小學(xué)二年級書法《門字框、國字框》教學(xué)設(shè)計

第7課門字框國字框——教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容為北京市中小學(xué)地方教材書法練習(xí)指導(dǎo)二年級下冊，第一單元的偏旁部首的寫法（二），第7課《門字框國字框》。前6課都是偏旁部首的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了偏旁部首學(xué)習(xí)的方法。這節(jié)課在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)門字框、國字框。學(xué)情分析：二年級學(xué)生已經(jīng)初步掌握了書寫時正確的坐姿與執(zhí)筆姿勢，但需要不斷地提醒鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。門字框、國字框?qū)W生在語文課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過，這節(jié)課在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)門字框、國字框的寫法不難，書寫要領(lǐng)較難。教學(xué)目標：知識與技能目標：1.掌握正確的坐姿與執(zhí)筆方法。這是基礎(chǔ)目標。2.掌握門字框、國字框的寫法。?過程與方法目標：1.通過觀察、比較，學(xué)生自己來發(fā)現(xiàn)門字框、國字框的特點，探索寫好門字框、國字框的方法，并按這些方法練寫門字框、國字框字。2.學(xué)會用心觀察、體會。培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，提高學(xué)生的書寫能力。情感態(tài)度與價值觀目標：1.通過欣賞書法作品，激發(fā)學(xué)生熱愛漢字學(xué)習(xí)書法的熱情。2.通過漢字書寫，珍視中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。教學(xué)重點：1.讓學(xué)生掌握正確的坐姿和執(zhí)筆方法。2.發(fā)現(xiàn)字框的特點，探索寫好門字框、國字框字的寫法。教學(xué)難點：1.初步掌握門字框、國字框的書寫要領(lǐng)和在漢字書寫中的應(yīng)用。2.糾正學(xué)生的書寫問題，提高觀察能力，努力做到書寫靈活、美觀。教具準備：優(yōu)秀硬筆書法作品、希沃白板課件、投影、小貼畫、配樂：古箏曲等教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：??一、欣賞佳作，激發(fā)興趣。（2’）1.欣賞作品：師：看,這是我國現(xiàn)代書法家田英章先生的作品,風(fēng)格：結(jié)構(gòu)嚴謹，端莊秀麗，是目前被使用最多的楷書字帖的模版之一。這幅作品呢,咱們學(xué)校的書法老師張老師書寫的，書寫流暢，嚴謹大方。這是我寫下的。而這幅,出自于密云三小二X班XXX同學(xué)之手,他們的鉛筆字雖然稚嫩,但字體工整。下一幅呢,噢,這兒空著呢,它等待著什么呢？2.好的書法作品不但能讓我們感受到美，更能使我們修身養(yǎng)性。所以，我們平時寫字時一定要做到：“雙姿”正確，書寫正確、規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，這樣才能使我們寫的每一個字都字形美觀。二、揭示課題，引入新課（1’）老師還給大家?guī)硪恍┧淖衷~語，讀一讀，紅色的字你發(fā)現(xiàn)了什么？師：下面我們一起來學(xué)習(xí)門字框、國字框的字。三、探究學(xué)習(xí)，掌握要領(lǐng)（18’）（一）學(xué)習(xí)書寫門字框、國字框。（6’）1.出示門字、國字（閃紅的）2.引導(dǎo)學(xué)生讀貼、發(fā)現(xiàn)特點：認真觀察，怎樣寫好門字框和國字框？?誰來當(dāng)小老師，介紹門字框和國字框的寫法及特點？（門字框由點、豎和橫折鉤三個筆畫組成，門字框，字形方正，呈豎長方形，不松散，右邊折要長于左邊的豎。板書：方正，不松散國字框由豎、橫折、橫三個筆畫組成。國字框，橫平豎直，整體呈豎長方形，右邊折要長于左邊豎，中間要留出足夠的空間。）板書：橫平豎直3.師范寫門字框和國字框，邊寫邊強調(diào)書寫要領(lǐng)。（板書：第7課門字框國字框）?（門字框先在左上格靠近豎中線的位置寫點，在點的左下方寫垂露豎；最后對準點畫的尾部寫橫折鉤，右邊折要長于左邊的豎。國字框先寫出垂露豎，緊貼豎畫頂端寫出橫折，最后一畫是短橫,基本上與橫折鉤的橫平行，封口在鉤尖上。）4.生描寫P25這兩個偏旁，教師巡視指導(dǎo)，并強調(diào)“雙姿”，及時糾正。（二）學(xué)習(xí)書寫門字框和國字框的字。（難點）（12’）?1.下面我們學(xué)的門字框和國字框的字是“間”、“國”2.請孩子們仔細觀察間和國字在書寫時要注意些什么？（在左上格靠近豎中線的位置寫點，在點的左下方寫垂露豎；最后對準點畫的尾部寫橫折鉤，右邊折要長于左邊的豎。字形方正，呈豎長方形。里邊的日字不要太大。國字框先寫出垂露豎，緊貼豎畫頂端寫出橫折，右邊折要長于左邊豎，中間要留出足夠的空間。里面的王字的三橫要略上傾，中間一橫接近中線上，豎在豎中線上，最后一畫是短橫,基本上與橫折鉤的橫平行，封口在鉤尖上。寫國字框的字是要先進人來后關(guān)門。國字框，橫平豎直，整體呈豎長方形。）3.課件演示門和國的寫法4.教師示范“間”“國”兩字，幫助學(xué)生再次鞏固門字框、國字框的寫法。5.生描寫間和國字描兩個寫兩個，教師巡視，提示姿勢。（同桌互評）四、書寫實踐，評價提升（15’）練習(xí)書寫P26書上的閱、囚、團鞏固“門字框、國字框”的字。1.觀察書中我練練中的閱、囚、團三個字，描兩個寫兩個。（教師巡視，提示姿勢。在自己覺得滿意的字下方畫上小旗子。完成后坐端正示意老師。）2.“書法小診所”。師：瞧，這里有幾個漢字娃娃，不過它們生病了，誰能當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生，告訴大家它得了什么?。坎±?：“閱”字學(xué)生當(dāng)小醫(yī)生評價（發(fā)獎票）病例2：“囚”字學(xué)生當(dāng)小醫(yī)生評價我們一起來書空一下“囚”3.小結(jié)：孩子們可真有眼力，一下子就能找到漢字娃娃的病根。那么，你們在寫字的時候可千萬要注意，別讓你的字患上這些病喲，要使我們的字更健康、更美觀。4.把這三個字在每個寫兩個。（師評價坐姿每組寫得好去評價發(fā)小紅旗）5.師點評獎勵。