一年級探索活動教學計劃2篇

一年級探索活動教學計劃(3)一年級探索活動教學計劃(3)精選2篇（一）主題：動植物探索時長：4周目標：通過實地觀察和親身體驗，讓學生對動物和植物有更深入的了解，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學探索精神。活動計劃：第一周：-活動一：室內(nèi)課堂講解，介紹動物和植物的基本概念和特征。用圖片、視頻等多媒體資料幫助學生理解。-活動二：室外實地觀察，進入校園周圍的公園或花壇，觀察植物的生長環(huán)境和生命周期。第二周：-活動一：植物觀察活動，學生帶來自己種在花盆中的植物，觀察植物的生長情況，記錄生長變化。-活動二：動物觀察活動，學生觀察校園中的鳥類、昆蟲等小動物，記錄觀察到的特征和行為。第三周：-活動一：小組合作活動，學生分組到野外進行植物的探索，收集不同類別的植物標本，歸類并記錄特征。-活動二：小組合作活動，學生分組到動物園或?qū)櫸锏?，觀察動物的飼養(yǎng)環(huán)境和習性，記錄觀察到的特征和行為。第四周：-活動一：動植物分享活動，學生將自己觀察到的動植物特征和行為進行分享，展示自己的學習成果。-活動二：小組合作活動，學生設(shè)計一個小型動物園或花園的模型，展示他們對動植物生態(tài)系統(tǒng)的理解。評估方式：-學生觀察記錄表和模型設(shè)計的評估。-學生對動物和植物的描述和分享的口頭評估。-學生對觀察過程的自我評估。備注：-活動中可以結(jié)合故事書、繪本等教材，幫助學生更好地了解動植物的生態(tài)特點。-活動中注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和觀察和描述的能力。-活動后可進行簡單的反饋和總結(jié)，幫助學生進一步鞏固所學知識。一年級探索活動教學計劃(3)精選2篇（二）探索活動教學計劃目標：通過探索活動，培養(yǎng)學生的好奇心、觀察力和探索能力，鍛煉學生動手實踐和解決問題的能力。第一周：觀察和描述物體-教學目標：學生能夠觀察和描述物體的外形、顏色、大小等特征。-活動安排：邀請學生觀察教室中的不同物體，并描述它們的特征，比如水杯是圓形的、紅色的。在操場上進行物體觀察活動，讓學生找到不同形狀和顏色的物體。-教學輔助：物體樣本、彩色貼紙、彩色紙張等。第二周：探索物體的材質(zhì)-教學目標：學生能夠觀察和描述物體的材質(zhì)，如硬、軟、光滑等。-活動安排：帶學生參觀學校的不同場所，觀察和觸摸不同材質(zhì)的物體，如木制的椅子、塑料的玩具等?；蛘邘W生做實驗，如觀察冰塊的特點，觸摸紙張和布料的不同。-教學輔助：實物樣本、觸感辨別游戲、實驗器材等。第三周：探究物體的運動和力-教學目標：學生能夠觀察和描述物體的運動狀態(tài)和受力情況。-活動安排：讓學生做一些簡單的運動實驗，如用力推動物體，觀察物體的反應(yīng)。也可以觀察日常生活中的物體運動，如水流的流動、風吹樹葉等。引導(dǎo)學生描述物體的運動狀態(tài)和受力情況。-教學輔助：運動實驗器材、實物樣本。第四周：探索生活環(huán)境-教學目標：學生能夠觀察和描述生活環(huán)境中的自然和人類活動。-活動安排：帶學生走出校園，觀察自然環(huán)境和人類活動。可以去公園、菜市場、河流等地方，引導(dǎo)學生觀察和描述所看到的事物和活動，并提出問題，如為什么花會開放，商店為什么那么多人等。-教學輔助：實地觀察、圖片、問題提出練習等。第五周：小實驗探索-教學目標：學生能夠進行簡單的實驗，發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象并提出問題。-活動安排：引導(dǎo)學生設(shè)計并進行一些簡單的實驗，如觀察植物生長的速度、水的沸騰點等。鼓勵學生觀察實驗現(xiàn)象，提出問題，并幫助他們尋找答案。-教學輔助：實驗器材、實驗指導(dǎo)書。以上是一年級探索活動教學計劃的