計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(高職)

1泉州海洋職業(yè)學院2021級計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)基本信息(二)招生對象：經全國普通高等學校招生考試，達到我院錄取分數(shù)線的普(三)學制與學習年限學制3年，學習年限2-5年。(四)學習形式全日制(五)學歷大學?？贫?、培養(yǎng)目標與基本規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(二)基本規(guī)格計、平面設計、動畫及影視制作、計算機網(wǎng)應用開發(fā)、數(shù)據(jù)分析及閱讀和翻譯本專業(yè)有2素質要求：具有從事計算機應用技術專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，具備一定的勞模精神、勞動精神和工匠精神，有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的態(tài)度，勇于創(chuàng)新、精益求精的品質，忠誠奉獻、為國為民的擔當。三、就業(yè)面向與證書(一)就業(yè)面向初始崗位：本專業(yè)畢業(yè)生面向各企業(yè)、事業(yè)單位與IT行業(yè)相關工作，從事計算機程序員、網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)頁編輯員、網(wǎng)站推廣員、平面設計專員、軟件開發(fā)技術員、移動應用開發(fā)技術員、數(shù)據(jù)庫管理員、影視制作、數(shù)據(jù)分析等技術或管發(fā)展崗位：本專業(yè)畢業(yè)生面向各企業(yè)、事業(yè)單位與IT行業(yè)相關工作，從事網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)頁設計師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、平面設計師、軟件開發(fā)工程師、移動應用開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、信息系統(tǒng)項目管理師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構設計師、影視后期制作三維合成師、數(shù)據(jù)分析工程師等技術或管理工作。(二)基本技能與職業(yè)資格證書該培養(yǎng)方案既強調基本技能要求，同時也融入了崗位職業(yè)資格證書的要求，在學習期間，可以參加下列基本技能與職業(yè)資格證書考試：1.基本技能證書證書項目發(fā)證部門備注全國計算機等級考試教育部考試中心第2學期后高等學校英語應用能力考試B級證書高等學校英語應用能力考試委員會第2學期后全國英語等級考試四級證書教育部考試中心第3學期后2.職業(yè)資格證書證書項目發(fā)證部門備注教育部考試中心教育部考試中心福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考被級網(wǎng)絡管理員國家人力資源和社會保障部、工業(yè)側息化部3計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考被級程序員國家人力資源和社會保障部、工業(yè)側息化部計算機程序Java專業(yè)設計福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心四、素質結構、知識結構、能力結構與要求崗位能力與課程分析對照表職業(yè)素質專業(yè)培養(yǎng)目標要求的崗位能力、素質(素養(yǎng))知識要求對應課程或項目獲取職業(yè)資格證書項目及等級通用能力素質(素(素質素養(yǎng)一)較高的思想基本的法律知識把握馬克思主義中國化理論；了解國家的路線、方針、政策；學會做人、做事知識并轉化為思想政治素養(yǎng)和能力。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策(素質素養(yǎng)二)良好的人文素質具備良好的道德修養(yǎng)及一定的藝術鑒賞力書法、藝術欣賞等公共(素質素養(yǎng)三)較強的身體素質掌握體育鍛煉基本方加強意志品質鍛煉體育與健康、軍訓(素質素養(yǎng)四)較強的心理素質了解心理健康的標準和調試的方法大學生心理健康教育(素質素養(yǎng)五)具備團隊合作精神了解并熟悉各項活動的前期策劃與后期總結相關知識素質拓展、第二課堂活動、學生社團活動(能力一)自我學習與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力精選專業(yè)深刻性知識的內容創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(能力二)職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)能較為清晰地認識自己及職業(yè)的特性，了解基本的創(chuàng)業(yè)知識，掌握生涯決策技能和入學教育、勞動教育、生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(能力三)熟練的計算機基本操作技能熟練掌握目前常用流行的操作系統(tǒng)和OFFICE辦公軟件計算機應用基礎全國計算機等級考試邏輯思維素質掌握一定的高等數(shù)學、物理及其他自然科學知識高等數(shù)學等(能力四)具備一定的英語聽說讀寫能力能進行基本的日常英語交際基礎英語高等學校英語應用能力考試(B級)專業(yè)素質(能力五)具備計算機網(wǎng)絡管理能力能進行計算機網(wǎng)絡設備的配置、管理與維護計算機網(wǎng)絡技術全國計算機技術與軟件專業(yè)技術網(wǎng)絡管理員(初級)4職業(yè)素質專業(yè)培養(yǎng)目標要求的崗位能力、素質(素養(yǎng))知識要求對應課程或項目獲取職業(yè)資格證書項目及等級(能力六)程序設計能力掌握計算機語言設計的基本方法Java程序設計設計、Python語言程序設計、計算機程序Java專業(yè)設計崗位通用能力(能力七)具備平面設計能能使用平面設計軟件設計標志、廣告、海報等能力；福建省職業(yè)技能鑒定指導鑒定中心一處理(能力八)具備軟件開發(fā)的能力能進行簡單的移動應用軟件開發(fā)微信小程序開發(fā)(能力九)具備網(wǎng)站開發(fā)、管理與維護的能力能進行網(wǎng)站的開發(fā)、管理、維護與推廣網(wǎng)頁設計與制作Javaweb服務應用開發(fā)素質拓展能力(能力十)具備學習新興技術的能力能自主學習新興技術人工智能技術大數(shù)據(jù)技術應用(能力十一)具備產品策劃能力能進行互聯(lián)網(wǎng)產品的策劃與運營移動互聯(lián)網(wǎng)產品策劃與運營、軟件文檔寫作根據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育改革的要求，加強培養(yǎng)模式改革，堅持推進校企合作、產教融合，推進課程設置與證賽相結合，體現(xiàn)實踐技能的重要地位，突出“1+x”目標的達成度。培養(yǎng)模式從單一轉向多種模式發(fā)展，根據(jù)學生的不同讓學生根據(jù)自己的能力進行選擇學習，不同的學習模塊采用不同的指導方法。,重視培養(yǎng)方式六、主干課程教學基本要求基本要求：掌握用C語言進行程序設計的基本框架，理解結構化程序設計思想；5能力要求：掌握繪圖工具的基本方法、圖像處理命令、圖像處理命令在創(chuàng)作(三)計算機專業(yè)英語教學內容：計算機硬件、軟件、基本技能、工作環(huán)境以及計算機常用英文工基本要求：掌握一定數(shù)量的計算機專業(yè)詞匯，理解在計算機使用過程中遇到的英語環(huán)境，熟練使用英文軟件，能夠閱讀計算機相關的外文文獻。(四)計算機網(wǎng)絡技術教學內容：計算機網(wǎng)絡的定義、分類、計算機局域網(wǎng)的組建、主流網(wǎng)絡操作基本要求：通過學習，使學生認識網(wǎng)絡基礎知識，理解計算機網(wǎng)絡體系結構，具備網(wǎng)絡操作系統(tǒng)安裝和設置、組建中小型網(wǎng)絡、進行安全管理及維護的能力。(五)網(wǎng)頁設計與制作教學內容：安裝配置IIS、創(chuàng)建站點、基礎網(wǎng)頁制作、使用表格布局頁面、使用框架布局頁面、層的應用、浮動框架的應用、代碼片斷的應用、庫項目的應用、模板的應用、圖像的應用、多媒體元素的應用、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站維護和更新。基本要求：通過學習使學生具備簡單的網(wǎng)站規(guī)劃設計能力、建立管理站點能(六)影視剪輯與視覺特效技術教學內容：影視媒體基本理論、影片剪輯制作、音頻編輯合成、電視專題片、掌握非線性編輯的一般理論，熟悉各種影片剪輯制作、音頻編輯合成、電視專題(七)數(shù)據(jù)結構教學內容：順序表在學生成績表中的應用；鏈表在學生成績表中的應用；堆棧解決火車車廂重排問題的編程；用隊列解決銀行排隊叫號軟件；用數(shù)組解決數(shù)學魔術游戲編程；二叉搜索樹解決快速搜索磁盤文件中記錄的問題。6基本要求：能正確使用基本數(shù)據(jù)結構；能正確構建基本數(shù)據(jù)結構；能正確的使用C#語言編寫基本數(shù)據(jù)結構；能正確應用基本數(shù)據(jù)結構解決一些實際問題?；疽螅菏炀氄莆諏ο蠛皖悺⒗^承與多態(tài)，掌握UML建模、圖形用戶界面(九)數(shù)據(jù)庫應用技術教學內容：數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理、表的創(chuàng)建與管理、數(shù)據(jù)查詢、索引的創(chuàng)建和使用、視圖的創(chuàng)建和使用、數(shù)據(jù)庫安全性管理、備份與恢復、TransactSQL語言、存儲過程、觸發(fā)器、事務、鎖與游標等。創(chuàng)建及管理、表數(shù)據(jù)的操作及查詢、權限設置和安全管理、數(shù)據(jù)庫備份和恢復、存儲過程的創(chuàng)建及管理、觸發(fā)器的創(chuàng)建及管理、事務及鎖的使用、游標的使用等，培養(yǎng)學生具有一定的設計、管理、維護MySQL或SQL教學內容：Python概述、運算符、表達式與內置對象、Pyth序控制結構、函數(shù)、面向對象程序設計、字符串與正則表達式、正則表達式、文件內容操作、文件與文件夾操作、異常處理結構與單元測試、數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)等。集合等基本數(shù)據(jù)類型以及相關列表推導式、切片等特性來解決實際問題，熟練掌基本要求：掌握網(wǎng)站的架構設計與功能實現(xiàn)，熟練使用HTML5+CSS3+JS進行響應式Web開發(fā)、熟悉前端頁面開發(fā)架構。7(十二)Android應用開發(fā)教學內容：Android基礎知識和架構、用服務與地圖應用、測試與發(fā)布的方法。基本要求：掌握Android基礎知識、Android項目結構分析、設計用戶界面、數(shù)據(jù)存儲與訪問、定位服務與地圖應用、測試與發(fā)布的方法。能夠對Android系統(tǒng)有全面而整體的了解和把握，具有移動應用程序開發(fā)的技能。(十三)Javaweb服務應用開發(fā)教學內容：Web技術基本概念、體系結構和主要組成Web集成技術、開發(fā)與基本要求：掌握一種主流的Web集成技術，熟悉其配置和應用環(huán)境，能與傳統(tǒng)程序設計和數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術相結合，并能根據(jù)實際問題，能獨立設計、開發(fā)、(十四)微信小程序開發(fā)教學內容：小程序的操作流程及使用場景、微信小程序開發(fā)工具的安裝與操式布局的語法知識與應用、JavaScript語法知識與應用。基本要求：熟練調用json的基本配置方法、能使用JavaScript編程語言進行小程序的邏輯層基礎開發(fā)、掌握wxml編寫頁面程序和搭建小程序骨架、熟練運用微信開發(fā)工具wxss頁面樣式布局方法美化小程序頁面、掌握開發(fā)工具各文件數(shù)據(jù)綁定方法，連接各個文件數(shù)據(jù)、能完成一個功能完整的小程序。(一)教學環(huán)節(jié)周數(shù)安排表學年學期課堂教學與課內實踐考試入學教育與軍訓專業(yè)實習實訓畢業(yè)頂崗實習畢業(yè)鑒定、畢業(yè)教育小計一1221二314三566000015228課程類別序號課程名稱學分教學時數(shù)及考核方式課程特性學期周數(shù)及周學時分配備注總計學時理論學時實踐學時考試考查23456通識教育課程1軍事理論188查12思想道德修養(yǎng)與法律基礎30查33毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4試224大學英語80試證/賽445體育與健康6查2226計算機應用基礎4試證47大學生心理健康教育20查28生涯規(guī)劃2查29創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2查2就業(yè)指導6查1高等數(shù)學40試賽4形勢與政策查√√√√√小計2100通識教育選修課程1公共關系與社交禮儀2查√√2中國畫鑒賞與技法2查√√3生命與健康2查√√4藝術與審美2查√√5中國文學名著欣賞2查√√6中國古詩詞賞析2查√√至少應選修4學分4220000小計42200009專業(yè)基礎課程14試424查43計算機專業(yè)英語2試24計算機網(wǎng)絡技術2試45網(wǎng)頁設計與制作4試464試47影視剪輯與視覺特效技術4查48數(shù)據(jù)結構2試4專業(yè)核心課程1Java程序設計4試42數(shù)據(jù)庫應用技術4試434試444試證/賽454試賽46Javaweb服務應用開發(fā)3試67微信小程序開發(fā)3試6職業(yè)素質拓展課程1計算機信息安全2查√√√√2虛擬化與云計算2查√√√√3數(shù)據(jù)可視化技術2查√√√√4網(wǎng)絡數(shù)據(jù)爬取及分析2查√√√√5大數(shù)據(jù)技術應用2查√√√√6人工智能技術原理與應用2查√√√√7數(shù)據(jù)挖掘2查√√√√8移動互聯(lián)網(wǎng)產品策劃與運營2查√√√√9軟件測試2查√√√√軟件文檔寫作2查√√√√至少應選修10學分2224集中實踐環(huán)節(jié)1入學教育與軍訓2022勞動意識與技術技能1013社會實踐2024素質拓展4046JAVA項目實訓1017Web前端開發(fā)實訓1018畢業(yè)實習(頂崗實習等)01.“證”:為證書課程，為獲取專業(yè)對應證書的必修課程。學生參加職業(yè)資格等級證書考試，順利取得證書，其證書對應的主要課程課程成績可由學生自主選擇課程結束考試成績或證書考核成績，若學生要修改課程考試成績，需學生向任3.集中實踐環(huán)節(jié)安排以“周”計(三)課程結構比例學分數(shù)總學時占總計學時百分比理論學時實踐學時學分占總學分百分比通識教育課程4專業(yè)基礎課程專業(yè)核心課程職業(yè)素質拓展課程集中實踐0八、畢業(yè)標準及要求本專業(yè)學生在學校規(guī)定的學習年限內修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，綜合素質測評(含德育素質測評)合格，最低修滿39學分，原則上需取得下列兩類諱(一)取得全國計算機等級考試證書。(二)根據(jù)下表所列要求，獲得專業(yè)規(guī)定的一種或一種以上職業(yè)資格證書：證書項目發(fā)證部門建議考證時間要求教育部考試中心教育部考試中心教育部考試中心設計教育部考試中心福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試初級網(wǎng)絡管理員國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試初級網(wǎng)絡管理員國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試初級程序員國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試初級程序員國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部計算機程序Java專業(yè)設計福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心計算機程序Java專業(yè)設計福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心福建省職業(yè)技能鑒定指導中心定中心九、教學資源保障與配置堅持知行合一、工學結合，打造“雙師型”教師隊伍，“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)達到63%。(二)教學設施1.多媒體教室2間2.計算機綜合實訓室4間因上機時間多，考慮機房充分利用，該實訓室應能應付基礎及各軟件課程上機，因此，均按較高規(guī)格配置，每學期再按具體課程配置相應的教學軟件。以下教師機中高端配置1臺服務器高端配置1臺學生機中高端配置3.網(wǎng)絡實驗室1間該實驗室能夠滿足計算機網(wǎng)絡課程的使用，主要進行計算機網(wǎng)絡的搭建等實名稱配置數(shù)量教師機中高端配置1臺服務器高端配置1臺學生機中端配置其他