中班美術(shù)教案《清明上河圖》

《清明上河圖》教育活動是一節(jié)美術(shù)欣賞課。該欣賞活動主要是通過引導(dǎo)幼兒欣賞張擇端的《清明上河圖》，使幼兒了解、認(rèn)識祖國經(jīng)典繪畫的博大精深。從而激發(fā)幼兒的愛國主義情的成長鋪路。通過欣賞清明上河圖，引導(dǎo)幼兒深入細(xì)致的了解宋代首都汴京城的繁榮景象，在這幅作品中采用了散點透視的繪畫手法，將繁雜的內(nèi)容納入到統(tǒng)一而富于變化的畫面之活動從人物形態(tài)、畫面的點、線、造型及中國畫的色彩入手，把重點放在整幅畫的高潮部分“虹橋"。在活動中，采用了讓幼兒學(xué)一學(xué)、做一做等教學(xué)方法體會古代人的生活情境，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒在欣賞動感的《清明上河圖》這一環(huán)節(jié)中將整個活動推向了高潮。二、活動目標(biāo)：知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵幼兒積極參與欣賞活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。2、能力與知識目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察繪畫的色彩美、構(gòu)圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢的全景式表現(xiàn)方式。認(rèn)識畫面中人物的形態(tài)、古代建筑的造型。4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：大膽講述自己的想法，培養(yǎng)幼兒審美觀和感受美、評價美的能力。三、活動準(zhǔn)備：畫作品內(nèi)涵。3、環(huán)境準(zhǔn)備：將《清明上河圖》布置在活動室中供幼兒欣賞。四、活動過程： (一)通過興趣，引出主題小朋友，你們喜歡畫畫嗎?長大想成為一名畫家嗎?在很早很早的古代就有一位非常了不家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做《清明上河圖》，它是我們中國十大名畫之一，也是我們傲。 (二)欣賞畫面，感受畫面的布局的音樂大鏡頭放大仔細(xì)的來看一看。(1)這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光。(3)這里描繪的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光，小鎮(zhèn)上有一排排的房子，房頂是什么形狀的?(4)這里有什么?在什么上面停泊著?船身有好看的花紋，都有哪些花紋?(線和點)船頭尖尖的，(5)橫跨在汴河兩岸的有一座木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像什么?(6)這里有一條街道，街道上有什么?(人)街道兩邊有什么?(房、子樹)房頂是什么顏色的?(黑色)如果我們把街道也畫成黑色會怎么樣呢?(7)這是什么啊?(牛車)這里又是什么?(轎子)轎子和牛車都是古代的交通工具，將相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車和出租車一樣。(8)這是一座高高的什么?樓頂是什么形狀的?三角形里面都畫了許多條什么線?墻身和階梯是用什么線表現(xiàn)出來的?這是城門，穿過城門會來到什么地方呢?小結(jié)：剛才欣賞的就是《清明上河圖》的全景，在這幅長卷上畫家共畫了815人，各畫在了這幅長卷上，并且讓人感到又清楚又有序，就像我們真的來到了汴京城。過渡語：如果《清明上河圖》中的人物、動物都動了起來，會怎么樣呢?我們一起欣賞動感的《清明上河圖》這是什么聲音啊??？吭阢旰由系拇趺礃恿?虹橋上的人都怎么樣了?樹底下的人在干過渡語：動感的《清明上河圖》很熱鬧，我們看一個地方……誰還記得這座橋的名字叫什么?(虹橋)你們可別小看這座橋，他可是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，因為他的跨度有40多米，沒有橋墩，而且全是用木頭做出來的，現(xiàn)在再也沒有人能夠造出這樣的橋，造這種橋的方法也已經(jīng)失傳了。你們覺得可惜不可惜啊?我們現(xiàn)在只能從《清明上河圖》中欣賞到。橋上的人好多啊，這么,熱鬧啊，他們都在干什么呢，我們放大鏡頭仔細(xì)看一看。(1)橋上的人都在干什么,呢?(抬轎……)他們是怎么抬轎的?我們兩個小朋友一組一起來學(xué)一學(xué)0(2)在這幅畫面都有干什么的?(騎馬、挑擔(dān)、推拉車……)前面的人在拉車，后面的人為保持平衡用力往前推車，我們一起來模仿他們是怎樣推拉車的。(3)這里還有一個大人和一個小孩，他們之間會發(fā)生什么,事呢?(4)橋中間有一個人正在往下拋纜繩，他想干什么?船上有一根高高的桅桿，這艘船到橋地到了橋的對面。(5)鄰船的人也在指指點點的，好像在大聲地吆喝著什么?離我們最近的有一排排房子，房頂有好看的花紋，這些花紋像什么?這是一條什么?(河)你是怎么看出來是河的?這些花紋就是用淺淺的黑色畫出來的，中國小結(jié)：剛剛我們欣賞的就是最熱鬧的地方——虹橋，我們一起來說一說這幅長卷的名字今天，老