安徽省皖北縣中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題 Word版含解析

2023～2024學(xué)年安徽縣中聯(lián)盟高三12月聯(lián)考語文試題考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一談起薛寶釵，人們總是把她與林黛玉相提并論。毫無疑問，薛寶釵與林黛玉代表兩種對立鮮明的而又相倚相生的人格典型。人性本就存在著諸多自相矛盾。獨立的意向是人性的表現(xiàn)，合群的意向同樣是由人性所驅(qū)使；憧憬理想的超越意向是人之所以為人的特征，而貼近現(xiàn)實、保持和諧同樣是人類自我調(diào)節(jié)的能動性的表現(xiàn)。獨立與合群之間、超越與調(diào)諧之間往往不能兩全，它們常以勢不兩立的姿態(tài)出現(xiàn)，以致人們只能選擇其中一種而拒絕另一種。一旦把其中的一種劃入“人性”或“道德”的范圍，而把另一種拒斥在“人性”或“道德”的范圍之外，人們就會陷入無法自拔的窘境之中。這一點非常鮮明地表現(xiàn)在“釵黛優(yōu)劣論”的難題上。在“釵黛優(yōu)劣論”上，在對薛寶釵與林黛玉進行道德評價時，人們總是持褒黛貶釵的立場。但是，當(dāng)人們選擇終身伴侶時，卻毫不猶豫地選擇寶釵型而拒斥黛玉型。這一自相矛盾并不表明選擇者的虛偽，而是人性自相矛盾的結(jié)果。然而，二百多年來的讀者并不愿意作這樣一種人性的自我反省，往往把批判的矛頭指向薛寶釵及其“影子”花襲人。人們不約而同地把薛寶釵、花襲人與林黛玉、晴雯分為兩個不同性質(zhì)的類型，對薛寶釵、花襲人持否定態(tài)度，對林黛玉、晴雯持肯定態(tài)度。這種傾向一直延續(xù)到今天，盡管翻案文章時有出現(xiàn)，但是這種傾向毫無疑問在整個紅學(xué)史上占據(jù)了主流位置。這種傾向究竟屬于什么性質(zhì)的傾向呢？跨越性質(zhì)不同的社會，出現(xiàn)在不同階級的讀者身上，這表明它具有超穩(wěn)定性，它必定是一種民族精神的積淀。這種傾向的具體表現(xiàn)值得注意，它所運用的“批判的武器”更值得我們進一步的辨析。不僅現(xiàn)代的讀者批判她，清代的讀者同樣對她進行口誅筆伐。清代批評者的“批判的武器”是儒家正統(tǒng)的道德準(zhǔn)則，批判的目的是維護儒家正統(tǒng)，批判的內(nèi)容則是道德墮落（這自然是站在儒家正統(tǒng)立場上的判斷）。寶釵、襲人乃至湘云所受到的撻伐，不外以下兩端：一是奸詐，二是勢利（或叫貪圖富貴）。然而，寶釵、襲人的品格何以就令二百多年來的讀者如此唾棄？陳其泰在《桐花鳳閣評<紅樓夢>》第三回的總評里所表達的觀點，可以視為嘉、道以來這一類道德?lián)榉サ目偩V領(lǐng)：孔子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎？”又曰：“過我門而不入我室，我不憾焉者，其惟鄉(xiāng)原乎？鄉(xiāng)原，德之賊也。”夫世安得有中行貌為中行者，皆鄉(xiāng)愿耳?！都t樓夢》中所傳寶玉、黛玉、晴雯、妙玉諸人，雖非中道，而率其天真，皭然泥而不滓。所謂不屑不潔之士者非耶？其不肯同乎流俗，合乎污世；卓然自立，百折不回。不可謂非圣賢之徒也?？鬃诱f：“不得中行而與之，必也狂、狷乎！狂者進取，狷者有所不為也?！彼^“中行”，即是行能得其中。孔子的意思是，既不得中行之人而與之同處，必也得狂、狷之人可也。狂者，進取于善道，知進而不知退；狷者，守節(jié)無為應(yīng)進而退也。這兩者都是不得中行但卻守性恒一。所以，如果不能與中行之人同處，也愿意轉(zhuǎn)而求其次，與狂狷為伍。而“中行”“狂狷”的死敵則是“鄉(xiāng)原”（或叫“鄉(xiāng)愿”）?？鬃诱f：“過我門而不入我室，我不憾焉者，其惟鄉(xiāng)原乎！鄉(xiāng)原，德之賊也。”人過孔子之門不入，則孔子恨之，唯獨對于鄉(xiāng)原不入者，孔子毫無恨心。因為“鄉(xiāng)原”是大道的死敵。所謂“鄉(xiāng)原”，即是見人輒原其趣向，容媚合之，即是“偽君子”?？襻强鬃尤寮谊P(guān)于道德人格的理想規(guī)定，是孔子儒家的正統(tǒng)?！班l(xiāng)原”對于孔子儒家正統(tǒng)來說則是異端。但是在孔子之后的漫長歷史時期中，在具體的封建主義實踐中，這種正統(tǒng)思想遭到了扭曲，鄉(xiāng)原反而成為社會的主流。于是，歷來有獨立思想、堅守儒家正統(tǒng)思想者就會挺身而出，口誅筆伐。但鄉(xiāng)原者在奪得政治和物質(zhì)利益之后便成為當(dāng)權(quán)者，于是，反鄉(xiāng)原者反倒成了異端。魏晉時期的嵇康、阮籍，明代中葉的李贄，清代的鄭板橋等即是如此。寶釵、襲人盡管身處大觀園中，但大觀園是一個小社會，這同樣是一個可以誕生狂狷與鄉(xiāng)原的地方。薛寶釵、花襲人等之所以受到自嘉慶以至清末民初的評紅者的口誅筆伐，原因即在于她們都是屬于孔子所說的“鄉(xiāng)原”，都是儒家正統(tǒng)思想的死敵。而寶玉、黛玉、晴雯、妙玉諸人之所以受到這一時期的評紅者的推崇與同情，原因就在于他們雖然不是“中行”之人，但他們對“鄉(xiāng)原”嫉之如仇、揭之為快，他們是作為儒家正統(tǒng)思想之補充、輔助的狂狷之士。這些評紅者并沒有把林黛玉、晴雯等的保持人格獨立視為“反封建”，也沒有把薛寶釵、花襲人的人格墮落視為代表封建主義。這些評紅者在封建主義的范疇中展開其道德評判，站在儒家正統(tǒng)立場否定寶釵、襲人，肯定黛玉、晴雯。正因為如此，這些評紅者可以在表達上述道德判斷的同時，肯定《紅樓夢》中符合理學(xué)精神的人物。（摘編自陳維昭《擁“黛”抑“釵”，是一種民族精神的積淀》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.獨立與合群、超越與調(diào)諧常常以勢不兩立的姿態(tài)出現(xiàn)，這是人性矛盾的體現(xiàn)。B.人們在進行道德評價時總是貶斥寶釵，但當(dāng)選擇伴侶時卻更傾向于寶釵型。C.褒黛貶釵的傾向具有超穩(wěn)定性，不同社會、階級的讀者批判的內(nèi)容也一樣。D.在儒家正統(tǒng)思想被扭曲的時期，原本是異端的“鄉(xiāng)原”反而會成為社會主流。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.人們對寶釵與黛玉的不同態(tài)度，實則反映了對二人所代表的兩種不同人格的取舍。B.在陳其泰看來，寶玉、妙玉是和黛玉、晴雯同樣具有屈原“皭然泥而不滓”人格的人。C.將黛玉、晴雯等人物歸入“反鄉(xiāng)原者”，仍然是一些評紅者在封建主義范疇中的評判。D.本文作者認(rèn)為擁“黛”抑“釵”是民族精神的積淀，所以他也認(rèn)同這樣的評價方式。3.下列各項，不能作為論據(jù)支撐畫橫線段觀點的一項是（）A.趙之謙說：“《紅樓夢》，眾人著眼者唯林黛玉。余竊謂此書命意不過譏切豪貴紈绔，而盡納天地間可愕之事。”B.東觀閣本評點者在第七十回正文“襲人便乘機見景勸他收一收心，閑時把書理一理”處批道：“襲人偏會獻殷勤?！盋.姚燮：“薛姨媽寄人籬下，陰行其詐，笑臉沉機，書中第一。尤奸處，在搬入瀟湘館……寶釵奸險性生，不讓乃母?！盌.解盒居士說：“薛氏專愛怡紅之家世，實非愛其才與情也……由薛氏以觀，只貪怡紅富貴，初不計其有情無情亦覺動人也耳。”4.擁“黛”抑“釵”的傾向形成的原因和標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？請依據(jù)文本簡要說明。5.近年來隨著研究的逐步深入，對黛玉和寶釵兩個主要女性人物的評價不再采取非此即彼的二元對立標(biāo)準(zhǔn)。雖然一些評紅者將寶釵歸為“鄉(xiāng)原”，但是寶釵身上同時具有“狂狷”的一面。請結(jié)合文本中“狂狷”的定義，并根據(jù)下面列舉的兩處《紅樓夢》中的具體情節(jié)簡要分析。情節(jié)一：《紅樓夢》第七十回“林黛玉重建桃花社史湘云偶填《柳絮詞》”中，薛寶釵填了一首《臨江仙》，其中有兩句“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。情節(jié)二：《紅樓夢》第四十回“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”中，林黛玉在行酒令時說了《牡丹亭》《西廂記》里的句子，只有寶釵聽了出來；在第四十二回“蘅蕪君蘭言解疑癖瀟湘子雅謔補余音”中，寶釵將黛玉帶至瀟湘館，勸她不要“見了那些雜書，移了性情”，說得黛玉心下暗伏?！敬鸢浮?.C2.D3.A4.①原因：人性本身存在自相矛盾，而人們只能擇其一種，于是讀者不約而同地將寶釵與黛玉對立并采取截然不同的態(tài)度。②標(biāo)準(zhǔn)：評紅者用儒家正統(tǒng)的道德準(zhǔn)則進行批評，將寶釵歸入被儒家正統(tǒng)思想排斥的“鄉(xiāng)原”一類進行批判；同時認(rèn)為黛玉對“鄉(xiāng)原”嫉惡如仇，將她視為補充、輔助儒家正統(tǒng)思想的“狂狷之士”。5.①文中“狂狷”包括兩重含義：“狂”是“進取”，“知進而不知退”；“狷”是“有所不為”，“守節(jié)無為應(yīng)進而退”。②寶釵之“狂”：寶釵父親早亡，哥哥不爭氣，母親庸懦，雖是閨閣少女卻操持起管家的重任、盡管家業(yè)衰落，但她依然充滿自信、懷有遠大的志向，她填的柳絮詞中就有明顯的體現(xiàn)：“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。③寶釵之“狷”：寶釵博覽群書，才學(xué)頗高，但她認(rèn)為這并不是自己的分內(nèi)之事，也不主動展示自己的才華，更在聽到黛玉行酒令時說了《牡丹亭》《西廂記》句子后誠懇地規(guī)勸黛玉不要看那些雜書“移了性情”，體現(xiàn)其“有所不為”“守節(jié)無為”的一面?！窘馕觥?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“不同社會、階級的讀者批判的內(nèi)容也一樣”錯。原文第六段“不僅現(xiàn)代的讀者批判她，清代的讀者同樣對她進行口誅筆伐。清代批評者……批判的內(nèi)容則是道德墮落”，據(jù)此看出，原文只提到清代批評者批判寶釵的具體內(nèi)容，并未提到清代的讀者和現(xiàn)代的讀者批判寶釵的具體內(nèi)容。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“他也認(rèn)同這樣的評價方式”錯。本文只是客觀分析了擁“黛”抑“釵”傾向的形成，作者本身并未對這種傾向發(fā)表態(tài)度，選項前后不存在因果關(guān)系。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.趙之謙的觀點是認(rèn)為《紅樓夢》一書的主旨是諷刺批判紈绔子弟，所以將天下荒唐事都收入其中，不能支撐畫橫線段觀點。B.是前代評紅者對襲人“勢利”的批判。C.雖然表面是姚燮對薛姨媽“奸詐”的批判，實則也有對寶釵的批判。D.是解盤居士對寶釵“勢利”批判。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。原因：“人性本就存在著諸多自相矛盾。……以致人們只能選擇其中一種而拒絕另一種。一旦把其中的一種劃入‘人性’或‘’的范圍，而把另一種拒斥在‘人性’或‘道德’的范圍之外，人們就會陷入無法自拔的窘境之中。這一點非常鮮明地表現(xiàn)在‘釵黛優(yōu)劣論’的難題上”“毫無疑問，薛寶釵與林黛玉代表兩種對立鮮明的而又相倚相生的人格典型”，作者認(rèn)為人性本身存在自相矛盾，而人們只能選擇其中一種而拒絕另一種，于是讀者不約而同地將寶釵與黛玉對立并采取截然不同的態(tài)度。標(biāo)準(zhǔn)：“寶釵、襲人盡管身處大觀園中，但大觀園是一個小社會，這同樣是一個可以誕生狂狷與鄉(xiāng)原的地方。薛寶釵、花襲人等之所以受到自嘉慶以至清末民初的評紅者的口誅筆伐，原因即在于她們都是屬于孔子所說的‘鄉(xiāng)原’，都是儒家正統(tǒng)思想的死敵”，評紅者用儒家正統(tǒng)的道德準(zhǔn)則進行批評，將寶釵歸入被儒家正統(tǒng)思想排斥的“鄉(xiāng)原”一類進行批判；“寶玉、黛玉、晴雯、妙玉諸人之所以受到這一時期的評紅者的推崇與同情，原因就在于他們雖然不是‘中行’之人，但他們對‘鄉(xiāng)原’嫉之如仇、揭之為快，他們是作為儒家正統(tǒng)思想之補充、輔助的狂狷之士”，他們認(rèn)為黛玉對“鄉(xiāng)原”嫉之如仇、揭之為快，他們是作為儒家正統(tǒng)思想之補充、輔助的狂狷之士。【5題詳解】本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。解答本題首先要了解什么是“狂狷”。文中說“狂者，進取于善道，知進而不知退；狷者，守節(jié)無為應(yīng)進而退也”，文中“狂狷”包括兩重含義：“狂”是“進取”，“知進而不知退”；“狷”是“有所不為”，“守節(jié)無為應(yīng)進而退”。寶釵之“狂”：這種性格形成原因主要源于其家庭背景、個人經(jīng)歷以及所處的社會環(huán)境。薛寶釵出生于一個富裕的家庭，父親在她年幼時就去世了，哥哥不爭氣經(jīng)常惹是生非，母親庸懦，雖是閨閣少女卻操持起管家的重任、盡管家業(yè)衰落，但她依然充滿自信、懷有遠大的志向，這在她填的柳絮詞中就有明顯的體現(xiàn)：“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。寶釵之“狷”：寶釵博覽群書，才學(xué)頗高，薛寶釵的父親非常寵愛她，曾讓她接受超越其兄長的教育，這使得她擁有較高的文化素養(yǎng)和獨立處理事務(wù)的能力。她雖然擁有較高的文化素養(yǎng)，但并不像林黛玉那樣追求個性解放和情感表達，而是更傾向于保守、穩(wěn)重的處世方式，這種性格特點也反映出她對封建禮教的遵守和對家族利益的考慮。她從不主動展示自己的才華，更是在聽到黛玉行酒令時說了《牡丹亭》《西廂記》句子后誠懇地規(guī)勸黛玉不要看那些雜書“移了性情”，體現(xiàn)其“有所不為”“守節(jié)無為”的一面。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。戰(zhàn)爭[意大利]路易吉·皮蘭德婁天蒙蒙亮，在五位旅客剛剛過了一宿的一節(jié)令人窒息、煙霧彌漫的二等車廂里，推推搡搡地擁上來一個大塊頭女人——她那模樣兒看上去簡直就像一件鼓鼓囊囊的行李包裹。跟在她背后氣喘吁吁的，是她的丈夫——一個瘦弱不堪的小男人。那個小男人最后落了座，彬彬有禮地向那些給他妻子幫過忙、讓過座的旅客道了謝。隨后，他轉(zhuǎn)過身來，朝著正在把自己的大衣領(lǐng)子拉下來的那個女人，彬彬有禮地問道：“你一切都好，親愛的？”妻子并沒有搭理他，卻把大衣領(lǐng)子又往上拉到眼邊，遮住自己的臉孔。“這個世道可糟透了。”那個丈夫喃喃自語，苦笑了一下。他覺得自己責(zé)無旁貸，應(yīng)該向他的同行旅伴講一講，那個可憐的女人確實值得人們同情，因為這場戰(zhàn)爭要把他們辛苦了一輩子養(yǎng)大的那個年方二十的獨子從她身邊奪走。他突然接到了一份電報，說他三天之內(nèi)就要開拔了，要求爸爸媽媽即速趕來給他送行。①至于那個身穿外套的女人呢，她的身子一直在歪歪扭扭地蠕動著，不時還發(fā)出野獸一般的咆哮聲。她深信，盡管剛才她的丈夫?qū)ΨN種情況都做了說明，也是無濟于事，因為從那些十之八九跟她一樣身陷困境的人們那里，就連一點兒同情的影子都引不起來的。他們中間有一個人在全神貫注地聽了以后，就說：“你好歹還得要感謝上帝，因為你的兒子畢竟是現(xiàn)在才開拔到前線去。我的那個兒子，打從戰(zhàn)爭爆發(fā)的頭一天，就叫他上了前線?！薄澳敲次夷?？我有兩個兒子和三個外甥都上了前線?！绷硪粋€旅客接下去說?！澳阏f的也許不錯，可是，就我們來說，那是我們的獨子哪?！蹦莻€丈夫竟然放膽地說。“胡扯淡?！绷硪粋€旅客插話說，他是一個紅臉膛的大胖子，暗淡無光的藍眼睛里布滿血絲。他心里一直在撲撲地跳動著。②他一面拼命用手捂住自己的嘴巴，別讓人們發(fā)現(xiàn)他早就掉落了的那兩顆大門牙，“胡扯淡。難道說我們生兒育女，就是給自己圖好處嗎？”在座的其他旅客都十分難堪，瞪起兩眼直瞅著他。那個戰(zhàn)爭一爆發(fā)、兒子就上了前線的父親，嘆了一口氣說：“你這話可說對啦。原來我們的孩子不是屬于我們的，他們是屬于國家的……”“胡說八道。”那個大胖子旅客立刻反駁說，“試問我們生兒育女時，可曾想到過國家沒有？他們一生下來，就把我們自己的生命跟他們緊緊地拴在一起了。說穿了，就是這么回事。要知道我們是屬于他們的，可他們從來都不是屬于我們的。他們一到了二十歲，就像我們當(dāng)年二十歲時一模一樣。如今，到了我們這樣的年紀(jì)，我們對國家的愛，當(dāng)然啦，還是不減當(dāng)年，可現(xiàn)在我們對孩子的愛卻總比它更強烈。在座各位中間不是有人樂于頂替兒子上前線去嗎？”這時四周一片沉默，每個人都點頭表示贊同?！澳敲?，我說，”那個大胖子繼續(xù)說道，“我們的那些孩子一到了二十歲時，他們認(rèn)為自己對國家的愛甚至應(yīng)該超過對我們的愛，難道說這就不自然嗎？如果說國家是一種天然的必需品，就像我們每人為了不餓死都得要吃的面包一樣，那就非得要有人去保衛(wèi)它不可。而我們的兒子，他們一到二十歲，果然就去了，而且，他們也都是樂于以身殉國的。每一個人都應(yīng)該停止哭泣，每一個人都應(yīng)該放聲大笑，就像我現(xiàn)在這樣——因為我的兒子在臨死以前給我發(fā)來一個電報，說他也死得其所了。正如你們看到的，我之所以連喪服都不肯穿……原因就在這里?！彼兑欢蹲约荷砩系臏\黃色外套給眾人看。這時，他那缺了兩顆大門牙的上嘴唇正在顫抖著，兩眼淚汪汪而又凝止不動。他的這篇宏論也就在一陣尖笑聲（這本該是一陣嗚咽聲）中馬上結(jié)束了。③“確實如此……確實如此……”人們眾口一詞地說。擠在角落里、用外套遮住自己的那個女人，一直都在正襟危坐地傾聽著。要知道最近三個月來，她在深切的悲痛中千方百計地從她丈夫和朋友們的言談里去找一些寬心話，既可以安慰她，又可以指點她，作為一個母親，應(yīng)該如何心甘情愿地把她的兒子送出去，那里說不上是死路也許只不過是一種危險的營生罷了。不過，她從他們滔滔不絕的言談之中，哪怕是片言只語都沒有找到……于是她心中的悲痛也就越發(fā)沉重了，因為她暗自琢磨，恐怕誰都不能替她分憂解愁?？墒莿偛拍俏宦每退f的那些話，卻使她為之愕然，幾欲暈倒。她突然察覺到，問題不能歸咎于別人理解不了她，而是偏偏怪她自己，達不到別人家父母那么高的思想境界，他們不僅在送別自己的兒子，甚至在獲悉他們不幸陣亡的時候，也都是甘之如飴，從不號啕大哭。她抬起頭來，從她那個角落里探出身子，聚精會神地聽看那個大胖子絮絮叨叨地給旅伴們講他的兒子如何激昂慷慨，樂于為國家殺身成仁的具體過程。她恍惚覺得自己磕磕絆絆地走進了一個她從來都沒有夢見過的陌生世界，在那里，她滿心喜悅地聽到：每一個人都在向那個一談到兒子之死時還能如此以苦為樂的父親表示祝賀。驀然間，她仿佛一點兒都沒有聽到剛才大家的談話，幾乎就像大夢初醒似的，轉(zhuǎn)過身來向大胖子旅客問道：④“那么……你兒子是真的死了嗎？”每個人都用眼光上下打量著她。那個胖旅客也轉(zhuǎn)過身來瞅著她，他瞪起那雙凸出的、極度淚汪汪的淺藍色大眼睛，諱莫如深地端詳著她的臉孔。他花了好半天時間想回答，可他總是說不出話來。他一個勁兒瞅著她，簡直好像是——直到此刻聽到了那個愚蠢的、自相矛盾的問題——他這才突然一下子覺察到：他的兒子是真的死了——永遠——永遠——一去不復(fù)返了。他的臉孔一下子收縮，變成怪樣；隨后，他連忙從口袋里抓出一塊手絹來，猛地發(fā)出一陣催人淚下、心肝欲裂，而又難以抑制的啜泣聲，不由得使四座為之一驚。（選自[美]克林斯·布魯克斯[美]羅伯特·沃·潘倫《小說鑒賞》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.女人的丈夫雖然瘦弱，但是對自己的妻子十分關(guān)心，想讓同行旅伴理解他妻子的悲傷。B.從旅客們接二連三的插話中不難看出當(dāng)時戰(zhàn)事的艱難與慘烈，有很多年輕人上了前線。C.失去兒子的胖旅客在長篇的獨白中，對傷亡和悲痛的意義作了激動人心又富有哲理的論述。D.女人無法從丈夫與朋友們的言談中找到安慰，卻被同樣兒子陣亡的胖旅客所說的話吸引。7.對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①中“發(fā)出野獸一般的咆哮聲”，表明女人的悲痛程度極其劇烈，已經(jīng)無法使用正常的語言來表達。B.閱讀完整篇小說以后再回過頭看句子②，可以認(rèn)為那個胖旅客捂住自己的嘴巴似乎也是想掩飾悲傷。C.句子③中人們重復(fù)說“確實如此”，表明其他旅客都已被胖旅客的發(fā)言感動，十分認(rèn)同他所說的話。D.句子④單獨成段，是為了突出女人這個問題的重要性，引出下文寫胖旅客對待兒子死亡的真實情感。8.文中畫波浪線句子中加點的兩個詞語如果刪去，表達效果會產(chǎn)生什么樣的變化？請簡要分析。那個胖旅客也轉(zhuǎn)過身來瞅著她，他瞪起那雙凸出的、極度淚汪汪的淺藍色大眼睛，諱莫如深地端詳著她的臉孔。9.若將小說全文這樣改寫：胖旅客僅有的一個兒子上了前線，他用本篇小說中的話語跟同車廂的旅客們進行爭辯，勸說他們要笑著面對孩子們以身殉國。到了某個車站，他接到一份告知兒子陣亡消息的電報，立刻迸發(fā)出一陣“心肝欲裂，而又難以抑制的啜泣聲”，而大家都大吃一驚地瞅著他。為什么這樣的寫法同原小說一比，就要大為遜色呢？請從情節(jié)、人物、主題和藝術(shù)效果中任選兩個角度作簡要分析?！敬鸢浮?.D7.C8.①原句中“極度”與前文“兩眼淚汪汪而又凝止不動”相照應(yīng)、并且表明程度有加深，使讀者讀到結(jié)尾時理解老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變并非突如其來，他也在逐步被影響改變。若刪去該詞則不具有這種效果。②原句中“諱莫如深”突出老人態(tài)度的奇怪之處，暗示老人有深藏的秘密，激發(fā)讀者強烈的閱讀興趣，為下文情節(jié)的轉(zhuǎn)折蓄勢。若刪去該詞則不具有這種效果。9.①情節(jié)：原小說包含著兩個“故事”——一個是那個女人改變態(tài)度的故事，另一個則是那個胖旅客改變態(tài)度的故事、情節(jié)模式更加曲折、復(fù)雜；而改寫的這篇小說只保留了胖旅客的故事、情節(jié)比較簡單。②人物：原小說中女人逐步被胖旅客的發(fā)言吸引，而胖旅客思想上原本達到和諧一致，卻被那個女人所提出的問題破壞，看似對立的雙方不斷互相影響以致最后思想態(tài)度完全顛倒，兩個人物互為映的轉(zhuǎn)變也使得人物形象更加立體、豐富；而改寫的這篇小說側(cè)重突出胖旅客因為戰(zhàn)爭奪走獨子的生命而悲傷，人物形象比較扁平。③主題：原小說通過描寫戰(zhàn)爭對個體生活和命運的影響來揭示戰(zhàn)爭的殘酷和人類在戰(zhàn)爭中的無助感，并且借戰(zhàn)爭背景來表現(xiàn)人性中普遍存在的對創(chuàng)傷有意抗拒和回避，主題更多元；而改寫的這篇小說通過一個老人失去獨子來揭露戰(zhàn)爭的殘酷，主題比較單一。④藝術(shù)效果：原小說中老人失去兒子卻未表現(xiàn)出悲傷的情緒，甚至還有自豪之意。讀者始終被這處反常造成的懸念牢牢抓住注意力，作者通過使讀者的期待視野逆向受挫來保持讀者的閱讀興趣；而改寫的這篇小說老人的情緒變化符合常人的生活邏輯，完全在讀者的認(rèn)知范圍內(nèi)，因此缺少讀者閱讀原小說時因期待視野受挫而產(chǎn)生的閱讀動力。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“同樣兒子陣亡”錯。文中并未交代女人的兒子陣亡，且原文第十三段有“那里說不上是死路”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“其他旅客都已被胖旅客的發(fā)言感動，十分認(rèn)同他所說的話”錯。原文第十一段“他的這篇宏論也就在一陣尖笑聲(這本該是一陣嗚咽聲)中馬上結(jié)束了”，據(jù)此看出，其他旅客對老人的宏論并不認(rèn)可，甚至抱有不屑的態(tài)度。由此看本句中重復(fù)出現(xiàn)的“確實如此”更像是一種對老人敷衍式的安慰。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語含義，分析表達效果的能力。①原句中“極度”修飾的是“淚汪汪的淺藍色大眼睛”，“極度”表示程度加深；前文也寫到他的眼睛，“兩眼淚汪汪而又凝止不動”，兩次寫眼睛形成照應(yīng)，我們發(fā)現(xiàn)他的情感在發(fā)生變化，“極度”能夠凸顯這種變化，他正在極力克制自己的情緒。而結(jié)尾他的情緒爆發(fā)“猛地發(fā)出一陣催人淚下、心肝欲裂，而又難以抑制的啜泣聲”，其實從“極度”這個詞里能夠找到根據(jù)。若刪去該詞則不具有這種效果。②原句中“諱莫如深”原指事情重大，因而隱瞞不言。今泛指隱瞞得很深，唯恐暴露。當(dāng)婦人問“那么……你兒子是真的死了嗎？”時，老人“諱莫如深”地端詳著她的臉孔，這個詞讓人感到老人態(tài)度的奇怪之處，暗示老人有深藏的秘密；老人的表現(xiàn)激發(fā)讀者強烈的閱讀興趣，為下文情節(jié)的轉(zhuǎn)折蓄勢。若刪去該詞則不具有這種效果?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說寫作特點的能力。①情節(jié)：原小說包含著兩個“故事，一個女人的獨子被要求上戰(zhàn)場，她不能接受這樣的結(jié)果，痛苦又悲傷；但在胖旅客一番慷慨陳詞之后態(tài)度發(fā)生了改變。另一個是胖旅客的故事，他的兒子死在了戰(zhàn)場上，而他原本沒有特別難過，甚至感到自豪，但在女人追問“你兒子真的死了嗎”時情緒突然崩潰，他的態(tài)度也發(fā)生了改變。兩個故事，情節(jié)模式更加曲折、復(fù)雜。而改寫的這篇小說只保留了胖旅客的故事、情節(jié)比較簡單。②人物：原小說中女人開始時悲傷、難過，但聽了胖旅客的話之后她的心態(tài)發(fā)生了改變“她突然察覺到，問題不能歸咎于別人理解不了她，而是偏偏怪她自己，達不到別人家父母那么高的思想境界”；而胖旅客原本對兒子的死感到自豪，他的思想和情感是一致的；但在女人追問之下突然“發(fā)出一陣催人淚下、心肝欲裂，而又難以抑制的啜泣聲”。兩個人互相受到對方的影響，以致最后思想態(tài)度完全顛倒，兩個人物互為映的轉(zhuǎn)變也使得人物形象更加立體、豐富。而改寫的這篇小說開頭胖旅客“勸說他們要笑著面對孩子們以身殉國”，但接到兒子陣亡的電報后“立刻迸發(fā)出一陣“心肝欲裂，而又難以抑制的啜泣聲”，側(cè)重突出胖旅客因為戰(zhàn)爭奪走獨子的生命而悲傷，人物形象比較扁平。③主題：原小說女人因為獨子要上戰(zhàn)場而難過，“她的身子一直在歪歪扭扭地蠕動著，不時還發(fā)出野獸一般的咆哮聲”，她對這件事是抗拒的；其他旅客也一樣，有的是戰(zhàn)爭剛開始兒子就上了前線，有的不光是兒子，還有外甥也上了前線，胖旅客的兒子更是犧牲在戰(zhàn)場上，人們都悲傷而無助?？傊?，通過描寫戰(zhàn)爭對個體生活和命運的影響來揭示戰(zhàn)爭的殘酷和人類在戰(zhàn)爭中的無助感，并且借戰(zhàn)爭背景來表現(xiàn)人性中普遍存在的對創(chuàng)傷有意抗拒和回避，主題更多元。但改寫的這篇小說只是寫胖旅客的兒子失去了他的獨子，揭露戰(zhàn)爭的殘酷，主題比較單一。④藝術(shù)效果：原小說中老人失去兒子卻未表現(xiàn)出悲傷的情緒，甚至還有自豪之意。他向人們述說著自己的看法，“要知道我們是屬于他們的，可他們從來都不是屬于我們的”“如果說國家是一種天然的必需品……他們也都是樂于以身殉國的。每一個人都應(yīng)該停止哭泣，每一個人都應(yīng)該放聲大笑，就像我現(xiàn)在這樣——因為我的兒子在臨死以前給我發(fā)來一個電報，說他也死得其所了”，一般人肯定會為了兒子的死而悲傷難過，胖旅客卻覺得自豪，覺得兒子死得其所，讀者始終被這處反常造成的懸念牢牢抓住注意力，作者通過使讀者的期待視野逆向受挫來保持讀者的閱讀興趣。而改寫的這篇小說老人的情緒變化符合常人的生活邏輯，在聽到兒子死訊時“心肝欲裂”“難以抑制的啜泣”，完全在讀者的認(rèn)知范圍內(nèi)，因此缺少讀者閱讀原小說時因期待視野受挫而產(chǎn)生的閱讀動力。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：會陽陵朱安世告丞相公孫賀子太仆敬聲為巫蠱①事，連及陽石、諸邑公主，賀父子皆坐誅。后上幸甘泉，疾病，充見上年老，恐晏駕后為太子所誅，因是為奸，奏言上疾祟在巫蠱。于是上以充為使者治巫蠱。民轉(zhuǎn)相誣以巫蠱，吏輒劾以大逆亡道，坐而死者前后數(shù)萬人。是時，上春秋高，疑左右皆為蠱視詛。充既知上意，因言宮中有蠱氣，遂掘蠱于太子宮，得桐木人。太子由是遂敗。[節(jié)選自《漢書·卷四十五·蒯（通）伍（被）江（充）息夫（躬）傳》]材料二：初、上年二十九乃生戾太子，甚愛之。及長，性仁恕溫謹(jǐn)，上嫌其材能少，不類已?；屎?、太子寵浸衰，常有不自安之意。上覺之，謂大將軍青②曰：“漢家庶事草創(chuàng)，加四夷侵陵中國，朕不變更制度，后世無法；不出師征伐，天下不安；為此者不得不勞民。太子敦重好靜，必能安天下，不使朕憂。”大將軍頓首謝。上用法嚴(yán)，多任深刻吏；太子寬厚，多所平反。雖得百姓心，而用法大臣皆不悅?；屎罂志毛@罪每戒太子宜留取上意不應(yīng)擅有所縱舍。群臣寬厚長者皆附太子，而深酷用法者皆毀之。邪臣多黨與，故太子譽少而毀多。衛(wèi)青薨，臣下無復(fù)外家為據(jù)，竟欲構(gòu)太子。太子嘗謁皇后，移日乃出。黃門蘇文告上白：“太子與宮人戲?！碧雍笾?，心銜文。文與小黃門常融、王弼等常微伺太子過，輒增加白之。上嘗小不平，使常融召太子，融言“太子有喜色”。及太子至，有涕泣處，而佯語笑，上怪之，更微問，知其情，乃誅融。是時，方士及諸神巫多聚京師，率皆左道惑眾，變幻無所不為。女巫往來宮中，因妒忌恚詈，更相告訐，以為祝詛上，無道。上怒，所殺后宮延及大臣，死者數(shù)百人。上心既以為疑，嘗晝寢，夢木人數(shù)千持杖欲擊上，因是體不平，遂苦忽忽善忘。（節(jié)選自《資治通鑒·卷二十二·漢紀(jì)十四》）【注】①巫蠱：古代迷信，謂巫師使用邪術(shù)加禍于人為“巫蠱”。歷史上稱本次漢武帝在位后期發(fā)生的重大政治事件為“巫蠱之禍”。②大將軍青：即衛(wèi)青，漢武帝皇后衛(wèi)子夫的弟弟，太子的舅舅。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑?；屎罂諥久獲罪B每戒C太子D宜留取E上意F不應(yīng)G擅有H所縱舍11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.疾病，指患病，與《陳情表》“而劉夙嬰疾病”中的“疾病”意思不同。B.春秋，可表示一年四季，文中則用于指中國東周前半期的歷史階段。C.草創(chuàng)，開始創(chuàng)立，與《報任安書》“草創(chuàng)未就”中的“草創(chuàng)”意思不同。D.左道，又稱邪道，與現(xiàn)代常用成語“旁門左道”中的“左道”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項是（）A.在《漢書》的記載中，“巫蠱之禍”的開端是丞相公孫賀之子公孫敬聲被人告發(fā)以巫蠱詛咒武帝。B.在《漢書》的記載中，江充了解武帝的心意，說宮中有巫蠱之氣，再逐步牽連到太子，挖得桐木人。C.在《資治通鑒》的記載中，太子長大以后，與武帝在性格、執(zhí)政方式等方面都存在不小的差異。D.在《資治通鑒》的記載中，武帝雖然聽了宦官的讒言后懷疑太子，但還是親自驗證說法是否屬實。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）恐晏駕后為太子所誅，因是為奸，奏言上疾祟在巫蠱。（2）文與小黃門常融、王弼等常微伺太子過，輒增加白之。14.兩則材料在記錄歷史事件“巫蠱之禍”時，側(cè)重點有何不同？請簡要概括。【答案】10.BDF11.B12.D13.（1）（江充）恐怕武帝去世后自己被太子所殺，因此做壞事，上書說皇上得病是巫蠱在作怪。（2）蘇文與小黃門常融、王弼等經(jīng)常暗中尋找太子的過失，然后再添油加醋地向漢武帝報告。14.①材料一側(cè)重交代“巫蠱之禍”起因、經(jīng)過和結(jié)果，并且突出了江充在擴大此次事件牽連范圍中的重要作用。②材料二側(cè)重鋪敘“巫蠱之禍”發(fā)生前已經(jīng)存在的威脅到太子地位的不穩(wěn)定因素，并對材料一中“疑左右皆為蠱祝詛”的來龍去脈詳細介紹，突出武帝此時疑心深重，才會有之后“巫蠱之禍”的發(fā)生?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：皇后害怕長此下去會獲罪，經(jīng)常告誡太子，應(yīng)注意順從皇上的意思，不應(yīng)擅自有所縱容寬赦?！盎屎蟆笔侵髡Z，“恐”是謂語，“久獲罪”是賓語，B處斷句；“戒太子”是動賓結(jié)構(gòu)，D處斷句；“留取上意”是動賓結(jié)構(gòu)，F(xiàn)處斷句。故選BDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確?；疾?；名詞，病癥的總稱。句意：后來武帝巡幸甘泉宮，得了病。/而劉氏很早就疾病纏身。B.錯誤?！拔闹袆t用于指中國東周前半期的歷史階段”錯，文中的“春秋”是年紀(jì)、年齡的意思。C.正確。開始創(chuàng)立；起草稿。句意：我朝有很多事都還處于開始創(chuàng)立的階段。/起草稿還沒有寫完。D.正確。句意：大都是以旁門左道的奇幻邪術(shù)迷惑眾人。/泛指不正派的東西。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“武帝雖然聽了宦官的讒言后懷疑太子”錯，材料二原文“上怪之，更微問，知其情，乃誅融”，并無交代武帝是否懷疑太子。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“晏駕”，皇帝去世的委婉說法；“因是”，因此；“祟”，作祟、作怪。（2）“微伺”，暗中尋找；“過”，過失；“白”，報告。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①材料一第二段，因為武帝在甘泉宮患病，江充“見上年老，恐晏駕后為太子所誅，因是為奸，奏言上疾祟在巫蠱”，于是武帝讓江充擔(dān)任“使者治巫蠱”，“坐而死者前后數(shù)萬人”；第二段武帝年紀(jì)大了，“疑左右皆為蠱視詛”，江充知道武帝的心意，“因言宮中有蠱氣，遂掘蠱于太子宮，得桐木人。太子由是遂敗”?？梢妭?cè)重交代“巫蠱之禍”的起因、經(jīng)過和結(jié)果，并且突出了江充在擴大此次事件牽連范圍中的重要作用。②材料二先介紹太子的情況，他“性仁恕溫謹(jǐn)”，武帝“嫌其材能少，不類已”，當(dāng)時皇后和太子內(nèi)心已經(jīng)感到不安；太子處事寬厚，與武帝不同，“用法大臣皆不悅”，于是“深酷用法者皆毀之。邪臣多黨與，故太子譽少而毀多”；加上衛(wèi)青去世，“臣下無復(fù)外家為據(jù)，竟欲構(gòu)太子”；材料二第三段寫了常融誣陷太子的事，雖然最后武帝察知真相，殺了常融，但太子的地位已然受到威脅；最后一段介紹了當(dāng)時公眾巫蠱盛行的情況，以及因巫蠱武帝殺了很多人?？傊?，材料二側(cè)重鋪敘“巫蠱之禍”發(fā)生前已經(jīng)存在的威脅到太子地位的不穩(wěn)定因素，并對材料一中“疑左右皆為蠱祝詛”的來龍去脈詳細介紹，突出武帝此時疑心深重，才會有之后“巫蠱之禍”的發(fā)生。參考譯文：材料一：適逢陽陵的朱安世告發(fā)丞相公孫賀的兒子太仆公孫敬聲以巫術(shù)詛咒皇帝。牽連到陽石公主和諸邑公主，公孫賀父子都因此被殺。后來武帝巡幸甘泉宮，得了病，江充看到武帝已經(jīng)年老，恐怕武帝去世后自己被太子所殺，因此做壞事，上書說皇上得病是巫蠱在作怪。于是武帝任命江充為使者整治巫蠱。百姓用制造巫蠱的事情互相誣告，官吏們動輒以大逆不道的罪名彈劾他人，因為巫蠱罪名被處死的前后有幾萬人。當(dāng)時，皇上年紀(jì)大了，懷疑身邊的人都在制造巫蠱禱告上天叫皇上死亡。江充了解皇上的心意，就說宮中也有巫蠱之氣，于是到太子宮中挖蠱，找到一個用桐木做成白的木人。太子因此而終于敗亡。材料二：當(dāng)初，漢武帝二十九歲時才有了戾太子，對他非常喜愛。(劉據(jù))長大后，性格仁慈寬厚、溫和謹(jǐn)慎。漢武帝嫌他不精明強干，不像自己?；屎?、太子(因皇上對他們的)寵愛逐漸減少，常常有不能自安的感覺。漢武帝察覺后，對大將軍衛(wèi)青說：“我朝有很多事都還處于草創(chuàng)階段，再加上周圍的外族對我國的侵?jǐn)_不斷，朕(如)不變更制度，后代就將失去準(zhǔn)則依據(jù)；(如)不出師征伐，天下就不能安定；因此不能不使百姓們受些勞苦。太子性格穩(wěn)重好靜，肯定能安定天下，不會讓朕憂慮?！毙l(wèi)青叩頭感謝。漢武帝用法嚴(yán)厲，任用的多是嚴(yán)苛殘酷的官吏；而太子待人寬厚，經(jīng)常將一些他認(rèn)為處罰過重的事從輕發(fā)落。太子這樣做雖然得百姓之心，但那些執(zhí)法大臣都不高興。皇后害怕長此下去會獲罪，經(jīng)常告誡太子，應(yīng)注意順從皇上的意思，不應(yīng)擅自有所縱容寬赦。群臣中為人寬厚的都依附太子，而用法嚴(yán)苛的則都詆毀太子。由于奸邪的臣子大多結(jié)黨，所以為太子說好話的少而說壞話的多。衛(wèi)青去世后，那些臣子認(rèn)為太子不再有母親娘家的靠山，便競相陷害太子。一次太子進宮謁見皇后，太陽都轉(zhuǎn)過去半天了才從宮中出來。黃門蘇文向漢武帝報告說：“太子調(diào)戲?qū)m女?！焙髞硖又懒诉@件事，便對蘇文懷恨在心。蘇文與小黃門常融、王弼等經(jīng)常暗中尋找太子的過失，再添油加醋地向漢武帝報告。有一次漢武帝感到身體有點不舒服，派常融去召太子，常融回來后對漢武帝說“太子面帶喜色”。等到太子來了，見他臉上有淚痕，卻強裝有說有笑，漢武帝感到很奇怪，再暗中查問，才得知事情真相，于是將常融處死。這時，方士和各類神巫多聚集在京師長安，大都是以旁門左道的奇幻邪術(shù)迷惑眾人，無所不為。一些女巫來往于宮中。因相互妒忌爭吵時，就輪番告發(fā)對方詛咒皇上，大逆不道。漢武帝大怒，殺掉的后宮妃嬪、宮女以及受牽連的大臣，一共有數(shù)百人。漢武帝產(chǎn)生疑心以后，有一次在白天小睡，夢見有好幾千個木頭人手持棍棒想要襲擊他，從此感到身體不舒服，精神恍惚，記憶力大減。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。春雨①陸游午夜聽春雨，發(fā)生端及期。世憂殊未艾，天意固難知。士節(jié)承平日，人材南渡時。后生聞見狹，撫枕嘆吾衰。【注】①本詩作于宋光宗紹熙三年（1192）陸游六十八歲時，此時詩人居于山陰（今浙江紹興）。紹熙元年（1190），由于陸游“喜論恢復(fù)”，諫議大夫何澹彈劾陸游之議“不合時宜”，主和派也群起攻之，朝廷最終以“嘲詠風(fēng)月”為名將其削職罷官，陸游再次離開京師。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“午夜”亦稱子夜，即半夜，首句巧妙地暗示詩人因滿腹心事而無法安睡。B.頷聯(lián)兩句應(yīng)按對句互文的形式理解，意思是世人和君王的心意都難以知曉。C.頸聯(lián)指出太平時要能恪守士大夫的節(jié)操，南渡后國家更需要世人發(fā)揮才能。D.尾聯(lián)中詩人因為后輩見識和閱歷還不夠廣而自己卻已衰老，只能撫枕自嘆。16.同樣寫“夜聽春雨”，這首詩與《臨安春雨初霽》表達的情感有何不同？請簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①本詩以“春雨”起興，如期而至的春雨預(yù)告著春天的到來，并不為世事變化而轉(zhuǎn)移，有“物是人非”之感；“夜聽春雨”引出了下文詩人表達對世事和自身境況一系列的深沉感慨，以及對國家前途命運的擔(dān)憂。②《臨安春雨初霽》頷聯(lián)寫詩人因在京城無聊而長夜不寐聽了一夜的春雨，突出漫長等待中的郁悶和落寞；詩人雖然重新被起用，但與他平素之志不合，表面升平繁華的京城容不得詩人有所作為，字里行間透露出悲憤和無奈，以及內(nèi)心的矛盾和掙扎?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.頷聯(lián)兩句并非互文?！笆缿n殊未艾”一句中，“未艾”可聯(lián)系成語“方興未艾”，是未停止的意思，與下句中的“難知”意思不同。該句表示當(dāng)時國家的憂患依然未除。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①本詩以“春雨”起興，“午夜聽春雨，發(fā)生端及期”，詩人從聽覺入手，寫自己在午夜時分聽到淅淅瀝瀝的春雨聲。對此，詩人十分高興，感嘆這場春雨出現(xiàn)得真是及時。然而，在欣喜的背后，詩人夜半而無眠，也流露出詩人難以平靜的心境。聯(lián)系注釋可知，詩人因為議論“不合時宜”，最終以“嘲詠風(fēng)月”為名將其削職罷官，此刻聽著春雨，他有一種物是人非之感。同時，詩人作為主戰(zhàn)派，一直懷有恢復(fù)之志，然而此次被貶，志向再次落空，夜聽春雨”引出了下文詩人表達對世事和自身境況一系列的深沉感慨，以及對國家前途命運的擔(dān)憂。②《臨安春雨初霽》頷聯(lián)“小樓一夜聽春雨”，正是說綿綿春雨如愁人的思緒。在讀這一句詩時，對“一夜”兩字不可輕輕放過，它正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。寫詩人因在京城無聊而長夜不寐聽了一夜的春雨，突出漫長等待中的郁悶和落寞；頷聯(lián)和頸聯(lián)寫“客京華”時的閑情逸趣，與首聯(lián)“世味薄”、尾聯(lián)“風(fēng)塵嘆”拍合。因已深知“世事艱”，故厭倦官場，不愿入京；而被召入京，也不肯趨炎附勢，只以“聽春雨”“閑作草”“戲分茶”消磨時光。陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業(yè)的宏愿，而嚴(yán)州知州的職位本與他的素志不合，何況覲見一次皇帝，不知要在客舍中等待多久。國家正是多事之秋，而詩人卻在以作書品茶消磨時光，真是無聊而可悲。詩人雖然重新被起用，但與他平素之志不合，表面升平繁華的京城容不得詩人有所作為，字里行間透露出悲憤和無奈，以及內(nèi)心的矛盾和掙扎。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）；17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《客至》中，描繪主人待客之簡、家境之貧，對賓主脫略形跡、興致盎然的場面卻毫不著墨的兩句是“________________________，________________________”。（2）姚鼐在《登泰山記》中，寫出了日觀峰西面諸峰因有無被日光照耀而呈現(xiàn)出不同顏色，并為其賦予人的體態(tài)特點的兩句是“________________________，________________________”。（3）小文在閱讀古代詩詞時，發(fā)現(xiàn)有的作品會將樂器與清冷的環(huán)境聯(lián)系在一起，從而營造出獨特的氛圍。你認(rèn)為小文讀到的句子可能是“________________________，________________________”。【答案】①.盤飧市遠無兼味②.樽酒家貧只舊醅③.絳皓駁色④.而皆若僂⑤.十二門前融冷光⑥.二十三絲動紫皇（漸黃昏，清角吹寒。/角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字的寫法，“飧”“兼”“樽”“醅”“絳”“皓”“僂”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。常見的脂肪酸有飽和脂肪酸、不飽和脂肪酸。從目前的研究來看，飽和脂肪酸攝入過多會增加心血管疾病的風(fēng)險。一般而言，豬油、牛油等動物油中飽和脂肪酸豐富，植物油則以不飽和脂肪酸為主。從這個角度看，A。①好在，②目前我國，③大家用動物油炒菜的情況已經(jīng)比較少。④我們的脂肪攝入中只有大約5.7%左右來自動物油。⑤我們攝入飽和脂肪酸的主要食物來源是豬肉等畜肉。⑥目前大概也只有30%的人飽和脂肪酸超過了推薦量。其實，我們的問題不是吃的油的類型不好，B?！吨袊用裆攀持改希?022）》建議每人每天烹調(diào)油攝入量不超過25-30g，目前我國居民人均每日烹調(diào)油的攝入量已達到43.2g，大大超過了推薦量。18.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個。19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意?！敬鸢浮?8.A：動物油其實沒有植物油好；B：而是吃的油的總量太多19.②目前在我國④我們的脂肪攝入中只有5.7%左右來自動物油⑥目前大概也只有30%的人飽和脂肪酸的攝入超過了推薦量【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫。A處，①根據(jù)第一段中心大意，飽和脂肪酸攝入過多會增加心血管疾病患病風(fēng)險，相比不飽和脂肪酸而言，飽和脂肪酸對健康的影響更大。②前句關(guān)聯(lián)。前句指出動物油中飽和脂肪酸含量較多、植物油中不飽和脂肪酸占多數(shù)。綜合考慮，此處填“動物油其實沒有植物油好”。B處，①前句關(guān)聯(lián)。前句指出對我們健康產(chǎn)生影響的因素并不在于吃的油的類型，考慮語意連貫和關(guān)聯(lián)詞搭配，此處句式應(yīng)該是“而是……”。②后句關(guān)聯(lián)。下文指出現(xiàn)實，目前我國居民人均每日烹調(diào)油的攝入量超過了推薦量。綜合考慮，此處填“而是吃的油的總量太多”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②中途易轍，前后主語不一致，②主語是“我國”，③主語是“大家”；可在②句“我國”前加“在”，讓“大家”做主語。④成分贅余，“大約”與“左右”重復(fù)，刪掉一個；⑥成分殘缺，“超過了推薦量”的應(yīng)是“飽和脂肪酸的攝入”，而非“飽和脂肪酸”。（二）語言文字運用II（本題共3小題，10分）閱讀下面文字，完成下面小題。春天最后一場雪剛剛消融，那潮濕在院子里留下的神秘圖案還未完全消退，刺莧、車前子、打碗碗花、苦菜……這些母親年輕時教我們指認(rèn)過的植物，就又一次從院子里冒出來。它們的種子是在哪里藏著的？為什么整個冬天，大風(fēng)沒完沒了地吹，竹掃帚一年四季地刮擦，也無法將它們完全除掉，只要春風(fēng)雨露輕輕一喚，便瘋了般沖出泥土。母親從不遠處鍛煉回來，徑直走到野草中間，坐在事先安放在那里的一把椅子上。拐杖放置在一側(cè)，像一匹等候她隨時啟程的馬似的。她斜著身子，彎腰去拔院子里的雜草。有段時間，她對待這些野草的情感是復(fù)雜的。一方面看它們長在那里，怎么都礙眼；一方面，家里養(yǎng)了幾只雞之后，它們又變成了最好的草料，這讓無法去往遠處的她也能用野草喂雞。許多個清晨，她把帶著露珠的野草采摘了，放在一個長木板上，用一把鈍刀，叮叮當(dāng)當(dāng)，剁起來。野草帶來的便捷和野草對院子的霸占，這兩種狀況帶來的復(fù)雜情緒盤踞在母親心里。我站在一側(cè)，忽然覺得，每次回鄉(xiāng)，都是生命之根為我校準(zhǔn)在這世界上的定位，故鄉(xiāng)原野上的高天黃土、植物生靈，以及我的親人，成為一條條橫向的、縱向的軸線。20.文中加點的三個重疊形式“輕輕”“叮叮當(dāng)當(dāng)”“條條”，說說它們和“輕”“叮當(dāng)”“條”相比，語意上各自有什么不同。21.分號是句內(nèi)點號的一種，除表示停頓外，也很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線句子中的分號是怎樣增強表現(xiàn)力的。22.下面句子和文中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。吃一塹要長一智，不要像小剛似的被同一塊石頭多次絆倒?！敬鸢浮?0.①“輕輕”是“動作溫和、小心”的意思，能突出春風(fēng)雨露對種子溫柔的喚醒；“輕”一般指重量小，與“重”相對。②“叮叮當(dāng)當(dāng)”是重疊形式的擬聲詞，模擬的聲音特點比“叮當(dāng)”更綿長悠遠，更符合母親“用一把鈍刀”剁草的狀態(tài)。③“條條”是復(fù)數(shù)形式的量詞，表示軸線很多：“條”則表示單數(shù)，只有一條軸線。21.①分號前的句子表現(xiàn)母親覺得院子里的雜草“礙眼”。②分號后的句子表現(xiàn)雜草卻成了最好的草料。③分號前后的兩句對比強烈，既照應(yīng)上文“她對待這些野草的情感是復(fù)雜的”，也與下文“這兩種狀況帶來的復(fù)雜情緒盤踞在母親心里”呼應(yīng)。22.①該句中“像……似的”表示舉例，從表意上說有“例如”“諸如”的意思。②文中畫波浪線部分中“像……似的”表示比喻，將放置在一側(cè)的拐杖比作一匹等候母親隨時啟程的馬?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析詞語表達效果的能力。“輕輕”與“輕”含義上不同，“輕輕”的意思是“動作溫和、小心”，“輕”的意思是“一般指重量小”，與“重”相對；“只要春風(fēng)雨露輕輕一喚”中的“輕輕”突出春風(fēng)雨露對種子溫柔的喚醒，而“輕”不能突出“溫柔的喚醒”?！岸６．?dāng)當(dāng)”是重疊形式的擬聲詞，給讀者以音韻美的感受，模擬的聲音特點比“叮當(dāng)”更綿長悠遠，“她把帶著露珠的野草采摘了，放在一個長木板上，用一把鈍刀，叮叮當(dāng)當(dāng)，剁起來”，“叮叮當(dāng)當(dāng)”模擬的是母親用一把鈍刀剁野草的聲音，更符合母親“用一把鈍刀”剁草的狀態(tài)。“條條”和“條”是復(fù)數(shù)和單數(shù)的區(qū)別，“條條”是復(fù)數(shù)形式的量詞，“條”是表示單數(shù)；“成為一條條橫向的、縱向的軸線”，“條條”表示軸線很多；“條”則表示單數(shù)，只有一條軸線，不符合實際情況?！?1題詳解】本題考查學(xué)生賞析標(biāo)點符號表達效果的能力?！坝卸螘r間，她對待這些野草的情感是復(fù)雜的。一方面看它們長在那里，怎么都礙眼”，母親對待這些野草的情感是復(fù)雜的，分號前的句子表現(xiàn)母親覺得院子里的雜草“礙眼”。分號后的句子“一方面，家里養(yǎng)了幾只雞之后，它們又變成了最好的草料，這讓無法去往遠處的她也能用野草喂雞”，表現(xiàn)雜草卻成了最好的草料，用野草喂雞。分號前后兩句形成對比，分號前覺得雜草礙眼，分號后卻成了最好的草料，表現(xiàn)了母親復(fù)雜的情感，既照應(yīng)上文“她對待這些野草的情感是復(fù)雜的”，也與下文“野草帶來的便捷和野草對院子的霸占，這兩種狀況帶來的復(fù)雜情緒盤踞在母親心里”中的“這兩種狀況帶來的復(fù)雜情緒盤踞在母親心里”呼應(yīng)?！?2題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達效果的能力。該句中“像……似的”表示舉例，列舉小剛被同一塊石頭多次絆倒的例子，來論證吃一塹要長一智的觀點，從表意上說有“例如”“諸如”的意思。文中畫波浪線部分中“像……似的”表示比喻，“放置在一側(cè)的拐杖”為本體，“隨時啟程的馬”為喻體，