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寫好人物的動(dòng)作

——寫人專項(xiàng)訓(xùn)練（二）

2024/4/3第二講小學(xué)生分類作文——?jiǎng)幼髅鑼懢纷魑恼n件第二講小學(xué)生分類作文——?jiǎng)幼髅鑼懢纷魑恼n件寫好人物的動(dòng)作

——寫人專項(xiàng)訓(xùn)練（二）概念什么是動(dòng)作描寫？描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動(dòng)作描寫。概念什么是動(dòng)作描寫？動(dòng)作描寫有什么作用？1.交代人物的身份、地位2.反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程3.表現(xiàn)人物的性格特征動(dòng)作描寫有什么作用？1.交代人物的身份、地位

劉姥姥到了榮府大門前的石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個(gè)挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福。”

——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》想一想：從這個(gè)例子中，你能看出劉姥姥是什么樣的身份地位嗎？1.交代人物的身份、地位2.反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程

他直勾勾地盯著他人的作文本，嘴巴嘟了起來，滿面愁容。他好不容易寫下了第一個(gè)字后，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣?？尚侣闊┯謥砹耍酉聛硭植恢涝趺磳?。于是他氣急敗壞地撕下了那一面紙，握在拳頭里，一手抓著頭發(fā)，陷入到苦思冥想之中。下課鈴響了起來，別人已經(jīng)開開心心地交作業(yè)了，可他作文本上還空空的，他絕望地低下了頭。想一想：從這個(gè)例子中，你能看出這個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)的整個(gè)心理狀態(tài)是怎樣的嗎？2.反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程3.表現(xiàn)人物的性格特征

食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。想一想：從這個(gè)例子中，你能看出張老師有什么樣的性格特點(diǎn)嗎？3.表現(xiàn)人物的性格特征怎樣才能寫好人物的動(dòng)作呢？怎樣才能寫好人物的動(dòng)作呢？精選準(zhǔn)確的動(dòng)詞

在描寫人物行動(dòng)時(shí)，務(wù)求做到“準(zhǔn)確”二字，準(zhǔn)確抓住人物行動(dòng)的特點(diǎn)寫，準(zhǔn)確抓住人物在特定情境中行動(dòng)的特點(diǎn)寫，真實(shí)、具體地反映生活實(shí)際。準(zhǔn)確體現(xiàn)人物特點(diǎn)結(jié)合具體情境精選準(zhǔn)確的動(dòng)詞在描寫人物行動(dòng)時(shí)，務(wù)求做到“準(zhǔn)確”二根據(jù)人物的性別、性格、年齡、身份的不同用不同的動(dòng)詞，力求準(zhǔn)確。關(guān)于有一塊錢——富人家孩子：隨意拿著窮人家的孩子：緊緊攥著關(guān)于笑——爽朗的人是這樣笑的：咧開嘴巴，露出牙齒靦腆的人是這樣笑的：抿著嘴，嘴角微微翹起根據(jù)人物的性別、性格、年齡、身份的不同用不同的動(dòng)詞，力求準(zhǔn)確人在不同情景、環(huán)境中，行動(dòng)的特點(diǎn)更是不同的，需要注意準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞。關(guān)于走路——吃飯散步時(shí)的“走”：上學(xué)要遲到時(shí)的“走”：關(guān)于喝水——平常喝水：很渴的時(shí)候喝水：人在不同情景、環(huán)境中，行動(dòng)的特點(diǎn)更是不同的，需要注意準(zhǔn)確運(yùn)用我愛動(dòng)腦筋1.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。2.小妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個(gè)乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。想一想：同樣是吃西瓜，動(dòng)詞使用的不同，帶來了什么不同的效果？我愛動(dòng)腦筋想一想：同樣是吃西瓜，動(dòng)詞使用的不同，帶來了什么不細(xì)致分解連貫的動(dòng)作在觀察和描寫時(shí)，如果能把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，一步一步仔細(xì)觀察，抓住人物最有特征的動(dòng)作進(jìn)行“慢鏡頭”似的描寫，并選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞一步一步地描寫，那么人物就能更形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前了。細(xì)致分解連貫的動(dòng)作在觀察和描寫時(shí)，如果能把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾之前——我看到父親走到鐵道邊上，然后爬上月臺(tái)。我看到他的背影，眼淚很快流下來了。之后——

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！熳郧濉侗秤啊方Y(jié)合例子看一看之前——結(jié)合例子看一看

羅納爾多接到球后，帶著球繞過防守，沖到禁區(qū)前，騙過守門員，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。這個(gè)寫羅納爾多踢球的描寫，寫得好不好？為什么？我愛動(dòng)腦筋羅納爾多接到球后，帶著球繞過防守，沖到禁區(qū)前，騙過利用前面學(xué)的動(dòng)作分解法進(jìn)行修改——這一精彩射門動(dòng)作可分解為四個(gè)小動(dòng)作：①接到傳球；②繞過對(duì)方防守；③避開守門員；④踢球入網(wǎng)。

①羅納爾多在中場(chǎng)挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球。②他習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。③他飛速向前，以靈活逼真的假動(dòng)作，巧妙避開已撲到跟前的守門員，④側(cè)身起腳，“唰”的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。利用前面學(xué)的動(dòng)作分解法進(jìn)行修改——給動(dòng)作“涂脂抹粉”寫人物動(dòng)作，不僅要寫好“做什么”，還要寫好“怎樣做”。寫“怎么做”就是在動(dòng)詞的前面運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z、恰當(dāng)?shù)男揶o手法。給動(dòng)作“涂脂抹粉”寫人物動(dòng)作，不僅要寫好“做什么”，還要寫好修飾詞+動(dòng)詞描寫人物動(dòng)作的時(shí)候，準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞是基礎(chǔ)。然后在這個(gè)動(dòng)詞前或后加上表示“方向”“程度”“輕重”“快慢”“數(shù)量”的詞語。如：方向+動(dòng)詞——他高高地舉起了手；我向右側(cè)了側(cè)身。輕重+動(dòng)詞——老師輕輕地摸了摸我的頭；他的腳重重地踢在了墻上?？炻?動(dòng)詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動(dòng)著；他一下子就跳了起來。動(dòng)詞+數(shù)量——他向前跑了幾步。修飾詞+動(dòng)詞舉例：動(dòng)作“走”——1.慢慢地朝前走2.大步溜星地朝前走3.邁著矯健的步伐走過4.懶洋洋地在江邊走5.漫無目的地走在鄉(xiāng)間小路上不同的走法適用于不同的情況。如果沒有“走”前的修飾語，讀者就不知道是怎么個(gè)走法。我有我發(fā)現(xiàn)舉例：我有我發(fā)現(xiàn)一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘。猛然，他把頭猛的一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長(zhǎng)胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。分析：動(dòng)作+修辭手法一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”歸納總結(jié)

動(dòng)作描寫的三個(gè)方法1.找準(zhǔn)動(dòng)詞，準(zhǔn)確表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、狀態(tài)。3.在動(dòng)作中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z、恰當(dāng)?shù)男揶o手法。2.分解連貫的動(dòng)作，把籠統(tǒng)的動(dòng)作細(xì)化。歸納總結(jié)動(dòng)作描寫的三個(gè)方法2024/4/3謝謝大家，下課啦！o(∩_∩)o2024/4/2謝謝大家，下課啦！1、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。

2、你們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己，對(duì)自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。

3、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。

4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。

6、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。

7、意大利有一句諺語：對(duì)一個(gè)歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對(duì)一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。

11、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖冢笥幸庵?，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。

12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。

15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。

16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。

17、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。

21、意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)戰(zhàn)勝惡運(yùn)。

22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過難關(guān)的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。

27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就