第25課《王戎不取道旁李》配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）-部編語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

第25課《王戎不取道旁李》精品配套練習(xí)積累與運(yùn)用1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）李將軍róngmǎ一生，身經(jīng)百戰(zhàn)，取得了赫赫戰(zhàn)功。（2）假如我們遇到困難就輕言放棄，之前的努力都將fù

zhū

東流。（3）哥哥在奧數(shù)jìngsài中取得了冠軍。（4）這家店的老板只知道賺錢，是一個(gè)wéi

lì

shì

tú的人！2．下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．嘗與諸小兒游（嘗：曾經(jīng)。） B．此必苦李（必：必需。）C．諸兒競(jìng)走取之（走：跑。） D．唯戎不動(dòng)（唯：只有。）3．下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）A．王戎七歲，嘗與諸小兒游。

翻譯:王戎七歲的時(shí)候，嘗試著與小伙伴一起旅游。B．看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。翻譯：他們看見(jiàn)路邊李樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù)枝都彎下去了，許多孩子都爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。C．取之，信然。翻譯：摘來(lái)一嘗，然后就信了。D．樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。翻譯：李樹(shù)在路邊但是有這么多李子，這肯定是苦李子。4．王戎說(shuō)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”的依據(jù)應(yīng)當(dāng)是（

）A．路邊的李樹(shù)結(jié)出的李子都是苦的。B．道路上車馬來(lái)往，飛揚(yáng)的塵土讓李樹(shù)上的李子由甜變苦了。C．路邊的李樹(shù)上結(jié)了許多李子，假如不是苦的，早就被路過(guò)的人摘光了。5．讀了《王戎不取道旁李》這個(gè)故事，你明白的道理是（

）A．遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦思考。B．不能任憑拿別人的東西。C．我們要認(rèn)真觀察，擅長(zhǎng)思考，能依據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理推斷，避開(kāi)不必要的錯(cuò)誤。第II卷（非選擇題）

請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明6．王戎如何推斷出李子是苦的？下列同學(xué)的觀點(diǎn)你同意誰(shuí)的？在后面打上“√”。靈靈：依據(jù)李子許多推斷出來(lái)的。假如李子不苦，則人們都會(huì)搶著去吃。（

）晶晶：依據(jù)樹(shù)長(zhǎng)在路邊推斷出來(lái)的。因?yàn)槭锹愤厽o(wú)人摘的李子，所以肯定是苦的。（

）壯壯：依據(jù)路旁的李子許多推斷出來(lái)的。李子長(zhǎng)在路旁觸手可及的地方，假如很甜的話，早就被路人摘光了。因此確定是苦李子。（

）7．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)。信：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②消息；③任憑，放任；④不懷疑，認(rèn)為牢靠；⑤的確。取之，信然。()小明信誓旦旦地對(duì)媽媽說(shuō)，他以后要努力學(xué)習(xí)。()朋友都很信任我。()小孩子在畫(huà)板上信手涂鴉。()叔叔一去之后杳無(wú)音信。()8．選出下列加點(diǎn)字詞的意思。（填序號(hào)）（1）嘗：A．曾經(jīng)；B．品嘗；C．經(jīng)歷。①王戎七歲，嘗與諸小兒游。()②春秋時(shí)越王勾踐臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息，終于打敗了吳王夫差。()（2）競(jìng)走：A．田徑項(xiàng)目；B．爭(zhēng)著跑過(guò)去。①諸兒競(jìng)走取之。()②2016年8月13日，王鎮(zhèn)獲得了里約奧運(yùn)會(huì)男子20千米競(jìng)走比賽冠軍。()9．按要求寫(xiě)句子。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思）（2）見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠兔δ?？（改成意思相同的陳述句）?）媽媽一走，我就把屋里全部的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例句用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“生氣”）二、課內(nèi)閱讀（一）課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗①與小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸②兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃弧！咀ⅰ竣賴L：曾經(jīng)。②諸：一些，這些。10．下列加點(diǎn)與文中“競(jìng)走”的“走”字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．行走 B．走動(dòng) C．奔跑相告 D．走親訪友11．下列加點(diǎn)的“之”字指代的是什么，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。A．人問(wèn)之()

B．諸兒競(jìng)走取之()12．寫(xiě)出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。（2）取之信然。13．這個(gè)故事使我明白了_____________________的道理。（二）閱讀短文，完成問(wèn)題。，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒，。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。14．將短文補(bǔ)充完整。15．解釋下列加點(diǎn)字詞。（1）嘗與諸小兒游

嘗：______（2）信然

信然：______16．翻譯句子。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。（2）樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。17．你從這個(gè)故事中得到什么啟示？三、拓展提升

（一）現(xiàn)代文閱讀田忌賽馬孫臏?zhǔn)驱R國(guó)大將田忌的門客，田忌對(duì)他格外賞識(shí)。田忌常常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場(chǎng)比賽后發(fā)覺(jué)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！碧锛蓡?wèn)道：“你是說(shuō)換幾匹更好的馬？”孫臏說(shuō)：“一匹也不用換。”田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，依據(jù)我的主意辦，肯定能讓您贏?！碧锛珊苄湃螌O臏，決定全聽(tīng)他的。于是，他同齊威王及貴族們約好一起賽馬。田忌和齊威王的對(duì)陣就要開(kāi)始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜想著比賽結(jié)果。就在這時(shí)，孫臏把田忌請(qǐng)到一邊，靜靜地把辦法告訴了他。第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不焦急。接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌滿意地笑了。比賽結(jié)束了。田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。齊威王古怪???地問(wèn)田忌：“你這樣安排馬的出場(chǎng)挨次，是不是有人給你出謀劃策了？”田忌照實(shí)相告，并引薦了孫臏。后來(lái)，齊威王任命孫臏為軍師。18．讀文章，再填空。全文共有_____個(gè)自然段，可以劃分為_(kāi)_____個(gè)部分，這幾個(gè)部分分別是：_____、______和_________。劃分段落的線索是___________________，理由是______________________。19．選擇。（填序號(hào)，可以多選））A．動(dòng)作

B．語(yǔ)言

C．神態(tài)課文在描寫(xiě)孫臏、田忌和齊威王等人的時(shí)候，采用的方法各不相同：孫臏__________，田忌________，齊威王____________。20．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（1）胸有成竹：（2）遙遙領(lǐng)先：

21．口語(yǔ)交際。賽馬過(guò)后，齊威王、田忌、孫臏三個(gè)人聊起了語(yǔ)音微信，他們分別可能會(huì)說(shuō)些什么呢？試寫(xiě)在下面。（1）齊威王→田忌：（2）田忌→孫臏：（3）齊威王→孫臏：（二）閱讀文章，回答問(wèn)題。最終一課一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生漫游世界。十年間，他們游歷了許多國(guó)家，訪問(wèn)了許多有學(xué)問(wèn)的人,現(xiàn)在他們回來(lái)了，個(gè)個(gè)都滿腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來(lái)，說(shuō)：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)要結(jié)束了，我們上最終一課吧！”弟子們圍著哲學(xué)家坐下來(lái)。哲學(xué)家問(wèn)：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里?！闭軐W(xué)家又問(wèn)：“曠野里長(zhǎng)著什么？”弟子們答：“曠野里長(zhǎng)著雜草?！薄皩?duì)，”哲學(xué)家說(shuō)：“現(xiàn)在曠野里長(zhǎng)滿雜草，但是我想知道應(yīng)當(dāng)如何鏟除這些雜草？”弟子們格外驚愕，他們都沒(méi)有想到，一心在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最終一課問(wèn)的竟然是這么簡(jiǎn)潔的一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)弟子首先開(kāi)口，說(shuō)：“老師，只要用鏟子鏟掉就行了?！闭軐W(xué)家搖搖頭。另一個(gè)弟子接著說(shuō)：“用火燒也是很好的辦法啊?！闭軐W(xué)家微微笑了一下，示意下一位。第三個(gè)弟子說(shuō)：“我想撒上石灰就會(huì)除掉全部的雜草?！苯又v的是第四個(gè)弟子，他說(shuō)：“斬草要除根，只要把根挖出來(lái)就行了。”等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來(lái)，說(shuō)：“課就上到這里吧，你們回去以后，依據(jù)各自的方法鏟除一片雜草，一年后，我們?cè)俚酱说叵嗑??！币荒旰螅茏觽兌紒?lái)了，不過(guò)相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來(lái)，可是哲學(xué)家始終沒(méi)有來(lái)。幾十年后，哲學(xué)家去世了，弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，私拘束最終補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種莊稼；同樣，要想讓靈魂不被紛擾，唯一的方法就是用美德去占領(lǐng)它。22．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）滿腹經(jīng)綸：

（2）飽學(xué)之士：23．四個(gè)弟子是“如何除掉這些雜草”的，請(qǐng)你在文中讀讀相關(guān)的句子，并分別用5個(gè)以內(nèi)的字來(lái)概括。_______________________

_____________________________________________

_______________________24．聯(lián)系上下文，完成下列練習(xí)?！暗鹊茏觽兌贾v完了，哲學(xué)家站了起來(lái)，說(shuō)：‘課就上到這里吧，你們回去以后，依據(jù)各自的方法鏟除一片雜草，一年后，我們?cè)俚酱说叵嗑邸！边@句話是說(shuō)（

）A．哲學(xué)家很滿意弟子的答案，讓他們回去馬上行動(dòng)。B．哲學(xué)家想讓四個(gè)弟子比一比，誰(shuí)的除草辦法最好。C．哲學(xué)家想讓四個(gè)弟子通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明，還有更好的辦法。25．文章題目用“最終一課”是因?yàn)椋?/p>

）A．哲學(xué)家在最終一課問(wèn)的竟然是格外簡(jiǎn)潔的一個(gè)問(wèn)題。B．哲學(xué)家在最終一課讓弟子明白了：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種莊稼。C．這既是哲學(xué)家給弟子們上的最終一課，同時(shí)哲學(xué)家在最終一課讓弟子們明白了：要想讓靈魂不被紛擾，唯一的方法就是用美德去占領(lǐng)它。26．認(rèn)真讀文中畫(huà)線的句子，想一想，假如“靈魂”對(duì)應(yīng)“曠野”，那么“紛擾”“美德”又分別對(duì)應(yīng)什么？靈魂——（曠野）

紛擾——()

美德——()27．一年后的相聚，哲學(xué)家未到，請(qǐng)為哲學(xué)家寫(xiě)幾句合適的話，解釋一下沒(méi)到的緣由。答案1．戎馬付諸