大班美術(shù)活動(dòng)《橙子變變變》教案

大班美術(shù)活動(dòng)《橙子變變變》教案匯報(bào)人：2024-01-27活動(dòng)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋活動(dòng)延伸與拓展資源整合與利用contents目錄01活動(dòng)背景與目標(biāo)橙子作為日常生活中常見的水果，孩子們對(duì)其形態(tài)、顏色等特征非常熟悉，為美術(shù)創(chuàng)作提供了豐富的素材。源于生活通過(guò)引導(dǎo)孩子們從不同角度觀察橙子，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作出獨(dú)具特色的美術(shù)作品。激發(fā)創(chuàng)意活動(dòng)背景技能目標(biāo)通過(guò)繪畫、手工制作等多種美術(shù)形式，提高孩子們的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。認(rèn)知目標(biāo)讓孩子們了解橙子的基本形態(tài)和顏色特征，培養(yǎng)他們的觀察能力和對(duì)事物的認(rèn)知能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)作品展示和交流，增強(qiáng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。活動(dòng)目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與方法介紹橙子的形狀、顏色、紋理等基本特征，增加幼兒對(duì)橙子的認(rèn)知。橙子基本知識(shí)創(chuàng)意想象繪畫技巧引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察橙子，激發(fā)其想象力，思考橙子可以變成什么有趣的形象。教授簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如線條、色彩搭配等，幫助幼兒更好地表達(dá)自己的想法。030201教學(xué)內(nèi)容實(shí)物展示故事講述互動(dòng)討論實(shí)踐繪畫教學(xué)方法展示真實(shí)的橙子，讓幼兒直觀感受橙子的形狀、顏色和紋理。鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法，互相啟發(fā)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入想象的世界，激發(fā)創(chuàng)作靈感。提供繪畫材料和紙張，讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，隨意發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出屬于自己的橙子變形作品。03教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師向孩子們展示一個(gè)橙子，并引導(dǎo)孩子們觀察橙子的形狀、顏色和紋理。通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)孩子們對(duì)橙子的好奇心，例如：“你們覺得這個(gè)橙子像什么？”或者“這個(gè)橙子可以變成什么呢？”。引導(dǎo)孩子們自由發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和創(chuàng)意。鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手嘗試，將橙子變成自己想象中的物品或者場(chǎng)景。可以提供一些示例或者圖片供孩子們參考。在孩子們繪畫的過(guò)程中，老師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和建議，確保孩子們能夠順利完成作品。老師向孩子們介紹一些基本的繪畫技巧和工具，例如畫筆、顏料、紙張等。實(shí)踐環(huán)節(jié)當(dāng)孩子們完成作品后，組織他們互相欣賞、交流和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)孩子們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。老師可以對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。最后，可以將孩子們的作品展示出來(lái)，讓更多的人欣賞他們的創(chuàng)意和成果。鞏固環(huán)節(jié)04教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋通過(guò)課堂活動(dòng)，學(xué)生是否能夠有效掌握橙子的基本形狀和特征，以及運(yùn)用不同線條和色彩表現(xiàn)橙子的方法。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是否積極，是否能夠主動(dòng)參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。學(xué)生參與度通過(guò)觀察學(xué)生的作品，評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的繪畫技巧應(yīng)用于實(shí)踐中，并呈現(xiàn)出具有創(chuàng)意和個(gè)性的作品。教學(xué)效果教學(xué)評(píng)價(jià)作品呈現(xiàn)方式學(xué)生可以將自己的作品展示在教室的墻壁上或者學(xué)校的藝術(shù)角，以便其他同學(xué)和老師欣賞和評(píng)價(jià)。作品交流與分享鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和分享自己的作品，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生作品展示123回顧本次教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)其中的成功之處和有效的教學(xué)方法，以便在今后的教學(xué)中繼續(xù)運(yùn)用。教學(xué)中的亮點(diǎn)分析本次教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，如教學(xué)內(nèi)容的難度、教學(xué)方法的運(yùn)用等，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。教學(xué)中的不足針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，提出具體的改進(jìn)建議，如調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)等，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。教學(xué)改進(jìn)建議教學(xué)反思與改進(jìn)05活動(dòng)延伸與拓展利用橙子皮的自然紋理和色彩，引導(dǎo)幼兒制作貼畫作品，鍛煉其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。橙子皮貼畫指導(dǎo)幼兒將橙子挖空，放入小蠟燭，制作出溫馨可愛的橙子小桔燈，培養(yǎng)其審美和環(huán)保意識(shí)。橙子小桔燈將橙子切成不同形狀，作為印章，讓幼兒在紙張上自由創(chuàng)作，感受不同形狀和色彩組合帶來(lái)的美感。橙子印章橙子創(chuàng)意手工活動(dòng)03橙子故事畫讓幼兒根據(jù)與橙子相關(guān)的故事或情境進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如《橙子星球歷險(xiǎn)記》等，激發(fā)其創(chuàng)作靈感和想象力。01橙子寫生組織幼兒進(jìn)行橙子實(shí)物寫生，引導(dǎo)其觀察橙子的形狀、色彩和紋理，并用畫筆表現(xiàn)出來(lái)，提高其觀察力和表現(xiàn)力。02創(chuàng)意橙子畫鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與橙子相關(guān)的繪畫作品，如橙子房子、橙子飛船等，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和繪畫技巧。橙子主題繪畫比賽收集與橙子相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、攝影等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和討論，提高其藝術(shù)鑒賞能力。橙子藝術(shù)作品欣賞向幼兒介紹一些以橙子為創(chuàng)作主題的藝術(shù)家及其作品，拓展其藝術(shù)視野和認(rèn)知。藝術(shù)家介紹鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)元素和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作與橙子相關(guān)的藝術(shù)作品，如拼貼、泥塑等，培養(yǎng)其綜合藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。創(chuàng)意表達(dá)橙子藝術(shù)欣賞課程06資源整合與利用利用幼兒園內(nèi)的美術(shù)教室和工具01確?；顒?dòng)在專業(yè)的美術(shù)環(huán)境中進(jìn)行，提供繪畫、雕塑等所需的各種工具。調(diào)動(dòng)園內(nèi)教師的美術(shù)特長(zhǎng)02邀請(qǐng)有美術(shù)特長(zhǎng)的教師參與活動(dòng)，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。利用已有的教學(xué)材料03整合幼兒園內(nèi)已有的關(guān)于橙子的圖片、書籍等教學(xué)材料，為活動(dòng)提供豐富的素材。充分利用現(xiàn)有資源家長(zhǎng)參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，提供與橙子相關(guān)的故事、經(jīng)驗(yàn)等，豐富活動(dòng)內(nèi)容。利用社區(qū)資源聯(lián)系當(dāng)?shù)氐墓麍@或水果店，獲取新鮮的橙子供孩子們觀察和創(chuàng)作。專家講座或工作坊邀請(qǐng)美術(shù)專家或藝術(shù)家來(lái)園，為孩子們舉辦講座或工作坊，提升活動(dòng)的專業(yè)性和深度。挖掘家長(zhǎng)和社會(huì)資源從網(wǎng)絡(luò)上搜集與橙子相關(guān)的創(chuàng)意圖片、藝術(shù)作品等，為孩子們提供創(chuàng)作靈感。搜集創(chuàng)意靈感利用網(wǎng)絡(luò)平