浙教版九年級科學(xué)上冊課件《能量及其形式5》

第1節(jié)能量及其形式班級：X年級X班XXX學(xué)校能量的轉(zhuǎn)化與守恒圖B3-1-1相同能量知識點1認(rèn)識能量1.如圖B3-1-1所示,在斜面實驗中,如果沒有摩擦力,從A點滾下的小球,總是會滾到斜面乙上的B處或斜面丙上的C處,而B處或C處離桌面的高度與小球出發(fā)點A處的高度。

事實上小球“記住”的是與起始高度相聯(lián)系的。

A2.下列關(guān)于能量的說法中,錯誤的是 ()A.人在沉睡時不消耗能量B.人的能量主要來自食物C.燃料提供了汽車運動所需的能量D.聲音也具有能量圖B3-1-2D知識點2能量的形式3.[2019·安吉一模]如圖B3-1-2所示的事例中,通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是 ()[解析]水力發(fā)電是由于水的流動發(fā)電,機械能轉(zhuǎn)化為電能;太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電飯煲將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;火箭升空需要燃料燃燒放出熱量,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c圖B3-1-3B4.如圖B3-1-3所示是高速公路避險車道的示意圖。當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時,可通過駛?cè)氡茈U車道快速減小車速直至停止。避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害()A.化學(xué)能 B.動能C.內(nèi)能 D.電能[解析]避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而帶來的危害,由“高速行駛”可知是動能。D5.[2019·西湖區(qū)校級模擬]下列說法中錯誤的是 ()A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明聲音具有能量B.光使周圍變得明亮、變得溫暖,說明光具有能量C.空氣的流動形成風(fēng),可驅(qū)動風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生電能,說明運動的物體具有能量D.植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化為動能[解析]聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向遠(yuǎn)處傳播,聲音在傳播過程中能引起其他物體的振動,聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明聲音具有能量。光使周圍變得明亮,是光能的轉(zhuǎn)移;也可以使物體溫度升高,將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,說明光具有能量。流動的空氣可以做功,驅(qū)動風(fēng)力發(fā)電機將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,說明運動的物體具有能量。植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。B6.我國科學(xué)工作者在中國南海海底發(fā)現(xiàn)了一種俗稱“可燃冰”的天然氣水合物,其能源總量可達(dá)全國石油總量的一半。燃燒1m3“可燃冰”釋放的能量與燃燒164m3天然氣相當(dāng)。據(jù)此,可判斷“可燃冰”()A.具有較大的內(nèi)能 B.具有較大的化學(xué)能C.只有燃燒時才有內(nèi)能 D.沒有點燃時沒有化學(xué)能圖B3-1-4C7.如圖B3-1-4所示是一種新式路燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板。有關(guān)這種新式路燈的說法正確的是 ()A.小風(fēng)扇是美化城市的時尚裝飾B.小風(fēng)扇是用來給太陽能電池散熱的C.小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機D.太陽能電池同時向小風(fēng)扇和路燈供電[解析]這種新能源的路燈,“頭頂”的小風(fēng)扇可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能;這樣無論是晴天還是有風(fēng)的天氣,此路燈都可以發(fā)電,供路燈晚上照明使用。圖B3-1-58.如圖B3-1-5所示是伽利略著名的斜面理想實驗,實驗設(shè)想的步驟有:①減小第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。②兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面。圖B3-1-5②④①③③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它水平,小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運動。④如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。(1)請將上述步驟按照正確的順序排列:(只填寫序號)。

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