2024年中考語文（江蘇省專用）一輪專題復(fù)習(xí)：《北冥有魚》復(fù)習(xí)課件

文言文閱讀八年級下冊十四、北冥有魚

注釋：①

北冥：北海。莊子想象中的北海，應(yīng)該在北方的不毛之地。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。②

鯤（kūn）：大魚名。③

怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。④

垂天之云：懸掛在天空的云。⑤

海運(yùn)：海水運(yùn)動。古代有“六月海動”之說，海動必有大風(fēng)，大鵬可借風(fēng)力南飛。⑥

天池：天然形成的水池。⑦

志怪：記載怪異的事物。志，記載。⑧

水擊：擊水，拍打水面。⑨

摶（tuán）扶搖而上者九萬里：乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空。摶，盤旋飛翔。扶搖，旋風(fēng)。⑩

去以六月息：憑借著六月的大風(fēng)離開。息，氣息，這里指風(fēng)。?

野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。野馬，山野中的霧氣，奔騰如野馬。?

天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪：天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？其，表示選擇。?

其視下也：大鵬從天空往下看。其，代大鵬。?

亦若是則已矣：也不過像人在地面上看天一樣罷了。是，這樣。譯文

北海里有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤體型巨大，不知道有幾千里；（鯤）變化成為鳥，它的名字叫作鵬。鵬的脊背，不知道有幾千里長；當(dāng)它用力鼓動翅膀奮起直飛的時候，那展開的翅膀就好像懸掛在天空的云。這只鳥，海水運(yùn)動的時候就要遷徙到南海去了。南海是一個天然形成的水池?！洱R諧》是一本記載怪異的事物的書?！洱R諧》中的話說：“鵬往南海遷徙的時候，（翅膀）擊水而行，能激起三千里的浪濤，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。[作者作品]莊子（約前369—前286），名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作。[文本主旨]本文運(yùn)用夸張的語言、奇幻的文筆描繪出一個碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的大鵬形象，表現(xiàn)出作者豐富大膽又浪漫奇幻的想象力。[寫作特色]①

夾敘夾議。以寓言故事的形式表達(dá)思想，增強(qiáng)了說服力。②

想象奇特豐富。全文氣勢磅礴，富有浪漫主義色彩。③

修辭多樣。運(yùn)用夸張、比喻等多種修辭手法，營造雄渾開闊的意境。[結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖][閱讀啟示]①

學(xué)習(xí)莊子遠(yuǎn)大的目光和恢宏的氣度。我們要高飛，就要有鵬海納百川的宏大氣度和笑看風(fēng)云的開闊胸襟。②

批判地繼承，努力實現(xiàn)人生價值。對于莊子思想中的虛無主義、絕對自由等消極因素，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。

“冥”

“溟”

海

3.古今異義。（1）

海．運(yùn)．則將徙于南冥古義：

海水運(yùn)動?；今義：

海上運(yùn)輸?。（2）

野．馬．也，塵埃也古義：

山野中的霧氣，奔騰如野馬?；今義：

不是家養(yǎng)的馬?。（3）

怒．而飛古義：

振奮，這里指用力鼓動翅膀?；今義：

生氣，發(fā)怒?。4.詞類活用?！洱R諧》者，志怪．者也（

形容詞作名詞，怪異的事物

）海水運(yùn)動海上運(yùn)輸山野中的霧氣，奔騰如野馬不是家養(yǎng)的馬振奮，這里指用力鼓動翅膀生氣，發(fā)怒形容詞作名詞，怪異的事物5.重點實詞。（1）

其翼若垂．天．之云（

懸掛在天空

）（2）

去．以六月息者也（

離開

）懸掛在天空離開

（4）

海運(yùn)則將徙于．南冥（

介詞，到

）

介詞，到

7.重點節(jié)奏劃分。（1）

其翼/若垂天之云（2）

摶扶搖而上者/九萬里8.重點句子翻譯。（1）

野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。譯：

山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。?（2）

天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？譯：

天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？?//山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？9.特殊句式。（1）

判斷句《齊諧》者，志怪者也。“……者……也”，表

判斷?。譯：

《齊諧》是一本記載怪異的事物的書。?（2）

倒裝句去以六月息者也。狀語后置，正常語序應(yīng)為“

以六月息者去也?”。譯：

憑借著六月的大風(fēng)離開。?判斷《齊諧》是一本記載怪異的事物的書。以六月息者去也憑借著六月的大風(fēng)離開。[文本探究]1.（教材“思考探究”第一題改編）《北冥有魚》講了哪幾層意思？

第一層，寫北冥之魚由鯤到鵬的變化。第二層，引用《齊諧》之言，寫大鵬遷徙到南冥的氣勢。第三層，抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。?2.本文如何表現(xiàn)大鵬“志存高遠(yuǎn)”的形象特點？

這只神奇的大鳥豈止是大，還要騰空而起，還要乘海風(fēng)作萬里之游，由北海直飛南海天池。?

第一層，寫北冥之魚由鯤到鵬的變化。第二層，引用《齊諧》之言，寫大鵬遷徙到南冥的氣勢。第三層，抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。?

這只神奇的大鳥豈止是大，還要騰空而起，還要乘海風(fēng)作萬里之游，由北海直飛南海天池。?3.北冥的魚與小石潭的魚，它們生活狀態(tài)不一樣，請結(jié)合文意簡要分析。

北冥的魚，處于巨大開放的生存空間，不滿現(xiàn)狀，掙脫束縛，追求高遠(yuǎn)，尋求更大的自由。小石潭的魚，活躍于清澈透明干凈狹小的生存環(huán)境，但安然自在，自得其樂。不同的起點，不同的追求，不同的發(fā)展與前景。?

北冥的魚，處于巨大開放的生存空間，不滿現(xiàn)狀，掙脫束縛，追求高遠(yuǎn)，尋求更大的自由。小石潭的魚，活躍于清澈透明干凈狹小的生存環(huán)境，但安然自在，自得其樂。不同的起點，不同的追求，不同的發(fā)展與前景。??

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拓展鏈接

（拓展關(guān)聯(lián)點：志向抒發(fā)）閱讀下面的文言文，完成后面題目。俄而希有鳥①見謂之曰：“偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒?？畿b地絡(luò)，周旋天綱②。以恍惚為巢，以虛無為場。我呼爾游，爾同我翔?！庇谑呛醮簌i許之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓而斥?

?③之輩空見笑于藩籬④。（選自李白《大鵬賦》，有刪改）[注釋]①

希有鳥：中國古代傳說中的異鳥。

②

跨躡地絡(luò)，周旋天綱：跨越疆域的界限，盤桓上天的綱維。

③

斥?

?（yàn）：小鳥名。

④

藩籬：屏障。這里指認(rèn)識事物的局限。1.用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）此二禽已登于寥廓/而斥?

?之輩/空見笑于藩籬2.寫出下列句子中加點詞的意思。（1）

俄．而．希有鳥見謂之曰（

隨即，不久

）（2）

我呼爾．游（

你

）//隨即，不久你3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。于是乎大鵬許之，欣然相隨。

于是大鵬答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。?于是大鵬答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。4.“大鵬”這個形象從《莊子·逍遙游》一文脫化而來，在李白賦中完成。從此，“大鵬”作為一個壯志凌云、搏擊萬里的形象，彪炳于文學(xué)史冊。莊子和李白借此形象寄寓的思想情感卻有差別。請分析探究二者表達(dá)的思想感情的不同。?

莊子用夸張和對比的手法，以大鵬寄寓了萬物皆有所憑借，自由是相對的這一道理（意思相近即可