(2024年)人教版八年級上冊unit6課件

人教版八年級上冊unit6課件12024/3/26CATALOGUE目錄單元概述與學習目標閱讀理解：文章結構與技巧聽力訓練：聽力材料及策略口語表達：話題討論與角色扮演寫作訓練：寫作任務與范文欣賞語法知識：重點句型與語法點梳理文化拓展：中西方文化差異比較22024/3/26單元概述與學習目標0132024/3/26主題本單元主題為“互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活”，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展、影響以及網(wǎng)絡安全等方面的內容。背景隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，改變了我們的工作方式、學習方式、娛樂方式等。因此，了解互聯(lián)網(wǎng)的相關知識，對于我們更好地適應現(xiàn)代社會具有重要意義。本單元主題及背景介紹42024/3/26

學習目標與要求知識目標掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、主要應用以及網(wǎng)絡安全等方面的知識。能力目標能夠運用所學知識分析互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響，提高網(wǎng)絡安全意識，合理使用互聯(lián)網(wǎng)。情感、態(tài)度和價值觀目標培養(yǎng)學生對互聯(lián)網(wǎng)的正確認識和積極態(tài)度，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀和價值觀。52024/3/26課程安排本單元共分為四個課時，分別介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、主要應用和網(wǎng)絡安全等內容。教學方法采用多媒體教學、小組討論、案例分析等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。同時，鼓勵學生通過自主學習和合作學習相結合的方式，加深對互聯(lián)網(wǎng)相關知識的理解和掌握。課程安排及教學方法62024/3/26閱讀理解：文章結構與技巧0272024/3/26介紹一種新型交通工具——飛行汽車。文章主題總分總，開篇提出飛行汽車的概念，接著詳細介紹飛行汽車的特點、優(yōu)勢以及未來發(fā)展趨勢，最后總結全文。文章結構飛行汽車的特點、優(yōu)勢以及未來發(fā)展趨勢。重點內容文章大意及結構分析82024/3/26略讀、掃讀、精讀相結合，先快速瀏覽全文，了解文章大意和結構，再針對重點內容進行仔細閱讀和理解。閱讀技巧選取類似主題和結構的文章進行閱讀訓練，提高閱讀速度和理解能力。訓練方法閱讀技巧指導與訓練92024/3/26對于飛行汽車的相關知識和技術原理可能不太熟悉，需要補充相關背景知識。難點解析了解其他新型交通工具的發(fā)展歷程和前景，如無人駕駛汽車、高速磁懸浮列車等，拓寬視野。同時，可以探討飛行汽車在未來城市交通中的可能應用和影響，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。拓展延伸難點解析與拓展延伸102024/3/26聽力訓練：聽力材料及策略03112024/3/26選擇與單元主題相關的聽力材料，如日常生活、學校生活、家庭生活等場景對話。確保聽力材料難度適中，符合學生的語言水平，避免過于簡單或過于復雜。在播放聽力材料前，簡要介紹背景知識和相關詞匯，幫助學生更好地理解聽力內容。聽力材料選擇與播放122024/3/26指導學生學會預測聽力內容，根據(jù)題目和選項猜測聽力材料可能涉及的主題和關鍵點。訓練學生學會速記要點，如數(shù)字、人名、地名等關鍵信息，以便在聽力過程中快速定位答案。引導學生學會篩選信息，分辨主要信息和次要信息，提高聽力效率。聽力策略指導與訓練132024/3/26在聽力練習后，及時給出反饋和評估，指出學生的錯誤和不足，提供改進建議。鼓勵學生進行聽力材料的復述和討論，加深對聽力內容的理解和記憶。設計多樣化的聽力練習，包括選擇題、填空題、判斷題等，以檢測學生對聽力材料的理解程度。聽力練習及反饋評估142024/3/26口語表達：話題討論與角色扮演04152024/3/26通過展示相關圖片、視頻或故事，激發(fā)學生對討論話題的興趣和思考。引導學生了解話題背景知識，收集相關資料，為討論做好準備。話題引入及討論準備討論準備引入話題162024/3/26根據(jù)學生的興趣和意愿，分配不同的角色，確保每個學生都能參與到活動中。角色分配情景創(chuàng)設活動實施設計逼真的場景和情節(jié)，讓學生更好地融入角色，提高活動的趣味性和實效性。指導學生按照角色要求進行表演和交流，鼓勵他們大膽表達自己的想法和觀點。030201角色扮演活動設計與實施172024/3/26講解口語表達的基本技巧，如清晰發(fā)音、流利表達、恰當運用肢體語言等。技巧指導通過教師示范或優(yōu)秀學生展示，讓學生直觀感受良好的口語表達方式和效果。示范演練組織學生進行口語表達實踐訓練，如個人演講、小組討論、辯論等，提高學生的口語表達能力。實踐訓練口語表達技巧指導與訓練182024/3/26寫作訓練：寫作任務與范文欣賞05192024/3/26要求說明短文應包括學科名稱、喜歡的原因、在該學科上的學習經(jīng)歷和成就等內容。短文應條理清晰，語言流暢，表達準確。注意使用本單元所學的詞匯和句型，以及已學的語法知識。寫作任務：以“MyFavoriteSubject”為題，寫一篇介紹自己最喜歡學科的英語短文。寫作任務布置及要求說明202024/3/26范文欣賞與點評分析范文MyFavoriteSubjectMyfavoritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseitisinterestinganduseful.Englishisthelanguageoftheworld,anditcanhelpmecommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.IhavebeenlearningEnglishsinceIwasalittlegirl,andIhavemadegreatprogressinit.IcanreadEnglishbooksandnewspapers,andIcanwriteemailsandlettersinEnglish.IalsoenjoylisteningtoEnglishsongsandwatchingEnglishmovies.LearningEnglishhasbroughtmealotoffunandhappiness.212024/3/26范文欣賞與點評分析01點評分析02該范文符合寫作任務要求，介紹了自己最喜歡的學科是英語，并說明了喜歡的原因和在該學科上的學習經(jīng)歷和成就。03范文語言流暢，表達準確，使用了本單元所學的詞匯和句型，以及已學的語法知識。04范文條理清晰，段落分明，使讀者能夠輕松理解作者的意圖和思路。222024/3/26學生作品展示MyFavoriteSubjectMyfavoritesubjectismath.Ilikeitbecauseitischallengingandmakesmethinkhard.Mathisthelanguageofnumbersandshapes,anditcanhelpmesolvereal-worldproblems.IhavebeengoodatmathsinceIwasalittleboy,andIhavewonsomemathcompetitionsinmyschool.Ienjoydoingmathexercisesandsolvingmathproblems.Learningmathhasbroughtmealotofconfidenceandsuccess.學生作品展示及評價反饋232024/3/26輸入標題02010403學生作品展示及評價反饋評價反饋作品條理清晰，段落分明，使讀者能夠輕松理解作者的意圖和思路。同時，作者在寫作中展現(xiàn)了自己的個性和風格，使作品更具吸引力。作品語言流暢，表達準確，使用了本單元所學的詞匯和句型，以及已學的語法知識。該學生作品符合寫作任務要求，介紹了自己最喜歡的學科是數(shù)學，并說明了喜歡的原因和在該學科上的學習經(jīng)歷和成就。242024/3/26語法知識：重點句型與語法點梳理06252024/3/26重點句型歸納與總結It’s+adj+forsb…對于某人來說做某事是怎么樣的。Ittakessbsometimetodosth某人花費多少時間做某事。Thebestwaytodosthistodosth做某事的最好方法是做某事。Ilike/love/enjoy/preferdoingsth我喜歡/愛/享受/更喜歡做某事。262024/3/26動詞不定式作主語01動詞不定式作主語時，常用it作形式主語，而將真正的主語放在句末。例如：It’simportantforustolearnEnglishwell.（對我們來說，學好英語很重要。）動詞不定式的否定式02在動詞不定式前加not構成否定式。例如：Idecidednottogowiththem.（我決定不和他們一起去。）動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)03動詞不定式有時態(tài)和語態(tài)的變化，其時態(tài)和語態(tài)的變化與謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)的變化相同。例如：I’msorrytohavekeptyouwaiting.（對不起，讓你久等了。）語法點講解與示例分析272024/3/26相關練習及鞏固提高用所給動詞的適當形式填空。根據(jù)漢語提示完成句子。單項選擇。同義句轉換。寫作練習：以“MyDreamJob”為題寫一篇短文，運用本單元所學的重點句型和語法點。282024/3/26文化拓展：中西方文化差異比較07292024/3/26123包括春節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，以及圣誕節(jié)、感恩節(jié)等西方重要節(jié)日的起源、慶祝方式和象征意義。中西方重要節(jié)日概述分析中西方節(jié)日在慶祝方式、飲食習俗、禮物贈送等方面的異同，幫助學生了解不同文化背景下的節(jié)日習俗。節(jié)日習俗差異比較引導學生思考節(jié)日在傳承文化、凝聚民族精神等方面的重要作用，以及中西方節(jié)日文化的相互影響與融合。節(jié)日文化價值探討中西方節(jié)日習俗對比介紹302024/3/2603餐桌禮儀文化意義探討引導學生思考餐桌禮儀在社交場合中的重要性，以及如何尊重不同文化背景下的餐桌禮儀習慣。01中西方餐桌禮儀概述介紹中國餐桌禮儀的謙讓、熱情等傳統(tǒng)特點，以及西方餐桌禮儀中的分餐制、自助餐等現(xiàn)代元素。02餐桌禮儀差異比較對比中西方在餐具使用、就餐順序、敬酒禮儀等方面的不同，幫助學生了解不同文化背景下的餐桌禮儀規(guī)范。中西方餐桌禮儀差異探討3120