四年級下冊科學(xué)課件：力在哪里-蘇教版4

力在哪里力在哪里一、看一看，想一想：1.下面的圖中，哪些物體動了或變化了？它們?yōu)槭裁磿@樣？一、看一看，想一想：1.下面的圖中，哪些物體動了或變化了？它2.你能回答下面的問題嗎？2.你能回答下面的問題嗎？力在哪里★力是無形的，它無處不在。力在哪里★力是無形的，它無處不在。1.為什么人跳得再高、球拋得再高,都要落下來?

(重力)2、為什么球被壓癟了還能恢復(fù)到原來的形狀？

(彈力)3、為什么捏緊了剎車就能把自行車停下來？

(摩擦力)4、為什么船可以浮在水上？飛機可以飛上天？

(浮力)1.為什么人跳得再高、球拋得再高,都要落下來?二、實驗探究：力對物體有什么影響？它有什么特點？二、實驗探究：力對物體有什么影響？它有什么特點？1.力對物體的運動狀態(tài)有影響嗎？力對物體的運動狀態(tài)有影響，表現(xiàn)在：（1）力能改變物體的運動快慢。（2）力能改變物體的運動方向。（3）力能改變物體的運動狀態(tài)——靜止或運動。你還能舉例說明嗎？1.力對物體的運動狀態(tài)有影響嗎？力對物體的運動狀態(tài)有影響，表2.力對物體的形狀有影響嗎？力對物體的形狀有影響，力能改變物體的形狀你還能舉例說明嗎？2.力對物體的形狀有影響嗎？力對物體的形狀有影響，力能改變物3.在這樣的游戲中你了解到力的什么性質(zhì)了嗎？力既有大小，也有方向，還有作用點。力的基本單位是牛頓（簡稱“?！狈枺篘）。3.在這樣的游戲中你了解到力的什么性質(zhì)了嗎？力既有大小，也有想一想怎樣精確地測量力的大小呢？應(yīng)該使用怎樣的儀器呢？想一想怎樣精確地測量力的大小呢？應(yīng)該使用怎樣的儀器呢？4.學(xué)習(xí)使用測力計注意問題：（1）使用前指針要歸“0”。（2）讀數(shù)時，視線要與指針平齊。（3）被測的力不可超過彈簧稱標(biāo)定的最大數(shù)值。4.學(xué)習(xí)使用測力計注意問題：（1）使用前指針要歸“0”。（試一試?yán)瓌犹O果和拎蘋果時用力的大小一樣嗎？試一試?yán)瓌犹O果和拎蘋果時用力的大小一樣嗎？5.了解力的方向5.了解力的方向試一試你會畫出物體受力的情況嗎？試一試你會畫出物體受力的情況嗎？一、力是無形的，它無處不在。1.力在哪里二、力對物體的影響。（1）力能改變物體的運動快慢。（2）力能改變物體的運動方向。（3）力能改變物體的運動狀態(tài)——靜止或運動。三、力的三要素：大小、方向、作用點四、力的測量：儀器：彈簧稱（測力計）基本單位：牛頓（簡稱“?！狈枺篘）。注意問題：（1）指針歸“0”。（2）視線平齊。（3）不可超“標(biāo)”。一、力是無形的，它無處不在。1.力在哪里二、力對物體的1.從前，有一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險，到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。3.總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。4.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。5.我的朋友是一位中學(xué)老師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。6.到了冬天，天冷的時