2022-2023學(xué)年中考語(yǔ)文作文精彩開(kāi)頭結(jié)尾感悟篇素材

2022-2023學(xué)年中考作文精彩開(kāi)頭結(jié)尾：感悟篇

。好詞積累

1.智慧口才類

料事如神、足智多謀、融會(huì)貫通、學(xué)貫中西、博古通今、才華橫溢、出類拔萃、博大精深、集思廣益、

舉一反三、能說(shuō)會(huì)道、巧舌如簧、能言善辯、滔滔不絕、伶牙俐齒、出口成章、語(yǔ)驚四座、娓娓而談、妙

語(yǔ)連珠、口若懸河

2.神情品格類

憨態(tài)可掬、文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)、威風(fēng)凜凜、容光煥發(fā)、

神采奕奕、一身正氣、臨危不懼、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂瀾、急中生智、仰不愧天、鎮(zhèn)

定自若、化險(xiǎn)為夷

O好句積累

——生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,

給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

——生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃

生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌

一瀉千里的奔流中。

——人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人

生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

一—春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn);

如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。

——選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巖然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，

撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

一信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦

能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

—母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的

肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

——因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，如同星

光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

——思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái);

思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。

——請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請(qǐng)保留一份單純，使你多一

份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊；請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看

破紅塵。

—如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重；如果你

努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。

——美，美不過(guò)草原；闊，闊不過(guò)藍(lán)天；深，深不過(guò)大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美

麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

一—“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接

彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的

人是真正的孤兒。

一朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是

你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓

勵(lì)你的人。

——在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落

和離別后，我懂得了珍惜。

——如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，

那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

——希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流；希望生活

美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的

光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力。

——風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年

輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢？

一—天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，?/p>

以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。

——要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多

一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

一只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才

能造就明天的輝煌!

——時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重

量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

。好開(kāi)頭好結(jié)尾積累

1.開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一

只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。

2.開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天

空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社

會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你

的胸懷，讓細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

3.開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為

學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？

4.開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別

人心里，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香。

結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

5.開(kāi)頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可

以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人,學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài)，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿愛(ài)！

6.開(kāi)頭：懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結(jié)尾：珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有

對(duì)藍(lán)天的向往。

7.開(kāi)頭：有人說(shuō)，比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。

結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。

8.開(kāi)頭：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)

在還記憶猶新。

結(jié)尾：鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己,

將為自己締造新的輝煌。

9.開(kāi)頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)知這

個(gè)看似復(fù)雜的世界。

結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！

10.開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”，這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺

小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。

結(jié)尾：雷鋒曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是?。∫粋€(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)

了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。集體的力量是偉大的！

【佳作研習(xí)】

O佳作一

天使的翅膀

江蘇建湖王亦明

①寫(xiě)風(fēng)雪，為母親出

下晚自習(xí)了，只見(jiàn)外面漫天大雪，地面上已有半尺厚了。我

場(chǎng)作鋪墊.

不禁打了一個(gè)寒顫，又要辛苦母親了。①

“我媽開(kāi)車來(lái)接我啦?！庇腥俗院馈?/p>

我家沒(méi)有車，可爸媽對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)不比他們差。那也是一個(gè)

②借助心理活動(dòng)，

風(fēng)雪的夜晚，爸爸外出打工，媽媽連續(xù)幾天感冒，散學(xué)了，我知道

回憶母親病中堅(jiān)持接

不會(huì)有人來(lái)接自己，便一頭沖進(jìn)風(fēng)雪里，可走到校門(mén)，媽媽在傳達(dá)

自己回家的往事，側(cè)面

室已等候多時(shí)。②

描寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合。

同學(xué)們紛紛被他們的父母接走，我知道爸媽也一定會(huì)來(lái)接我。

他們很忙，常常不能按時(shí)回家吃飯，有時(shí)就在附近店鋪里買點(diǎn)什么

③通過(guò)想象，再用側(cè)

充饑，但遇到特殊情況，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。我知道媽媽現(xiàn)在已經(jīng)上

面描寫(xiě)，展現(xiàn)風(fēng)雪路上

路，我努力想像著路上的情景：風(fēng)雪迷住了媽媽的雙眼，路面坑坑

的艱辛，突出母愛(ài)的無(wú)

洼洼，摩托車上下跳動(dòng)，媽媽也幾次差點(diǎn)從車上摔下來(lái)。③

私。

校門(mén)口家長(zhǎng)已經(jīng)不多，我瞪大眼睛向人群中掃去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

④再次借助心理活

熟悉的面孔。今天怎么了？他們不會(huì)疏忽的，有一回突然下雨，媽

動(dòng)，回憶提前送雨衣的

媽想到自己沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，提前把雨衣送來(lái)，讓我自己回家。④

往事，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，

我在傳達(dá)室里靜靜地等待，久久不見(jiàn)母親的身影。我裹緊衣

突出母愛(ài)的一貫性。

服，準(zhǔn)備自己回家，正要沖出去，一抬頭，看見(jiàn)前方一個(gè)黑點(diǎn)在慢

⑤從遠(yuǎn)處著筆，通過(guò)

慢地蠕動(dòng)著。我擦擦眼睛望去，只見(jiàn)一個(gè)人在雪中艱難地蹣跚著，

我心中的一個(gè)期待也在慢慢綻放。近了，近了，那是媽媽，媽媽深動(dòng)作行為，正面表現(xiàn)母

一腳淺一腳地朝這里走來(lái)……⑤親路上的艱難。

我瘋了似地跑過(guò)去，撲進(jìn)媽媽?xiě)牙?，心里的委屈連同淚水一⑥寫(xiě)自己對(duì)母親的

股腦地涌了出來(lái)：“媽，你怎么到現(xiàn)在才來(lái)呢？”⑥責(zé)備，反襯母親的無(wú)怨

媽媽不住地自責(zé)：“真對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了。摩托車在半路無(wú)悔。

上拋錨了，怎么早不壞晚不會(huì)，偏偏在女兒最需要的時(shí)候出事了⑦寫(xiě)母親的自責(zé)，與

呢？”⑦“我”的責(zé)備形成鮮明

聽(tīng)著媽媽的自責(zé)，我意識(shí)到自己的莽撞。朝媽媽的腿看去，的對(duì)比；通過(guò)語(yǔ)言描

只見(jiàn)褲管早已結(jié)了冰，在燈下泛著白光。我再也克制不住自己了，寫(xiě)，正面表現(xiàn)母親的無(wú)

摟住媽媽便大哭起來(lái)：“媽，我太自私?！痹篃o(wú)悔。

媽媽拉著我的手，笑著說(shuō)：“女兒是天使，媽媽是你的翅膀?！雹鄬?xiě)門(mén)衛(wèi)的感嘆，通

門(mén)衛(wèi)老大爺聽(tīng)罷，對(duì)母親說(shuō)：“有你這樣的翅膀，天使會(huì)越過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，贊揚(yáng)母

飛越高的?！雹鄲?ài)。

媽媽，我或許不是夠格的天使，但你確實(shí)是我終生的翅膀，⑨抒情作結(jié)，形象生

你的愛(ài)將永遠(yuǎn)陪伴我搏擊風(fēng)云，遨游長(zhǎng)空。⑨動(dòng)。

名師點(diǎn)評(píng):

摩托車半路拋錨就步行數(shù)里來(lái)接女兒回家，面對(duì)女兒的責(zé)備無(wú)怨無(wú)悔，文章已經(jīng)很感人。但作者不滿

足這些正面描寫(xiě)，還通過(guò)想象和聯(lián)想，寫(xiě)到母親連續(xù)幾天生病依然來(lái)接自己、提前送雨衣等往事，這樣虛

實(shí)結(jié)合，注重“今天”，又寫(xiě)“過(guò)去”，用“過(guò)去”襯托“今天”，使母親的形象更加豐滿鮮明突出。此

外，文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，主題揭示巧妙，都值得借鑒。

。佳作二

感動(dòng)地帶

江蘇建湖李曉燕

在我記憶的田園里，有一片感動(dòng)地帶，專門(mén)記錄人間真情。①總領(lǐng)全文，直接點(diǎn)

我在生活里搜集人間大愛(ài)，也在心靈里積累真善美。①題。

母親的淚

兒子走到媽媽的身邊，媽媽抱住兒子，頭擱在兒子的肩膀上，②寫(xiě)媽媽反常的動(dòng)

輕輕的抽泣起來(lái)，兒子能感受到她身體的顫動(dòng)。②作神情。

“媽，你怎么了？”兒子著急的問(wèn)。

許久，媽媽抬起頭，兩眼通紅的看著兒子，粗糙的手緊緊的③轉(zhuǎn)換電視，暗示

握住兒子的手，似乎想要對(duì)兒子說(shuō)什么，但動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻什么也母親的反常跟電視有

沒(méi)說(shuō)，目光轉(zhuǎn)向了電視。③關(guān)。

母親的淚一直在流，她的聲音有些發(fā)顫，她把兒子摟的很緊：④原來(lái)是電視上地

“要是我們這兒地震了，你就躲到媽媽的身下，媽媽不會(huì)讓你受到震奪去一位母親的孩

傷害！"④媽媽把他摟的很緊很緊，好像怕他從她身邊飛了似的。子。

爸爸的手

這是一家醫(yī)院，女兒捧著一束精心修剪的茉莉花去醫(yī)院探望⑤先描寫(xiě)女兒目睹

母親。她輕輕推開(kāi)門(mén)，看到爸爸頭靠著床沿，緊緊拽著母親的手，的情景。

放在懷里“焙”著，睡得正香。或許是女兒的腳步聲驚醒了父親，

他頭一顫，輕輕地把母親的手放下，把女兒拉了出去。⑤“爸，你

怎么不找張床睡啊？"女兒埋怨爸爸。“我怕你媽晚上不舒服，不

肯叫醒我，我把手拽在懷里，只要她手一動(dòng)，我就醒了?！雹拚f(shuō)著，⑥通過(guò)對(duì)話交代原

便去買早點(diǎn)。因。

望著父親疲倦的身影，女兒一股暖流奪眶而出，是淚在飛。

老師的鞋

中午，教室里，年輕的女教師端坐在講臺(tái)旁，深情地注視著

臺(tái)下。講臺(tái)下，幾十個(gè)孩子正伏案午休。

突然外面下起雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了女教師⑦膠鞋關(guān)窗，描寫(xiě)

的頭發(fā)。她正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐下，細(xì)膩。。

彎腰垂手一一噢！她在脫鞋，脫高跟鞋。她赤著雙腳，離開(kāi)講臺(tái)，

繞過(guò)一個(gè)個(gè)同學(xué)，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶關(guān)好。

⑦最后一扇窗前橫著一個(gè)同學(xué)，無(wú)法繞過(guò)，她順著廊檐走到那扇窗⑧繞到外面關(guān)窗，

前，從外面伸手關(guān)好那扇窗。⑧呵護(hù)之心可見(jiàn)。

她回到講臺(tái)前的座椅上，拂去浮土，把腳重新塞進(jìn)那雙鋒亮

的高跟鞋。此刻，教室里一片安寧，孩子們睡得正香。

巡視我的感動(dòng)地帶，感動(dòng)的花朵五彩繽紛，有感動(dòng)便會(huì)有感

染，我在生活里搜集人間大愛(ài)，也在心靈里積累真善美。⑨⑨抒情作結(jié)，首尾照

應(yīng)。

名師點(diǎn)評(píng)：

感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得

澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。享受感動(dòng)，就是一

個(gè)積累愛(ài)心的過(guò)程，凈化自我的過(guò)程。本文以片斷連綴的方式，從生活中擷取三個(gè)平凡而感人的畫(huà)面，從

母子之愛(ài)、夫妻之愛(ài)、師生之愛(ài)方面記錄自己的感動(dòng)。文章選例典型，生動(dòng)感人；結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)；

小標(biāo)題精要整齊，描寫(xiě)具體、傳神。

O佳作三

生命的本色

江蘇建湖吳奕鋒

蘇州拙政園天下馳名。星期天，我徜徉在這優(yōu)雅的園林里，①交代起因，總寫(xiě)

看百年的時(shí)光鋪成腳下的路，感受千姿百態(tài)的生命給予我的諸多啟啟迪，領(lǐng)起全文。

迪。①

向陽(yáng)的花

每一朵花都欣然舒展著花瓣，如初生的嬰兒，在風(fēng)中輕輕勾

勒出馨香的味道。嫩粉，嫩黃，粉藍(lán)，各種顏色，應(yīng)有盡有，每一②比喻獨(dú)特新鮮。

朵顏色都柔嫩得像夢(mèng)一樣迷離。②可有誰(shuí)知道，它的花籽，它們的

根須在時(shí)光中流離了百年。如此蒼老的年紀(jì)怎能萌出如此鮮嫩的

夢(mèng)？我細(xì)細(xì)揣摩它們的身姿，這才發(fā)現(xiàn)，每一朵花都向著陽(yáng)光，盡③先設(shè)問(wèn)，后解答，

情吮吸著光明與溫暖，希望的養(yǎng)分滋潤(rùn)了一切，一切都得益于希望書(shū)寫(xiě)啟迪。

的養(yǎng)分。③④寫(xiě)大雪普降的情

那向著陽(yáng)光的姿態(tài)，是花兒們綻放的原因，那么，向著希望景。

的姿態(tài)，也應(yīng)當(dāng)是我們前行的姿態(tài)吧。

入云的樹(shù)

一棵古樹(shù)如仙風(fēng)道骨的老者，久遠(yuǎn)的時(shí)光讓它蓊蓊郁郁地覆

壓了半個(gè)庭院，光與影交錯(cuò)，細(xì)碎地投下一地斑駁。我仰首，那樹(shù)⑤樹(shù)冠像流云，由焦

冠仿佛是一朵墨綠流云，穩(wěn)穩(wěn)地托著耀眼的太陽(yáng)。我瞇起眼，發(fā)現(xiàn)黑的印跡想到它的歷

它的身軀上有一段焦黑的印跡。百年來(lái)，它一定經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨、史，大膽想象。

電閃雷鳴，那段焦黑正是他曾經(jīng)的傷痛。⑤它是怎樣在艱難的歲月

里穩(wěn)穩(wěn)地站成了百年不倒的綠塔的呢？我輕輕撫著粗糙的樹(shù)皮，看

著它筆直的身姿，心里明白，挺立便是它不倒的原因。

無(wú)論前方是風(fēng)是雨，只要挺立著，就永遠(yuǎn)不會(huì)倒，這是樹(shù)的⑥設(shè)問(wèn)、反問(wèn)交替使

姿態(tài)，也應(yīng)當(dāng)是人的姿態(tài)吧？只要挺立著，保持著堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，誰(shuí)用，感情真摯強(qiáng)烈。

能讓你倒下呢？⑥

高潔的蓮

荷花在淺淺淡淡的流水中靜立著，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上⑦仙女、蟬翼，圍繞

沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)。粉色的花瓣透明宛如蟬翼，周高潔寫(xiě)荷花。

身的氣質(zhì)侵入每個(gè)的心。⑦高潔的美名千百年一直在高蹈文人心中

熠熠閃光。清漣底下是淤泥，骯臟自不待說(shuō)，為何它卻能夠永遠(yuǎn)高

潔，幾百年來(lái)始終干干凈凈？我想周老已經(jīng)給了我答案，中通外直⑧巧用《愛(ài)蓮說(shuō)》意

便是荷花生命的姿態(tài)，無(wú)欲無(wú)求，堅(jiān)守著自己高貴的靈魂，荷花的境。

馨香便能從遠(yuǎn)古悠悠地飄向永恒。⑧

任世事骯臟，我只堅(jiān)守本心，決不隨波逐流，于是便有了靈

魂的芬芳。這是荷花出污泥而不染的秘密，又何嘗不應(yīng)當(dāng)是人生的

姿態(tài)呢？

每一種生命都有獨(dú)特的姿態(tài)，唯有永懷希望、堅(jiān)強(qiáng)挺立、堅(jiān)⑨總寫(xiě)感受，總結(jié)全

守本心，才是生命的本色。永葆生命的本色，我們的人生命就能在文。

歲月的長(zhǎng)河中站出令人銘記的姿態(tài)。

名師點(diǎn)評(píng):

這是一首散文詩(shī)，作者以拙政園的花、古樹(shù)和蓮花為描寫(xiě)對(duì)象，以詩(shī)一般的語(yǔ)言歌唱生命的美麗和不

朽，最后指出“永懷希望、堅(jiān)強(qiáng)挺立、堅(jiān)守本心”才是生命的本色。主題暗合材料，符合命題要求。文章

構(gòu)思獨(dú)特，結(jié)構(gòu)勻稱，以描寫(xiě)為主，間以抒情議論，生動(dòng)形象，畫(huà)面優(yōu)美，感情濃郁，頗有感染力。

。佳作四

好奇

江蘇建湖王雪

，，哺——唯——“這如嬰兒哭泣的貓叫，在夜里令人無(wú)法入眠，

小區(qū)的人們對(duì)野貓著種深深的厭煩。這野貓從哪里來(lái)的呢？它怎么

這幾天一直在我們小區(qū)轉(zhuǎn)悠呢？我倒心生幾分好奇。①①初寫(xiě)好奇。

早晨，剛到樓下，無(wú)意間看到野貓窩里多了幾個(gè)幼仔。從一只

野貓，到一窩野貓，貓媽媽怎么養(yǎng)活她的貓寶寶，好奇心越發(fā)強(qiáng)烈。

可是，也就一陣好奇而已，我從貓窩邊從容地走過(guò)，上學(xué)去了。②②再寫(xiě)好奇。

剛到教室，忽然下起雨來(lái)。雨點(diǎn)劈劈啪啪地敲打著玻璃窗。朝

外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。雨越下越大，

往遠(yuǎn)處看去，好象一塊灰幕遮住了視線，灰蒙蒙一片，樹(shù)啊，房子③三寫(xiě)好奇。

啊，什么都看不見(jiàn)。貓媽媽和貓寶寶怎么樣了呢？無(wú)家可歸，雨中

急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)一定很有趣吧？我的好奇心忽然又復(fù)活了。③

中午放學(xué)，濕淋淋的跑回家，心想下這么大雨，那些野貓或許④四寫(xiě)好奇。

已經(jīng)離開(kāi)了，心中倒也高興，這樣可以省去聽(tīng)煩人的貓叫。不過(guò)，

它們到底會(huì)去哪里呢？它們的吃住又如何解決呢？④

正想著，無(wú)意間看見(jiàn)樓下的6歲小女孩，拿著一把橘黃的小傘

替野貓們擋雨，我驚了一下，感到有些慚愧。一把小橘黃的傘，6

歲的小女孩，還有四個(gè)顏色不一的小貓仔，在大雨中構(gòu)成了一幅溫⑤五寫(xiě)好奇。

馨的畫(huà)面。

一夜睡得很好，早上起來(lái)，對(duì)貓的好奇又復(fù)活了，特地下樓，

卻發(fā)現(xiàn)野貓不見(jiàn)了。它們能到哪里呢？它們吃什么？好奇心越發(fā)強(qiáng)

烈起來(lái)。⑤

我走到拐角的路口，忽然又看見(jiàn)小女孩,她懷里抱著一個(gè)紙盒，

哭著鬧著跟她媽媽說(shuō)些什么。我好奇地向紙盒里看去，驚訝地發(fā)現(xiàn)

四只小貓仔都躺在里面，聽(tīng)母女倆的對(duì)話越發(fā)感到慚愧。⑥簡(jiǎn)潔對(duì)話，借媽

“這野貓關(guān)你什么事？”媽之口，點(diǎn)出小女孩

“你為什么不說(shuō)我關(guān)你什么事？”的“好奇”，為最后的

“你是我女兒，當(dāng)然關(guān)我事?！弊h論作鋪墊。

“可貓和人都是上帝的兒女?。　?/p>

“好，好，依你的，不過(guò)只能放在家里陽(yáng)臺(tái)上。"媽媽同意女

兒的要求，最后還補(bǔ)上一句，“女兒好奇，媽媽倒霉。”⑥⑦卒章顯志，議論點(diǎn)

“媽媽不倒霉，媽媽施愛(ài)心?！迸畠赫{(diào)皮地說(shuō)。題。

幾天后，白天很少活動(dòng)的野貓竟大搖大擺地走在小區(qū)的花壇

里，我試圖靠近它，與它親熱，它迅速走遠(yuǎn)了。小女孩走過(guò)來(lái)，向

小貓招招小手，四只小貓卻像聽(tīng)了集合號(hào)一樣，圍向小女孩，我頓

時(shí)陷入了尷尬的境地。

我在想，我和小女孩都曾經(jīng)是野貓的好奇者，但我們不同在哪

里呢？是不是小女孩好奇而動(dòng)心，我的好奇只停留在好奇上呢？好

奇心，好奇而動(dòng)心，就才會(huì)有真正的好奇。⑦

名師點(diǎn)評(píng)：

文章前半部分一直寫(xiě)自己對(duì)野貓的關(guān)注，如“從一只野貓，到一窩野貓，貓媽媽怎么養(yǎng)活她的貓寶寶，

好奇心越發(fā)強(qiáng)烈”，“貓媽媽和貓寶寶怎么樣了呢？無(wú)家可歸，雨中急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)一定很有趣吧？我的好奇

心忽然又復(fù)活了”，突出自己好奇而不動(dòng)心，便于構(gòu)成對(duì)比，為篇末議論蓄勢(shì)。文章語(yǔ)言樸實(shí)自然，不見(jiàn)

人為雕琢之菌，明白如話，有曉暢通達(dá)之妙。對(duì)話簡(jiǎn)潔，符合人物身份，又有利于主題表達(dá)。

O佳作五

關(guān)門(mén)和開(kāi)窗

江蘇建湖劉昕宇

我們無(wú)法忘記那個(gè)日子，無(wú)法忘記你一一我們心中勇于同命①簡(jiǎn)明扼要，直抵

運(yùn)抗?fàn)幍纳瘢、僦行摹?/p>

在無(wú)數(shù)讀者期盼你新作的時(shí)刻，在公元2010年的最后一天，

在離你60歲的生日還有4天的時(shí)候，那個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日終于降②運(yùn)用排比，整句

臨到生命的門(mén)口，你拋下多年的輪椅，丟下有用的器官，帶著迅跑和散句交替使用，增強(qiáng)

的夢(mèng)想，去享受你節(jié)日的歡樂(lè)了。②韻律感。

19歲本應(yīng)是最狂傲的歲月，無(wú)情的上帝卻奪去了你健美的雙③寫(xiě)關(guān)門(mén)。

腿。你要當(dāng)運(yùn)動(dòng)健將，要當(dāng)長(zhǎng)跑冠軍，要更高、更快、更強(qiáng)，可命

運(yùn)無(wú)情地剝奪了你站立的權(quán)力，關(guān)閉了你夢(mèng)想的大門(mén)，絕望充滿你

的世界，你痛斥老天不公。③

每天，日出日落，四季交替，你用十幾年的光陰在輪椅上靜④寫(xiě)開(kāi)窗。

靜地思考，草木榮枯，蟲(chóng)飛鳥(niǎo)鳴，路人熙來(lái)攘去，你從中感悟到生

命的真諦：一沙一世界，一人一乾坤，何必執(zhí)著于暫時(shí)的歡快與痛

苦！對(duì)著地壇，你用一顆翻滾著熱血的心發(fā)誓：“我要活下去。”

太陽(yáng)重新君臨你的頭頂。沒(méi)有了雙腿，你