中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)課件+七年級下冊第三單元+在集體中成長+

中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)七年級下冊第三單元

在集體中成長構(gòu)體系·明邏輯理考點·抓重點析題型·練思維聚焦河南·精練命題點1.易錯點

集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。2.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（認(rèn)識）4.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，也可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。5.在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（做法）6.我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（做法）7.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。8.美好集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作和充滿活力的。（認(rèn)識）9.在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。10.為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。（做法）第六課

“我”和“我們”&1&

集體生活1.集體的含義。（P53～55）集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。2.集體生活帶給我們哪些溫暖？（為何說集體是溫暖的？）（P53～54）［2023.16］（1）集體生活滿足我們的情感需要。（2）個人在集體中被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。（3）個人在集體中散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（4）個人在集體中體驗到集體榮譽感。3.集體榮譽感的來源、表現(xiàn)和作用。（P54～55）（1）來源：當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。（2）表現(xiàn)：①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；②當(dāng)集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。（3）作用：①集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽，能夠增添集體力量。4.★集體力量的來源。（P55）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。5.個人力量與集體力量的關(guān)系是怎樣的？（P56～P57）（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。（2）個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。（3）借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（4）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。6.為什么說集體生活能夠成就自我？（集體生活對個人發(fā)展的作用。）（P58～61）［2021.18］（1）在集體中涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。（2）在集體中發(fā)展個性。①展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。1.什么是團(tuán)隊意識？團(tuán)隊意識是一種主動性的意識，就是要主動將自己融入團(tuán)隊，想團(tuán)隊之所想，急團(tuán)隊之所急，從而最大限度地發(fā)揮自己的作用。2.中學(xué)生如何增強團(tuán)隊意識？中學(xué)生作為集體的一員，應(yīng)珍視學(xué)校生活的幸福，要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神，并為集體作出自己的貢獻(xiàn)。第七課

共奏和諧樂章&2&

個人與集體1.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？（P62～64）（1）在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。（2）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。（3）我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（4）個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。2.個人意愿與集體規(guī)則之間產(chǎn)生沖突的原因和解決辦法。（P63~64）（1）原因：可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能基于個人和集體的不同需要。（2）解決辦法：尋找個人意愿與集體規(guī)則的平衡點：①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性。3.如何讓集體的和聲更美？（如何讓集體更和諧？）（P64～65）（1）每個人都盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。（3）正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。在保證集體利益的前提下，維護(hù)個人正當(dāng)利益。（4）在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?.★如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？（P64～65）（1）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（3）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5.在集體生活中，正確處理與他人的矛盾和沖突的做法。（P65）（1）冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6.角色沖突的產(chǎn)生原因、處理方法及解決角色沖突的作用。（P67～68）（1）產(chǎn)生原因：①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律；②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。（2）處理方法：①考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等；②當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（如何處理角色沖突帶來的煩惱？）（3）作用：①在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活；②讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂；③促進(jìn)集體和諧發(fā)展，個人健康成長。7.集體中小群體的形成及積極作用。（P69）（1）形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）積極作用：①成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；②與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。8.小群體與集體生活的關(guān)系是怎樣的？（P70）（1）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。（2）當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。名言哲語：1.①千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用（教材七下P55）；②孤舉者難起，眾行者易趨（教材九下P22）；③大廈之成，非一木之材也；大海之潤，非一流之歸也；④單則易折，眾則難摧；⑤一花不是春，孤雁難成行；⑥能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。（集體的力量）2.①大河有水小河滿，

大河無水小河干；②輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。（個人與集體）第八課

美好集體有我在&3&

建設(shè)美好集體1.集體愿景的內(nèi)涵及作用。（P72）（1）內(nèi)涵：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。（2）作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2.美好集體的作用。（為什么要建設(shè)美好集體？）（P73）（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。3.美好集體有哪些特征？（P72～76）［2022.15］（1）美好集體有共同的愿景。（2）美好集體有良好的氛圍。①是民主的、公正的；②是充滿關(guān)懷與友愛的；③是善于合作的；④是充滿活力的。4.教材方法與技能

集體生活合作策略有哪些？（在集體中怎樣合作？）（P75）（1）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。（2）正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。（3）遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。（4）經(jīng)常自我反思。5.正確認(rèn)識集體生活中的合作與競爭。（P75～76）［2022.21（1）（3）］（1）合作：①集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；②每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。（2）競爭：①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；②競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。6.如何在集體共建中盡責(zé)?（如何建設(shè)美好集體？）（P77～79）［2021.18］（1）需要我們自主建設(shè)、自我管理。在擔(dān)當(dāng)中成長，積極參與，主動分擔(dān)，顧全大局，堅持集體利益至上。（2）共同確定愿景和目標(biāo)，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（3）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。（4）發(fā)揚“自治”精神。主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽。（5）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。形成良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌。7.個人為集體建設(shè)出力的原因及要求。（P79～81）（1）原因：①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量；②集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；③集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。（集體的建設(shè)需要主人翁意識的原因。）（2）要求：①每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；②集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好；③悉心呵護(hù)集體榮譽；④學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。（怎樣在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長？）8.勇于承擔(dān)責(zé)任的意義和做法。（P81）（1）意義：①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提，是自我磨礪的過程；②承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴大自我成長的空間；③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會。（2）做法：勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。例

（2021河南18題8分）在某次班會上，小單說：作為隊長，我?guī)ьI(lǐng)籃球隊獲得了全校第一，為班集體爭得了榮譽；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白虎團(tuán)》獲得了一等獎，為班集體爭得了榮譽；在機器人大賽中，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊一路過關(guān)斬將，榮獲冠軍，為班集體爭得了榮譽……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！

運用所學(xué)知識，對小單的結(jié)論進(jìn)行辨別與分析。（8分）考點鏈接①集體離不開個人。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②集體成就個人。③個人與集體共同成長，相互成就。[答案]

小單為班集體貢獻(xiàn)了智慧和力量，表現(xiàn)突出，但不能據(jù)此認(rèn)為是他個人成就了班集體。因為，一方面，集體離不開個人。集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是集體共同的榮譽。集體的建設(shè)需要每個人從實際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。另一方面，集體成就個人。集體生活給我們溫暖和力量，為我們搭建成長的平臺。小單在班集體這個平臺上，發(fā)展個性，提升能力，體現(xiàn)了自己的價值。所以，個人與集體共同成長，相互成就，我們要在積極承擔(dān)集體責(zé)任中獲得更大發(fā)展。[解析]

解題指導(dǎo)：邏輯分析：結(jié)合材料“小單帶領(lǐng)班級獲得多項集體獎項”，分析小單對此事的認(rèn)識（觀點）：①班級獲得榮譽是小單一個人的功勞嗎？②離開班集體后小單還能獲得這些榮譽嗎？③能不能因此認(rèn)為小單成就了班集體？為什么？④班集體對小單的成長有沒有作用？有何作用？⑤個人與集體是什么關(guān)系？答題步驟論點分析亮明觀點“我為班級贏得很多榮譽，明明是我成就了我們的班集體”?個人為集體貢獻(xiàn)力量并不意味著個人成就集體分析論證我為班級贏得很多榮譽?邏輯分析①?集體離不開個人明明是我成就了我們的班集體?邏輯分析②③④?不是，集體成就個人（結(jié)合材料分析）歸納總結(jié)邏輯分析⑤?個人與集體共成長續(xù)表1.（2022河南15題2分）學(xué)校開展圍棋比賽，同學(xué)們推選小華代表班級參賽。盡管做足了準(zhǔn)備，實力稍遜的小華還是敗給了對手，她非常沮喪。作為同學(xué)，我們應(yīng)該對她說(

)

CA.肯定是對手干擾了你，別太在意

B.你沒為咱班爭得榮譽，真沒面子C.盡己所能作出貢獻(xiàn)，你雖敗猶榮

D.早知道你不如人家，就不選你了[解析]

本題考查正確對待競爭。我們要正確對待競爭。小華敗給了對手，非常沮喪，作為同學(xué)，我們應(yīng)該讓她意識到盡己所能作出貢獻(xiàn)，她雖敗猶榮，故C正確；把失敗的原因歸結(jié)給對手，這是錯誤的方式，排除A；B、D兩項都是不能正確對待比賽輸贏的言論，是錯誤的，排除。故選C。2.（2023河南16題2分）七年級（2）班在本學(xué)期的班干部崗位競選活動中，除了設(shè)置有班長、中隊長等常