古代詩歌鑒賞課件系列(六二)25

古代詩歌鑒賞課件系列（六-二）運(yùn)用詩歌鑒賞方法古代詩歌鑒賞課件系列（六-二）1采用主觀題的方式，選擇古代詩歌作為考察的內(nèi)容。古代詩歌的考查主要包括對作品的形象、語言和表達(dá)技巧進(jìn)行初步的鑒賞，對作品的思想內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。所謂初步鑒賞指的是對作品的形象、語言和表達(dá)技巧作概要的賞析，無需引經(jīng)據(jù)典，也不需要拿試卷外的作品進(jìn)行比較，只需對作品本身的特點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。當(dāng)然，如果詩句用到的典故是我們在課文中學(xué)過的，我們應(yīng)該知道，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。-------摘自張偉明《2002年高考命題展望》一文

1、命題材料一定淺顯易懂－－－不必緊張

2、主觀題包括填空和簡答－－－對癥下藥

3、考查對象為形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容

－－－掌握與之有關(guān)的常用術(shù)語。

4、訓(xùn)練要循序漸進(jìn)

－－－認(rèn)真學(xué)習(xí)近年高考詩歌鑒賞題題干。先做填空題,再做簡答題，或把填空、簡答互換改造，進(jìn)行變題，最后進(jìn)行填空、簡答題綜合訓(xùn)練。新形勢下“2003年詩歌鑒賞”復(fù)習(xí)指導(dǎo)采用主觀題的方式，選擇古代詩歌作為考察的內(nèi)容。古代詩歌的考查2閱讀下面一首詩，然后回答問題。（2002年全國題）

春夜洛陽聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

前人在評論這首詩時(shí)曾指出，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？答案要點(diǎn)：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。（考查詩歌形象）本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。（考查詩歌思想感情）閱讀下面一首詩，然后回答問題。（2002年全國題）3閱讀下面唐詩,完成(1)~(2)題。（2003年春季北京題）

聞雁（韋應(yīng)物）寒塘（趙嘏）故園渺何處？歸思方悠哉。曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。淮南秋夜雨，高齋聞雁來。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于五言絕句。（考查詩體常識(shí)）這兩首詩都是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情（或“秋思”）（考查思想內(nèi)容）（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？答：雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子思鄉(xiāng)情。故詩人常借雁來抒情，寄寓自己的濃濃鄉(xiāng)愁（考查形象）閱讀下面唐詩,完成(1)~(2)題。（2003年春季北京題）4鑒賞方法與形成性訓(xùn)練一、閱讀下列唐詩，簡答下列問題。

月

夜

(杜甫)

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干！

注：天寶十五載(756)六月，安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜州(今陜西富縣)，寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武(今屬寧夏)。杜甫便于八月間離家北上延州(今延安)，企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。

思考：(1)“今夜鄜州月，

閨中只獨(dú)看”，是誰在“獨(dú)看”呢？兒女在旁，又為什么說是“獨(dú)看”呢?

(2)此詩構(gòu)思上有什么巧妙之處？答：（1）妻子看月，并不是欣賞自然風(fēng)光，而是“憶長安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長安”。（2）不從自己角度寫思念對方，而從對方思念自己的角度來反向表達(dá)思念之苦，全詩側(cè)面虛寫(化實(shí)為虛）。鑒賞方法與形成性訓(xùn)練一、閱讀下列唐詩，簡答下列問題。

5（1）、了解詞法（活用、煉字）和句法

（倒裝、錯(cuò)位、省略、緊縮、化典等）（2）、聯(lián)系背景（生平經(jīng)歷、思想狀況、時(shí)代特點(diǎn)、社會(huì)概況、人物風(fēng)貌等）（3）、借助主旨方法一：咀嚼詞句方法二：分辨手法（一）-------識(shí)別表現(xiàn)手法常見表現(xiàn)手法-------托物言志、情景交融、直抒胸臆、伏筆照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)相生、正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜遠(yuǎn)近、對照襯托、點(diǎn)面結(jié)合、小中見大、引用化典、聯(lián)想想象、烘托渲染、象征寓意、借古諷今等（1）、了解詞法（活用、煉字）和句法（2）、聯(lián)系6二、思考：（1）下面兩首詩詞采用了極為相似的修辭手法，請指出并作簡要分析。（2）兩首詩詞表現(xiàn)了怎樣的思想感情？

題都城南莊（崔護(hù)）

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。生

查

子（歐陽修）

去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見去年人，淚滿春衫袖。答：兩首詩都采用了對比的手法，也都表達(dá)了極為相似的物是人非的感慨。（得分點(diǎn)）崔詩用“人面”“桃花”作為線索貫串，通過“去年”尋春艷遇和今日重尋不遇，雖同時(shí)同地同景但人不同的對比，把詩人因此而生的惆悵，曲折盡致地表達(dá)了出來。（得分點(diǎn)）歐陽修詞上片說去年，下片說今年，元夜、花、柳、燈、月都依舊，就是“不見去年人”，繼而用“淚滿春衫袖”將物是人非，舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得很充分。（得分點(diǎn)）

二、思考：（1）下面兩首詩詞采用了極為相似7方法二：分辨手法(二）-----識(shí)別修辭方法常見修辭方法------比喻、排比、擬人、夸張、襯托、對仗、雙關(guān)、通感、互文、借代、設(shè)問、反問、對比等方法三：體會(huì)感情常見思想感情-------憂國傷時(shí)、建功報(bào)國、思鄉(xiāng)懷人、寄情悠閑、借古抒懷、仕途失意、勉勵(lì)留念等方法二：分辨手法(二）常見修辭方法------方法三：體會(huì)感8三、閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。

如夢令

（嚴(yán)蕊）

道是梨花不是；道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。思考：（1）這首宋詞用了一個(gè)著名的典故，它出自誰的什么作品？（2）由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？它有什么形象寓意？答：（1）“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”（或世外桃源）的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》。（2）由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨(dú)特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況，來表達(dá)自己身陷風(fēng)塵（桃源：宋詞中指代妓女住處）而心自高潔的情懷，贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格，超拔于春天群芳之上。

三、閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。答：（1）“人在武陵微醉9方法四：明白用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。方法五：鑒賞形象常見詩歌形象---------楊柳、大雁、月亮、梅花、桃花、落花、流水、江水、風(fēng)、花、雪、月、草、云、日、笛等方法四：明白用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史10方法六：品味意境（1）抓住畫面和氣氛（2）分析情與景關(guān)系（即景抒懷、直抒胸臆、寓情于景、情景相生等）（常見意境有-------幽深僻遠(yuǎn)、安謐美好、清新自然、華美壯麗、恬淡閑適、迷離渺遠(yuǎn)、雄渾剛健、無我之境、有我之境等。）方法六：品味意境（1）抓住畫面和氣氛11四、結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談?wù)勀銓@首詩所表現(xiàn)的意境的理解。（延伸研究練習(xí)題）

聽張立本女吟（高適）

危冠廣袖楚宮妝①，獨(dú)步閑庭逐夜涼。

自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。

注：①“危冠廣袖”是一種高冠寬袖窄腰的南方的貴族女裝。②砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習(xí)慣。③清歌一曲，即吟歌一首。

鑒賞指導(dǎo)：據(jù)詩題可知，此詩為詩人聽了張立本之女吟詩后作，要理解詩的意境，關(guān)鍵在于把握住張立本女“獨(dú)步”“自敲”“清歌”的形象和“涼”“月如霜”這此透露氣氛特征的詞語，在此基礎(chǔ)上歸納并作具體分析即可。

要求：采用文學(xué)短評形式寫一段不少于100字的意境專題短論。四、結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談?wù)勀銓@首詩所表現(xiàn)的意境的理12

聽張立本女吟（高適）

危冠廣袖楚宮妝，獨(dú)步閑庭逐夜涼。

自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。

少女環(huán)境外貌描寫行動(dòng)描寫廣袖（寬袖子）楚宮裝（窄腰裙）危冠（高帽子）南方貴族女裝典雅獨(dú)步逐自敲清歌孤寂清純形象清高清雅閑庭夜涼砌竹月如霜涼爽的閑庭寂靜的夜空如霜的秋月清幽寂靜幽靜意境：清雅幽靜聽張立本女吟（高13方法七：把握風(fēng)格識(shí)別風(fēng)格特點(diǎn)。（常見風(fēng)格-----豪邁奔放、清新飄逸、沉郁頓挫、慷慨悲涼、雄渾悲壯、婉約細(xì)膩、纏綿宛轉(zhuǎn)、樸素自然、恬靜幽遠(yuǎn)、典雅莊重等）方法七：把握風(fēng)格識(shí)別風(fēng)格特點(diǎn)。14五、閱讀下面唐詩，回答問題。（延伸研究練習(xí)題）

別董大二首（其一）（高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。思考：在唐人贈(zèng)別詩中，大多是凄清纏綿、低徊流連的作品，然而本詩卻另具一種什么風(fēng)格？三、四句能不能換為“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”（王維《送元二使安西》），為什么？鑒賞指導(dǎo)：這首詩前兩句寫景，后兩句議論、抒情。一、二句描寫日暮黃昏，且大雪紛飛，在北風(fēng)狂吹中，惟見遙空大雁，出沒寒云。三、四句抒發(fā)詩人在慰藉之中充滿信心和力量，因?yàn)槭侵?，說話才樸實(shí)而豪爽，又因?yàn)闇S落，才以希望為慰藉。要求：采用文學(xué)短評形式寫段不少于100字的風(fēng)格專題短論。五、閱讀下面唐詩，回答問題。（延伸研究練習(xí)題）15小結(jié)詩歌鑒賞方法-----咀嚼詞句（1）了解詞法、句法（2）聯(lián)系背景（3）借助主旨-----分辨手法（1）識(shí)別表現(xiàn)手法（2）識(shí)別修辭方法-----體會(huì)感情-----明白用典——分清用事和引用-----鑒賞形象-----品味意境（1）抓住畫面和氣氛（2）分析情與景關(guān)系-----把握風(fēng)格——識(shí)別風(fēng)格特點(diǎn)小結(jié)詩歌鑒賞方法-----咀嚼詞句（1）了解詞法、16五、閱讀下面唐詩，回答問題。

別董大二首（其一）（高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。思考：在唐人贈(zèng)別詩中，大多是凄清纏綿、低徊流連的作品，然而本詩卻另具一種什么風(fēng)格？能不能換為“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”（王維《送元二使安西》），為什么？鑒賞指導(dǎo)：這首詩前兩句寫景，后兩句議論、抒情。一、二句描寫日暮黃昏，且大雪紛飛，在北風(fēng)狂吹中，惟見遙空大雁，出沒寒云。三、四句抒發(fā)詩人在慰藉之中充滿信心和力量，因?yàn)槭侵?，說話才樸實(shí)而豪爽，又因?yàn)闇S落，才以希望為慰藉。答：本詩具有慷慨悲壯、豪放健美的風(fēng)格。五、閱讀下面唐詩，回答問題。別董17

聽張立本女吟（高適）

危冠廣袖楚宮妝，獨(dú)步閑庭逐夜涼。

自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。

少女環(huán)境外貌描寫行動(dòng)描寫廣袖（寬袖子）楚宮裝（窄腰裙）危冠（高帽子）南方貴族女裝典雅獨(dú)步逐自敲清歌孤寂清純形象清高清雅閑庭夜涼砌竹月如霜涼爽的閑庭寂靜的夜空如霜的秋月清幽寂靜幽靜意境：清雅幽靜聽張立本女吟（高18答案示例：

這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境。(得分點(diǎn))暗藍(lán)色的天幕上一輪秋月高懸，涼爽的閑庭中女詩人依階低吟。清泠的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個(gè)蛾冠廣袖的少女徘徊的身影。(得分點(diǎn))意境是情與景的融合。讀者只要領(lǐng)會(huì)清雅幽靜之境，便能走進(jìn)女詩人超塵拔俗，淡雅清純的內(nèi)心世界。（得分點(diǎn)）

答案示例：這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境。(得分點(diǎn))暗19QeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5Dw&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!lUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoW