信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案1修改版

第一篇：信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方]信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)是以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象、以信息處理和科學(xué)與工程計(jì)算為背景，由信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)；目的是培養(yǎng)能堅(jiān)持社會(huì)主義道路和適應(yīng)新形勢(shì)下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技及社會(huì)發(fā)展需要，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力、信息與計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件素養(yǎng)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)和科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、信息安全、經(jīng)濟(jì)金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，掌握運(yùn)籌學(xué)與控制論基本知識(shí)和理論，初步具備在信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件的能力。1、具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本方法。2、具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及專(zhuān)用軟件)的基本技能，具有較強(qiáng)的算法設(shè)計(jì)、算法分析能力和較強(qiáng)的編程能力，能通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)水平能力一級(jí)以上測(cè)試。3、較強(qiáng)的軟件開(kāi)發(fā)能力和一定的科學(xué)研究能力，能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決相關(guān)領(lǐng)域的科研4、掌握優(yōu)化和控制理論知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決生產(chǎn)管理中的實(shí)際問(wèn)題。5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，了解信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展，具有6、掌握英語(yǔ)，具有閱讀本專(zhuān)業(yè)期刊的能力，并能通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試。數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、微分方程、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)值分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、信息論基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)字圖像處理、微分方程數(shù)值解、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、密碼學(xué)、算法設(shè)計(jì)與分析、學(xué)生應(yīng)修完本專(zhuān)業(yè)所有必修課程(通識(shí)必修課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)必修課程、教師教育必修課程),獲得108個(gè)學(xué)分；必須修讀完選修課程(通識(shí)選修課程和專(zhuān)業(yè)選修課程),獲得47個(gè)學(xué)分；完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和其它實(shí)踐性環(huán)節(jié)，獲得28個(gè)學(xué)分；總計(jì)修滿(mǎn)183個(gè)學(xué)分，方能畢業(yè)。第二篇：信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀1999年始，為了擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)適應(yīng)面，國(guó)家教委把各大專(zhuān)院校本科專(zhuān)業(yè)從504個(gè)壓縮到了249個(gè)。在數(shù)學(xué)類(lèi)中，由原來(lái)的計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、運(yùn)籌學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)等4二十世紀(jì)是各種學(xué)科的“聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代，邊緣交叉學(xué)科得到迅速地發(fā)展，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)就是以培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的多元化人才為目標(biāo)的新興專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)從2000年開(kāi)始招生.學(xué)院現(xiàn)有“計(jì)算數(shù)學(xué)”碩士點(diǎn)(2011年起開(kāi)始招生)。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體美全面發(fā)展的，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)基本理論與方法、受到科學(xué)研究基本訓(xùn)練的，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高，能運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在與數(shù)學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)及計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)等密切相關(guān)的科技、教育和金融、信息處理部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作，具有一定創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)人才。培養(yǎng)要求能力要求獲取知識(shí)的能力：具有良好的自學(xué)能力、較熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段獲取知識(shí)據(jù)分析能力、數(shù)學(xué)建模能力、數(shù)值計(jì)算能力、軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力；驗(yàn)?zāi)芰Α⒖茖W(xué)研究與科技開(kāi)發(fā)能力。專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求①具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)基本理論與方法、受到科學(xué)研究基本②掌握數(shù)學(xué)建模、概率統(tǒng)計(jì)、微分方程、數(shù)值分析與運(yùn)籌與優(yōu)化等方面的理論與方法，比較熟練掌握數(shù)學(xué)軟件、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息理論及其應(yīng)用的知識(shí)。③選修不同專(zhuān)業(yè)知識(shí)模塊后，能比較熟練掌握三類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)模塊(數(shù)值分析與算法分析及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與保險(xiǎn)精算及其應(yīng)用、軟件工程與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的理論與技術(shù))中的一類(lèi)。核心能力(優(yōu)勢(shì))數(shù)據(jù)分析①通識(shí)課程9門(mén)：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論等；②專(zhuān)業(yè)課程9門(mén)：高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、離散數(shù)學(xué)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)值分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、信息技術(shù)導(dǎo)論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。主干學(xué)科、學(xué)位課程與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息技術(shù)導(dǎo)論、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)提高。算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、信息論基礎(chǔ)、運(yùn)籌與優(yōu)化、數(shù)值計(jì)算方法、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、面向?qū)ο蟪虜?shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)軟件實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、數(shù)值分析課程設(shè)計(jì)、圖形圖像處理軟件實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)訓(xùn)練、面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)、信息編碼訓(xùn)練、教學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)模塊1——數(shù)值分析與算法分析及其應(yīng)用數(shù)值分析(Ⅱ),偏微分方程數(shù)值解MATLAB軟件，圖形圖像處理，算法分析與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)模塊2——數(shù)據(jù)分析與保險(xiǎn)精算及其應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算，投資組合理論保險(xiǎn)精算，風(fēng)險(xiǎn)管理，金融工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)模塊3——軟件工程與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的理論與技術(shù)網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)，高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)如何對(duì)待專(zhuān)業(yè)課、公共課和選修課?對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確具體，主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難，不斷提高學(xué)習(xí)興趣；課，要認(rèn)識(shí)到其價(jià)值，大家不是單純學(xué)習(xí)職業(yè)技能，本科院校和職業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)技術(shù)學(xué)院的一個(gè)不同是本科側(cè)重于寬口徑的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)而非單純的職業(yè)技能。對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，要主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難。大家讀這專(zhuān)業(yè)可能原因不同，但不管在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難。數(shù)學(xué)不好學(xué)，需要一定的天賦。我們多數(shù)人都是常人，我們只有堅(jiān)持，努力到一定程度就變成了天賦，才覺(jué)得書(shū)本上的東西親切。記?。簩?zhuān)業(yè)課是你的飯碗，站在最高處的人都是堅(jiān)持到最后的。大學(xué)生對(duì)待選修課的學(xué)習(xí)一般說(shuō)來(lái)興致較高，認(rèn)為選修課可以開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。而且選修課的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)。但選修課在大學(xué)生心目中的地位和分量不如專(zhuān)業(yè)課和公共基礎(chǔ)課，大學(xué)生真正投入對(duì)選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現(xiàn)象，尤其是那種混有理想，就是要有目標(biāo)，每個(gè)學(xué)期甚至每個(gè)星期都要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)間要分有道德，要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，要有公德意識(shí)，無(wú)論你做什么單單指課本上的，多學(xué)些東西，就象古代所說(shuō)的琴、棋、書(shū)、畫(huà)；有紀(jì)律，把自己的活動(dòng)納入到集體中來(lái)，融入到班上、學(xué)校大集體中去，遵守規(guī)則。信息與計(jì)算專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析1、繼續(xù)深造：由于信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，既可以繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專(zhuān)業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專(zhuān)2、高等院校、科研單位：信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能3、IT企業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非包括計(jì)算機(jī)編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫(kù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和使用技能，熟悉基本的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”,關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計(jì)算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的能力，這正是信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，也是近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)大型Iπ企業(yè)“搶購(gòu)”知名高校計(jì)算數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的原因所在。4、經(jīng)濟(jì)與金融部門(mén)：由于經(jīng)濟(jì)學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟(jì)原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開(kāi)相關(guān)的計(jì)算機(jī)能力和管理水平。信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)在這些部門(mén)就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，前景看好。5、其它：考編、考公務(wù)員。隨著電子政務(wù)的全面鋪開(kāi)，安全、交通、醫(yī)療、測(cè)繪等領(lǐng)域應(yīng)用圖像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)控、管理、診斷，中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的普及、該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將更上一個(gè)層次。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。信息與計(jì)算科學(xué)是與計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展相互促進(jìn)的一個(gè)重要的數(shù)學(xué)分支。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)對(duì)高級(jí)貿(mào)易管理人員需求日益增加，企業(yè)不僅需要工作人員熟練地操作計(jì)算機(jī)，而且進(jìn)一步要求有建立數(shù)學(xué)模型與計(jì)算、分析問(wèn)題及使用運(yùn)籌與優(yōu)化技術(shù)的能力。為了適應(yīng)新時(shí)期的人才需求，本專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息科學(xué)的基本理論、知識(shí)和方法的教學(xué)，主要研究各類(lèi)問(wèn)題在計(jì)算機(jī)上求解的數(shù)學(xué)方法及其計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，使學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)研究和生產(chǎn)管理的有效手段，以培養(yǎng)有較強(qiáng)后勁的復(fù)合型人才，更好地為上海市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程：如數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)值計(jì)算方法、運(yùn)籌二是計(jì)算機(jī)課程：如C程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)、操作系三是應(yīng)用類(lèi)課程：如信息論、博弈論與經(jīng)濟(jì)信息學(xué)、保險(xiǎn)精算學(xué)、金融工程、數(shù)學(xué)模型等。可從事科學(xué)和工程計(jì)算、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、企事業(yè)和經(jīng)貿(mào)部門(mén)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與管理以及科學(xué)研究工作。大多數(shù)畢業(yè)生在金融、證券、保險(xiǎn)、三資企業(yè)就業(yè)，還有一部分在高等院校、研究所、軟件公司、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)和國(guó)有企業(yè)從事相關(guān)工作。信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，具備在信息和計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件的能力。本專(zhuān)業(yè)是以信息處理和科學(xué)與工程計(jì)算為背景，由信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制科學(xué)等學(xué)科交叉滲透而形成的一個(gè)新的理科專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能解決某些實(shí)際問(wèn)題，能在科技、有北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、東北大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、華北電力大學(xué)、云南大學(xué)、北京交通大學(xué)、浙江理工大學(xué)、安徽理工大學(xué)、重慶大學(xué)、華僑大學(xué)、東北大學(xué)秦皇島分校、重慶交通大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、陜西科技大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北大學(xué)、中北大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、新疆大學(xué)、湖南城市學(xué)院、北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院、天津理工學(xué)院、桂林理工大學(xué)、太原重型機(jī)械學(xué)院、東北電力學(xué)院、上海電力學(xué)院、武漢科技學(xué)院、南華大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、衡陽(yáng)師范學(xué)院、東華理工大學(xué)、山東理工大學(xué)、成都理工[1]大學(xué)、西安工業(yè)學(xué)院、昆明理工大學(xué)、阜陽(yáng)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州商學(xué)院、黑龍江科技學(xué)院、北京化工大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、福建工程學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、貴州師范大學(xué)、成都信息工程學(xué)院宜春信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)趨勢(shì)，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作?；蚓蜆I(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作。用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練(主要包括材料制備及材料應(yīng)學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力，并能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、固體物理學(xué)、材料物理學(xué)、半導(dǎo)體光電子學(xué)、導(dǎo)波光學(xué)基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、物理學(xué)史與物理學(xué)方法論、物理學(xué)前沿動(dòng)態(tài)、近代物理實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)物理實(shí)驗(yàn)等課程。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事物理學(xué)研究、半導(dǎo)體材教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、離散數(shù)學(xué)、微分方程、物理學(xué)、信息處理、信息編碼與信息安全、計(jì)算智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計(jì)算方法、最優(yōu)化理論、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、c/c++語(yǔ)言、本專(zhuān)業(yè)的課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論。通過(guò)信息論、科學(xué)計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計(jì)算、軟件開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、信息處理與編碼等實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計(jì)算部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)軟1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和/或計(jì)算科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)2.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些專(zhuān)用軟件),具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力3.了解某個(gè)應(yīng)用5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)