思維訓練小游戲

動量守恒定律專題復習11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！藙恿渴睾愣蓪ｎ}復習動量守恒定律專題復習11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！藙恿渴睾愣蓪ｎ}復習、沖量1、定義:力F和力的作用時間t的乘積叫做力的沖量。2、沖量的表達式:I=Ft。3、沖量是矢量;方向是由力的方向決定的,如果力的方向在作用時間內不變,沖量的方向就跟力的方向相同4、沖量的國際單位是牛秒(N·s)。5、沖量是表示物體在力的作用下經歷一段時間的積累的物理量,因此,力對物體有沖量作用必須具備力和該力作用下的時間兩個條件。換句話說:只要有力并且作用一段時間,那么該力對物體就有沖量作用,可見,沖量是過程量一、農村中學體育教學管理存在的問題1.缺乏教育資源且已有資源較為落后經濟狀況影響著一個地方的教育發(fā)展水平，相對來說，部分農村地區(qū)由于經濟較為落后且落后時間長、國家投入的資金相對較少，導致無法吸引優(yōu)秀的教育者投身到農村教育的建設中去。這就使得農村教育體系中基本都是學歷水平和自身素質都不是很高的教師或者教育行業(yè)從事者，教育資源非常匱乏。再加上受到地理經濟等條件的限制，農村中學體育的設施也落后于城市，學生的體育活動缺乏完整的體育設施，而教師的自身素質和能力也未能適應新形勢的發(fā)展，這就導致了農村中學體育始終得不到發(fā)展反而日益落后的狀況。2.教學方法未能與時俱進農村地區(qū)人民的思維方式就比較固定，受其地域條件的限制所能吸收的新鮮事物也相對較少，所以當?shù)厝嗣駥τ诮逃@一方面也存在著一定的誤區(qū)，還是將過去傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方法運用于當今的教學中，使得學生不能真正地燃起對學習的興趣，這也阻礙了農村中學體育的發(fā)展，學生沒有發(fā)揮自身的主觀能動性投身到課堂活動中去，從而導致課堂教學的失敗，導致這種局面出現(xiàn)且長期存在的重要原因就是教師教育理念落后，未能與時俱進接受最新的教學方法，另外還有一個重要的影響因素就是，設施的不健全導致教師只能指引學生側重基礎知識而缺乏運動的實踐。3.體育設施不健全農村學校經濟條件落后，學生人數(shù)的逐年增加與現(xiàn)有的體育設施狀況存在很大的差距。雖然說我國經濟水平正在不斷的提高，農村的經濟狀況也有了一定的改善，對于教育的資金和人力的投入也有了一定的增多，但是需求還是有著很大的不協(xié)調性，這不僅讓體育學科成為學生最為落后的學科，也讓學生的綜合素質遠遠落后于全國中學生的平均水平，所以要想改善這種局面就必須先從教學設備上著手，首先改善教學環(huán)境，有一個系統(tǒng)的體育器材以及場地。二、轉變農村中學體育教學管理手段1.政府要進一步加大對農村學校的經費投入農村經濟狀況的不樂觀決定了教育包括中學體育教學方面的落后并且使之長期處于這樣一個狀態(tài)。鑒于這個情況，國家就應該在教育這一塊著重關注落后地區(qū)。國家對于農村應該加大資金和優(yōu)秀教師的引入，提高人才報酬，吸引高新人才投身到基層建設。另一方面，除了國家長期關注農村教育，社會各界人士也應該伸出援手關注農村中學體育教育的建設，扶持農村教育，以此來為社會貢獻自己的力量，讓農村孩子也能更加平等地充分享有他們本該擁有的受教育的權利。2.學校通過完善對體育教師的考核機制提高教師素質由于環(huán)境相對艱苦而工作報酬低且沒有太多保障，所以，農村體育教師普遍都是由學科以及綜合素質不高的教師組成，而有著高新知識、綜合能力突出的教師無法被吸引到農村建設中。所以，學校要本著對學生以及學生家長負責的態(tài)度對教師進行一個有規(guī)定、有制度的階梯式選拔，以此來提高教師的素質。3.根據(jù)新課改要求，體育教師要做到以下幾點教育的關鍵在于教師能否將自己所擁有的知識和實際的綜合技能傳授給學生，讓學生可以明其道理操其技法。所以，教師在提高自身知識文化水平的同時也應該不斷擴充社會知識，了解教育最新動態(tài)掌握教育導向，在不斷變化的實際中改善教學方法。這就需要做到：一是要學會把握時代的機遇。二是要適時地適應時代的需求，參加一些專業(yè)培訓以提高自身的綜合素質。通過這種方式來與時俱進走在教育風潮的前列。三是要努力鉆研。在課程改革的今天，教師要在摸索中前進，一方面懂得學生知識掌握到什么程度，一方面要明白學生的內心世界，從而讓學生更好地發(fā)揮主觀能動性，自己能夠主動學習知識。四是要不斷地在課程改革反思改進中成為推動國家新時期課程改革的光榮一員。體育教師在教學實踐中可以多觀察、多總結，讓學生打開心扉，投入到教師設計的課堂環(huán)節(jié)中去，融入課堂。隨著社會的發(fā)展，各大學校在積極探索新的教育模式，將學校和家庭有機結合，促使學生更好學習和健康發(fā)展。然而許多家庭的不和諧，不僅影響學生的成長，而且給孩子的學習也帶來了很多負面影響。這是對學校教育的嚴峻挑戰(zhàn)。我們必須尋找辦法，推陳出新，創(chuàng)建新父母學校，利用家庭資源，做好家庭教育工作，以提高學生對生物的學習認知。一、親子活動，走進自然組織親子活動，讓同學們走進大自然、認識大自然，可以幫助學生學習生物知識，提高生物認知。因此，在實際教學過程中，我們教師應該根據(jù)課題，鼓勵學生家長進行親子活動，讓他們走進自然，感悟自然，提高他們的生物認知。同時，通過實踐活動，促使學生對生物知識的理解掌握。例如：在講完高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》后的周末，我組織全班學生和家長去郊區(qū)進行了郊游。在郊游的同時我給學生和家長布置了家庭任務，讓他們從自然中找出一定的自然因素，放在一個大容器中組成一個簡易的生態(tài)環(huán)境。我布置這個任務的目的就是讓學生和家長進行親子合作，在完成任務的同時鞏固對自然生態(tài)環(huán)境中生物成分和非生物成分的含義及組成的認識。在最后的總結會上，我收到了各式各樣、色彩斑斕的“生態(tài)環(huán)境”，其中有一份作業(yè)很出彩，有土壤、石頭、水等非生物成分，也有草、花、螞蟻等生物成分，它們都放在了一個敞口的紙箱子里，放在太陽能夠照射的地方，其中就會有陽光這個非生物成分。我?全班的學生和家長都參觀了這個作品。那一次的親子活動舉辦得很成功，不僅鞏固了學生們的知識，也拉近了學生和家長之間的關系。二、自主實驗，廢物利用實驗是生物學習的一部分，在學校學習時，進行實驗的機會有限，沒有條件每個課題都讓同學們進行實驗操作。因此，在實際生物教學中，我們教師可以對一些實驗只講授原理，讓同學們回到家中與父母共同利用家中的資源進行實驗。例如：在我講解人教版生物必修2《DNA是主要的遺傳物質》這節(jié)內容時，我把基本知識點給同學們進行了講解，并對DNA為什么是主要的遺傳物質給同學們進行了推論。為進一步支持理論，我還讓同學們回到家里利用一切條件自主進行《DNA的粗提取和鑒定》這一實驗，然后回交實驗報告。在收回的實驗報告中，我發(fā)現(xiàn)有一個同學將實驗中過濾所用的紗布換用成了廣告布。我私下問了這位同學原因，他告訴我家里沒有紗布，然后他的父親無意間說家里有廣告布，緊接著他就在網上進行了查詢，查到的結果是廣告布要比紗布的過濾收集DNA效果好一倍多，所以他和他的父親使用家里廢棄的廣告布做了實驗。后來在課上，我對這位同學進行了表揚，鼓勵同學們向這位同學學習，以激發(fā)學生廢物利用的意識和創(chuàng)新意識。三、結合網絡，深度互動隨著科技的進步，網絡已經運用到我們生活、工作、學習的方方面面。在實際教學中，我們教師可以充分應用網絡，建立教師、學生、家長之間的密切聯(lián)系，方便學生、家長和老師之間的互動溝通，幫助學生學習，及時解決學生遇到的問題，為學生學習創(chuàng)造良好的條件。例如：人教版生物必修3的《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》內容是在周末通過QQ群講給學生，另外也讓家長旁聽。我首先建立了一個QQ群，然后讓全班學生和家長加入進去，在周末的時候通過視頻的形式為學生們講解課本內容。這種形式不僅延長了學生們的學習時間，還讓家長了解了學生們平時的學習狀態(tài)。在課堂結尾我還讓家長以匿名的形式對我的講課方式提出了意見，其中有一條意見是我的課堂內容太枯燥，課堂上容易打瞌睡。我也虛心接受了這一條意見，在后來的講課中我通過多媒體融入了一些視頻和圖片，讓課堂變得生動了一些。另外，我還會借助這個平臺，給學生們發(fā)放一些家庭作業(yè)，讓學生互相監(jiān)督完成。這種形式不僅可以讓學生的學習時間延長，還可以讓我認識到自己的不足，加以改正。創(chuàng)建新父母學校，充分發(fā)揮家長、家庭的重要作用，有效促進了學生對生物知識的學習，對學生的學習起到了不可估量的作用。同時，也有效提高了學生各方面能力。動量守恒定律專題復習11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用1動量守恒定律專題復習動量守恒定律專題復習2、沖量1、定義:力F和力的作用時間t的乘積叫做力的沖量。2、沖量的表達式:I=Ft。3、沖量是矢量;方向是由力的方向決定的,如果力的方向在作用時間內不變,沖量的方向就跟力的方向相同4、沖量的國際單位是牛秒(N·s)。5、沖量是表示物體在力的作用下經歷一段時間的積累的物理量,因此,力對物體有沖量作用必須具備力和該力作用下的時間兩個條件。換句話說:只要有力并且作用一段時間,那么該力對物體就有沖量作用,可見,沖量是過程量、沖量3二、動量1、什么是動量?物體的質量和速度的乘積叫做動量2、動量用什么符號來表示?表達式是?動量用符號P表示,即P=mv3、動量是矢量還是標量?動量是一個矢量,方向和瞬時速度方向相同4、動量的單位是什么?動量的單位是千克米/秒(kgm/s)5、動量是一個過程量還是狀態(tài)量?動量是一個狀態(tài)量。二、動量4、動量定理1、內容:物體所受合外力的沖量等于物體的動量變化2、公式:Ft=mv-mv或I=△P3、沖量是物體動量變化的原因。、動量定理5思維訓練小游戲6四、動能定理1、內容:合外力對物體所做的功等于物體動能的變化。2、公式:W外=Es2-E四、動能定理7思維訓練小游戲8例:如圖,小車放在光滑的水平面上,將系繩小球拉開到一定角度,然后同時放開小球和小車,那么在以后的過程中(D)A.小球向左擺動時,小車也向左運動,且系統(tǒng)動量守恒B.小球向左擺動時,小車則向右運動,且系統(tǒng)動量守恒C.小球向左擺到最高點,小球的速度為零而小車速度不為零D在任意時刻,小球和小車在水平方向的動量定大小相等、方向相反反思:系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在水平方向所受外力為零,故系統(tǒng)水平分向動量守恒例:如圖,小車放在光滑的水平面上,將系繩9六、能量守恒定律能量既不會憑空產生,也不會憑空消失,它只能由一種形式轉化為另一種形式,或者從一個物體轉移到另一個物體,在轉化或轉移的過程中其總量保持不變六、能量守恒定律10思維訓練小游戲11思維訓練小游戲12思維訓練小游戲13思維訓練小游戲14思維訓練小游戲15思維訓練小游戲16思維訓練小游戲17思維訓練小游戲18思維訓練小游戲19思維訓練小游戲20思維訓練小游戲21思維訓練小游戲22思維訓練小游戲23思維訓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