2024屆貴州省安順市平壩區(qū)第二中學中考化學最后一模試卷含解析

2024屆貴州省安順市平壩區(qū)第二中學中考化學最后一模試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是（）A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大B．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同C．鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+D．在化學反應中有新物質(zhì)生成，是由于反應中分子和原子的種類都發(fā)生了變化2．下列圖示實驗中能夠達到實驗目的的是（）A．測量空氣中氧氣質(zhì)量B．探究氫氧化鈉與二氧化碳反應C．檢驗銨態(tài)氮肥D．區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液3．下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是()A．測定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．證明CO2密度比空氣的大4．用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行反應的實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。下列有關說法正確的是A．鹽酸和氫氧化鈉的反應屬于置換反應B．當加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為HClC．當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色D．該實驗操作是將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中5．分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，能得到無色、透明溶液的是A．HNO3KNO3K2SO4 B．NaOHCuSO4NaClC．NaOHH2SO4BaCl2 D．Na2SO4FeCl3KCl6．自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是（）A．水的化學性質(zhì) B．水分子之間的間隔 C．水的物理性質(zhì) D．水分子的運動速率7．下列實驗能達到目的的是（）A．實驗室制取氧氣 B．過濾C．比較鋅和鎂的活動性 D．測定空氣中氧氣含量8．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣9．2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設力度。“改善環(huán)境質(zhì)量，建設美麗泉城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（）A．我市全面禁止燃放煙花爆竹B．生活中提倡垃圾分類回收C．家離學校較近的同學徒步上學D．購物多用塑料袋盛放物品10．下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論相對應的關系中，正確的選項是選項操作現(xiàn)象結(jié)論A向碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色碳酸鈉是堿B向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象氫氧化鈉與鹽酸不反應C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是二氧化碳D向稀硫酸中滴入氯化鋇溶液有白色沉淀生成硫酸與氯化鋇反應A．A B．B C．C D．D11．人體健康離不開化學。下列敘述不正確的是（）A．牛奶、豆類、雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì)B．吸煙產(chǎn)生的煙氣中含有一氧化碳等許多有害物質(zhì)C．碳酸鋇不溶于水，可以替代硫酸鋇做鋇餐D．青少年缺鈣會引起佝僂病12．下列各組物質(zhì)能在溶液中大量共存且無色的是A．K2SO4NaNO3KCl B．Na2SO4Ba（OH）2KClC．Na2CO3KNO3HCl D．CuSO4NaClKNO3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用右圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃（1）若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應的化學方程式為。（2）若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應在a處加入。14．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。（1）圖甲是水的微觀示意圖。①冰水混合體屬純凈物，這是因為冰和水都是由_________構(gòu)成的；②水變?yōu)楸?，沒有發(fā)生改變的有下列中的________。A分子體積B分子質(zhì)量C分子之間的間隔③宏觀上，水是由______________組成的。（2）圖乙是NaC1和AgNO3在水溶液中反應的示意圖（水分子未畫出）。①NaC1和AgNO3能發(fā)生復分解反應，其實質(zhì)是Ag+和__________結(jié)合形成了沉淀。②酸、堿、鹽之間能發(fā)生復分解反應的實質(zhì)是__________重新組合，有沉淀或氣體或水生成。15．在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其中化學式填入空格中。人工降雨的氧化物_____；可用于金屬表面除銹的酸_____；改良酸性土壤的堿_____；可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是_____；可做建筑材料的鹽_____；可消除公路積雪的鹽_____。16．某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈干燥的氣體”的實驗．設計了如圖方案進行實驗：（制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣）寫出所標儀器的名稱：①_____．描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：_____．根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和_____裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，寫出所填裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____．該同學想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→_____．其中，寫出C裝置的作用是：_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下表是KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題。溫度/℃30405060708090溶解度/g45.863.985.5110138169202（1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素除溫度外還有_____（填一種）。（2）40℃時KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的最大值是_____（只列出表達式）。（3）90℃時，將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進行操作，圖中n的數(shù)值為_____。（4）下圖為某同學配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗操作示意圖，該實驗正確的操作順序是_____（填字母）。18．有一包未知粉末，其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉、硫酸銅六種物質(zhì)中的四種。興趣小組為確定其組成設計并進行如下實驗。甲組同學進行定性探究。實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及分析

（1）取少量該未知粉末于燒杯中，加入足量的水溶解、過濾。

粉末部分溶解，

得到白色濾渣和無色濾液。

原粉末中一定不含_____；

白色濾渣不一定是原粉末中的碳酸鈣，其理由是_____（用化學方程式表示）。

（2）向濾液中滴加無色酚酞試液。

溶液變紅

濾液中存在堿性物質(zhì)。

（3）向（2）中滴加足量稀鹽酸。

原固體粉末中一定含有Na2CO3。

（實驗二）乙組同學進行定量探究。實驗測得固體B中含15g氯元素。試綜合甲、乙兩組同學的實驗進行分析。乙組實驗中一定發(fā)生的化學反應是：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑和。該未知粉末的組成可能是。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：Ⅰ．取一片胃藥研碎，加水完全溶解得100g溶液；Ⅱ．配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.365%的稀鹽酸模擬胃酸；Ⅲ．取上述20g碳酸氫鈉溶液加入錐形瓶，再逐滴滴加稀鹽酸，用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)測得溶液pH變化如圖。請回答下列問題：碳酸氫鈉屬于___(填“氧化物““酸”“堿”或“鹽”)；當?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為5g，混合溶液呈___(填“酸”“堿”或“中”)性。當?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為15g，混合溶液中溶質(zhì)有____。用7.3%的稀鹽酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.365%的稀鹽酸，需要量取___mL蒸餾水。步驟Ⅲ中向錐形瓶中滴入10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.365%稀鹽酸時，兩種物質(zhì)恰好完全反應(胃藥中其它成份不參加反應)。請依據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少?___

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、“干冰升華”是由于溫度升高后分子間的間隔變大，錯誤；B、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的排列方式不同，錯誤；C、鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+，正確；D、化學變化是生成新分子的變化，分子的種類發(fā)生了變化，但原子的種類不變，錯誤。故選C。2、B【解析】

A、選項圖中裝置是測定空氣中氧氣所占體積分數(shù)的裝置，不能測定空氣中氧氣質(zhì)量，不能達到實驗目的，故不符合題意；B、氫氧化鈉和水都能跟二氧化碳反應，當向左瓶倒入20mL氫氧化鈉溶液時，由于氫氧化鈉溶液由水和氫氧化鈉組成，兩者都與二氧化碳反應，所以，二氧化碳消耗較多，左瓶變癟程度較大，當向右瓶倒入20mL水，因為，只有水與二氧化碳反應，二氧化碳消耗較少，右瓶變癟程度較小，可以達到探究氫氧化鈉與二氧化碳反應的目的，故符合題意；C、檢驗銨態(tài)氮肥實際上就是檢驗生成氣體氨氣，氨氣與水生成氨水，氨水顯堿性，可以使紅色石蕊試紙變藍，因此，試管口應放濕潤的紅色石蕊試紙，選項不能達到實驗目的，故不符合題意；D、區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液不能用碳酸，因為碳酸不穩(wěn)定，會分解為二氧化碳和水，碳酸鈉、氯化鈉不與二氧化碳反應，氫氧化鈉與二氧化碳反應現(xiàn)象不明顯，因此，選項不能達到實驗目的，故不符合題意，故選B。3、C【解析】A、要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強的變化，根據(jù)進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，紅磷與氧氣反應，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)壓強變小，水進入集氣瓶中的量等于消耗氧氣的量，可以測定空氣里氧氣的含量，正確；B、先將導管放入裝有水的燒杯中，然后用手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、蠟燭由下向上依次熄滅，證明CO2密度比空氣大，正確。故選C。4、C【解析】

A、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，該反應符合兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的復分解反應，故不符合題意；B、當加入溶液的質(zhì)量為ag時，溶液呈現(xiàn)酸性，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉，故不符合題意；C、當加入溶液的質(zhì)量為bg時，溶液呈現(xiàn)堿性，所得溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，故符合題意；D、坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故不符合題意，故選C。5、A【解析】

A、HNO3、KNO3、K2SO4都是無色溶液，它們之間不會反應，能得到無色、透明溶液，符合題意；B、NaOH和CuSO4會反應生成藍色沉淀，不符合題意；C、BaCl2都能和H2SO4反應生成白色沉淀，不符合題意；D、FeCl3溶液是黃色，不符合題意。故選A?！军c睛】生成沉淀，形成懸濁液，就不是透明溶液。6、A【解析】

A、水在發(fā)生三態(tài)變化時，由于水分子沒有變，所以水的化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變，符合題意；B、水在發(fā)生三態(tài)變化時，分子間的間隔發(fā)生了變化，不符合題意；C、水在發(fā)生三態(tài)變化時，水的物理性質(zhì)也發(fā)生了變化，比如狀態(tài)，密度等都發(fā)生了變化，不符合題意；D、溫度越高，分子的運動就越劇烈，因此水在發(fā)生三態(tài)變化時，因為溫度的不同而導致水分子的運動速率發(fā)生了變化，不符合題意。故選A。7、C【解析】

A、過氧化氫能在二氧化錳的催化下反應生成氧氣，但是長頸漏斗的下端應浸入液面以下，不然氣體會從長頸漏斗中逸出，收集不到氣體，不能達到實驗目的，不符合題意；B、過濾應用玻璃棒引流，并且遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意；C、鎂、鋅的形狀、大小、質(zhì)量相同，稀硫酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，根據(jù)金屬的反應劇烈程度，可以比較鋅和鎂的活動性，能達到實驗目的，符合題意；D、硫在空氣中燃燒，消耗氧氣的體積與生成二氧化硫的體積相同，溫度降至室溫后，不能形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選C。8、B【解析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，氮氣、稀有氣體的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣、稀有氣體。故選B?！军c睛】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。9、D【解析】

A、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生大量空氣污染物，所以我市全面禁止燃放煙花爆竹，有利于生態(tài)環(huán)境保護，故A錯；B、實行垃圾分類回收再利用，有利于環(huán)境保護，故B錯；C、徒步上學減少使用私家車對環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護，故C錯；D、購物多用塑料袋盛放物品，會產(chǎn)生白色污染，不利于生態(tài)環(huán)境保護，故D正確。故選：D。10、D【解析】A、碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，碳酸鈉溶于水之后顯堿性，可以使酚酞溶液變紅，錯誤；B、氫氧化鈉和鹽酸能反應生成氯化鈉和水，但是該反應沒有明顯的實現(xiàn)現(xiàn)象，錯誤；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，但是能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮氣也可以，錯誤；D、硫酸能和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，正確。故選D。11、C【解析】

A、根據(jù)蛋白質(zhì)的食物來源分析；B、根據(jù)香煙煙氣中含有的有毒物質(zhì)分析；C、根據(jù)碳酸鋇與胃酸反應分析；D、根據(jù)鈣元素的生理作用分析?！驹斀狻緼、牛奶、豆類、雞蛋中都含有蛋白質(zhì)，故A正確；B、香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物質(zhì)，故B正確；C、碳酸鋇雖然不溶于水，但能與胃酸反應，生成對人體有害的鋇離子，故不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇做鋇餐，故C不正確；D、鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，青少年缺鈣引起佝僂病，故D正確；故選：C?！军c評】本題考察與人體健康有關的化學知識，是中考的熱點之一?！军c睛】胃液的主要成分是稀鹽酸，可以與碳酸鹽反應。12、A【解析】

A、三者之間不反應，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項正確；B、Na2SO4和Ba（OH）2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；C、Na2CO3中的碳酸根離子和和HCl在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；D、三者之間不反應，且能在溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍色，故選項錯誤。故選A。【點睛】判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）白磷燃燒，紅磷不燃燒。4P+5O2點燃2P2O5（2）白磷和80℃熱水【解析】試題分析：若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，紅磷不燃燒。因為沒有達到紅磷的著火點，發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2點燃2P2O5。若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應在a處加入白磷和80℃熱水?？键c：燃燒的條件14、水分子AB氫元素和氧元素Cl-離子之間的【解析】

（1）①冰水混合體屬于純凈物這是因為冰和水都是由水分子構(gòu)成的；

②水變?yōu)楸硎撬肿娱g的間隔不斷減小，水分子沒有分解，不產(chǎn)生新的分子；分子的質(zhì)量和體積都不變；故選：AB；③宏觀上，水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）①通過分析微觀圖可知，該反應的實質(zhì)是氯離子和銀離子結(jié)合生成氯化銀沉淀；

②酸、堿、鹽之間能發(fā)生復分解反應的實質(zhì)是離子之間的重新組合，有沉淀或氣體或水生成。15、【解析】

（1）人工降雨的氧化物是干冰，化學式為。（2）可用于金屬表面除銹的酸是鹽酸，化學式為。（3）改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣，化學式為。（4）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是碳酸氫鈉，化學式為。（5）可做建筑材料的鹽是碳酸鈣，化學式為。（6）可消除公路積雪的鹽是氯化鈉，化學式為。16、（1）長頸漏斗（2）有氣泡產(chǎn)生蛋殼逐漸溶解（3）DCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）a→d→e→b→c→g→(f)（f可有可無）吸收HCl【解析】試題分析：（1）所標儀器的名稱：①長頸漏斗；（2）反應時A中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生蛋殼逐漸溶解；（3）根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和D裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，所填裝置中發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）該同學想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→d→e→b→c→g→其中，寫出C裝置的作用是吸收HCl.考點：二氧化碳的制取、收集、凈化三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、溶劑的種類（質(zhì)量）×100%93.5BEADC【解析】

（1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有溫度、溶劑的種類（質(zhì)量）等；（2）40℃時，硝酸鉀的溶解度是63.9g，所以KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的最大值是：×100%；（3）80℃降溫到60℃，析出硝酸鉀質(zhì)量69g-10g=59g，所以溶液中的溶劑質(zhì)量為100g。90℃降到80℃時，應該析出33g，實際析出10g,變?yōu)?0℃時KNO3的飽和溶液（此溫度下硝酸鉀溶解度為169g），所以90℃時的KNO3溶液是不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量為169g+10g=179g。降溫至50℃，變?yōu)榇藭r的飽和溶液，溶解度為85.5g，故圖中n的數(shù)值為179g-85.5g=93.5g；（4）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗操作示意圖，首先計算配制溶液所需硝酸鉀和水的質(zhì)量，再稱量所需的硝酸鉀和量取水，最后進行溶解；故該實驗的正確操作順序為BEADC．【點睛】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的步驟：計算、稱量（量?。⑷芙?、裝瓶貼簽。18、實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及分析

一定不含硫酸銅，

CaO+H2O=Ca(OH)2

Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

溶液由紅色變?yōu)闊o色，有氣泡生成

綜合甲、乙兩組同學的分析：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（2）Na2CO3、NaCl、CaCO3、NaOH或Na2CO3、NaCl、CaCO3、CaO(2分)【解析】試題分析：【實驗一】（1）粉末部分溶解，得到白色濾渣和無色濾液。則原粉末中一定不含硫酸銅，因為硫酸銅溶液是藍色的；白色濾渣不一定是原粉末中的碳酸鈣，其理由是CaO+H2O=Ca(OH)2；Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。（3）向（2）中滴加足量稀鹽酸。溶液由紅色變?yōu)闊o色，