《多樣的天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版

《多樣的天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目的：通過(guò)學(xué)生對(duì)不同天氣現(xiàn)象的觀察和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的天氣認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際的天氣觀察和記錄，讓學(xué)生了解天氣與人類生活的密切關(guān)系。二、作業(yè)時(shí)間：本作業(yè)設(shè)計(jì)為一周的集中作業(yè)，每天進(jìn)行不同的天氣觀察和記錄，以及相關(guān)的作業(yè)問(wèn)答。三、作業(yè)內(nèi)容：1.觀察與記錄：每天觀察當(dāng)天的天氣現(xiàn)象，包括氣溫、天氣狀況、風(fēng)向等。學(xué)生可以自由選擇觀察點(diǎn)，比如家里的窗外、學(xué)校的操場(chǎng)等。然后記錄下觀察到的天氣情況，并用文字或圖片的形式展示出來(lái)。2.天氣日記：學(xué)生需要每天寫一篇天氣日記，記錄當(dāng)天的天氣情況以及自己的感受和體會(huì)?？梢悦枋鎏鞖獾淖兓?、對(duì)不同天氣的感受等內(nèi)容。3.天氣圖表：學(xué)生將觀察到的一周的天氣情況整理成圖表，包括氣溫走勢(shì)、降雨情況等?？梢允褂肊xcel等工具制作，讓學(xué)生掌握基本數(shù)據(jù)處理和圖表制作的能力。4.天氣問(wèn)答：每天老師提出幾個(gè)與天氣相關(guān)的問(wèn)題，要求學(xué)生進(jìn)行思考和回答。如“為什么夏天比冬天熱？”“為什么晴天比雨天適合戶外活動(dòng)？”等。這些問(wèn)題旨在引導(dǎo)學(xué)生思考天氣現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.每天的觀察記錄、天氣日記和天氣圖表會(huì)作為作業(yè)的主要評(píng)價(jià)依據(jù)。學(xué)生根據(jù)記錄的質(zhì)量和完整度進(jìn)行評(píng)分。2.天氣問(wèn)答的答案和思考深度也會(huì)被用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)成果。3.學(xué)生的表現(xiàn)將被綜合評(píng)估，包括觀察力、記錄能力、數(shù)據(jù)處理能力、思維能力等方面。五、作業(yè)拓展：1.鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)一步了解各種天氣現(xiàn)象及其影響。可以要求學(xué)生找到一篇相關(guān)的科普文章進(jìn)行閱讀，并結(jié)合自己的觀察和體會(huì)進(jìn)行分享。2.可以組織學(xué)生進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的模擬，讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)天氣預(yù)測(cè)的方法和技巧。3.鼓勵(lì)學(xué)生利用家長(zhǎng)的幫助，進(jìn)行簡(jiǎn)單的氣象儀器的制作和觀測(cè)，如自制氣壓計(jì)、溫度計(jì)等。六、作業(yè)總結(jié)：通過(guò)本次《多樣的天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)天氣的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際的觀察和記錄，讓學(xué)生更好地理解天氣與我們生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)。希望學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中能夠收獲知識(shí)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和探究精神。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)目的本次作業(yè)旨在幫助學(xué)生更好地了解和掌握不同種類的天氣現(xiàn)象，包括晴天、陰天、雨天、雪天等，并通過(guò)觀察、描述和比較不同天氣的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描述能力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.分組形式：學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組包括3-4名學(xué)生。2.任務(wù)要求：每個(gè)小組選擇一種天氣現(xiàn)象進(jìn)行觀察，并填寫觀察表格。觀察內(nèi)容包括天氣現(xiàn)象描述、氣溫、濕度、風(fēng)力等。3.觀察時(shí)間：學(xué)生在連續(xù)的一周時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀察，每天至少觀察一次，并記錄下觀察結(jié)果。4.報(bào)告形式：每個(gè)小組根據(jù)觀察結(jié)果撰寫一份報(bào)告，包括天氣現(xiàn)象特點(diǎn)、影響因素分析以及個(gè)人感受等。5.展示方式：學(xué)生通過(guò)口頭報(bào)告或海報(bào)展示的形式展示自己的觀察成果。三、評(píng)價(jià)方式1.觀察表格：評(píng)分依據(jù)包括觀察數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性。2.報(bào)告質(zhì)量：評(píng)分依據(jù)包括報(bào)告內(nèi)容的深度、觀察結(jié)果的分析和學(xué)生個(gè)人見(jiàn)解等。3.展示表現(xiàn)：評(píng)分依據(jù)包括表達(dá)清晰度、展示形式的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作等。四、作業(yè)安排1.第一周：組織學(xué)生分組，并進(jìn)行天氣現(xiàn)象的選擇和任務(wù)布置。2.第二至第六周