中班語言教案：胖胖豬感冒了

中班語言教案：胖胖豬感冒了匯報人：2024-01-29contents目錄教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)胖胖豬感冒情境引入語言知識點(diǎn)學(xué)習(xí)與運(yùn)用情感教育與品德培養(yǎng)游戲化活動設(shè)計與實(shí)踐課程總結(jié)與延伸拓展01教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)通過講述胖胖豬感冒的故事，引導(dǎo)幼兒了解感冒的原因、癥狀及預(yù)防方法。故事背景介紹詞匯學(xué)習(xí)句型練習(xí)學(xué)習(xí)與感冒相關(guān)的詞匯，如“感冒”、“發(fā)燒”、“咳嗽”等。通過故事中的對話，學(xué)習(xí)表達(dá)關(guān)心、詢問病情和提供幫助的句型。030201教學(xué)內(nèi)容概述了解感冒的基本知識，包括原因、癥狀和傳播途徑。知識目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述感冒癥狀，表達(dá)關(guān)心并提供幫助。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的良好品質(zhì)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求知識點(diǎn)感冒的原因、癥狀、預(yù)防方法。技能點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話和交流，表達(dá)關(guān)心和提供幫助。知識點(diǎn)與技能點(diǎn)02胖胖豬感冒情境引入胖胖豬是一只可愛的、有點(diǎn)胖的小豬。他性格活潑好動，喜歡和朋友們一起玩耍。胖胖豬非常善良，總是樂于助人，深受大家的喜愛。胖胖豬角色介紹有一天，胖胖豬因?yàn)橥娴锰_心，出了一身汗，然后又吹了冷風(fēng)，結(jié)果感冒了。他不停地打噴嚏、流鼻涕，感到非常難受。胖胖豬的朋友們看到他這個樣子，都非常擔(dān)心。感冒情境描述通過講述胖胖豬感冒的故事，引起幼兒對感冒的關(guān)注和興趣。詢問幼兒是否有過感冒的經(jīng)歷，讓他們分享自己的感受。引導(dǎo)幼兒思考感冒的原因和如何預(yù)防感冒，培養(yǎng)他們的健康意識。引發(fā)幼兒興趣與關(guān)注03語言知識點(diǎn)學(xué)習(xí)與運(yùn)用通過圖片、實(shí)物等輔助工具，幫助幼兒理解并記憶這些詞匯。鼓勵幼兒在日常生活中運(yùn)用這些詞匯，描述自己或他人的身體狀況。學(xué)習(xí)與感冒相關(guān)的詞匯，如“發(fā)燒”、“咳嗽”、“流鼻涕”等。相關(guān)詞匯教學(xué)學(xué)習(xí)使用簡單的句型來表達(dá)身體不適的狀況，如“我感冒了，我咳嗽/流鼻涕?！薄Ｍㄟ^模仿、跟讀等方式，幫助幼兒熟練掌握這些句型。引導(dǎo)幼兒在情景對話中運(yùn)用這些句型，提高語言表達(dá)能力。句型結(jié)構(gòu)練習(xí)

情景對話模擬設(shè)定胖胖豬感冒的情景，鼓勵幼兒分組進(jìn)行角色扮演，模擬與胖胖豬的對話。對話內(nèi)容可以包括詢問病情、表達(dá)關(guān)心、提供建議等。通過情景對話模擬，培養(yǎng)幼兒的語言交際能力和情感表達(dá)能力。04情感教育與品德培養(yǎng)鼓勵幼兒傾聽胖胖豬的感受和需求，理解胖胖豬感冒時的困擾，從而培養(yǎng)幼兒的同情心和關(guān)心他人的品質(zhì)。傾聽胖胖豬的需求引導(dǎo)幼兒參與幫助胖胖豬找醫(yī)生、照顧胖胖豬康復(fù)的活動，讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。幫助胖胖豬找醫(yī)生關(guān)心他人，樂于助人品質(zhì)培養(yǎng)教育幼兒在面對困難時要懂得感恩，感謝朋友和老師的幫助，讓幼兒學(xué)會珍惜友情和他人對自己的關(guān)愛。鼓勵幼兒在得到幫助后，用自己的方式回饋朋友的關(guān)心，如向朋友表達(dá)感謝、分享自己的玩具等，從而加深幼兒對友情的理解和珍惜。學(xué)會感恩，珍惜友情情感引導(dǎo)回饋朋友的關(guān)心感謝大家的幫助組織幼兒分組照顧胖胖豬，如給胖胖豬量體溫、喂藥、蓋被子等，讓幼兒在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會協(xié)作和分工，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。共同照顧胖胖豬鼓勵幼兒在照顧胖胖豬的過程中交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，從而增進(jìn)彼此之間的了解和信任，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。交流分享經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識提升05游戲化活動設(shè)計與實(shí)踐游戲目標(biāo)通過角色扮演，讓幼兒了解感冒的癥狀和如何照顧病人，培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備醫(yī)生、護(hù)士、胖胖豬等角色的服裝和道具，以及模擬醫(yī)療設(shè)備和藥品。角色扮演游戲游戲過程引導(dǎo)幼兒選擇角色，穿上相應(yīng)的服裝和道具。介紹游戲規(guī)則和場景，開始角色扮演游戲。角色扮演游戲0102角色扮演游戲游戲結(jié)束后，組織幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)和感受。游戲中，教師可引導(dǎo)幼兒模擬看病、照顧病人等場景，讓幼兒了解感冒的癥狀和如何照顧病人?；訂柎瓠h(huán)節(jié)問答目標(biāo)通過互動問答，鞏固幼兒對感冒癥狀和照顧病人的理解，提高他們的語言表達(dá)和思考能力。問答準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好與感冒相關(guān)的問題和答案，以及獎勵小禮品。問答過程教師提出問題，引導(dǎo)幼兒積極思考和回答。對于回答正確的幼兒，給予獎勵和鼓勵。互動問答環(huán)節(jié)互動問答環(huán)節(jié)對于回答不準(zhǔn)確的幼兒，給予引導(dǎo)和糾正。通過互動問答，加深幼兒對感冒癥狀和照顧病人的理解。通過創(chuàng)意繪畫或手工制作，讓幼兒表達(dá)對感冒的認(rèn)識和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力?；顒幽繕?biāo)提供繪畫材料、手工材料等?；顒訙?zhǔn)備創(chuàng)意繪畫或手工制作活動過程引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的繪畫或手工材料。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作與感冒相關(guān)的作品。創(chuàng)意繪畫或手工制作教師可給予一定的指導(dǎo)和幫助，讓幼兒更好地表達(dá)自己的想法和感受。作品完成后，組織幼兒互相欣賞和交流。創(chuàng)意繪畫或手工制作06課程總結(jié)與延伸拓展胖胖豬感冒的故事情節(jié)01講述了胖胖豬因?yàn)楦忻岸?jīng)歷的一系列故事，包括其癥狀、治療過程以及朋友們的關(guān)心與幫助。語言學(xué)習(xí)目標(biāo)02通過故事學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“感冒”、“發(fā)燒”、“咳嗽”、“流鼻涕”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述自己的身體狀況。情感教育目標(biāo)03培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、互相幫助的品質(zhì)，學(xué)會在他人需要幫助時給予關(guān)心和支持。回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容123鼓勵家長與幼兒一起閱讀《胖胖豬感冒了》等故事書，加深幼兒對故事情節(jié)和語言表達(dá)的理解。家長與幼兒共同閱讀故事書建議家長密切關(guān)注孩子的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對感冒等常見疾病，同時教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)注幼兒身體健康鼓勵家長在日常生活中與孩子多溝通、交流，了解孩子的情感需求，給予積極的情感支持和引導(dǎo)。情感交流與支持家長參與，共同關(guān)注孩子成長組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色，模擬看病、治療等場景，增強(qiáng)幼兒對醫(yī)療常識的了解。角色扮