一下12失物招領(lǐng)

12失物招領(lǐng)（第二課時(shí)）2014.03.18tóngxuéhuācǎoshùmù（）（）zhuānxīngāngcái

niánjí（）（）（）xiǎoduìgōngrénhuìxīn（）（）（）我會(huì)寫失物招領(lǐng)１、小組有感情地齊讀第一自然段。２、你知道了什么時(shí)間什么人去干什么？植物園怎么樣？同學(xué)們參觀認(rèn)真嗎？你怎么知道的？

小組合作學(xué)習(xí)提示一（10分鐘）提示語：植物園（）。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得（）。我們組是從第（）自然段看出來的。植物園，里面的花草樹木。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。很大很大很多很多思考：去植物園參觀，同學(xué)們看到了什么？聽到了什么？中午，同學(xué)們，在草地上吃自己帶的午飯。三個(gè)一群，五個(gè)一伙準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師地說:“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請到我這兒來認(rèn)領(lǐng)?！眹?yán)肅當(dāng)同學(xué)們參觀完植物園,準(zhǔn)備回家時(shí),唐老師說了什么話?用“____“劃下來。四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊:“唐老師，我沒丟東西!”“不!有不少同學(xué)丟東西了?！碧评蠋熣f完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來的。

看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。臉紅失物“失物招領(lǐng)”中的“失物”本來是指什么？在本課是指的什么？？丟失的物品垃圾看看同學(xué)們丟了什么？失物招領(lǐng)

唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了。

因?yàn)樘评蠋熀蛷垹敔斂吹酵瑢W(xué)們明白_____是不對的，而且及時(shí)改正了_____，覺得很高興，所以，他們開心地笑。會(huì)心的微笑

唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了。

因?yàn)樘评蠋熀蛷垹敔斂吹酵瑢W(xué)們明白不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾是不對的，而且及時(shí)改正了_錯(cuò)誤__，覺得很高興，所以，他們開心地笑。會(huì)心的微笑再讀課文，你覺得他們是怎樣的孩子？你是怎么知道的？討論失物招領(lǐng)聽得可專心了認(rèn)真好學(xué)的孩子三個(gè)一群,五個(gè)一伙團(tuán)結(jié)友愛的孩子睜得大大的,摸著,一齊喊天真可愛的孩子臉紅了,領(lǐng)回知錯(cuò)就改的孩子討論題：原來這些”失物”就是同學(xué)們隨手丟失的垃圾,那我們班要是集體郊游,同學(xué)們會(huì)怎么處理垃圾?看下面的圖片，說說你的體會(huì)。失物招領(lǐng)失物招領(lǐng)失物招領(lǐng)失物招領(lǐng)我想說：“”。請你看看，在校園里、街道上或自己家附近有沒有“失物”，如果有，你將如何行動(dòng)?環(huán)保從我做起：同才我會(huì)寫（同學(xué))

(合同)(同心)

(同上)(人才)

(才子)(口才)