幼兒園母親節(jié)教案《媽媽的圍裙》

幼兒園母親節(jié)教案《媽媽的圍裙》匯報(bào)人：2024-01-25CONTENTS課程介紹與目標(biāo)媽媽的圍裙——情感紐帶創(chuàng)意手工制作——DIY圍裙親子互動(dòng)游戲——圍裙接力賽藝術(shù)創(chuàng)作——畫出心中最美的圍裙回顧總結(jié)與延伸活動(dòng)建議課程介紹與目標(biāo)01介紹母親節(jié)的由來，以及不同國家慶祝母親節(jié)的方式和習(xí)俗。闡述母親節(jié)作為感恩母愛、弘揚(yáng)孝道的特殊節(jié)日，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的感恩之心和家庭觀念的重要性。母親節(jié)背景及意義母親節(jié)的意義母親節(jié)的起源和歷史讓孩子們了解圍裙的構(gòu)造和設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)簡單的繪畫和手工制作技能。通過引導(dǎo)孩子們觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。激發(fā)孩子們對(duì)媽媽的敬愛之情，懂得感恩和回報(bào)；同時(shí)，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。知識(shí)與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)課程目標(biāo)與預(yù)期效果通過講述或展示與圍裙相關(guān)的故事、圖片等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教師現(xiàn)場(chǎng)示范圍裙的繪畫和制作方法，邊講解邊操作，讓孩子們明確步驟和要領(lǐng)。提供繪畫材料和手工材料，讓孩子們親自動(dòng)手實(shí)踐，教師在旁指導(dǎo)協(xié)助。將孩子們的作品進(jìn)行展示和交流，讓他們互相欣賞、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。情境導(dǎo)入法示范講解法實(shí)踐操作法作品展示法教學(xué)方法與手段媽媽的圍裙——情感紐帶02

圍裙的象征意義圍裙是家庭溫暖的象征圍裙常常與廚房、家庭聯(lián)系在一起，代表著家庭的溫暖和和諧。圍裙是母愛的象征圍裙是母親在廚房里忙碌時(shí)的必備品，象征著母親對(duì)家庭的付出和關(guān)愛。圍裙是傳承的象征圍裙作為一種傳統(tǒng)服飾，代表著家族的傳承和延續(xù)。03母親對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)母親對(duì)子女的愛是無私的，她們?cè)敢鉃樽优冻鲆磺?，包括時(shí)間、精力和金錢。01母親在廚房里的辛勤勞動(dòng)母親常常在廚房里忙碌，為家人準(zhǔn)備可口的飯菜，她們的付出是無私的，不求回報(bào)。02母親對(duì)家庭的細(xì)心呵護(hù)母親不僅照顧家人的飲食起居，還關(guān)心家人的情感需求，她們的細(xì)心呵護(hù)讓家庭更加溫馨。母愛無私付出的體現(xiàn)通過欣賞圍裙，感受母愛的溫暖讓幼兒欣賞圍裙，了解圍裙背后的故事和意義，感受母愛的溫暖和無私。通過角色扮演，體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勤付出讓幼兒扮演母親的角色，體驗(yàn)?zāi)赣H在廚房里的辛勤勞動(dòng)和對(duì)家庭的付出。通過手工制作圍裙，表達(dá)對(duì)母親的感恩之情讓幼兒親手制作一條圍裙，作為送給母親的禮物，表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。同時(shí)，也讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜家人的付出和關(guān)愛。激發(fā)幼兒對(duì)母親感恩之情創(chuàng)意手工制作——DIY圍裙03材料準(zhǔn)備廢舊布料（如舊衣服、床單等）材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)剪刀縫紉機(jī)或手工針線裝飾物（如彩帶、紐扣、貼紙等）材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)測(cè)量工具（如皮尺）安全注意事項(xiàng)使用剪刀時(shí)，要確保幼兒能夠安全使用或由教師協(xié)助。材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)0102材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)選擇無毒、無害的裝飾物，避免使用過小或易吞咽的物件?？p紉機(jī)需由教師操作，幼兒不宜接觸。1.測(cè)量與裁剪使用皮尺測(cè)量幼兒的腰圍，確定圍裙的長度和寬度。在廢舊布料上畫出圍裙的形狀，留出縫份，并用剪刀裁剪。制作步驟詳解與示范操作2.縫合與組裝使用縫紉機(jī)或手工針線將圍裙的兩邊縫合起來，形成一個(gè)筒狀。在圍裙的一端縫制出穿繩的通道，以便穿入繩子固定圍裙。制作步驟詳解與示范操作3.裝飾與個(gè)性化鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的裝飾物，如彩帶、紐扣、貼紙等，對(duì)圍裙進(jìn)行個(gè)性化裝飾。教師可示范如何將裝飾物粘貼或縫制到圍裙上。制作步驟詳解與示范操作010302鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，制作出具有個(gè)人特色的圍裙。在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與測(cè)量、裁剪和裝飾的過程，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。04完成作品后，組織幼兒互相欣賞、交流，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。在制作過程中，教師要注意幼兒的安全，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。幼兒動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)親子互動(dòng)游戲——圍裙接力賽04將參與游戲的家庭分成若干組，每組家庭由一名家長和一名幼兒組成。游戲開始時(shí)，家長和幼兒分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，家長身穿圍裙，圍裙里裝有若干個(gè)小球。家長需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過接力方式將圍裙里的小球傳遞給幼兒，幼兒再將小球運(yùn)回起點(diǎn)，放入指定容器中。傳遞過程中，家長和幼兒需保持圍裙不掉落，掉落則需重新開始。規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞小球數(shù)量最多的家庭獲勝。游戲規(guī)則根據(jù)參與游戲的家庭數(shù)量，提前準(zhǔn)備好足夠數(shù)量的圍裙和小球，并按照家庭數(shù)量進(jìn)行分組。每組家庭指定一個(gè)起點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn)，確保游戲順利進(jìn)行。分組準(zhǔn)備游戲規(guī)則介紹及分組準(zhǔn)備在游戲過程中，家長需要耐心引導(dǎo)幼兒如何正確傳遞圍裙和小球，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。家長和幼兒需要相互配合，保持圍裙穩(wěn)定不掉落，共同完成接力任務(wù)。家長與幼兒的配合通過游戲，可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。讓幼兒明白只有與家長緊密配合，才能取得游戲的勝利。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)親子協(xié)作完成接力任務(wù)游戲中的溝通在游戲過程中，家長和幼兒需要進(jìn)行有效的溝通，確保傳遞的順利進(jìn)行。家長可以引導(dǎo)幼兒用簡單的語言或動(dòng)作來表達(dá)自己的意圖和需求，提高親子間的溝通效率。默契度的提升通過游戲的互動(dòng)和配合，可以加深家長與幼兒之間的默契度。讓幼兒更加信任家長，愿意與家長分享自己的喜怒哀樂，從而增進(jìn)親子關(guān)系。加深親子間溝通與默契度藝術(shù)創(chuàng)作——畫出心中最美的圍裙05準(zhǔn)備各種顏色的畫筆、顏料、彩筆等繪畫工具提供不同大小、形狀的畫紙，以適應(yīng)不同年齡段幼兒的需求確保繪畫材料安全、無毒，適合幼兒使用提供繪畫材料和紙張準(zhǔn)備

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作讓幼兒回想媽媽圍裙的顏色、圖案和樣式，鼓勵(lì)他們用自己的語言描述通過展示一些圍裙的圖片或?qū)嵨?，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的顏色搭配和繪畫技巧，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的圍裙畫作讓每個(gè)幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過程中的想法和感受組織幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)彼此的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和表達(dá)能力將幼兒的作品收集起來，制作成一本《媽媽的圍裙》畫冊(cè)，作為母親節(jié)的禮物送給媽媽們分享交流各自作品成果回顧總結(jié)與延伸活動(dòng)建議06媽媽的圍裙象征意義通過講解和孩子們的親身感受，讓他們理解媽媽的圍裙代表著母愛的溫暖和家庭的溫馨。圍裙的制作過程回顧圍裙的制作步驟，包括選擇布料、設(shè)計(jì)樣式、裁剪、縫制等，讓孩子們了解制作的艱辛和樂趣。孩子們的實(shí)踐操作回顧孩子們?cè)谡n程中親手制作小圍裙的過程，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容通過制作小圍裙，孩子們的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提升。孩子們更加深刻地體會(huì)到母愛的偉大和無私，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。孩子們?cè)谥谱鲊沟倪^程中，進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭觀念和家庭責(zé)任感。動(dòng)手能力提升感恩母愛家庭觀念增強(qiáng)分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和感受《我媽媽》、《媽媽的圍裙》等，通過共讀繪本，讓孩子們更深入