小班期末公開(kāi)課教案

.小班期末公開(kāi)課教案【篇一：2015小班公開(kāi)課教案】2014—2015學(xué)年度小班公開(kāi)課圖形寶寶來(lái)幫忙學(xué)校：湯溝中心幼兒園__小班執(zhí)教人：吳丹丹時(shí)間：2015-1-14【活動(dòng)目標(biāo)】：1.認(rèn)識(shí)圖形、長(zhǎng)方形、正方形和三角形的形狀與顏色特征，能說(shuō)出圖形的名稱(chēng)，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。3．認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】:1.不一樣的圖形卡片，三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形（不同形狀餅干）2.小白兔頭飾一個(gè)、紙質(zhì)小路（上面鏤刻不同形狀大小的圖形）3.音樂(lè)，兔子舞。【活動(dòng)過(guò)程】:一、以故事形式引入主題1.師:小朋友，剛才我們的好朋友小白兔打給老師，它對(duì)老師說(shuō)：“森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹倒了?！保▎??）你能不能給我造間新房子子呢？那我們要不要給小白兔造新房？?。阂?、復(fù)習(xí)圖形，出示魔術(shù)箱，造新房。師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱，今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)造新房子，你們可要仔細(xì)地看喲！1.提問(wèn)，從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色呢？?。喝切巍⒓t色。師：那我們小朋友跟三角形寶寶問(wèn)聲好，剛才吳老師說(shuō)了，要給小白兔造房子，這個(gè)三角形可以做房子的什么？小:房頂。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色？小:正方形，黃色。師：那正方形可以做我們房子的什么？?。赫叫慰梢宰鑫覀兎孔拥纳眢w。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢?什么顏色呢？?。洪L(zhǎng)方形，藍(lán)色。師：那長(zhǎng)方形可以做我們房子的什么。小:長(zhǎng)方形可以做我們房子的門(mén)。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形，什么顏色？小:圓形，綠色。師：圓形可以做我們房子的什么？?。捍皯?hù)師:我們幫小白兔把房子造好了，那小白兔會(huì)非常的開(kāi)心。三、游戲、鋪路。1.一名教師扮演小白兔打給老師道謝，并邀請(qǐng)做客。教師接，小白兔說(shuō)：“謝謝你為我造了一間新房子，我想邀請(qǐng)你們到我家來(lái)做客。師：小白兔很感謝我們幫它造新房，它想邀請(qǐng)我們一起去它家做客呢！那我們一起出發(fā)吧！要跟著老師哦，不能走丟咯，放音樂(lè)，幼兒跟著老師有秩序的走。師：哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑?。啃】佣际鞘裁葱螤畹难剑坑變夯卮穑盒。簣A形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形。師：那我們想個(gè)辦法將它填滿(mǎn)吧？小：好。路邊有很多的大石頭，我們就用大石頭來(lái)鋪路吧!?。河變轰伮?。教師提醒：你們可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋哦？什么樣的石頭放進(jìn)什么樣的坑里才算最合適。師：檢查小路有沒(méi)有鋪好，請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答。你們用什么形狀的石頭鋪路的呀？小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走到小路上，邊走邊說(shuō)走的是什么圖形。師：我們沿著小路終于到了小兔的家，快去看看小白兔給我們準(zhǔn)備了什么好吃的吧？小:圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的餅干。四、活動(dòng)結(jié)束【篇二：小班公開(kāi)課教案】音樂(lè)活動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》教案——執(zhí)教人:趙靜一活動(dòng)名稱(chēng)：《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)二活動(dòng)目標(biāo)：（一）幼兒初步整體感知音樂(lè)，熟悉歌曲主旋律。（二）幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單動(dòng)作初步感知歌詞大意。（三）幼兒喜歡參加歌唱，表演活動(dòng)。三活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）ppt（二）手工雞蛋若干；大灰狼頭飾1個(gè)（三）場(chǎng)景布置四重點(diǎn)，難點(diǎn)：（二）難點(diǎn)：幼兒喜歡參加歌唱，表演活動(dòng)。五活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：故事情景導(dǎo)入。雞媽媽的蛋寶寶丟了。在一個(gè)大大的，漂亮的農(nóng)場(chǎng)里，住著雞媽媽和它的蛋寶寶們，這幾天，雞媽媽特別的開(kāi)心，因?yàn)樗牡皩殞氁醭鲂‰u了，它的小雞就要出生了?？墒牵裉祀u媽媽特別的傷心難過(guò)，到底發(fā)生什么事情了呢？原來(lái)，雞媽媽出門(mén)去買(mǎi)菜，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它的蛋寶寶給丟了，它可著急了。雞媽媽聽(tīng)說(shuō)我們小班的小朋友特別的能干，厲害，希望能夠并幫助它找它的蛋寶寶，我們大家愿不愿意幫助雞媽媽找它的蛋寶寶啊？好！誰(shuí)愿意上來(lái)幫助它？（二）活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒幫助雞媽媽找蛋寶寶?！處熝?qǐng)幾個(gè)幼兒在背景草叢里找蛋寶寶，并播放歌曲，引導(dǎo)幼兒初步整體感知音樂(lè)?！每鋸埖谋砬橐龑?dǎo)幼兒猜測(cè)蛋寶寶里面是否有小雞？小雞的顏色？教師用示范的方式演唱歌曲，歡迎小雞的到來(lái)。引導(dǎo)幼兒再次感知音樂(lè)。2.小雞出生了，一起開(kāi)心的唱歌，跳舞。雞媽媽的蛋寶寶都被我們班的小朋友找到了，你們果然很厲害。小雞們也從蛋寶寶里生出來(lái)了，它們可開(kāi)心了，我們大家一起和小雞們唱歌跳舞好不好？——教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地給歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，在幼兒創(chuàng)編的基礎(chǔ)上與幼兒一起唱歌跳舞。3.游戲：大灰狼來(lái)了。幼兒和小雞們一起唱歌跳舞時(shí)，大灰狼出現(xiàn)了，它抓走了一個(gè)小朋友，其他幼兒想辦法去救被抓走的小朋友。但是大灰狼喜歡聽(tīng)它們唱歌，如果他們唱的好聽(tīng)，大灰狼才會(huì)放了小朋友。——教師引導(dǎo)幼兒嘗試演唱歌曲，再次感知音樂(lè)。六結(jié)束部分：天黑了，小雞們想媽媽了，聚會(huì)結(jié)束了，我們一起送它們回家吧!七延伸部分：幼兒在區(qū)域里分角色進(jìn)行表演，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲歡快有趣的旋律。【篇三：小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案】小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《太陽(yáng)和月亮》執(zhí)教人：譚潔麗活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。2、圖片若干（太陽(yáng)、月亮、小花、小鳥(niǎo)、小兔）?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、談話(huà)導(dǎo)入今天我們班上來(lái)了那么多客人老師，請(qǐng)跟客人老師打聲招呼吧！今天譚老師還請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)特殊的小客人。2、出示圖片太陽(yáng)（1）教師：小朋友們好。幼兒：太陽(yáng)公公好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱?？幼兒自由回答。教師：太?yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！3、出示圖片月亮教師：太陽(yáng)落山了，月亮出來(lái)了，小朋友們好。幼兒：月亮好。教師：月亮出來(lái)了，晚上了，小朋友們要去干什么呀？幼兒自由回答。教師：月亮出來(lái)了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！二、欣賞并學(xué)習(xí)兒歌1、太陽(yáng)和月亮今天還帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字就叫《太陽(yáng)和月亮》2、1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)（教師朗誦）2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。教師：好聽(tīng)嗎？幼兒：好聽(tīng)。教師：那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。3、小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？教師：對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，我們要用響亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)試試讀讀這一段。幼兒和教師一起念。4、小朋友們讀得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽(tīng)？指名回答。教師：月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念，我們一起來(lái)試試。幼兒和教師一起讀。5、小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。6、孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？7、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌四、創(chuàng)編詩(shī)歌1、咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？指名說(shuō)。2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？（引導(dǎo)幼兒用“醒來(lái)了”“睡著了”說(shuō)一句話(huà)。）3、小朋友們說(shuō)得真好！聽(tīng)的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來(lái)了許多動(dòng)物朋友，