幼兒園中班綜合教學設計《會變的數(shù)卡》

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?會變的數(shù)卡?中班教案?會變的數(shù)卡?適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒用連貫、完整的語言講述自己操作的過程和結果，引導幼兒比擬5以內數(shù)量的多少，學習用添1或去方法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關系，指導幼兒會正確地取用和整理操作材料，快來看看幼兒園中班?會變的數(shù)卡?教案吧。【活動目標】1、引導幼兒比擬5以內數(shù)量的多少，學習用添1或去方法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關系。2、引導幼兒用連貫、完整的語言講述自己操作的過程和結果，3、指導幼兒會正確地取用和整理操作材料。4、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣?！净顒訙蕚洹拷叹撸?－5大數(shù)卡一套，紅色圓片15個，綠色圓片5個，磁性教具〔小兔5只、蘿卜4個〕，磁釘6個。學具準備：第一組：1－5雙面數(shù)卡人手一套，分類盒人手一個。每人20個雪花片。第二小組：接畫圓點第三小組：添、去圓點【活動過程】〔一〕集體活動1、比比誰多誰少，想方法讓它們一樣多。出示小兔和蘿卜〔數(shù)量在5以內〕，說說誰多，誰少你是怎樣判斷的想方法讓小兔和蘿卜一樣多?！惨龑в變河锰砩弦粋€蘿卜或去掉一只小兔的方法使它們一樣多〕2、會變的數(shù)卡〔1〕出示1－5數(shù)卡，讓幼兒給數(shù)卡排隊，看清標志后按從小到大的順序排列，邊排邊說：我讓X排在最前面，我讓X排在最后面?！?〕送圓片，看看數(shù)字是幾就送幾個卡片，邊送邊說：數(shù)字1，我送你一個圓片，數(shù)字2，我送你兩個圓片〔3〕數(shù)卡變魔術。幼兒閉眼，教師將數(shù)卡翻過去，請幼兒睜開眼睛看看數(shù)卡有什么變化，想方法讓圓片和數(shù)字一樣多，〔引導幼兒說出：1添上1是2，1添上2是3，〕，再將圓片翻過來，引導幼兒發(fā)現(xiàn)，數(shù)字變小了，圓片多了，必須用去1的方法才能使它們數(shù)量一樣多，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。〔二〕小組活動第一組：這個活動與剛剛一樣，先給數(shù)卡排隊〔讓紅色圓片對著自己〕，然后給數(shù)字送雪花片，送完后讓數(shù)卡變魔術，看數(shù)字是否與圓片一樣多，想方法讓它們一樣多，要變做變大聲講述。第二組：接、畫圓點。第三組：添、去圓點?！踩秤螒颍号氖謫柎?。〔四〕評價：重點表揚在活動中大膽講述的幼兒和自覺按指令取用、整理材料的幼兒。小百科：相鄰數(shù)是數(shù)學名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中，一個數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?會變的數(shù)卡?

中班教案?會變的數(shù)卡?適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒用連貫、完整的語言講述自己操作的過程和結果，引導幼兒比擬5以內數(shù)量的多少，學習用添1或去方法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩