一年級(jí)探索活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃2篇

一年級(jí)探索活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(3)一年級(jí)探索活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(3)精選2篇（一）主題：動(dòng)植物探索時(shí)長(zhǎng)：4周目標(biāo)：通過實(shí)地觀察和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物和植物有更深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探索精神。活動(dòng)計(jì)劃：第一周：-活動(dòng)一：室內(nèi)課堂講解，介紹動(dòng)物和植物的基本概念和特征。用圖片、視頻等多媒體資料幫助學(xué)生理解。-活動(dòng)二：室外實(shí)地觀察，進(jìn)入校園周圍的公園或花壇，觀察植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生命周期。第二周：-活動(dòng)一：植物觀察活動(dòng)，學(xué)生帶來(lái)自己種在花盆中的植物，觀察植物的生長(zhǎng)情況，記錄生長(zhǎng)變化。-活動(dòng)二：動(dòng)物觀察活動(dòng)，學(xué)生觀察校園中的鳥類、昆蟲等小動(dòng)物，記錄觀察到的特征和行為。第三周：-活動(dòng)一：小組合作活動(dòng)，學(xué)生分組到野外進(jìn)行植物的探索，收集不同類別的植物標(biāo)本，歸類并記錄特征。-活動(dòng)二：小組合作活動(dòng)，學(xué)生分組到動(dòng)物園或?qū)櫸锏?，觀察動(dòng)物的飼養(yǎng)環(huán)境和習(xí)性，記錄觀察到的特征和行為。第四周：-活動(dòng)一：動(dòng)植物分享活動(dòng)，學(xué)生將自己觀察到的動(dòng)植物特征和行為進(jìn)行分享，展示自己的學(xué)習(xí)成果。-活動(dòng)二：小組合作活動(dòng)，學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小型動(dòng)物園或花園的模型，展示他們對(duì)動(dòng)植物生態(tài)系統(tǒng)的理解。評(píng)估方式：-學(xué)生觀察記錄表和模型設(shè)計(jì)的評(píng)估。-學(xué)生對(duì)動(dòng)物和植物的描述和分享的口頭評(píng)估。-學(xué)生對(duì)觀察過程的自我評(píng)估。備注：-活動(dòng)中可以結(jié)合故事書、繪本等教材，幫助學(xué)生更好地了解動(dòng)植物的生態(tài)特點(diǎn)。-活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和觀察和描述的能力。-活動(dòng)后可進(jìn)行簡(jiǎn)單的反饋和總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。一年級(jí)探索活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃(3)精選2篇（二）探索活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)：通過探索活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、觀察力和探索能力，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和解決問題的能力。第一周：觀察和描述物體-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和描述物體的外形、顏色、大小等特征。-活動(dòng)安排：邀請(qǐng)學(xué)生觀察教室中的不同物體，并描述它們的特征，比如水杯是圓形的、紅色的。在操場(chǎng)上進(jìn)行物體觀察活動(dòng)，讓學(xué)生找到不同形狀和顏色的物體。-教學(xué)輔助：物體樣本、彩色貼紙、彩色紙張等。第二周：探索物體的材質(zhì)-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和描述物體的材質(zhì)，如硬、軟、光滑等。-活動(dòng)安排：帶學(xué)生參觀學(xué)校的不同場(chǎng)所，觀察和觸摸不同材質(zhì)的物體，如木制的椅子、塑料的玩具等?；蛘邘W(xué)生做實(shí)驗(yàn)，如觀察冰塊的特點(diǎn)，觸摸紙張和布料的不同。-教學(xué)輔助：實(shí)物樣本、觸感辨別游戲、實(shí)驗(yàn)器材等。第三周：探究物體的運(yùn)動(dòng)和力-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況。-活動(dòng)安排：讓學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，如用力推動(dòng)物體，觀察物體的反應(yīng)。也可以觀察日常生活中的物體運(yùn)動(dòng)，如水流的流動(dòng)、風(fēng)吹樹葉等。引導(dǎo)學(xué)生描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況。-教學(xué)輔助：運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)物樣本。第四周：探索生活環(huán)境-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和描述生活環(huán)境中的自然和人類活動(dòng)。-活動(dòng)安排：帶學(xué)生走出校園，觀察自然環(huán)境和人類活動(dòng)?？梢匀ス珗@、菜市場(chǎng)、河流等地方，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述所看到的事物和活動(dòng)，并提出問題，如為什么花會(huì)開放，商店為什么那么多人等。-教學(xué)輔助：實(shí)地觀察、圖片、問題提出練習(xí)等。第五周：小實(shí)驗(yàn)探索-教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象并提出問題。-活動(dòng)安排：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察植物生長(zhǎng)的速度、水的沸騰點(diǎn)等。鼓勵(lì)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問題，并幫助他們尋找答案。-教學(xué)輔助：實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。以上是一年級(jí)探索活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃的