第1節(jié)觀察物體(1)案例一(課件)_第1頁
第1節(jié)觀察物體(1)案例一(課件)_第2頁
第1節(jié)觀察物體(1)案例一(課件)_第3頁
第1節(jié)觀察物體(1)案例一(課件)_第4頁
第1節(jié)觀察物體(1)案例一(課件)_第5頁
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文檔簡介

復(fù)習(xí)導(dǎo)入觀察下面的物體,從前面看,你看到了什么?從上面看呢?從左面看呢?復(fù)習(xí)導(dǎo)入從前面看:從上面看:從左面看:學(xué)習(xí)新知小華分別從前面、左面和上面觀察由4個同樣的小正方體拼成的立體圖形。學(xué)習(xí)新知用學(xué)具擺一擺、看一看,再說一說你分別從前面、左面和上面看到了什么圖形。學(xué)習(xí)新知從前面看從上面看從左面看把觀察到的圖形和觀察的位置連起來。學(xué)習(xí)新知從前面看從上面看從左面看下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的?連一連。1.連一連。鞏固應(yīng)用從前面看從上面看從左面看2.擺一擺,畫出從前面、上面和左面看到的圖形。鞏固應(yīng)用(1)(2)2.答案:鞏固應(yīng)用(1)前面:(2)前面:上面:左面:上面:左面:3.想一想,搭一搭。一個立體圖形,從上面看到的圖形是,從左面看到的圖形是,搭這樣的立體圖形可能要()塊,最少要()塊,最多要()塊。。鞏固應(yīng)用4、5或646課堂總結(jié)今天,我們進(jìn)一步觀察了由4個小正方體搭成的立體圖形,認(rèn)識了這個立體圖形前面、左面、上面的形狀。我們還發(fā)現(xiàn),由幾個小正方體搭成的立體圖形,分別從它的前面、左面、上面去觀察,得到的圖形可能是相同的,也可能是不同

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