世界因生命而精彩

第二單元第三課珍愛生命第三課珍愛生命第一框世界因生命而精彩

學習目標使學生理解多彩的生命構成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關愛。讓學生樹立熱愛生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛護環(huán)境的人生觀和價值觀。活動一、走進生命校園內(nèi)花、草、樹、木、人（老師、同學）、蚊子、蒼蠅……校園外

各種野生動植物（獅子、猴

子、大象、貓、雞、各種蔬菜……活動二、感受生命之精彩美麗的花朵好奇的貓歡快的小象全家福暢游的海豚多樣生命

在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。一、多彩的生命構成了繽紛的世界這條小魚在乎

暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙礫吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被干死的。男人繼續(xù)往前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地彎下腰去，撿起水洼里的小魚，并用力把它們?nèi)踊卮蠛！＝K于，這個男子忍不住走過去：“孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不回地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”生命是大自然的奇跡。自然萬物構成一個共存共榮的生命大系統(tǒng)，我們每一個人的生命就孕生于自然界并依賴于它。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失存在的可能。所以，我們應該對大自然抱有敬畏之心、感激之心。也正因為如此，讓我們本身體會包括大自然在內(nèi)的所有生命的尊貴，保護環(huán)境，愛護動植物對自身健康成長的重要生活，積極地投入生活，讓自己的生命更有意義更有價值，讓自己的生活更為豐富。

思考討論：敬畏生命，熱愛自然，你打算怎樣做？請看課本P24兩幅圖，你看到了什么？萬類霜天竟自由

干涸的世界假如世界沒有生命……世界將會黯淡無光地球將會一片死寂伴著漫無邊際的寧靜地球在宇宙中孤獨的旋轉

當我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我們感受到萬物欣欣向榮，感受到世界充滿生命力和無窮希望。生命對于世界的意義：

生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。探究交流：小月的水母項鏈

小月看到一條很特別的水母項鏈墜，一只小水母在彩色的小玻璃墜里緩緩地游著。小月覺得小水母太可愛了，于是傾其所有買回了這條項鏈。我好奇地問：“它吃些什？”小月掏出一瓶像眼藥水樣的藍色液體說：“營養(yǎng)液”“那它需要海水怎么辦？”她白了我一眼：“用淡水加鹽，1比20的比例稀釋就可以啦！”三天后，她脖子上的項鏈已然消失。問她，她只是聳聳肩：“死啦！”然后告訴我說：“我的下一個目標是閃電貝項鏈。”我查了資料，水母只有在24℃—25℃的溫度之間才能生存，被掛在人的脖子上很快就會因過熱而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。（1）小月真的愛她的小動物嗎？（2）讀了這篇短文,你有什么感想?二、生命需要相互關愛

（1）小月真的愛她的小動物嗎？

（2）讀了這篇短文,你有什么感想?

小月不是真正地關愛小動物。她只是把它當做一件沒有生命的手工藝品。真正熱愛小動物，就應當意識到人類有責任關愛它們，保護它們，尊重和關愛它們的生命。

感想：生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。生命需要相互關愛

地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。人類應該怎樣和其他生命相處呢？生命是頑強的，也是脆弱的。生命是頑強的生命也是脆弱的春天來了，隨之而來的不僅有鳥語花香，還有漫天的沙塵。植被受到破壞，水土流失嚴重，導致沙塵暴。

索取自然資源獵殺動物砍伐森林物種滅絕

土地沙漠化

沙塵暴

生態(tài)環(huán)境惡化

沙塵暴砍伐森林土地沙漠化

毀壞地球就是毀滅人類自身！甲流爆發(fā)的人為因素

人類廣泛使用和濫用抗生素，微生物適應性增加，使各種耐藥菌不斷出現(xiàn)，目前這些抗生素對動物身上攜帶的許多病菌已經(jīng)不起作用了。從動物繁殖的歷史來看，大規(guī)模飼養(yǎng)很容易發(fā)生傳染病，如果為了預防而無限制地用藥，動物對疾病的抵抗力則會越來越差，所需的藥量越來越大，病毒突變會更快。善待動物，就等于善待自己，我們不希望再為各種疫病而惶恐不安，只希望動物安全、人類安全、生命能夠正常地繁衍生息！

舟曲地質災害的人為因素

甘肅南部的舟曲曾有“隴上江南”之稱，據(jù)該縣縣志記載，“舟曲山地，萬山皆翠……20世紀50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態(tài)環(huán)境平衡，空氣清新濕潤?！倍鴱摹半]上江南”到泥石流多發(fā)地，舟曲只用了短短半個世紀。從1950年到1990年代，當?shù)乩塾嫴煞ド?89.75萬畝，“貢獻”了上百億立方的木材，全縣森林面積每年以10萬立方米的速度減少，植被破壞相當嚴重，由此導致生態(tài)環(huán)境漸趨惡化，水源涵養(yǎng)能力下降，水土難固，失去植被的山體逐漸風化流失，自然災害頻發(fā)，地質災害加劇，每遇狂風暴雨就會出現(xiàn)泥石流甚至塌方。

亂捕殺亂砍伐水污染戰(zhàn)爭

我們只有一個地球，一個人類與其他生物共有的地球。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關愛與呵護周圍的生命。

活動三、欣賞與感悟多彩的生命構成了繽紛的世界，在這些生命中你曾被那種生命打動過嗎？

《一個真實的故事》有一個女孩她從小就愛楊丹頂鶴

在她大學畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方

可是有一天她為了救一只受傷的丹頂鶴

劃進了沼澤地里就再也沒有上來

走過那條小河你可曾聽說

有一位女孩她曾經(jīng)來過

走過這片蘆葦坡你可曾聽說

有一位女孩她留下一首歌

為何片片白云悄悄落淚

為何陣陣風兒輕聲訴說

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過人類應怎樣和其他生命相處？（P25-26）答：生命是頑強的，也是脆弱的。我們要與地球上的其他生命和諧相處。我們要尊重生命、關愛生命。需要每一個人，關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。為什么生命需要相互關愛？鞏固訓練1、明辨是非（1）生命是頑強的，也是脆弱的。（）（2）人類是萬物之靈，人類可以征服地球上其他所有的生命。（）（3）要想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命。（）2、拓展延伸請你設計一條“關愛生命，善待地球”的公益廣告語或宣傳警示語。√√×合作探究

由于人類的無知和貪婪，我們曾經(jīng)美麗的家園如今卻已經(jīng)滿目瘡痍……我們也受到了大自然的懲罰。請大家議一議，寫一寫：（1）我們受到了大自然的哪些懲罰？（2）要使地球變得更加美麗，而不是支離破碎，需要我們怎樣做？（3）人類應該怎樣與其他生命相處？為什么？我們能為關愛生命、保護環(huán)境做哪些事情？（1）愛護花草樹木（2）不吃野生動物（3）不用一次性筷子（4）多用手帕，少用紙巾（5）倡步行，騎單車（6）不燃放煙花爆竹（7）雙面使用紙張（8）隨手關閉水龍頭（9）隨手關燈節(jié)約用電（（10）多用肥皂少用洗滌劑（11）少用罐裝食品（12）不把