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文檔簡介

統(tǒng)編版八年級語文第一學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)

一、積累與運用(36分)

1.閱讀下面文字,按要求答題。(5分)

2019年是中華人民共和國成立70周年。70年的歷史就如同一幅畫卷:1949年的長江

前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡,銳不可肖;1982年,新德里亞運賽場上,中

國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhong的贊賞;為了那驚天一著,中國科研人員d

an精竭慮,多少人黑發(fā)變白發(fā)。他們的歷史功績必將鑼刻在共和國的史冊上。

同時,我們也要銘記那悲慘到了極點的南京大屠殺。

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(4分)

①銳不可今②霞刻

③由zhong(4)dan精竭慮

(2)根據(jù)畫橫線句子的意思寫出一個成語。(1分)

2.下列句子中加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分)

A.新中國成立以來,我們在高端技術(shù)空白地帶自手舉客,向著遙遠太空進發(fā)。

B.奶奶八十多歲了,視力越來越差,看什么都跟花縝吼的。

C.從古時的大同理想到今日的中國夢,盡管時代背景和歷史條件發(fā)生了滄凈聚用的變化,

但其中所蘊含的對公平正義與社會和諧的期盼,卻是一脈相承。

D.一位市民收到中獎短信,喜沖沖跑去銀行匯錢,卻在見到銀行前一道防詐騙橫幅后如夢

翅腥。

3.依次填入下面橫線處的句子,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)

在琴厚重的人文積淀之外,琴的審美在世界音樂中獨樹一幟。

①琴沒有肆意的宣泄②琴與詩歌密不可分

③從而創(chuàng)造出一種空靈的意境④這和國畫的審美追求是統(tǒng)一的

⑤只在含蓄中流露出平和超脫的氣度⑥都講求韻味,講求弦外之音,虛實相生。

A.①⑤②⑥③④B.②⑥④①③⑤C.@@②③④⑥D(zhuǎn).②④⑥①⑤③

4.下列關(guān)于文學(xué)和文化常識的說法錯誤的一項是()(3分)

A.《記承天寺夜游》作者蘇軾,字子瞻,號東坡居士,“唐宋八大家”之一。

B.“記”和“書”都屬于古代“散文”范疇,大多以記敘為主,兼有議論、抒情。

C.通訊以描寫為主要表達方式,比新聞特寫更強調(diào)時效性和現(xiàn)場感。

D.消息開頭的黑體字是電頭,也稱“消息頭”。

5.名著閱讀(5分)

班級舉行讀《紅星照耀中國》一書的交流會,請你幫助完成表格的內(nèi)容。

【辨人物】“他個人清瘦,中等身材,骨骼小而結(jié)實,盡管胡子又長又黑,外表上仍不脫

孩子氣,又大又深的眼睛富于熱情?!薄八?指的是①(填人名)。(1分)

【憶歷史】紅軍長征路上歷盡千辛萬苦,作者認為長征是“驚心動魄的史詩”,《七律?

長征》中的“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役,一次是②

“",(1分)另一次是飛奪瀘定橋。

【講故事】作者在書中說:“我從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴,我發(fā)現(xiàn),

在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上,洋溢著一種令人

驚奇的蓬勃精神,讓人看到希望?!闭堄脮幸粋€關(guān)于“紅小鬼”的故事來印證這句話。

(3分)

③____________________________________________________________________

6.名句默寫(8分)

(1)_________________,路遠莫致之。(《庭中有奇樹》)

(2)冰霜正慘凄,—_________________________________________O(《贈從弟》王楨)

(3)______________________,狐兔翔我宇。(《梁甫行》曹植)

(4)______________________,志在千里。(《龜雖壽》曹操)

(5)“智者樂山,仁者樂水”。酈道元寫三峽的山,“,

?!睂懗隽藣{中不到正午半夜不見日月的情形,用側(cè)面描寫烘托山

之高聳。

(6)《贈從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品性,勉勵從弟在惡劣的環(huán)境中要正氣凜然的句

子?。

7.綜合性學(xué)習(xí)(3分)

請你概括下面材料的內(nèi)容,寫成一句話新聞。

2023年5月18日,首屆金沙江文化論壇——金陽縣金沙江千年首渡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)

會在四川省涼山州金陽縣舉行。來自北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、西南

民族大學(xué)、西南科技大學(xué)、西昌學(xué)院,以及涼山州博物館、西昌文管所、昭覺文管所等多所

高校、科研單位的50多名知名專家、學(xué)者,以及云貴川彝學(xué)專家、愛好者齊聚一堂,聚焦

“金陽縣金沙江‘千年首渡'優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”展開學(xué)術(shù)研討,并為“千年首渡”優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化如何傳承發(fā)展建言獻策。

二、閱讀與領(lǐng)悟(34分)

(-)詩歌賞析(6分)

柳州榕葉落盡偶題

柳宗元

宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷。

山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。

[注]①柳宗元三十三歲被貶永州,十年后被召回長安,僅一個月又被外放到更荒僻的柳州。

8.通觀全詩,是什么原因讓詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺?(2分)

9.請對“山城過南百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼”作簡要賞析。(4分)

(二)文言文閱讀(13分)

(一)

山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱

備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能

與其奇者。

(二)

陶弘景字通明,丹陽秣陵人也。及長,讀書萬余卷,一事不知,以為深恥。善琴棋,工

草隸。未弱冠,齊高帝①作相,引為諸王侍讀,除奉朝請②。雖在朱門,閉門不交外物,唯

以披閱為務(wù)。朝儀故事,多取決焉。永明十年,上表辭祿,詔許之,賜以束帛③。及發(fā),公

卿祖之于征虜亭④,供帳甚盛,車馬填咽,咸云宋、齊以來,未有斯事,朝野榮之。

武帝即位后,恩禮愈篤,書問不絕,屢加禮聘,并不出唯畫作兩牛一牛散放水草之間一

牛著金籠頭。有人執(zhí)繩,以杖驅(qū)之。武帝笑曰:“此人無所不作,欲學(xué)曳尾之龜,豈有可致

之理?”國家每有吉兇征討大事無不前以咨詢,時人謂為山中宰相。

(節(jié)選自《梁書?陶弘景傳》,有刪改)

注釋:①齊高帝,蕭道成,南朝齊國開國皇帝。②奉朝請,漢晉時期的官職名。③束帛:古代用

于饋贈的禮物。④征虜亭,亭名。

10.寫出下面加點詞的意思。(4分)

①雪是欲界之仙都②未復(fù)有能與其奇者

③感云宋、齊以來④書問不纏

11.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)(3分)

并不出唯畫作兩牛一牛散放水草之間一牛著金籠頭。

12.閱讀下面的句子,完成括號里的問題。(4分)

①上表辭祿,詔許之,賜以束帛。(用現(xiàn)代漢語寫出此句的意思)(2分)

②此人無所不作,欲學(xué)曳尾之龜,豈有可致之理?(2分)

(參考解釋,談?wù)劇爸隆痹谖闹械谋磉_效果)

《古代漢語詞典》“致”的義項:①致使、使得②招致、引來③回答。

13.結(jié)合課文和本文分析陶弘景被稱為“山中宰相”的原因。(3分)

(三)現(xiàn)代文閱讀(15分)

自得其樂

汪曾祺

①孫犁同志說寫作是他的最好的休息。是這樣。一個人在寫作的時候是最充實的時候,

也是最快樂的時候。但是一個人不能從早寫到晚,那樣就成了一架寫作機器,總得岔乎岔乎,

找點事情消遣消遣,通常說,得有點業(yè)余愛好。

②這些年來我的業(yè)余愛好,只有:寫寫字、畫畫畫、做做菜。我的字照說是有些基本功

的。當然從描紅模子開始。我記得我描的紅模子是:“暮春三月,江南草長,雜花生樹,群

鶯亂飛?!边@十六個字其實是很難寫的,也許是寫紅模子的先生故意用這些結(jié)體復(fù)雜的字來

折磨小孩子,而且紅模子底子是歐字,這就更難落筆了。不過這也有好處,可以讓孩子略袁:

筆意,知道字是不可以亂寫的。初一暑假,我父親拿了一本影印的《張猛龍碑》,說:“你最

好寫寫魏碑,這樣字才有骨力。”我于是寫了相當長時期《張猛龍碑》。用的是我父親選購來

的特殊的紙。這種紙是用稻草做的,紙質(zhì)較粗,也厚,寫魏碑很合適,用筆須沉著,不能浮

滑。這種紙一張有二尺高,尺半寬,我每天寫滿一張。寫《張猛龍》使我終身受益,到現(xiàn)在

我的字的間架用筆還能看出痕跡。

③我平日寫字,多是小條幅,四尺宣紙一裁為四。這樣把書桌上書籍信函往邊上推推,

抻開紙就能寫了。正兒八經(jīng)地拉開案子,鋪了畫氈,著意寫字,好像練了一趟氣功,是很累

人的。我都是寫行書。寫真書,太吃力了。偶爾也寫對聯(lián)。曾在大理寫了一副對子:蒼山負

雪洱海流云字大徑尺。字少,只能體兼隸篆。那天喝了一點酒,字寫得飛揚霸悍,亦是快事。

對聯(lián)字稍多,則可寫行書。為武夷山一招待所寫過一副對子:“四圍山色臨窗秀一夜溪聲入

夢清”字頗清秀,似明朝人書。

④我畫畫,沒有真正的師承。我父親是個畫家,畫寫意花卉,我小時愛看他畫畫,看他

怎樣布局(用指甲或筆桿的一頭劃幾道印子),畫花頭,定枝梗,布葉,勾筋,收拾,題款,

蓋印。這樣,我對用墨、用水、用色,略有領(lǐng)會。

⑤我的畫不中不西,不今不古,真正是“寫意”,帶有很大的隨意性。曾畫了一幅紫藤,

滿紙淋漓,水氣很足,幾乎不辨花形。這幅畫現(xiàn)在掛在我的家里。我的一個同鄉(xiāng)來,問:''這

畫畫的是什么?"我說是:“驟雨初晴?!彼嗽斄艘粫?,說:“哎,經(jīng)你一說,是有點那個意

思!”他還能看出彩墨之間的一些小塊空白,是陽光。我常把后期印象派方法融入國畫。我

覺得中國畫本來都是印象派,只是我這樣做,更是有意識的而已。畫中國畫還有一種樂趣,

是可以在畫上題詩,可寄一時意興,抒感慨,也可以發(fā)一點牢騷,曾為宗璞畫牡丹,只占紙

的一角,題目:人間存一角,聊放側(cè)枝花。欣然亦自得,不共赤城霞。宗璞把這首詩念給馮

友蘭先生聽了,馮先生說:“詩中有人?!?/p>

⑥我的畫,遣興而已,只能自己玩玩,送人是不夠格的。最近請人刻一閑章:“只可自

怡悅“,用以押角,是實在話。

⑦體力充沛,材料湊手,做幾個菜,是很有意思的。做菜,必須自己去買菜。提一菜筐,

逛逛菜市,比空著手遛彎兒要“好白相到一個新地方,我不愛逛百貨商場,卻愛逛菜市,

菜市更有生活氣息一些。買菜的過程,也是構(gòu)思的過程。想炒一盤雪里蒸冬筍,菜市場冬筍

賣完了,卻有新到的荷蘭豌豆,只好臨時“改戲”。做菜,也是一種輕量的運動。洗菜,切

菜,炒菜,都得站著(沒有人坐著炒菜的),這樣對成天伏案的人,可以改換一下身體的姿勢,

是有好處的。

⑧做菜要實踐。要多吃,多問,多看(看菜譜),多做。一個菜點得試燒幾回,才能掌握

咸淡火候。冰糖肘子、乳腐肉,何時軟入味,更重要的是要富于想象。想得到,才能做得出。

我曾用家鄉(xiāng)拌養(yǎng)菜法涼拌菠菜。半大菠菜(太老太嫩都不行),入開水鍋厚至斷生,帶出,去

根切碎,3少鹽,芽去汁,與香干(北京無香干,以熏干代)細丁、蝦米、蒜末、姜末一起,

在盤中時成寶塔狀,上桌后年以麻醬油醋,推倒號勻。有余姚作家嘗后,說是“很像馬蘭頭”。

這道菜成了我家待不速之客的應(yīng)急的保留節(jié)目。有一道菜,敢稱是我的發(fā)明:塞肉回鍋油條。

油條切段,寸半許長,肉餡剁至成泥,入細蔥花、少量榨菜或醬瓜末拌勻,塞入油條段中,

入半開油鍋重炸。嚼之酥碎,真可聲動十里人。

⑨我很欣賞《楊,輝報孫會宗書》:“田彼南山,蕪穢不治。種一頃豆,落而為箕。人生行

樂耳,須富貴何時“人生行樂耳,須富貴何時“,說得何等瀟灑。不知道為什么,竟惹怒

了漢宣帝,我一直想不透。這樣的話,也不許說么?

(選自《汪曾祺作品:自得其樂》有刪改)

14.閱讀散文要善于梳理。文章圍繞“自得其樂”寫了哪些事?作者對每一件事的態(tài)度又是

怎樣的?請結(jié)合選文內(nèi)容,完成下面的表格。(3分)

事件具體內(nèi)容作者態(tài)度

寫寫字(1)▲隨性而寫,亦是快事

畫畫畫帶有很大的隨意性,可以在畫上題詩(2)▲

做做飯(3)▲多吃,多問,多看(看菜譜),多做

15.閱讀散文要從字里行間體察作者的情感。按要求完成散文語言探究。(8分)

例句品析探究發(fā)現(xiàn)

半大菠菜(太老太嫩都不行),入開水鍋惇至L)(3)動作描

好的動作

斷生,筠出,去根切碎,△少鹽,濟去汁,與香寫小技巧:

描寫,能

干(北京無香干,以熏干代)細丁、蝦米、蒜末、▲

帶讀者進

姜末一起,在盤中烤成寶塔狀,上桌后卻以麻醬▲

入畫面,

油醋,推倒?jié)鷦?(3分)

隨著動

(2分)

作,產(chǎn)生寫寫字、四顧畫、做做菜。2)

意境,生

發(fā)共鳴。提一菜筐,寒孽菜市,比空著手遛彎兒要“好白相”?!?/p>

(3分)

16.閱讀散文要理清句段的作用。用簡潔語言概括第④段的內(nèi)容,并說說作者寫作此段的意

圖。(4分)

三、寫作(60分)

山川之美,古來共談”,留心觀察周遭世界,用心領(lǐng)略自然風(fēng)物,我們定能獲得美好的感

受。

請以《這里風(fēng)景獨好》為題,寫一篇600字以上的寫景作文。

要求:抓住景物特點,使用恰當?shù)拿鑼懯址?,適當抒發(fā)情感。

答案

1.(1)①ddng②judn③衷④彈

(2)慘絕人寰

2.B3.A4.C

5.①周恩來

②巧渡金沙江

③示例一:斯諾剛進入根據(jù)地時,碰到兩個端飯菜的“小鬼”。兩“小鬼”面對毫無禮貌

的斯諾,不理不睬,但當斯諾經(jīng)別人提醒道謝時,他倆才有禮貌地回答:不用道謝,都

是革命工作。這樣有原則的紅小鬼正是中國的希望。

示例二:紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員,他們活躍在部隊里,充當號手、勤務(wù)兵……

他們盡管出身不同,但是身上的剛毅令人嘆服,他們對紅軍忠貞不二,堅定如一,他們

高揚著革命精神,對未來充滿希望。

示例三:作者在蘇區(qū)碰到一個叫季邦的小鬼,鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯,以

免給外國人留下壞印象。這樣一個愛惜自己和民族聲譽的少年,不正是中國未來的希望

嗎?

(事跡1分,人物品質(zhì)1分,聯(lián)系希望1分)

6.馨香盈懷袖

終歲常端正

柴門何蕭條(注意“蕭”的寫法)

老驥伏楊(注意“驥”、“楊”的寫法)

自非亭午夜分,不見曦月

豈不罹凝寒?松柏有本性。

7.四川省涼山州金陽縣舉行首屆金沙江文化論壇

8.一是春天,雨后榕葉落滿庭院,讓人錯以為秋風(fēng)掃落葉。二是自己仕途

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