大班美術《有趣的刮畫》教案

大班美術《有趣的刮畫》教案匯報人：2024-01-28課程介紹與目標基礎知識講解實踐操作演示創(chuàng)意拓展與發(fā)揮作品展示與評價課堂回顧與延伸contents目錄01課程介紹與目標刮畫作品具有獨特的視覺效果和表現(xiàn)力，能夠展現(xiàn)出豐富的色彩和層次感。刮畫技法簡單易學，適合大班幼兒嘗試和探索。刮畫是一種通過刮除表層顏料來顯露底層顏色或圖案的繪畫技法。刮畫定義及特點讓幼兒了解刮畫的基本技法和表現(xiàn)方式，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和審美能力。通過刮畫創(chuàng)作，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和精細動作發(fā)展。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性化的刮畫作品。課程目標與意義010204所需材料與工具不同顏色的油畫棒或蠟筆，用于繪制底層顏色。黑色卡紙或素描紙，作為刮畫的基底。刮畫工具，如竹簽、牙簽、刻刀等，用于刮除表層顏料。其他輔助材料，如橡皮泥、膠水等，可根據(jù)創(chuàng)作需求選擇使用。0302基礎知識講解直線、曲線、折線、虛線等，講解不同線條在刮畫中的表現(xiàn)效果?；A線條線條組合線條運用通過組合不同線條，形成有趣的圖案和紋理，增強畫面的層次感。講解如何在刮畫中運用線條表現(xiàn)物體的輪廓、質感和動態(tài)。030201線條表現(xiàn)技巧色相、明度、飽和度，了解不同色彩的基本屬性和特點。色彩三要素通過對比不同色彩，產生強烈的視覺沖擊力和美感。色彩對比講解如何運用色彩搭配原理，在刮畫中選擇合適的色彩組合，營造出和諧統(tǒng)一的畫面效果。色彩搭配色彩搭配原理運用黃金分割、對稱、均衡等構圖原則，將畫面進行合理分割和布局。畫面分割確定畫面的視覺中心，突出主題，使畫面更加鮮明、生動。視覺中心通過前景、中景、背景的層次安排，增強畫面的空間感和立體感。層次感表現(xiàn)構圖方法與技巧03實踐操作演示準備工具步驟一步驟二步驟三刮畫步驟詳解刮畫筆、刮畫紙、畫板、顏料等。根據(jù)構思，用刮畫筆在刮畫紙上刻畫出線條和形狀，注意力度和角度的控制，以表現(xiàn)出不同的效果。選擇一張刮畫紙，固定在畫板上，用刮畫筆輕輕刮去表面的黑色涂層，露出底下的彩色圖層。根據(jù)需要，可以在刻畫的過程中加入顏料，增加畫面的色彩層次和表現(xiàn)力。

學生現(xiàn)場實踐操作分組實踐學生分組進行實踐操作，每組4-5人，每組選一名組長負責協(xié)調和組織。操作要求學生按照教師的示范和講解，自己動手在刮畫紙上進行刻畫，體驗刮畫的樂趣。注意事項學生在操作過程中要注意安全，不要用力過猛或使用不合適的工具，以免劃傷手指或損壞畫面。巡回指導教師在學生實踐操作過程中進行巡回指導，及時糾正學生的錯誤操作，解答學生的疑問，并給予鼓勵和支持。作品展示學生完成作品后，教師組織作品展示，讓每組學生展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作過程和心得體會。點評與總結教師對學生的作品進行點評和總結，肯定學生的努力和成果，指出存在的問題和不足，并提出改進意見和建議。同時，教師也可以引導學生互相評價和學習，促進交流和合作。教師巡回指導與點評04創(chuàng)意拓展與發(fā)揮

主題性創(chuàng)作引導引導幼兒了解刮畫的基本技巧和工具使用方法，通過示范和講解激發(fā)幼兒對刮畫的興趣。鼓勵幼兒圍繞特定主題進行創(chuàng)作，如“海底世界”、“森林狂想曲”等，讓幼兒在繪畫過程中融入自己的想象和創(chuàng)意。提供豐富的視覺素材和參考資料，幫助幼兒拓展創(chuàng)作思路，激發(fā)靈感。尊重每個幼兒的獨特性和創(chuàng)造性，鼓勵幼兒按照自己的意愿和想法進行創(chuàng)作。引導幼兒嘗試不同的刮畫工具和材料，探索不同的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)方式。鼓勵幼兒大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，不怕失敗，讓幼兒在創(chuàng)作過程中體驗成功的喜悅。個性化表現(xiàn)鼓勵組織幼兒進行作品展示和分享，讓每個幼兒都有機會向大家介紹自己的作品和創(chuàng)作過程。鼓勵幼兒之間相互欣賞、交流和學習，培養(yǎng)幼兒的審美能力和合作意識。通過小組討論、互評等方式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)彼此作品中的優(yōu)點和不足，提出改進意見，促進共同進步。同學間互動交流05作品展示與評價將所有學生的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺上，確保每個學生的作品都能被看到。讓學生依次上前介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、使用的刮畫技巧和表達的主題等。鼓勵其他學生在聽取介紹時，積極觀察和思考。學生作品展示教師也可以適時提出問題，引導學生更深入地思考和探討刮畫創(chuàng)作的技巧和方法。在學生介紹完作品后，讓其他同學發(fā)表自己的看法和建議，可以從色彩搭配、線條運用、創(chuàng)意構思等方面進行點評。鼓勵學生提出建設性的意見，幫助作者改進和完善作品?；ハ嘣u價及建議提在學生互相評價后，教師應對每個學生的作品進行總結性評述，肯定其優(yōu)點和亮點，同時指出需要改進的地方。教師可以根據(jù)學生的表現(xiàn)和作品質量，給予一定的獎勵和表揚，以激勵學生繼續(xù)努力。教師的評述應以鼓勵為主，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和自信心。教師總結性評述06課堂回顧與延伸色彩搭配與運用學生學會了如何運用色彩的對比和搭配，創(chuàng)造出豐富而和諧的畫面效果。刮畫的基本技巧學生掌握了使用不同工具（如竹簽、硬幣等）刮出線條和色塊的方法，了解到刮畫的力度和角度對效果的影響。創(chuàng)意表達學生了解了如何通過刮畫技巧表達自己的創(chuàng)意和想法，創(chuàng)作出獨具特色的作品。關鍵知識點回顧嘗試使用不同工具和材料刮畫，探索更多刮畫的可能性，如使用不同硬度的鉛筆或不同形狀的刮刀等。選擇不同的主題進行創(chuàng)作，例如風景、人物、動物等，提高創(chuàng)意表達能力。將刮畫與其他繪畫技巧相結合，創(chuàng)作出更加豐富多彩的作品。學生在家中繼續(xù)練習建議03作品展示與評價組織學生進行作品展示和交流，引導學生相互學習和評價，提高學生的審美能力和藝術