【閱讀課程】成語、詞語 課件 三年級上冊語文閱讀 部編版

第二課丨成語、詞語部編版語文三年級上冊閱讀課程國學(xué)吟誦昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今。明鏡魏征故事：【注釋】昔時：往日，從前。誨：教誨，教導(dǎo)。諄諄：懇切而不厭倦的樣子。集韻：匯集有韻律的文句。增廣：《增廣賢文》這本書。宜：應(yīng)當(dāng)。鑒：借鑒?！咀g文】

古代圣賢的名言給了后輩親切有益的教導(dǎo)。我將有哲理的韻文匯成了《增廣賢文》，讓你多看多聽。借鑒古的教訓(xùn)，來指導(dǎo)今天的行為，因為沒有歷史就沒有今天。興趣屋

亡羊補牢→牢不可破→破涕為笑→笑逐顏開→開天辟地→地久天長→長篇大論→論功行賞→賞心悅目→目不轉(zhuǎn)睛→兢兢業(yè)業(yè)→夜郎自大→大材小用→用心良苦→苦口婆心→欣欣向榮→容光煥發(fā)→發(fā)人深思→思前想后→后發(fā)制人→人財兩空→空穴來風(fēng)→風(fēng)馳電掣（風(fēng)起云涌）→勇往直前→前赴后繼→技不如人（繼往開來）……興趣屋游戲規(guī)則：

根據(jù)前一個成語的最后一個字開始接龍，接下去的成語的第一個字必須是前一個成語的最后一個字，實在想不出來的時候，我們也可以用同音或者同音不同聲調(diào)的字來替代。

注意：接的詞語不可以和前面的重復(fù)。成語接龍巧思樂學(xué)成語的分類：美不勝收、上躥下跳、愁眉苦臉、眉開眼笑、金碧輝煌、心花怒放、疾步如飛、痛哭流涕、美妙絕倫、悶悶不樂、東張西望、笑逐顏開、巧奪天工、歡天喜地、傷心欲絕、抓耳撓腮寫物的：寫動作的：寫心情好的：寫傷心難過的：成語美不勝收、金碧輝煌、美妙絕倫、巧奪天工上躥下跳、疾步如飛、東張西望眉開眼笑、心花怒放、笑逐顏開、歡天喜地愁眉苦臉、痛哭流涕、悶悶不樂、傷心欲絕成語比賽：下列成語你記得哪些？請你快速說出三個！數(shù)字類的成語：帶有動物名稱的成語：帶顏色的成語：成語千軍萬馬、百步穿楊、一心一意亡羊補牢、雞飛狗跳、狼心狗肺萬紫千紅、一清二白、五花八門猜成語：規(guī)則：老師出一個謎語，你們根據(jù)謎語來說一個成語。五句話——百花齊放——萬紫千紅（千紫萬紅）三言兩語成語完成教材小練筆。答案：1.九十九——百無一是一、二、五——丟三落四遇事不求人——自力更生

零加零等于一——無中生有2、3、4、5、6、7、8、9——缺衣少食（缺一少十）笑死人——樂極生悲2.（虎頭蛇尾）（畫蛇添足）（雞飛蛋打）（猴年馬月）（毛手毛腳）（呆若木雞）了解成語的由來及演變過程，可以幫助我們準確地理解和運用成語。如：“拔苗助長”的意思：

指把苗拔起來，幫助其成長。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。完成教材小練筆3。答案：1.啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟。（發(fā)人深?。?.看見了如同沒看見一樣，形容不關(guān)心，不注意。（熟視無睹）3.形容說話、做事爽快，不轉(zhuǎn)彎抹角。（口直心快）4.任何一種謀劃都無法實施。形容束手無策。（無計可施）5.指吃得很有味道或看得很有興趣。（津津有味）成語詞語詞語搭配：

詞語搭配是否恰當(dāng)，一要看意義是否可以配合，二要看習(xí)慣上是否允許配合，具體要注意這四點：一、要弄清詞語的感情色彩。二、注意運用的對象。三、注意范圍的大小。四、注意程度的輕重。讀一讀下面這五組詞語，每組詞中有一個詞語是不對的，請把他找出來，并說明原因。第一組：改正、改進、錯誤第二組：破壞、摧毀、桌椅第三組：愛撫、愛戴、老師第四組：團結(jié)、勾結(jié)、同學(xué)第五組：道路、寬闊、遼闊詞語注意：一、要弄清詞語的感情色彩。二、注意運用的對象。三、注意范圍的大小。四、注意程度的輕重?！緜渥ⅰ浚ǚ献⒁舛緜渥ⅰ浚ǚ献⒁馑模緜渥ⅰ浚ǚ献⒁舛緜渥ⅰ浚ǚ献⒁庖唬緜渥ⅰ浚ǚ献⒁馊┩瓿山滩男【毠P：答案：（驚恐）（驚訝）（驚奇）（嚴肅）（嚴密）（激烈）（強烈）（猛烈）（猛烈）（繁榮）（繁華）（繁茂）（居然）（果然）（偶然）畫出下列句子中搭配不當(dāng)?shù)脑~語，并改正。1、我代表學(xué)校出席了市里舉行的演講比賽。（參加）2、汽車在寬廣的馬路上奔馳。（寬闊）3、我們要采取各種方法培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（提高質(zhì)量、培養(yǎng)習(xí)慣）4、我們都很愛撫王老師。（愛戴）5、比賽之前，爸爸一直提醒我不要輕蔑對手。（輕視）詞語拓展“煮書”參考答案：1.得心應(yīng)手豁然開朗疑惑不解蒼勁有力2.疑惑不解/奇怪仔細寂靜/美妙精美異口同聲3.只有做到博覽群書的人，寫作時才能妙筆生花。

4.“煮書”可以把書讀懂讀透，能深入體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句，說話和寫文章就不會發(fā)愁。我打算像作者一樣多讀文章，多積累，多做閱讀練習(xí)，每課生字詞都過關(guān)，每周積累成語……

小古文

閱

讀共工怒觸不周山①

昔者②，共工③與顓頊④爭為帝，怒而觸⑤不周之山⑥，天柱折，地維絕⑦。譯文：

從前，共工與顓頊爭奪天帝之位，（共工在大戰(zhàn)中慘敗）憤怒地用頭撞擊不周山，支撐著天的柱子折斷了，拴系著大地的繩索也斷了。閱讀斷句：

昔者﹐共工/與顓頊/爭/為帝﹐怒/而/觸/不周/之山﹐天柱/折，地維/絕。名

著

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讀稻草人答案：1.(1)3(2)細竹枝隔年的黃稻草2.(1)比喻修辭。讀出了稻草人對主人的同情與關(guān)心。

(2)“從他的職務(wù)想，從他對主人的感情想，都必須把那小蛾趕跑了才是。于是，他手里的扇子搖動起來?！笨闯龅静萑说谋M職盡責(zé)。

“這使稻草人感到無比驚恐，心想禍事真?zhèn)€來了，越怕越躲不過?？蓱z的主人，她有的不過是兩只模糊的眼睛；要告訴她，使她及早看見小蛾下的子，才有挽救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了。