習(xí)來鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問句、一般疑問句及其回答，靈活掌握不同人稱作主語時謂語動詞的變化。教學(xué)流程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖學(xué)生活動教師導(dǎo)學(xué)Step1.Warmingup.Observethepicturescarefullyandsaysomeverbphraseswiththepresentcontinuoustenseform.Sa:Theboyisreadinganewspaper.Sb:ThegirlislisteningtoaCD.SupposetheyarewatchingTV,talkaboutthepeople’saction.Sc:Heisusingtheputer.Sd:Sheisexercising.Lookatthepicturescarefullyandtalkaboutthefoodtheboyiseating.Se:Heiseatinganapple.Step2.Presentation.Observethepicturesandtrytosumupthedifferentusagesofthetense.ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytofindoutthestructureofthetense.Underlinethestructureofeachsentence.Ss:be(is/am/are)+ving.Accordingtothepresentcontinuoustenseform,writetheverbsandtrytosumuptherules.Playapickingflowersgameandclassifytheverbsintothreekindsaccordingtothechangingrules.Basedonthesentencesinthegrammarbox,summarizethestructureofspecialquestionsandgeneralquestions.Step3.Practice.Workon3a.Readtheinstructionandtheexamples.Payattentiontotheimportantwords.Writesentencesontheirownandcheckinpairsandclass.Practicetheconversationwithpartners.Sa:What’sJennydoingnow?Sb:She’scleaningthehouse.Workon3b.Readtheinstructionandthesentences.Numberthesentencesinordertomakeatelephoneconversation.Thenpracticeitandmakeupnewconversationswithpartners.Sa:Whatareyoudoing?Sb:I’mreadingabook.Sa:Doyouwanttogotothemoviesnow?Sb:...Workon3c.Taketurnsmimingdifferentactivitiesintheirgroup.Theothersinthegroupguesswhattheactivitiesare.Sa:Areyoumakingsoup?Sb:No,I’mnot.Sc:Areyoucleaning?Sb:Yes,you’reright.Step4.Conclusion.PresentsomepicturesofactivitiesandguideSstohaveareview.T:It's7o'clock,whataretheydoing?CreateasituationofwatchingTVandshowsomepictures.T:Look!Whatishe/shedoing?Showaboywithabigmouthopenandsomefood.T:Whatisheeating？ShowpicturesoftheSimpsonsandhelpSsunderstandtheusagesofthepresentcontinuoustense.LetSsreadthesentencesinGrammarFocusaloudandguidethemtosumupthestructure.ProvidesomeverbswiththepresentcontinuoustenseformforSstofindoutthechangingrules.T:動詞原形如何變現(xiàn)在分詞？Offersome“flowers”and“baskets”toletSsplayagame.Goovertheinstructionandtheexamplein3a.AskSstofinishtheactivitybythemselvesfirstandtheninviteseveralSstoreadthesentencestochecktheanswers.EncourageSstomakeconversationsaccordingthethesentencesthey’vemade.GuideSstoreadandunderstandthesentencesin3b.Thenaskthemtofinishtheactivitiesbythemselves.Chooseonepairtoreadtheirconversationtochecktheanswers.Workinpairsandmakenewconversations.Showtheirconversationsinclasslater.DivideSsintoseveralgroupsandguidethemtoreadandunderstandtheinstruction.LetSsworkwithgroupmemberstoactandguess.Thegroupwhichwins5pointsfirstwins.利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生直觀感受現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，融入上節(jié)課所學(xué)有關(guān)日?；顒拥脑~匯和之前所學(xué)有關(guān)食物的詞匯加以鞏固夯實，導(dǎo)入本課語法知識。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察語法聚焦表格中的例句和另外補充的例句，通過獨立思考、同伴討論等方式逐步歸納出現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的定義、結(jié)構(gòu)、動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律等知識，在觀察、歸納、探究等語言實踐活動中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，探索有關(guān)該時態(tài)的語言規(guī)律。通過游戲的形式，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，寓教于樂，幫助學(xué)生鞏固夯實動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律?；顒?a是控制性練習(xí)，讓學(xué)生通過連詞成句，觀察和分辨一般現(xiàn)在時態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)及其相關(guān)時間狀語?？疾榱藢W(xué)生根據(jù)時間狀語判斷時態(tài)的能力。學(xué)生完成句子的同時還可以根據(jù)句子編對話，達(dá)到一題多練的目的，提高教學(xué)效率?；顒?b通過句子排序練習(xí)再次創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生熟悉在中如何談?wù)撜谶M(jìn)行的活動，如何邀請對方，并通過操練領(lǐng)悟和學(xué)會正確運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)，在已有知識的基礎(chǔ)上再編出新的對話，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的?；顒?c通過“動作表演”和競猜相結(jié)合的游戲讓學(xué)生操練和運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的一般疑問句進(jìn)行問答，游戲生動有趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉學(xué)生的思維、肢體表現(xiàn)力和團(tuán)隊合作能力。課時達(dá)標(biāo)檢測Ⅰ.

寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞。1．swim2．listen3．stop4．read5．shop6.exercise7．make8．e9．do10.write11.talk12.runⅡ.

用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Whatareyoudoingnow?I___________(clean)thewindows.2.Areyou__________(make)acake?Yes,we________.(be)3.OK.Iam______(e)now.4.Isshe__________(listen)totheteacher?5.MissBrownis__________(stand)nearatree.6.Ilike_________(swim)verymuch.7.It’stime__________(play)football.8.MissLiwants_________(eat)somericeandtwoeggs.9.Lookatthepicture.Thechildren__________(fly)kites.10.Thetwinscan_________(notspeak)French.Ⅲ.

根據(jù)漢語提示補全句子。1.Bobis_______________________________（看電視）.2.Mysisteris__