《蜀相》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)+++

《蜀相》蜀地話情思

赤子家國情詩古體詩古體詩樂府詩四言古詩五言古詩七言古詩近體詩（唐代確立）律詩絕句五言律詩七言律詩排律五言絕句七言絕句古體詩：唐代人把《詩經(jīng)》到漢魏六朝的詩叫做古詩，或者古體詩。近體詩：把到唐代才定型并盛行的嚴(yán)格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。唐詩分類唐詩人物唐代是我國詩歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為

四個(gè)時(shí)期。初唐四杰：

初唐成就最高邊塞詩人：山水田園詩：

盛唐成就最高元白詩派：

（琵琶行長恨歌）韓孟詩派：晚唐“小李杜”：初唐、盛唐、中唐和晚唐王楊盧駱

陳子昂高適岑參王昌齡王維孟浩然

李白杜甫元稹白居易韓愈、孟郊、賈島、李賀李商隱杜牧代表作有：“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）杜甫（712—770），字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵。因曾任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。是著名詩人杜審言的孫子。他的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實(shí)而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會(huì)面貌，因而被譽(yù)為“詩史”。他是我國古典詩歌的集大成者，現(xiàn)實(shí)主義詩人，其詩歌風(fēng)格沉郁頓挫,語言精練,格律嚴(yán)謹(jǐn),窮絕工巧,感情真摯,平實(shí)雅淡,描寫深刻,細(xì)膩感人。五古、七律成就尤高，被世人尊為“詩圣”。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6杜甫人生四大時(shí)期

第一時(shí)期：35歲以前，讀書壯游時(shí)期?！锻馈罚üαI(yè)，兼濟(jì)蒼生，有著“致君堯舜上，更使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù)。

第二時(shí)期：35—45歲，困守長安時(shí)期?！侗囆小贰尔惾诵小罚昀Э嗌?，使杜甫看到了政治的黑暗，憂國憂民。

第三時(shí)期：45歲—48歲，投奔新皇被俘，后因觸怒皇帝，失去為官興趣，經(jīng)千辛萬苦來到四川。三別三吏，《春望》，揭露兵役黑暗，同情人民。

第四時(shí)期：48—58歲，漂泊西南時(shí)期?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》《登岳陽樓》《登高》《秋興八首》抒發(fā)詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。杜甫——卓然獨(dú)立，兼濟(jì)天下《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。從《長安三萬里》看語文是什么？如果大唐有朋友圈……雖然僅僅在年輕時(shí)和李白見過兩次面，但在其后的歲月里，杜甫在朋友圈里刷屏“表白”。春天有《春日憶李白》，冬天有《冬日有懷李白》，做夢(mèng)有《夢(mèng)李白二首》，還有給李白寫的詩《寄李十二白二十韻》……“涼風(fēng)起天末，君子意如何”，天涼勸李白多穿衣；“寂寞書齋里，終朝獨(dú)爾思”，滿滿的都是思念；“世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才”，為了你我可以背叛全世界！然而李白一輩子只給杜甫寫過兩首詩。寫作背景《蜀相》

此詩作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。

杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。安史之亂（755—762年）仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中。目睹國勢(shì)艱危，生民涂炭，而自身又請(qǐng)纓無路，報(bào)國無門，因此詩人對(duì)開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

翻譯：去哪里尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。

碧草映照石階，不過自為春色；隔著樹葉的黃鸝，亦不過空作好音。文本梳理1.開頭兩句用了什么修辭手法？設(shè)問2.題為“蜀相”，卻從“丞相祠堂講起”，有何用意？一個(gè)尋字表明了什么？“寫祠堂是為了寫人。一個(gè)“尋”字，表現(xiàn)了詩人向往已久、急于前往拜訪祠堂的心情，也表達(dá)了詩人對(duì)諸葛亮的無限欽慕之情。3.“柏森森”用在詩中有何深意？“柏森森”抓住了武侯祠外景色的主要特點(diǎn)，渲染出一種安謐、肅穆的氣氛；同時(shí)，高大茂密的柏樹也是丞相祠的標(biāo)志，是諸葛亮偉大人格的象征。這兩句直承“蜀相"詩題，入題十分自然。思考你認(rèn)為頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得最好？（煉字）從這兩個(gè)字中可以看出祠中怎樣的氣氛？“自”是“獨(dú)自”的意思，“空”是“白白的，空有，徒有”的意思。青草翠綠映照臺(tái)階，卻無人光顧；隔葉的黃鸝叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，卻無人傾聽，渲染了空寂凄涼的氛圍，落寞之情油然而生。表達(dá)了詩人對(duì)英雄長逝、遺跡荒落的嘆愧。思考三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。翻譯：劉備為統(tǒng)一天下而三顧茅廬，問計(jì)于諸葛亮，輔佐兩代君主的老臣忠心耿耿。

可惜出師伐魏還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚濕衣襟。！。文本梳理頸聯(lián)概括了諸葛亮一生的功業(yè)，你能說出來是什么功業(yè)嗎？東和孫權(quán)，北拒曹操，西取四川，開創(chuàng)蜀漢，濟(jì)助后主，平定叛亂，六出祈山，九伐中原，出師未捷，身死五丈原。思考1.尾聯(lián)“英雄”具體指哪些人？泛指千百年來未達(dá)到目標(biāo)而含恨死去的仁人志士。2.為什么諸葛亮的結(jié)局“長使英雄淚滿襟”？一個(gè)“淚”字，凝聚著詩人對(duì)諸葛丞相鞠躬盡瘁精神的贊嘆，也飽含著對(duì)其壯志未酬的惋惜，并借以抒發(fā)詩人濟(jì)世理想未能實(shí)現(xiàn)的遺憾以及對(duì)安史之亂平定無期的憂慮。3.這一聯(lián)用了什么抒情手法？直抒胸臆思考15挖掘二者連接點(diǎn)諸葛亮

杜甫時(shí)代才情理想付出結(jié)果不同人物角度戰(zhàn)爭頻頻動(dòng)蕩不安戰(zhàn)爭不斷安史之亂兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。世上瘡痍，詩中圣哲；

民間疾苦，筆底波瀾。匡扶漢室，一統(tǒng)天下致君堯舜上，志在匡國鞠躬盡瘁，死而后已拼盡全力，不遺余力統(tǒng)一大業(yè)未成內(nèi)心壯志未酬仕途坎坷終遭貶謫志向未就壯志未酬收二川，擺八陣，七擒六出取西蜀，定南蠻，東和孫吳，北拒曹魏。仕途屢遭貶謫，失意難耐。情境默寫1.《蜀相》中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是_________

，

__________。2.《蜀相》中，借對(duì)祠堂庭宇景色的描寫襯托出的莊嚴(yán)肅穆氣氛，并抒發(fā)憑吊情懷的句子是_________

，

__________。3.《蜀相》中，將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是_________，__________。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。歸納總結(jié)《蜀道難》是雜言古體詩，格律不拘，形式靈活。這首詩想象奇特，筆意縱橫，境界闊大，集中體現(xiàn)了李白詩歌豪放飄逸的創(chuàng)作特點(diǎn)。誦讀時(shí)，一方面要感受雜言古體詩的參差錯(cuò)落之美，另一方面要想象作者筆下蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，體會(huì)李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格?！妒裣唷肥瞧哐月稍?，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，法度森然。這首詩抒寫作者游覽武侯祠的所見所感，表達(dá)了對(duì)諸葛亮才干、德行的稱頌及對(duì)其“出師未捷身先死”的惋惜，也暗含著感時(shí)憂國的情懷和以身許國的抱負(fù)。全詩情感深沉悲壯，有厚重的歷史感。學(xué)習(xí)時(shí)要反復(fù)誦讀涵泳，并聯(lián)系《出師表》等文，加深對(duì)詩人情志的理解。沉郁頓挫沉郁：思想內(nèi)容。“沉”即“深”——深刻、深廣、深厚“郁”即“積”——真實(shí)、凝重、含蓄頓挫：藝術(shù)形式。字面上指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折情感的千回百折節(jié)奏的徐疾相間音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫旋律的跌宕起落沉郁頓挫“沉郁”是指詩歌內(nèi)容特點(diǎn)，主要指情感渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉；“頓挫”是指形式特點(diǎn)，主要包括語言的剛鍵，音調(diào)的鏗鏘有力，章法的曲折變化等。少年壯志一覽眾山奈何失意客居長安適逢先生賜金放還一同游河山愧與太白詩仙比肩飄零度殘年

一朝叛臣亂烽火連三月

盼家書未見百年多病霜鬢繁苦恨艱難歸來倚杖新停杯盞也甘愿語出驚人吾廬獨(dú)受寒劍外忽傳收中原泣涕淚漣漫卷詩書欲把家還奈何天公不肯假我余年蜀中滿襟淚尋丞相祠堂不禁又想盛世安康小兒壞綱士守未央國破城荒寒雨拍打在草堂之上欲填溝壑子色凄涼老來更狂命且隨風(fēng)飄蕩也曾豪放看白鷺一行會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森烽火連三月，家書抵萬金。國破山河在，城春草木深。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。為人性僻耽