總復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件4

總復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元圓總復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元圓學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)回顧與整理，我們對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)一步建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.通過(guò)練習(xí)與運(yùn)用，能運(yùn)用圓的有關(guān)知識(shí)及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)回顧與整理，我們對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)

回顧與整理回憶相關(guān)概念及公式：1.圓是一個(gè)什么樣的圖形？2.什么叫圓心？怎樣確定一個(gè)圓的圓心？3.什么是圓的半徑、直徑，在同圓或等圓中，它們有什么關(guān)系？4.什么是圓的周長(zhǎng)？什么叫圓的面積？怎樣求？怎么推導(dǎo)出的公式？5.圓周率表示什么？是一個(gè)什么樣的數(shù)？不同圓的圓周率一樣嗎？回顧與整理回憶相關(guān)概念及公式：1.圓是一個(gè)什么樣的圖形？2一、復(fù)習(xí)舊知，梳理體系

圓的認(rèn)識(shí)：圓心O：決定圓的位置直徑d：決定圓的大小半徑r：在同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，d=2r圓是軸對(duì)稱圖形，有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸odr解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：一、復(fù)習(xí)舊知，梳理體系圓的認(rèn)識(shí)：圓心O：決定圓的位置一、復(fù)習(xí)舊知，梳理體系圓的周長(zhǎng)：odr圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫圓的周長(zhǎng)圓周率

：周長(zhǎng)與直徑的比，是個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。圓周長(zhǎng)的計(jì)算：圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式的推導(dǎo)：解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：一、復(fù)習(xí)舊知，梳理體系圓的周長(zhǎng)：odr圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫一、復(fù)習(xí)舊知，梳理體系圓的面積：面積計(jì)算公式的推導(dǎo)：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬圓的面積=

×

=圓環(huán)的面積：解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：一、復(fù)習(xí)舊知，梳理體系圓的面積：面積計(jì)算公式的推導(dǎo)：圓的面積這是什么圖形？又如何求它的面積呢？S=π(R2-r2)總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3這是什么圖形？又如何求它的面積呢？S=π(R2-r2)總復(fù)習(xí)二、基本練習(xí)，整合知識(shí)1．說(shuō)出下面各題的最簡(jiǎn)整數(shù)比：（1）一個(gè)圓的半徑和直徑的比是（）；1:2（2）一個(gè)圓的周長(zhǎng)和直徑的比是（）；（3）兩個(gè)圓的半徑分別是2cm和3cm,它們的直徑比是（），周長(zhǎng)的比是（），面積的比是（）。2:32:34:9：1解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3二、基本練習(xí)，整合知識(shí)1．說(shuō)出下面各題的最簡(jiǎn)整數(shù)比：（1）一二、基本練習(xí)，整合知識(shí)2．一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)1km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門(mén)，每?jī)蓚€(gè)相鄰的門(mén)之間有一條筆直的水泥路相通，長(zhǎng)約1.41km。（1）這個(gè)公園的圍墻有多長(zhǎng)？說(shuō)說(shuō)你知道了哪些信息?該怎么求？解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3二、基本練習(xí)，整合知識(shí)2．一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)1km二、基本練習(xí)，整合知識(shí)（2）北門(mén)在南門(mén)的什么方向？離南門(mén)有多遠(yuǎn)？北門(mén)在南門(mén)的正北方向，距離南門(mén)有2km2．一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)1km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門(mén)，每?jī)蓚€(gè)相鄰的門(mén)之間有一條筆直的水泥路相通，長(zhǎng)約1.41km。解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3二、基本練習(xí)，整合知識(shí)（2）北門(mén)在南門(mén)的什么方向？離南門(mén)有多二、基本練習(xí)，整合知識(shí)（3）如果公園里有一個(gè)半徑為0.2km的圓形小湖，這個(gè)公園的陸地面積是多少平方千米？3.14×12－3.14×0.22=3.14－

0.1256=3.0144（平方千米）3.14×（12－0.22）=3.0144（平方千米）2．一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)1km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門(mén)，每?jī)蓚€(gè)相鄰的門(mén)之間有一條筆直的水泥路相通，長(zhǎng)約1.41km。解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3二、基本練習(xí)，整合知識(shí)（3）如果公園里有一個(gè)半徑為0.2k二、基本練習(xí)，整合知識(shí)2．一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)1km，圓心處設(shè)立了一個(gè)紀(jì)念碑。公園共有四個(gè)門(mén)，每?jī)蓚€(gè)相鄰的門(mén)之間有一條筆直的水泥路相通，長(zhǎng)約1.41km。解疑合探：回憶相關(guān)概念及公式：（4）你還能提出哪些問(wèn)題？并能夠解答出來(lái)嗎？?？倧?fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3二、基本練習(xí)，整合知識(shí)2．一個(gè)公園是圓形布局，半徑長(zhǎng)1km拓展應(yīng)用：關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)邊完成下面練習(xí)邊思考：1.用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)12.56厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離（）厘米，所畫(huà)圓的面積是（）平方厘米。2.圓的半徑擴(kuò)大3倍，直徑擴(kuò)大（）倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大（）倍；面積擴(kuò)大（）倍。3.小鐵環(huán)直徑6分米，大鐵環(huán)直徑8分米。小鐵環(huán)和大鐵環(huán)半徑的比是（）；周長(zhǎng)的比是（）；面積的比是（）。如果它們滾過(guò)相同的路程，則轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)的比是（）。4.在一張長(zhǎng)60厘米，寬40厘米的長(zhǎng)方形紙上剪一個(gè)最大的圓，則圓的面積是（）平方厘米。如果剪一個(gè)最大的半圓，則半圓的面積是（）平方厘米。212.563393:43:49:164:312561413總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3拓展應(yīng)用：關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)邊完成下面練習(xí)邊思考：一個(gè)圓形花壇，它的直徑是8米，現(xiàn)在它的周圍修筑一條寬是1米的環(huán)形小路。這條小路的面積是多少平方米？拓展應(yīng)用：關(guān)于圓，你還了解哪些知識(shí)？請(qǐng)邊完成下面練習(xí)邊思考：總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3一個(gè)圓形花壇，它的直徑是8米，現(xiàn)在它的周圍修筑一條寬是1米的四、回顧總結(jié)，交流收獲說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲或問(wèn)題？

總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3四、回顧總結(jié)，交流收獲說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲再見(jiàn)！總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3再見(jiàn)！總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件31.通過(guò)分割試驗(yàn)詳細(xì)記錄每個(gè)分拆后的銷售單品占單位屠體重量的百分比，由此累計(jì)得出銷售單品出品率；

2.通過(guò)分割試驗(yàn)詳細(xì)記錄屠體分解過(guò)程中加工損耗、在賣場(chǎng)加工銷售期間內(nèi)的脫水損耗、合理的過(guò)期報(bào)廢損耗和廢料損耗等占單位屠體重量的百分比，累計(jì)得出標(biāo)準(zhǔn)損耗率；

3.按照各銷售單品的預(yù)定價(jià)格所得的銷售額合計(jì)，可以計(jì)算出預(yù)算毛利額和預(yù)算毛利率。

4.了解產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)。獨(dú)特賣點(diǎn)是顧客為什么要買你的產(chǎn)品而不買競(jìng)爭(zhēng)者產(chǎn)品的理由。導(dǎo)購(gòu)不能說(shuō)出三個(gè)顧客買你產(chǎn)品的理由，就無(wú)法打動(dòng)顧客。5.信賴產(chǎn)品。在了解產(chǎn)品知識(shí)的基礎(chǔ)上，導(dǎo)購(gòu)要更進(jìn)一步地欣賞自己產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，相信自己的產(chǎn)品是一個(gè)好產(chǎn)品，是一個(gè)能為顧客帶來(lái)好處的產(chǎn)品，一個(gè)值得顧客購(gòu)買的產(chǎn)品。這種信賴會(huì)給導(dǎo)購(gòu)以信心，從而說(shuō)服顧客的能力更強(qiáng)。6.決定要購(gòu)買某種貨品的顧客：當(dāng)導(dǎo)購(gòu)把貨品拿給他后，他會(huì)詢問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，然后就會(huì)付款。接待這類顧客時(shí)，導(dǎo)購(gòu)一般不必對(duì)貨品進(jìn)行詳細(xì)的介紹，除非顧客提出要求。導(dǎo)購(gòu)可以通過(guò)他們走路的方式、眼神、面部表情、說(shuō)話的聲音來(lái)辨別這類顧客。7.沒(méi)有決定要購(gòu)買