四川省部分地區(qū)高三二模語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀四川省雅安等九市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期二診語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。西施[唐]羅隱家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？宰嚭①[宋]王安石謀臣本自系安危，賤妾何能作禍基。但愿君王誅宰嚭，不愁宮里有西施?！咀ⅰ竣僭讎海杭刺讎海久畤?，吳王夫差時任太宰，故稱太宰嚭。他好大喜功，貪財好色，不顧國家安危，內(nèi)殘忠臣，外通敵國，使吳國在吳越爭雄中擁有絕對優(yōu)勢的條件下喪失有利時機，逐漸走向衰敗。14.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.羅詩和王詩都是詠史詩，兩者吟詠的歷史人物不同，但都是為了給西施正名。B.兩首詩都對歷史人物做出了評價，王詩還顯示了詩人作為政治家的治國思考。C.羅詩“何苦”和王詩“何能”分別增強了兩首詩的情感表達，兩者看法一致。D.羅詩用問句作結(jié)，留有余味；王詩用“但愿”來表達希望，語言簡潔、明了。15.兩首詩都否定西施是亡國禍水，但給出的理由各不相同，請對此進行簡要分析?！敬鸢浮?4.A15.①羅詩是站在家國興亡自有其時的角度，運用假設(shè)推理，如果是西施傾覆吳國，那么，越王并不寵幸女色，后來越國滅亡又能怪罪誰，從而否定西施誤國的觀點；②王詩首先提出關(guān)系國家安危的是謀臣，而不是身份卑賤的女子，然后由此指出，只要誅殺了誤國的宰嚭，是不用愁宮里有西施的?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。A.“但都是為了給西施正名”錯誤，借兩個不同的歷史人物，表達詩人對將亡國的責(zé)任強加在西施之類婦女身上的否定。故選A?！?5題詳解】本題考查學(xué)生評價作者的觀點態(tài)度的能力。羅詩：“家國興亡自有時”表示吳國滅亡自有其深刻的原因，而不應(yīng)歸咎于西施個人，“西施若解傾吳國，越國亡來又是誰”這兩句巧妙地運用了一個事理上的推論：如果說，西施是顛覆吳國的罪魁禍?zhǔn)祝敲?，越王并不寵幸女色，后來越國的滅亡又能怪罪于誰呢？尖銳的批駁通過委婉的發(fā)問語氣表述出來，從而否定西施誤國的觀點；王詩：“謀臣本自系安危，賤妾何能作禍基”指出關(guān)系國家安危的是謀臣，而不是身份卑賤的女子；“但愿君王誅宰嚭，不愁宮里有西施”是說只要誅殺了誤國的宰嚭，是不用愁宮里有西施的。四川省德陽市2024屆高三下學(xué)期二?？荚囌Z文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詞，完成下面小題。滿江紅·豫章滕王閣吳潛①萬里西風(fēng)②，吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山云漲，楚江濤作。何處征帆木末③去，有時野鳥沙邊落。近簾鉤、暮雨掩空來，今猶昨。秋漸緊，添離索。天正遠(yuǎn)，傷飄泊。嘆十年心事，休休莫莫。歲月無多人易老，乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送④客魂消，城頭角。【注】①吳潛，南宋詞人，曾任朝廷要職，后遭權(quán)臣攻擊被貶為福建安撫使。此詞是他前往福建道經(jīng)豫章（今江西南昌）時所作。②萬里西風(fēng)：傳說王勃往道南昌，水神以風(fēng)助之，一夕行四百余里。③木末，樹梢。④斷送，逗引。14.下列對本詞有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）A.“正檻外、楚山云漲，楚江濤作”中“云漲”“濤作”，寫出了洪州山高云涌、洪流浩蕩之景，也烘托出詩人登高望遠(yuǎn)的空蒙、悲曠之感。B.“何處征帆木末去”中的“征帆木末”，寫出了水程之遠(yuǎn)，又寫出了片帆在日暮時分在樹梢隱沒的情景。一個“去”字，寫出了一種遠(yuǎn)行的動態(tài)。C.“秋漸緊”中“緊”字呼應(yīng)上片的“西風(fēng)”“暮雨”，突出了秋意凄涼之感，而城頭號角之聲的融入，使得這種蕭條悲涼的色彩更加濃郁。D.“愁難著”一句想象奇特，以固態(tài)狀愁，既給人以形之大又給人以質(zhì)之重的感覺，同時也使作者的情感表達更加沉摯委婉，令人回味不已。15.滕王閣因王勃而名揚天下，后人登臨滕王閣留下的作品多有王勃的痕跡。你覺得吳潛的這首詞中，有哪些地方有可能受到了王勃的影響。【答案】14.D15.①將目前的登臨與王勃當(dāng)年的登臨聯(lián)結(jié)，寫出了登臨高閣時的興致。②詩人臨風(fēng)嗟嘆與當(dāng)年王勃所見情景相象，寫出了當(dāng)時居高臨下憑欄四望的感覺，表現(xiàn)詞人心潮的激蕩。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。D.“情感表達更加沉摯委婉”錯誤，應(yīng)為更加深厚直接?！皻q月無多人易老，乾坤雖大愁難著”，自己歲月無多，天下雖大，無奈奸臣當(dāng)?shù)?，哪里是自己的容身之所，乾坤之大卻安放不住、也安放不下他的“愁”。這里直接寫“愁”，更加直接。故選D。【15題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。“萬里西風(fēng)，吹我上、滕王高閣”三句，“萬里”用得極有氣勢，“吹”極為生動，寫出了登臨高閣時的興致。這里引用了王勃的故事，表現(xiàn)了作者的興致，還自然地將目前的登臨與王勃當(dāng)年聯(lián)結(jié)了起來?！罢龣懲狻⒊皆茲q，楚江濤作”三句，“檻外”寫出了當(dāng)時居高臨下憑欄四望的感覺?！霸茲q”“濤作”，景象當(dāng)時壯觀，可以想見詞人心潮的激蕩。“何處征帆木末去，有時野鳥沙邊落”，這是寫登高遠(yuǎn)望時所看到的景象，征帆像行駛在樹梢上，野鳥有時落在沙邊?！坝袝r”，二字極為傳神?！敖熴^、暮雨掩空來，今猶昨”中“暮雨”說明其佇望之久。正當(dāng)游目騁懷、沉入遐思時，雨霧撲簾而來，真是“珠簾暮卷西山雨”，與王勃當(dāng)年所見情景如此相象，也不禁臨風(fēng)嗟嘆了。四川省涼山州2024屆高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測語文試題（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。瑞鷓鴣·京口病中起登連滄觀偶成①辛棄疾聲名少日畏人知，老去行藏與愿違。山草②舊曾呼遠(yuǎn)志，故人今又寄當(dāng)歸。何人可覓安心法？有客來觀杜德機③。卻笑使君那得似，清江萬頃白鷗飛。注釋：①此詩作于鎮(zhèn)江知府任上。②山草：小草?！妒勒f新語·排調(diào)篇》：時人有餉桓公藥草，中有遠(yuǎn)志，公取以問謝安：“此藥又名小草，何一物而有二稱？”謝未及答，時郝隆在坐，應(yīng)聲答曰：“此甚易解。處則為遠(yuǎn)志，出則為小草。”按：藥之根名“遠(yuǎn)志”，埋于土中為“處”，即謂隱居；藥之葉名“小草”，長于土上為“出”，即謂出仕。③杜德機：用典，謂關(guān)閉了生機。14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“行藏與愿違”，寫盡詩人的英雄不遇之苦，前兩句是全詞抒情的總綱。B.作者說自己由舊日“山草”而成為今日“遠(yuǎn)志”，自嘲自痛之情，十分明顯。C.“何人”二句寫自己的心思徘徊難安，以簡省的筆墨表達豐富的意思。D.本詞在語言技巧方面的一大特點是靈活用典，開闊和提升了詞的空間及意境。15.詞的結(jié)尾兩句意蘊深遠(yuǎn)，請簡要分析?！敬鸢浮?4.B15.結(jié)韻呼應(yīng)題面，借清江白鷗的自由飛翔，表明自己向往自由自在生活即歸隱生活。然而“卻笑”一語，卻表明了他眼前還不能夠如白鷗自在飛翔的遺憾。向往自由與不能安心于無為的矛盾，是他在鎮(zhèn)江知府任上難以主動解決的，必須等待外力的推動，這個矛盾才能被化解?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對這首詞的理解和賞析能力。B.“自己由舊日‘山草’而成為今日‘遠(yuǎn)志’”的說法錯誤，原句“山草舊曾呼遠(yuǎn)志”的意思：山草曾經(jīng)叫做遠(yuǎn)志。由注釋②可知，“遠(yuǎn)志”意為“隱居”，“山草”意為“出仕”，此詩作于鎮(zhèn)江知府任上，因此詩人要表達的是：自己由舊日“遠(yuǎn)志”而成為今日“山草”。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌關(guān)鍵語句意蘊的分析和理解能力。題干要求簡要分析結(jié)尾兩句的意蘊深遠(yuǎn)特點。結(jié)尾兩句“卻笑使君那得似，清江萬頃白鷗飛”中“使君”是詩人自稱，從注釋①可知詩人在鎮(zhèn)江（京口）知府任上。這兩句是自嘲之語，大意是：我辛棄疾雖為鎮(zhèn)江一知府，但哪里有白鷗在萬頃的江面上飛翔的愜意和自由呀，這就點明了題旨，詩人是登臨所見所感。從內(nèi)容來看，彼時的他心中是矛盾困惑的，一方面渴望朝廷重用，并采納自己的抗金的建議，以光復(fù)中原，然而南宋統(tǒng)治者茍安江南一隅，自己也只是在鎮(zhèn)江知府任上，不能實現(xiàn)自己的宏圖“遠(yuǎn)志”。另一方面，自己想歸隱，過著自由自在的生活，但是現(xiàn)實是自己連像白鷗那樣自由自在翔弋都是不可能的。簡言之，詩人尾句在內(nèi)容上表達了空有遠(yuǎn)大抱負(fù)，而壯志難酬的境地，想過自由自在的歸隱生活，又不得不聽從朝廷任命的彷徨、矛盾心情。一個“笑”字，是自嘲之語，笑自己境遇的尷尬，笑自己無能為力改變現(xiàn)狀的苦悶，笑自己在仕隱之間兩難抉擇的矛盾心情，內(nèi)心渴望的是朝廷有朝一日能明白他的赤膽忠心，采納的建議，從而改變時局。四川省宜賓市2024屆高三第二次診斷性考試語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。獻金陵牧薛大夫白馬詩王曾【宋】白馬披絲練一團，今朝被絆欲行難。雪中放去唯留跡，月下牽來只見鞍。賂北長鳴天外遠(yuǎn)，臨風(fēng)斜墜耳邊寒。自知毛骨還應(yīng)異，更請王良①子細(xì)看。①王良，指趙簡子的御者，世稱“伯樂”。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩的首句“白馬披絲練一團”，運用比喻的修辭手法，形象地描繪出白馬毛色潔白如絲，體態(tài)豐盈飽滿的特點。B．頷聯(lián)進一步烘托白馬之神駿，即使在雪地中奔跑也只能看到其蹄印，月光下歸來時只能見到映襯著月光的馬鞍。C．頸聯(lián)首句描述白馬長嘶之聲響徹云霄，仿佛直達天際：“臨風(fēng)斜墜耳邊寒”主要表現(xiàn)其孤苦的姿態(tài)和凄涼的心境。D．全詩托物言志，從視、聽的角度對白馬展開形神兼?zhèn)涞目坍?，寄寓了作者對于現(xiàn)實和實現(xiàn)個人價值的豐富感受。15．結(jié)合文言材料（一）中王曾的生平，分析這首詩歌的情感內(nèi)涵。（6分）14．C（“臨風(fēng)斜墜耳邊寒”運用反襯的手法，主要刻畫其臨風(fēng)獨立的姿態(tài)和凌寒不懼的傲骨?！肮驴嗟淖藨B(tài)和凄涼的心境”與前文表達遠(yuǎn)大志向的的嘶鳴與后文的自信皆不符。）15．（1）王曾才華卓越，品格高尚。詩中“披絲練一團”突出白馬的神俊，“長鳴天外遠(yuǎn)”突出白馬遠(yuǎn)大的志向，詩人托物言志，寄寓高潔的品格和遠(yuǎn)大的追求。（2）王曾多次被排擠，仕途受挫。詩中“今朝被絆欲行難”表現(xiàn)了詩人被貶官外放的郁悶落寞。（3）王曾多次被貶，希望能得到重用。詩的尾聯(lián)，以馬喻己，以“伯樂”借指金陵牧薛大夫，表達希望得到賞識重用的期許。（答對1點2分，答對任意3點滿分，有其他言之成理答案可酌情給分）四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟2024屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。日出入行（節(jié)選）李白日出東方隈，似從地底來。歷天又復(fù)入西海，六龍①所舍安在哉？其始與終古不息，人非元氣②，安得與之久徘徊？草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。誰揮鞭策驅(qū)四運③？萬物興歇皆自然?！咀⑨尅竣倭垼褐柑?。中國神話傳說中，日神所乘之車每日由六龍拉著從東到西行駛。②元氣：這里指自然、天地宇宙。③四運：即四季。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人描寫太陽從東方升起、西海落下，如同人在徘徊一樣，“徘徊”兩字形象生動。B.“安在”“安得”展現(xiàn)出詩人的質(zhì)疑探索精神，表明詩人對太陽的永恒性產(chǎn)生了懷疑。C.“誰揮鞭策驅(qū)四運”用“誰”發(fā)問引發(fā)讀者深思，《沁園春·長沙》中有類似的寫法。D.詩人認(rèn)為，草木不會因繁榮凋落而感謝或怨恨自然，萬物的興盛衰敗都是自然規(guī)律。16.李白的詩作具有鮮明的浪漫主義色彩，這一特點在本詩中是如何得到體現(xiàn)的？【答案】15.B16.①詩中運用“太陽”這樣宏偉的自然形象，增強了作品神秘性，使詩歌洋溢著強烈的浪漫主義色彩；②運用奇特大膽的想象和夸張，將神話傳說與草謝木落等自然現(xiàn)象結(jié)合，時空大開大合，充滿浪漫主義美學(xué)氣韻；③句式參差多變，抒情自由奔放，具有浪漫主義特征。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“表明詩人對太陽的永恒性產(chǎn)生了懷疑”錯誤。古代神話中，日神所乘之車每日由六龍拉著從東到西行駛，然而李白卻認(rèn)為，太陽每天從東升起，“歷天”而西落，這是其本身的規(guī)律，而不是什么“神”在指揮、操縱?！傲埶岚苍凇边\用反問，否認(rèn)了六龍存在的可能性；“安得與之久徘徊”是表達太陽運行，終古不息；但人非元氣，是不能夠與之同升共落的。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對古詩文表現(xiàn)手法的理解和賞析能力。本詩具有鮮明的浪漫主義色彩。它具體表現(xiàn)在：首先，詩歌取材，采用“六龍馭日”的神話故事，增強作品神秘性，運用“太陽”這樣宏偉的自然形象，想象和夸張