中班教案紐扣-2024鮮版

中班教案紐扣12024/3/27課程介紹與目標(biāo)紐扣知識(shí)普及紐扣手工制作技能培養(yǎng)創(chuàng)意繪畫：以紐扣為元素語言表達(dá)：講述與紐扣相關(guān)的故事總結(jié)回顧與拓展延伸contents目錄22024/3/2701課程介紹與目標(biāo)32024/3/27通過紐扣這一主題，可以引導(dǎo)幼兒觀察、比較、操作、探究，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。紐扣具有多種形狀、顏色、大小等特點(diǎn)，為幼兒提供了豐富的視覺和觸覺體驗(yàn)，有助于促進(jìn)幼兒感知覺的發(fā)展。紐扣作為日常生活中常見的物品，貼近幼兒生活，易于引起幼兒興趣。紐扣主題來源及意義42024/3/27教學(xué)目標(biāo)與要求了解紐扣的種類、形狀、顏色等基本知識(shí)。能夠比較不同紐扣的異同，掌握簡單的紐扣操作技能。培養(yǎng)幼兒對(duì)紐扣的興趣和好奇心，激發(fā)幼兒探索的欲望。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、細(xì)心比較的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)52024/3/2703課程準(zhǔn)備收集各種形狀、顏色、大小的紐扣，準(zhǔn)備相關(guān)的操作材料和工具。01課程時(shí)間共2課時(shí)，每課時(shí)30分鐘。02課程安排第一課時(shí)介紹紐扣的基本知識(shí)和分類；第二課時(shí)進(jìn)行紐扣操作實(shí)踐和游戲活動(dòng)。課程安排與時(shí)間62024/3/2702紐扣知識(shí)普及72024/3/27塑料紐扣金屬紐扣木質(zhì)紐扣貝殼紐扣紐扣的種類與材質(zhì)01020304色彩鮮艷，造型各異，輕便耐用，多用于兒童服裝。質(zhì)地堅(jiān)硬，外觀華麗，多用于高檔服裝或配飾。質(zhì)樸自然，多用于民族風(fēng)格或手工藝品。色彩絢麗，質(zhì)地堅(jiān)硬，多用于女裝或配飾。82024/3/27古代紐扣中世紀(jì)紐扣工業(yè)革命時(shí)期現(xiàn)代紐扣紐扣的歷史與發(fā)展最早可追溯到古羅馬時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們使用木頭、骨頭等材料制作紐扣。隨著機(jī)械制造技術(shù)的進(jìn)步，紐扣生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，產(chǎn)量大幅提升。隨著紡織業(yè)的發(fā)展，人們開始使用布包扣，同時(shí)金屬紐扣也逐漸出現(xiàn)。材料多樣化，設(shè)計(jì)個(gè)性化，功能也更加豐富。92024/3/27作為服裝的重要配件，起到固定衣物、裝飾美化的作用。服裝可用于制作各種手工藝品，如鑰匙扣、胸針等。手工藝品軍隊(duì)制服上的紐扣具有標(biāo)識(shí)身份、彰顯榮譽(yù)的作用。軍事用途如帶有LED燈的紐扣可用于夜間照明，帶有攝像頭的紐扣可用于拍攝等。特殊功能紐扣在生活中的應(yīng)用102024/3/2703紐扣手工制作技能培養(yǎng)112024/3/27123針、線、紐扣、布料。準(zhǔn)備工具和材料將線頭捻細(xì)，對(duì)準(zhǔn)針眼，穿入后拉直。示范穿針引線的方法將紐扣放在布料上，從布料的反面開始縫制，針線穿過紐扣的孔，再從布料的正面穿出，反復(fù)幾次，最后將線打結(jié)固定。講解并示范縫制紐扣的基本步驟手工縫制紐扣方法示范122024/3/27塑料紐扣01塑料紐扣較輕便，適合使用普通棉線進(jìn)行縫制。在縫制時(shí)，注意保持適當(dāng)?shù)尼樉嗪土Χ龋苊饧~扣破裂。金屬紐扣02金屬紐扣質(zhì)地堅(jiān)硬，需要使用較粗的線進(jìn)行縫制。在穿針引線時(shí)，可以將線頭在蠟燭上輕輕烤一下，以增加硬度?？p制時(shí)，注意保持針距均勻，力度適中。木質(zhì)紐扣03木質(zhì)紐扣質(zhì)地較軟，需要使用較細(xì)的線和較小的針進(jìn)行縫制。在縫制前，可以在紐扣的背面涂上一層清漆或膠水，以增加其硬度。注意保持針距和力度均勻，避免損壞紐扣。不同材質(zhì)紐扣縫制技巧講解132024/3/27準(zhǔn)備工具和材料：針、線、各種材質(zhì)的紐扣、彩色布料、剪刀等。在老師的指導(dǎo)下，幼兒們開始動(dòng)手實(shí)踐。老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒們?cè)诳p制過程中出現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作品。讓幼兒選擇自己喜歡的紐扣和布料，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紐扣作品。作品完成后，組織幼兒們互相欣賞、交流心得。老師對(duì)每位幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。幼兒動(dòng)手實(shí)踐：縫制個(gè)性紐扣142024/3/2704創(chuàng)意繪畫：以紐扣為元素152024/3/270102欣賞以紐扣為元素的創(chuàng)意畫作介紹畫作中紐扣的元素運(yùn)用和構(gòu)圖技巧，幫助幼兒理解創(chuàng)意繪畫的多樣性和紐扣在其中的作用。展示不同風(fēng)格、主題的紐扣創(chuàng)意畫作，如抽象、寫實(shí)、卡通等，引導(dǎo)幼兒欣賞并表達(dá)感受。162024/3/27

教授簡單繪畫技巧和方法講解基本繪畫工具的使用方法，如畫筆、顏料、畫板等，并進(jìn)行示范。教授簡單的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等的表現(xiàn)方法，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用。通過示范和引導(dǎo)幼兒模仿，學(xué)習(xí)如何將紐扣元素融入到自己的畫作中。172024/3/27提供繪畫材料和紙張，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的紐扣主題畫作。在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)幼兒思考如何運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和方法來表現(xiàn)紐扣的特點(diǎn)和美感。鼓勵(lì)幼兒相互交流和分享自己的作品，提升自信心和表達(dá)能力。幼兒自由創(chuàng)作：繪制心中的紐扣世界182024/3/2705語言表達(dá)：講述與紐扣相關(guān)的故事192024/3/27介紹《一顆小紐扣》的故事梗概，讓幼兒了解故事背景。故事概述角色分析情節(jié)梳理主題探討講解故事中各個(gè)角色的特點(diǎn)，幫助幼兒理解角色行為。詳細(xì)講述故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)和情節(jié)發(fā)展。與幼兒一起探討故事的主題，如友誼、互助等，引導(dǎo)幼兒理解故事深層含義。分享經(jīng)典童話故事《一顆小紐扣》202024/3/27通過提問等方式啟發(fā)幼兒思考自己與紐扣之間的小故事。啟發(fā)思考分享交流故事創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒分享自己的小故事，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒將自己的小故事進(jìn)行創(chuàng)作和改編，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。030201引導(dǎo)幼兒講述自己與紐扣的小故事212024/3/27角色分配根據(jù)幼兒意愿和特長分配角色，如紐扣爸爸、紐扣媽媽、紐扣寶寶等。情景設(shè)置布置游戲場景，營造紐扣家族的生活氛圍。游戲過程引導(dǎo)幼兒按照角色要求進(jìn)行游戲，表現(xiàn)紐扣家族的一天生活。游戲總結(jié)與幼兒一起總結(jié)游戲過程，評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力。角色扮演游戲：紐扣家族的一天222024/3/2706總結(jié)回顧與拓展延伸232024/3/27紐扣的基本形狀、顏色、大小等特征的認(rèn)識(shí)。紐扣在日常生活中的應(yīng)用，如衣服、鞋子、包包等。學(xué)習(xí)使用簡單的工具進(jìn)行紐扣的裝卸?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容242024/3/27能夠積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣。能夠認(rèn)真聽講，按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行操作。在操作過程中能夠注意安全，避免發(fā)生意外。能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)。01020304評(píng)價(jià)幼兒在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)252024/3/27建議家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的紐扣，了解其形狀、顏色、大小等特征。家長還可以鼓勵(lì)幼兒自己嘗試裝