2023年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)勇于應(yīng)對(duì)挫折體會(huì)生命價(jià)值

勇于應(yīng)對(duì)挫折體會(huì)生命價(jià)值

?考情一覽

考點(diǎn)課標(biāo)要求考情分析備考建議

1.考頻：5年3考

正確認(rèn)識(shí)順境與逆

(2020.T4,2019.T4,多關(guān)注生活事例、漫

境的關(guān)系，學(xué)會(huì)情緒

應(yīng)對(duì)2018.T3)畫等主題，并進(jìn)行針

調(diào)控，能夠正確看待

挫折2.問題素材：生活情景、對(duì)性練習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注

生活中的挫折，具備

漫畫“正確對(duì)待挫折”

迎接挑戰(zhàn)的能力

3.問題形式：選擇題

1.考頻：5年5考

多關(guān)注舍己救人、搶

懂得生命的意義，熱(2022.T4,2021.T4,

險(xiǎn)救災(zāi)、感動(dòng)中國(guó)等

愛生活，樹立正確的2020.T3,2019.T5,

模范人物事跡，掌握

珍愛人生觀和價(jià)值觀，尊2018.T29)

青少年自救自護(hù)的

生命重和敬畏生命，追求2.問題素材：模范人物

方法，養(yǎng)成健康的生

生命高度，成就幸福事跡、自救自護(hù)方法

活方式，珍視生命、

人生3.問題形式：選擇題、

守護(hù)生命

主觀題

?知識(shí)架構(gòu)

r什么

「周十么一

I正確iMR挫折

一為什么一挫折的影響

一怎么做——如何戰(zhàn)勝挫折

L是什么一生命的特點(diǎn)

勇于應(yīng)對(duì)挫折

體會(huì)生命價(jià)值

r敬畏生命的原因

L為什么一

L珍愛他人生命的原因

L珍愛生命-C-如何理解生命的接續(xù)

—如何敬畏生命

J怎么做一一怎樣珍愛和守護(hù)自己的生命

J如何看待生命的平凡與偉大

I如何活出生命的精彩

?考點(diǎn)梳理

考點(diǎn)1應(yīng)對(duì)挫折(5年3考)(2020.T4,2019.T4,2018.T3)

1.什么是挫折？(七上P105)

人們?cè)谏钪杏龅揭恍┳璧K、失利和失敗，就是人們常說(shuō)的挫折。

★2.正確認(rèn)識(shí)挫折(七上P106?107)

(1)人生難免有挫折。

(2)人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)o

(3)生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。

（4）我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。

★3.挫折的影響（為什么要勇于應(yīng)對(duì)挫折？）（七上P107）

⑴消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)產(chǎn)生失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿

等負(fù)面情緒，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不

恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

⑵積極影響：挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清

醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生

活經(jīng)驗(yàn)。

?易錯(cuò)提示

⑴挫折是把雙刃劍，具有兩重性，它既是壞事，也是好事。將挫折轉(zhuǎn)化為

前進(jìn)的動(dòng)力，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志。不能說(shuō)“挫折越多越有利于成功”，

也不能說(shuō)“挫折是成功的絆腳石”。

⑵挫折使我們產(chǎn)生負(fù)面情緒感受是很正常的現(xiàn)象。

★4.如何發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折？（七上P107?109）

⑴需要增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。

⑵面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意

o

⑶學(xué)會(huì)借助外力，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。養(yǎng)成勇于克

服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

(4)掌握增強(qiáng)生命韌性的方法：欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談;

考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣；等等。

?知識(shí)拓展

⑴培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)有什么意義？

①一個(gè)具有良好意志品質(zhì)的人，能夠自覺地朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)，而

不依賴他人的督促；②在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，能夠堅(jiān)強(qiáng)而有韌性，不輕言

放棄；③能夠遇事果斷，不徘徊猶豫；④能夠很好地自我克制、自我約束。

⑵我們應(yīng)怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？

①明確提出鍛煉意志的目標(biāo)；②培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；③培養(yǎng)自我控制、

自我調(diào)節(jié)的能力；④持之以恒，善始善終。

考點(diǎn)2珍愛生命(5年5考)(2022.T4,202LT4,2020.T3,2019.T5,2018.T29)

★1.人類生命為什么離不開大自然的哺育？

⑴生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象，是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因

生命的存在而精彩動(dòng)人。

⑵人類來(lái)自大自然，是生物進(jìn)化的結(jié)果。

⑶人的生命孕育于自然，又依賴自然，我們每個(gè)人的衣食住行等最終都離

不開自然。

(4)每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我

們要善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處。

2.生命的特點(diǎn)(怎樣理解生命有盡時(shí)？)(七上P89?91)

⑴生命來(lái)之不易。

⑵生命是獨(dú)特的。

(3)生命是不可逆的。

(4)生命也是短暫的。

⑸我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸

宿。

3.如何理解“生命的接續(xù)”？(七上P92?93)

⑴①身體生命的接續(xù)：一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)；②

社會(huì)關(guān)系的生命接續(xù)：每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”

的生命；③精神信念上的生命接續(xù)：人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明

也不斷積累和豐富。

⑵因?yàn)橛辛松慕永m(xù)，人類才得到繁衍，人類文明才得到繼承和發(fā)展。

?易錯(cuò)提示

生命包括身體生命、社會(huì)生命和精神生命。從生命的特點(diǎn)來(lái)看，生命

不是永恒的；從生命的接續(xù)來(lái)看，生命又是永恒的。要注意，身體生命有

時(shí)盡，社會(huì)生命可以接續(xù)，精神生命可以永恒，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“生命是永

恒的”。

4.為什么要敬畏生命？（為什么說(shuō)生命至上？）（七上P94?95）

（1）生命是脆弱的、艱難的。

（2）生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。

⑶生命是崇高的、神圣的。

（4）生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。

★5.為什么要珍愛他人的生命？（七上P96）

（1）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人

的生命同樣重要。

（2）“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)

讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

★6.我們應(yīng)如何做到敬畏生命？（我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待生命？）（七上

P96-98）

⑴意識(shí)上：樹立生命至上的觀念。

⑵行動(dòng)上：不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)

系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

⑶道德上：對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。

7.我們應(yīng)該怎樣珍愛和守護(hù)自己的生命？（七上P100?107）

⑴養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。

⑵增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自

救自護(hù)方法。

⑶養(yǎng)護(hù)我們的精神，追求真、善、美。

（4）發(fā)掘自己的生命力量，增強(qiáng)生命的韌性。

?知識(shí)拓展

除了為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。輕生或自殘

等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。我們無(wú)論遇到多大的困難和挫折，

都不要放棄生的希望。

8.基本的自救自護(hù)常識(shí)（拓展）

⑴遇到火災(zāi)時(shí)：撥打119火警電話；用濕毛巾捂住口鼻，防止灼傷呼吸道;

在窗口揮舞鮮艷的物品求救……

⑵遇到煤氣泄漏時(shí)：關(guān)閉煤氣閥門，及時(shí)通風(fēng)……

（3）發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)：大聲呼救，使用竹竿等工具救助他人……

⑷遇到地震時(shí)：迅速離開室內(nèi)，到空曠的地方躲避；無(wú)法離開室內(nèi)時(shí)，可

以躲避到桌子底下……

⑸上下樓梯靠右走（右行禮讓），不在樓道追逐打鬧……

★9.如何看待生命的平凡與偉大？（七上P118?120）

⑴每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命，生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

⑵一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造不平凡

的社會(huì)價(jià)值。

⑶平凡的人也能在生活和工作中用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢

書寫自己的生命價(jià)值。

(4)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集

體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中

閃耀出偉大。

?易錯(cuò)提示

“平凡人的生命沒有意義和價(jià)值”“追求人生價(jià)值，必須做驚天動(dòng)地

的大事”等說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。

★10.作為中學(xué)生，你打算如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？(綜合)

⑴活出自己的人生，充盈自己的生命，熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐。

⑵拒絕冷漠，關(guān)切生命，善待和關(guān)愛他人，對(duì)他人承擔(dān)責(zé)任。

⑶將個(gè)人理想與人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，在平凡中創(chuàng)造偉大。

(4)感受生活的美好，勇敢面對(duì)生活中的困境與難題。

⑸服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

?易錯(cuò)提示

1.當(dāng)他人遇到生命中的困難時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，關(guān)愛他人生命;

作為未成年人，我們首先要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，優(yōu)先把自己置于安全的境地。

2.不能說(shuō)平凡人的生命沒有意義。一個(gè)人的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。平凡人

也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。只有在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)

值。

?回顧中考

考點(diǎn)1應(yīng)對(duì)挫折

1.(2020.4)在第八屆世界圍棋巔峰對(duì)決上，中國(guó)選手柯潔戰(zhàn)勝了韓國(guó)棋手

“第一人”樸廷桓，取得了冠軍。人們總以為他是個(gè)“常勝將軍”，但恰

恰相反，他是一路“輸”過(guò)來(lái)的！這說(shuō)明()

A.生活道路總是不平坦的，人生難免有挫折

B.失利和失敗更有利于促使一個(gè)人走向成功

C.面對(duì)不同的挫折，不同的人有不同的感受

D.挫折往往成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人成功的墊腳石

2.(2019.4)觀察題2圖《生命之舟的船長(zhǎng)是你自己》并思考，要當(dāng)好生命

之舟的船長(zhǎng)必須()

A.客觀認(rèn)識(shí)自我，欣賞自己全部

B.把握人生方向，增強(qiáng)生命韌性

C.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持特別見解

D.懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力掩蓋缺點(diǎn)

3.(2018.3)有些人認(rèn)為“好孩子是夸出來(lái)的”，于是變著花樣夸孩子：認(rèn)字

了，真棒！會(huì)背古詩(shī)了，真是個(gè)小天才！對(duì)這種教育現(xiàn)象，正確的看法是

()

A.夸孩子能使孩子樹立自信，必定成功

B.夸孩子會(huì)使孩子產(chǎn)生自滿，一事無(wú)成

C.無(wú)原則地夸贊，不利于培養(yǎng)孩子的耐挫力

D.讓孩子嘗試挫折，有成績(jī)也不要夸他

考點(diǎn)2珍愛生命

[2022年第4題涉及此考點(diǎn)，見本書P253]

4.(2021.4)全國(guó)兒童青少年近視情況調(diào)查結(jié)果顯示，2019年和2020年我國(guó)

兒童青少年總體近視率都超過(guò)50%o為加強(qiáng)近視防控，保護(hù)眼睛，我們應(yīng)

該（）

①加強(qiáng)戶外活動(dòng)和體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合

②減少學(xué)習(xí)和閱讀時(shí)間，拒絕使用電子產(chǎn)品

③掌握科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣

④科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

5.（2020.3）生命安全是一個(gè)永恒的話題。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等

都可能對(duì)青少年的生命安全構(gòu)成潛在的威脅。為此，青少年要（）

①充分認(rèn)識(shí)毒品、艾滋病、溺水等的危害

②加大執(zhí)法力度，減少安全事故的發(fā)生

③切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能

④知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.（2019.5）2019年3月，四川森林大火奪走了31位救火英雄的生命，痛定

思痛，關(guān)愛消防員的行動(dòng)在悄然興起。一位男孩傳遞給消防員叔叔的紙條:

“我不希望你們滿身榮譽(yù)，只愿你們平安歸來(lái)。”他表達(dá)的心愿是（）

A.在履行職責(zé)時(shí)勿忘關(guān)愛自己B.榮譽(yù)毫無(wú)意義，平安最重要

C.個(gè)人生命比任何東西都重要D.消防員不要犧牲自己保護(hù)他人

7.（2018.29）簡(jiǎn)答題（8分）

下面是小李外出旅游時(shí)看到的兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（a）圖（b）圖

⑴從法律角度，簡(jiǎn)要回答上圖兩條標(biāo)語(yǔ)對(duì)青少年有何意義。（4分）

⑵青少年應(yīng)如何自覺踐行上圖兩條標(biāo)語(yǔ)的精神？（4分）

?考點(diǎn)精練

一、選擇題

1.（2022?福建）自然界中，光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出

新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能從縫隙中生長(zhǎng)出來(lái)……這些現(xiàn)象啟

示我們（）

①戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志②面對(duì)困境，應(yīng)該尋求他人的幫助

③遇到困難，不同的人有相同反應(yīng)④身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量

A.①③B.①④

C.②③D.②④

2.（2022?云南）“斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布”啟示我們（）

①生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事

②要及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)挫折

③挫折孕育著成功，挫折越多越好

④挫折只會(huì)讓人消沉，阻礙前進(jìn)的步伐

A.①②B.①③

C.②④D.③④

3.（2022?河南）中國(guó)女足創(chuàng)造過(guò)輝煌，承受過(guò)動(dòng)蕩，經(jīng)歷過(guò)低谷，但永不

服輸、永不放棄的女足精神從未離開。在2022女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女

足在落后兩球的情況下仍頑強(qiáng)拼搏，最終贏得比賽，時(shí)隔16年第九次捧起

亞洲杯冠軍獎(jiǎng)杯。中國(guó)女足再次奪冠（）

A.告訴我們?nèi)松飞铣錆M了困難與挫折

B.說(shuō)明只有經(jīng)歷艱難困苦才能磨礪意志

C.啟示我們應(yīng)對(duì)挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝對(duì)手

D.揭示了面對(duì)挫折需要樂觀堅(jiān)強(qiáng)的道理

4.（2022?河南）每逢傳統(tǒng)佳節(jié)萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，總有人仍堅(jiān)守崗位，他們是

服務(wù)百姓暖人心的黨員干部，是守護(hù)健康“不打怦”的醫(yī)護(hù)工作者，是執(zhí)

勤巡邏不停歇的公安民警……他們以“一家不圓”換“萬(wàn)家團(tuán)圓”。他們

的堅(jiān)守（）

A.啟示我們要舍棄家庭、無(wú)私奉獻(xiàn)B.說(shuō)明勞動(dòng)光榮，要鼓勵(lì)節(jié)日加班

C.是為了履行崗位職責(zé)的無(wú)奈之舉D.體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，彰顯出生命價(jià)值

5.（2022?仙桃改編）如果生命是一粒種子，那么，生命的意義就是用它的

所有力量努力使自己茁壯成長(zhǎng)，無(wú)論在怎樣的情況下，都能綻放生命的精

彩。下列事例體現(xiàn)了綻放生命精彩的有（）

①每周定期到社區(qū)做志愿者，照顧行動(dòng)困難的孤寡老人

②沖出亞洲速度的蘇炳添，超越傷病和年齡、超越自己

③返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的T市青年姚超君，用網(wǎng)絡(luò)直播帶富了鄉(xiāng)鄰

④電商平臺(tái)開辦農(nóng)副產(chǎn)品專柜，助力貧困戶快速脫貧

A.①②③B.①②④

C.①③④D.①②③④

6.（原創(chuàng)）面對(duì)無(wú)聲的世界，江夢(mèng)南從不把自己放在弱者的位置上。父母不

甘心，江夢(mèng)南不認(rèn)輸，盡管她走的每一步都是“困難模式”，卻硬靠自己

的努力逆襲到清華。江夢(mèng)南的事跡說(shuō)明綻放生命之花需要（）

①平凡孕育偉大，偉大才有價(jià)值②積極關(guān)愛他人，追求社會(huì)認(rèn)可

③自強(qiáng)充盈生命，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)④增強(qiáng)生命韌性，直面人生挫折

A.①②B.①④

C.②③D.③④

7.（2022?天津）朱彥夫是一名經(jīng)歷了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的特等傷殘軍人。退伍后,

他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，把窮山村變成了先進(jìn)村。他的偉大在于（）

A.追求榮譽(yù)B.贏得贊揚(yáng)

C.創(chuàng)造和貢獻(xiàn)D.有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

8.（2022?成都）小詩(shī)《短》寫道：“一天很短，短得來(lái)不及擁抱清晨，就

已經(jīng)手握黃昏！一年很短，短得來(lái)不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹

秋霜！一生很短，短得來(lái)不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮……”這首

小詩(shī)啟發(fā)我們（）

①懂得生命的短暫，活出生命的精彩

②延長(zhǎng)生命的時(shí)間，追求生命的永恒

③直面生命的脆弱，增強(qiáng)生命的韌性

④感悟生命的寶貴，探索生命的意義

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

9.（2022?宿遷改編）小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。他經(jīng)常半夜起

來(lái)看比賽，然后跟球友網(wǎng)聊至深夜。一天上體育課跑步時(shí)，小偉突然栽倒

在地，經(jīng)搶救才轉(zhuǎn)危為安。這告誡我們守護(hù)生命首先要（）

①關(guān)心自己的身體狀況②養(yǎng)成健康的生活方式

③增強(qiáng)自己生命的韌勁④保持積極樂觀的心態(tài)

A.①②B.①④

C.②③D.③④

10.（2022?岳陽(yáng)）看題10圖“生活，不是等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨

中跳舞”。下列觀點(diǎn)不符合圖片寓意的是（）

生活，不是等暴風(fēng)雨過(guò)去,

而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞

題10圖

A.保持樂觀向上的生活態(tài)度

B.積極創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)

C.理智認(rèn)識(shí)和對(duì)待困難挫折

D.學(xué)會(huì)換位思考為他人著想

二、非選擇題

11.（2022?泰州）閱讀材料，回答問題。（14分）

【榜樣引領(lǐng)】

榜樣的力量是無(wú)窮的。有這么一群人，他們用行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核

心價(jià)值觀，感動(dòng)著你和我。

事跡個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則

楊振寧，“感動(dòng)中國(guó)人物”。他心系祖國(guó)科教事業(yè)，①__________

用50年回應(yīng)鄧稼先千里同途之約②__________

馮天虎，“大國(guó)工匠”。他苦練焊接技術(shù)，十余年如

③__________

?一日，不改匠心

徐驀珊，“泰州市新時(shí)代好少年”。她熱心公益，無(wú)

④__________

私幫扶患糖尿病女孩

（1）結(jié)合人物事跡，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成表格內(nèi)容。（8分）

⑵從榜樣的身上你感悟到怎樣的人生是有意義的？（6分）

參考答案

【中考回顧】

l.D2.B3.C4.C5.C6.A

7.（1）（a）標(biāo)語(yǔ)有利于教育青少年自覺履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

（2分）（b）標(biāo)語(yǔ)有利于警醒青少年提高自我保護(hù)意識(shí)，自覺維護(hù)生命健康權(quán)。（2分）

（2）①青少年應(yīng)該自覺履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，按時(shí)入學(xué)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè),不中途輟學(xué)。（2分）②青少年應(yīng)該提高自我保護(hù)

意識(shí)，不到江、河、海、溪、湖、水庫(kù)、池塘等水情不明的水域去游泳或玩耍，避免發(fā)生意外，危及生命健康。（2分）

【考點(diǎn)試練】

一、選擇題

1.B【解析】“光禿禿的樹干”“斷尾的