網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響的文獻(xiàn)綜述(同名26926)

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響的文獻(xiàn)綜述 摘要：互聯(lián)網(wǎng)作為媒體，集數(shù)據(jù)開放性、知識(shí)密集性、信息全面性、查找方便性等多種優(yōu)點(diǎn)于一身，成為大學(xué)生認(rèn)知自然、開闊眼界、儲(chǔ)備知識(shí)的重要平臺(tái)。在充分享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給大學(xué)生帶來了各種影響，其中，既有積極健康向上的影響，也存在著各種不利的影響，使我們大學(xué)生面臨較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文對(duì)近年來網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響方面的主要研究成果以及研究狀況進(jìn)行總結(jié)，試對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)互聯(lián)網(wǎng)依賴程度進(jìn)行探析。關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生學(xué)習(xí)影響前言：互聯(lián)網(wǎng)，即廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)及單機(jī)按照一定的通訊協(xié)議組成的國(guó)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代通訊系統(tǒng)的高速發(fā)展、廣泛運(yùn)用和日益普及，使得信息傳播在社會(huì)生活中發(fā)揮越來越大的作用，高校育人環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個(gè)性化、虛擬化、協(xié)作化的自主學(xué)習(xí)行為，是一種全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為，是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的新形式。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查，了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為規(guī)律，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的提高具有一定的意義。正文：研究背景網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無窮無盡的文化信息源，它具有信息量大、傳播速度快、交流互動(dòng)性強(qiáng)和影響范圍廣的顯著特點(diǎn)。如何正確認(rèn)識(shí)與使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來講是非常重要的。校園網(wǎng)給在校大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取各種有用信息提供了便利條件，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為在校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分?！对谛４髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的調(diào)查研究》、《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究》、《中國(guó)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為分析》等文章中對(duì)中國(guó)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了調(diào)查分析，綜合來說，得出的結(jié)果如下：綜合起來看，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想關(guān)聯(lián)的影響有積極的，更有消極的。這與大學(xué)生接收信息的特點(diǎn)有關(guān)。大學(xué)生在接收網(wǎng)絡(luò)信息方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：一是好奇心強(qiáng)。青年人喜愛感受新事物、新思想，并對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)一些標(biāo)新立異的學(xué)說往往懷著好奇的心情去追求。二是感覺敏銳。大學(xué)生密切關(guān)注社會(huì)的變化和科技的發(fā)展，對(duì)社會(huì)的政治動(dòng)態(tài)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好壞都非常敏感，并表現(xiàn)出極大的興趣。三是鑒別能力不強(qiáng)。大學(xué)生經(jīng)過學(xué)校的教育，受到了一定的思想政治教育，但他們還不能很好客觀地觀察、判斷和分析問題，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上信息的真假、善惡、是非。四是可塑性大。由于大學(xué)生的思想正處于形成和完善時(shí)期，因此，來自各方面的思想很容易對(duì)他們產(chǎn)生影響。正像有的同學(xué)所說“現(xiàn)實(shí)可以給我的，網(wǎng)絡(luò)可以給我，現(xiàn)實(shí)不能給我的，網(wǎng)絡(luò)也可以給我。”這就是把自己陷入了一個(gè)誤區(qū)。二．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的狀況《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用功能》、《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)查》、《中國(guó)內(nèi)陸學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查》、《網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代》、《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果的影響因素》等文獻(xiàn)中對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的行為狀況進(jìn)行了闡述，綜合來講主要有以下幾個(gè)方面：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，大學(xué)生最常利用的網(wǎng)絡(luò)功能為查找和下載學(xué)習(xí)資料，但很少參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，超過70%的學(xué)生幾乎沒有上傳過學(xué)習(xí)資料或軟件。在與學(xué)生/老師的交流方式上，他們?nèi)耘f喜歡面對(duì)面的交流方式，通過網(wǎng)絡(luò)交流的方式受歡迎的程度相對(duì)較低。這說明大學(xué)生僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作獲得信息的工具、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏交流和分享意識(shí)。這可能與研究對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)。他們是在校大學(xué)生，仍舊以傳統(tǒng)的面授教育為主，可能并不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種新型方式，因此在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏與同學(xué)、老師之間的交流互動(dòng)。另外，我們發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生常常下載學(xué)習(xí)資料，卻很少上傳資料需要的計(jì)算機(jī)技能更高一些，但這也一定程度上說明他們?nèi)狈εc人分享的意識(shí)。在媒體類型的選擇上，大學(xué)生喜愛動(dòng)態(tài)的、視聽覺效果較好的媒體類型(如多媒體東湖、視頻、圖片、PPT），而不喜歡靜態(tài)的、呆板的媒體類型（如靜態(tài)的文字、錄音、表格）。這就要求網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作人員在建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站時(shí)盡量運(yùn)用各種媒體充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)網(wǎng)站更具吸引力。三、網(wǎng)絡(luò)多大學(xué)生的影響如何正確認(rèn)識(shí)與使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來講是非常正確的，我們將從以下幾個(gè)方面具體分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響?！丁熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”眾生相》、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及影響學(xué)習(xí)效果的因素》、《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者個(gè)性挖掘方法的研究》、《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)的現(xiàn)狀分析》、《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)查》、《改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象的策略研究》、《網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查》等文獻(xiàn)以及百度詞條中，闡述了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：有利于激活大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。信息技術(shù)的共享性使文化作為無形的資產(chǎn)擴(kuò)散到各地，使每個(gè)網(wǎng)民受益，達(dá)到“文化增值”的作用，也顯示了文化自身的價(jià)值，激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)和探究未知的信心。信息技術(shù)在一定程度上使得大學(xué)生擺脫了知識(shí)的權(quán)威的從眾心理，從而更有利于大學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。2、便于大學(xué)生產(chǎn)生協(xié)同學(xué)生的觀念。協(xié)同學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在與他人相互作用的過程中所進(jìn)行的學(xué)習(xí)。利用互聯(lián)網(wǎng)所構(gòu)成的協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓更多的大學(xué)生不受地域的限制，好比坐在一起討論問題，實(shí)現(xiàn)指定內(nèi)容的有效學(xué)習(xí)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)還可以使教育者和學(xué)生形成協(xié)同學(xué)習(xí)得模式，通過網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生還可以想教育者提出問題，尋求輔導(dǎo)與解答，大學(xué)生可以不受時(shí)間和空間的限制，自由的表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。開闊大學(xué)生的視野，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)是一部百科全書式的資源，大學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，即能再知識(shí)海洋中盡情遨游。網(wǎng)絡(luò)受知識(shí)的“滯后現(xiàn)象”，降低了學(xué)習(xí)成本，節(jié)約了時(shí)間。因此大學(xué)生為獲得知識(shí)所付出的時(shí)間、精力、金錢、也被減到最小，這是任何媒體都無法比擬的。符合大學(xué)生的心理特征。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生越來越認(rèn)為，雖然他們?cè)诓粩嗟亟邮芙逃珔s使依靠征服信息獲得教育和知識(shí)的，而不是知識(shí)的消極接受者。這樣學(xué)生的自主性就會(huì)成為一種趨勢(shì)，表現(xiàn)在自主選課、自主參加考試、自主決定學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)時(shí)間等，更有利于大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與主動(dòng)性。缺點(diǎn)：世界觀、人生觀、價(jià)值觀的偏離大學(xué)生正值世界觀、人生觀、價(jià)值觀趨于形成，是容易被外界不健康、庸俗的東西所感染的群體，容易受到侵蝕，甚至導(dǎo)致個(gè)別大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容豐富龐雜。良莠不齊，西方國(guó)家，國(guó)