分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識第2節(jié)幾分之幾案例二（課件）

創(chuàng)設(shè)情境大頭兒子和圍裙媽媽各吃了這個蛋糕的幾分之幾？你是怎樣想的？小頭爸爸過生日，圍裙媽媽買了一個蛋糕，平均分成了4份，大頭兒子吃了1份，圍裙媽媽吃了1份，小頭爸爸吃了2份。14創(chuàng)設(shè)情境小頭爸爸吃了這個蛋糕的幾分之幾？你是怎樣想的？小頭爸爸過生日，圍裙媽媽買了一個蛋糕，平均分成了4份，大頭兒子吃了1份，圍裙媽媽吃了1份，小頭爸爸吃了2份。24創(chuàng)設(shè)情境小頭爸爸過生日，圍裙媽媽買了一個蛋糕，平均分成了4份，大頭兒子吃了1份，圍裙媽媽吃了1份，小頭爸爸吃了2份。就是我們今天學(xué)習(xí)的一種新的分?jǐn)?shù)——幾分之幾。幾分之幾24自主探索請同學(xué)們拿出正方形紙或圓形紙代替蛋糕，折一折、涂一涂大頭兒子、小頭爸爸或圍裙媽媽吃的蛋糕。自主探索101101103107把1分米長的彩條平均分成10份。自主探索1041010把1分米長的彩條平均分成10份。自主探索105把1分米長的彩條平均分成10份。在圖上怎樣表示它的呢？510自主探索分母相同，分子不同；分母相同表示平均分的份數(shù)相同，分子不同，表示取的份數(shù)不同。

、、、、、

這幾個分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？1103104105107101010自主探索你能仿照這些分?jǐn)?shù)，自己說幾個嗎？說出它表示的意思。像、、、這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。2434310710自主探索大頭兒子過生日，圍裙媽媽給大頭兒子買了一個小小的蛋糕，大頭兒子請自己的好朋友胖嘟嘟來分享，圍裙媽媽把蛋糕平均分成了5塊，大頭兒子吃了2塊，胖嘟嘟吃了3塊。大頭兒子和胖嘟嘟分別吃了這塊蛋糕的幾分之幾？2535自主探索和比，哪個大？為什么？里面有2個，

里面有3個，2個比3個少，也就是

＜。25352515351515152535自主探索和比，哪個大？為什么？大頭兒子吃了2塊，胖嘟嘟吃了3塊，2塊比3塊少，所以＜。25352535自主探索用自己喜歡的方法進(jìn)行比較。自主探索＞自主探索

里面有6個，

里面有5個，6個比5個大，所以＞

。6616561616166656＞自主探索表示把圓平均分成了6份，取了6份，

表示把圓平均分成了6份，取了5份，6份大于5份，所以＞

。66566656＞自主探索分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？66

表示把圓平均分成了6份，取了6份，所以整個圓全部涂色，它表示一個圓，在數(shù)學(xué)上我們就可以用數(shù)字1來表示，也就是說，=1；當(dāng)分子、分母相等時(shí)，就是1。6666

是多少？為什么？自主探索1還可以表示幾分之幾？1010自主探索

＜，＞，通過觀察這兩組分?jǐn)?shù)，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特點(diǎn)嗎？66562535自主探索

＜，＞，通過觀察這兩組分?jǐn)?shù)，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特點(diǎn)嗎？分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大，分子小的分?jǐn)?shù)比較小。66562535自主探索分母相同，分子不同，這樣的分?jǐn)?shù)是同分母分?jǐn)?shù)。分母相同的分?jǐn)?shù)，為什么分子大的分?jǐn)?shù)比較大，分子小的分?jǐn)?shù)比較??？自主探索分母表示平均分的份數(shù)，分母相同表示平均分的份數(shù)相同；分子表示取的份數(shù)，分子大表示取的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就大，分子小表示取的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就小。自主探索同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法：同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大。（）（）課堂練習(xí)把各圖中的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。58382747（）（）（）（）（）（）＞＞課堂練習(xí)38182828382818課堂練習(xí)涂色部分是整個圖形的幾分之幾？2