青春有格+課件 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

3.2

青春有格第二課青春的心弦核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格1.把握青春，追求“至善”的人生境界。2.明善惡、知廉恥、懂榮辱，自覺規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。1.知道“行己有恥、止于至善”的內(nèi)涵和要求。2.培養(yǎng)做到知廉恥、懂榮辱，自覺規(guī)范自己的行為。道德修養(yǎng)1.理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.生活中踐行社會主義核心價值觀的友善要求。政治認(rèn)同正確認(rèn)識“行己有恥”。P28“行己有恥”要求我們怎么做?

P28-29增強(qiáng)自控力的方法。P29“止于至善”的內(nèi)涵。

P29為什么要向榜樣學(xué)習(xí)?

P30-31“止于至善”要求我們怎么做?

P29-31這是我們熟悉的田字格。由這個“格”你會聯(lián)想到什么？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚病！碧镒指?，用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，對漢字直到規(guī)范、引導(dǎo)的作用。

“格”指規(guī)格或方式。這句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才。格是標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格和品格的意思

“格”指品格。這句意思是說話要有內(nèi)容，行為要體現(xiàn)出本人的品格?！扒啻河懈瘛保钦f青春也需要規(guī)范和引導(dǎo)?！?/p>

壹

】行

己

有

恥課堂筆記

一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。1、行己有恥的含義P28上課講話吵鬧·學(xué)校生活中

·家庭生活中

·社會生活中

·旅游中

你說我說

·請同學(xué)們列舉出身邊發(fā)現(xiàn)青春出格，不知恥的事。學(xué)校中的可恥行為：家庭中的可恥行為：F-腔錢?，F(xiàn)在是紅燈不能過，危險!社會中的可恥行為：嘿嘿

……拿什么都行!思金羊網(wǎng)

wwW.名勝風(fēng)景區(qū)熱的那我們怎樣做到

“行己有恥”

?旅游中的可恥行為：日常生活中，請你從不同方面列舉一些不知恥的行為。學(xué)校生活中：家庭生活中：社會生活中：校園欺凌

考試作弊

上課說話睡覺

吸煙喝酒不良行為...言語不文明

家庭暴力

虐待遺棄

不尊老愛幼...隨地吐痰

亂扔垃圾

高空拋物

不遵守交通規(guī)則傷害他人

不信守承諾...第一目行己有恥2、如何做到“行己有恥”

P28-29(1)(2)(3)①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。閱讀感悟

盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，講述了出生以來五十多年間的往事，把自己生活中違背道德良心的小事披露無遺。其中他懺悔了年輕時犯下的一個錯誤：

一次，他偷了主人家一條漂亮的絲巾，卻反過來誣蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受羞辱。事過多年，

盧梭一想起此事，內(nèi)心仍隱

隱作痛。②有知恥之心，不斷提高辨別”恥”的能力。2.如何做

“行己有恥”

?我們應(yīng)有羞惡之心盧梭的故事啟示我們，如何做到行己有恥?認(rèn)真閱讀課文P28”閱讀感悟“學(xué)以致用：道德底線——“觸碰道德底線的事情堅決不做”法律底線——“違反法律的事情堅決不做”

③“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④“行己有恥”，需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。圖片說明了什么？方法與技能P29增強(qiáng)“我不要”的力量嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如，不亂發(fā)脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。增強(qiáng)“我想要”的力量每天堅持做一些自己未能做到的事。例如，放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門前和家人打招呼。加強(qiáng)自我監(jiān)控認(rèn)真記錄一些自己平時不關(guān)注的事。例如，日常的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時間。4.怎樣增強(qiáng)自控力123①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；

③我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；④我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。2.如何做到“行己有恥”（要求）？PART2止于至善——曾子

一個人的道德成長在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界?！洞髮W(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤?/p>

①是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程。②是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。3.“止于至善”的含義？筆記區(qū)禮貌

待師與同學(xué)互幫互助給老人讓座遵紀(jì)守法孝敬父母4.如何做到“止于至善”（要求）？

①每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。我們的榜樣②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。筆記4：如何做到止于至善？②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。02止于至善①榜樣是一面鏡子，是一面旗幟；②榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。

筆記5：榜樣的作用釋義：指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能夠嚴(yán)格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀(jì)違法的事，不做違背良心的事。重點(diǎn)探究、辯證思維相關(guān)鏈接我可是個有愛心的好公民！建立公益幼兒園，一日三餐全包！我投資的老人院，里面老人家個個夸我是好人，能干！老默！我想“吃魚”了。小龍小虎，交給你們。他蔣天算什么東西？京海一半是我高家的。通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。重點(diǎn)探究、辯證思維筆記4：如何做到止于至善？③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。02止于至善“日省其身，有則改之，無則加勉”

少年志則國志，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由。青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。你怎樣，你的國家就怎樣！④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。4.止于至善的要求/怎么做到“止于至善”？

P29-P32①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上。

筆記行己有恥原因：含義：凡認(rèn)為可恥的事就不去做要求：知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為有知恥之心，提高辨別“恥”的能力真誠面對，聞過即改，知恥而后勇樹立底線意識增強(qiáng)自控力止于至善內(nèi)涵：是追求“至善”的精神境界要求：從小事做起見賢思齊自我省察修身為本課堂總結(jié)做人做事的底線道德境界的追求青春有格1.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤保ǎ偈侨说囊环N精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。③要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④是說每個人都能止于至善。

A.①②③B.①③④C