上港小學教師隊伍管理制度模版（2篇）

第頁共頁上港小學教師隊伍管理制度模版第一章總則第一條為規(guī)范上港小學教師隊伍管理，提高教師隊伍的整體素質和教育教學水平，提高學校辦學質量，制定本管理制度。第二條教師隊伍是上港小學的寶貴財富，是學校育人的主體力量。第三條上港小學教師隊伍管理應遵循的原則是：對教師進行科學的分工、精細的管理、全面的培養(yǎng)、激勵的激勵和做著義務的服務。第四條教師隊伍應當遵守國家法律法規(guī)、教育法規(guī)，遵循教育教學的學科規(guī)律，嚴格遵守教育教學工作紀律和職業(yè)道德。第五條上港小學要建立教師獎勵制度和教師評價制度，為教師的成長創(chuàng)造條件，增加教師的職業(yè)發(fā)展空間。第六條上港小學教師隊伍管理制度適用于全體教師。第二章教師的招聘與錄用第七條上港小學教師的招聘與錄用應符合以下條件：1.符合國家規(guī)定的法定教育資格；2.具備良好的教育教學基本能力；3.具備良好的團隊協(xié)作意識和溝通能力；4.有責任心和愛心，能夠以身作則，對學生進行認真負責的教育。第八條招聘流程：1.學校根據(jù)教師缺編情況，組織編制招聘計劃，并報市教育局審核；2.學校制定招聘條件和方式，并向社會發(fā)布招聘公告；3.學校對報名者進行資格審核和面試評估；4.確定合格人選后，進行體檢和背景調查；5.確認合格人選并發(fā)放錄用通知書；6.學校將新聘教師的相關信息報送市教育局備案。第九條錄用條件：1.錄用教師必須具備國家規(guī)定的教師資格證書；2.錄用教師要符合學校招聘時確定的其他條件；3.錄用教師要簽訂勞動合同，并按合同規(guī)定執(zhí)行。第十條新聘教師進入學校后，學校要組織新教師培訓，并指派有經(jīng)驗的教師進行指導，幫助新教師盡快適應學校工作。第十一條學校要根據(jù)新聘教師的實際工作情況和績效，對新聘教師進行考核和評價，并與勞動合同績效考核掛鉤。第三章教師的任職與管理第十二條上港小學根據(jù)學校發(fā)展需要，對教師進行科學的任職與管理，包括崗位設置、崗位職責和教師發(fā)展規(guī)劃等。第十三條學校要設立教師崗位和職級制度，明確各崗位的職責和權限，建立科學的教師機制。第十四條學校要根據(jù)教師的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗，進行崗位分配和職務任免。第十五條學校要以競聘上崗為主要方式，選拔適合崗位的教師。第十六條學校要對教師的任職情況進行定期考評，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和教學質量績效進行評價，供調整教師崗位和工資待遇參考。第十七條學校要建立教師人事檔案，全面記錄教師的崗位任職、職業(yè)發(fā)展和工作成績等信息。第四章教師的培訓與發(fā)展第十八條上港小學要積極組織教師的培訓，提高教師的專業(yè)能力和教育教學水平。第十九條學校要根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，制定個性化的培訓計劃，并提供專業(yè)化的培訓課程。第二十條學校要鼓勵教師參加外部培訓和學習交流活動，并提供相應的經(jīng)費和時間支持。第二十一條學校要分層次設置教師培訓項目，包括新教師培訓、進修培訓和研修培訓等，滿足不同層次教師的需求。第二十二條學校要建立教師培訓考核和評價機制，對教師參加培訓的情況進行統(tǒng)計和評估，為教師的職稱評定和績效考核提供參考依據(jù)。第二十三條學校要鼓勵教師參與教育教學研究和項目課題研究，開展教學設計和教學實踐創(chuàng)新。第五章教師的激勵與考核第二十四條上港小學要建立教師獎勵制度，在教師的崗位職責、教學質量和工作績效等方面進行評價，對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。第二十五條學校要根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和崗位職責，進行定期績效考核和評估，為教師的崗位晉升和職稱評定提供參考依據(jù)。第二十六條學校要注重對教師的培養(yǎng)和引進，給予合格教師適當?shù)穆毞Q晉升和薪資調整。第二十七條學校要鼓勵教師參加學科競賽和教育教學活動，給予一定的經(jīng)濟獎勵和精神激勵。第六章教師的權益保障與約束第二十八條上港小學要保障教師的合法權益，確保教師的工作和生活環(huán)境的安全和健康。第二十九條學校要為教師購買社會保險，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險和生育保險等。第三十條學校要建立教師的考勤制度和工資結算制度，確保教師的工資按時發(fā)放。第三十一條學校要加強對教師隊伍的宣傳教育，強化教師的安全意識和職業(yè)道德意識。第七章附則第三十二條對于違反本管理制度的教師，學校將依據(jù)規(guī)定進行相應的處理，包括警告、記過、記大過，甚至解除勞動合同等處理措施。第三十三條本管理制度由學校負責解釋和修訂，經(jīng)教職工代表大會通過后生效。第三十四條本管理制度自實施之日起執(zhí)行。第三十五條本管理制度的解釋權歸上港小學所有。以上就是上港小學教師隊伍管理制度的模板，供參考使用。本管理制度可根據(jù)實際情況進行調整和修改，以適應學校的具體需求。上港小學教師隊伍管理制度模版（二）第一章總則第一條為了有效地管理上港小學的教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質和教育教學水平，制定本管理制度。第二條上港小學的教師隊伍管理以“教書育人，德育為先，以生為本，全面發(fā)展”的教育理念為指導，遵循“公平、公正、公開、公信”的原則，建立科學、健全的教師隊伍管理制度，建設高素質教師隊伍，提供高質量的教育服務。第三條本管理制度適用于上港小學的所有教職員工。第四條上港小學擁有教師隊伍的管理權力，依法管理，安排和使用教職員工。同時，教師隊伍也有按照國家和地方相關規(guī)定要求受教育行政主管部門管理、監(jiān)督和領導的義務。第五條上港小學通過制定和完善教師隊伍管理制度，建立一套科學、公正、透明、激勵的教師隊伍管理體系，激發(fā)教師隊伍積極性和創(chuàng)造性，提高教師的教育教學水平和整體素質。第二章職責和權利第六條上港小學的教師隊伍負責學校的教育教學工作，承擔培養(yǎng)培訓學生的重任，并進行教師專業(yè)發(fā)展。第七條上港小學的教師隊伍享有平等的崗位競爭機會，不受任何不合理的歧視。教師有權參與學校的教育教學決策和學校管理的監(jiān)督。第八條上港小學的教師隊伍要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，保守職業(yè)秘密，不得披露與學校的教育工作有關的機密信息。第九條教師隊伍應按時上課，并認真?zhèn)湔n，不得遲到、早退或擅離職守。如果有特殊情況需要請假，應提前向學校請假并經(jīng)過批準。第十條上港小學的教師隊伍應按照學校規(guī)定的教育教學大綱和教學方法進行教學，為學生提供高質量的教育服務。第三章教師選拔和任用第十一條上港小學的教師招聘按照國家和地方相關政策、規(guī)定進行。招聘工作應公開、公平和透明，確保選聘具備相應條件和素質的人才。第十二條上港小學在招聘教師時，要注重考察教師的教育教學經(jīng)驗、專業(yè)知識水平、教育教學能力和綜合素質。第十三條入選教師人員經(jīng)上港小學人事部門篩選后，要進行面試和考察，并依據(jù)面試結果和考察材料，擇優(yōu)錄用。第十四條入選教師人員須經(jīng)過試用期，試用期為一年。試用期間，上港小學對教師進行教學觀察和績效考核，考核合格者轉正，不合格者終止與學校的勞動合同關系。第十五條入選教師人員在試用期內享有相應的權利和福利待遇。第十六條入選教師人員在試用期滿后，由學校人事部門和教研部門根據(jù)績效考核結果，決定是否給予正式合同，以及具體的職務職稱。第四章教師晉升和職稱評定第十七條教師隊伍晉升和職稱評定是基于教師的教育教學經(jīng)驗、職業(yè)素養(yǎng)和學術研究成果。第十八條教師晉升和職稱評定分為初級、中級和高級三個層次。教師晉升和職稱評定依照國家和地方相關規(guī)定進行。第十九條教師在晉升和職稱評定時，應提交相應的材料和證明，包括個人簡歷、教育教學經(jīng)驗、學術研究成果和職業(yè)發(fā)展計劃等。第二十條教師晉升和職稱評定由學校人事部門和教研部門共同負責。第二十一條教師在晉升和職稱評定時，要接受相應的考試和面試。第五章獎懲和激勵第二十二條上港小學的教師隊伍的獎懲和激勵按照學校的獎懲制度進行。教師的獎懲和激勵應公正、公平、公開。第二十三條上港小學設立了文明教師、優(yōu)秀團隊、先進個人等榮譽稱號，對于在教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師要給予表彰和獎勵。第二十四條上港小學設立了教師參與學校管理和決策的機制，教師隊伍積極參與學校的管理工作和決策，并得到相應的激勵。第二十五條上港小學設立了繼續(xù)教育培訓機制，提供不同層次、不同方向的培訓機會，激勵教師隊伍持續(xù)學習和提高。第六章績效考核和師德評議第二十六條上港小學采用定期考核和不定期考核相結合的方式，進行教師績效考核。第二十七條上港小學每學期進行一次定期考核，主要從教師的教育教學水平、專業(yè)發(fā)展和學生評價等方面進行。第二十八條上港小學要定期組織學生、家長和同事進行教師師德評議，對教師的師德、教育理念和工作態(tài)度進行評估。第二十九條教師在績效考核和師德評議中，根據(jù)評價結果和表現(xiàn)，學校將給予相應的獎勵或懲罰。第七章職業(yè)發(fā)展和退休離崗第三十條教師隊伍在上港小學的職業(yè)發(fā)展有良好的晉升通道，不斷提高教師的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。第三十一條教師在職業(yè)發(fā)展中，要積極參加各類培訓和學習，不斷提高自身的教育學問。第三十二條教師退休離崗按照國家和地方相關規(guī)定執(zhí)行。第三十三條