部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷（附答案）

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

第四單元測(cè)試卷（附答案）

一'語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。（任選其中6句，不得多選）

①柴門何蕭條，o（曹植《梁甫行》）

②,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

③,獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）

④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，o（崔潁《黃鶴樓》）

⑤，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

⑥，不以疾也。（酈道元《三峽》）

⑦煙籠寒水月籠沙，o（杜牧《泊秦淮》）

⑧,誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

⑵默寫(xiě)李白《渡荊門送別》的后四句。

2.閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（9分）

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡

時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向

我凝視。

我飲著朝露釀成的瓊槳；聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴嘴、歌唱；

我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望天空，對(duì)光明心c%（）神往；我從不顧影自

憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（3分）

搖申（）婆擘（）心ChK）神往

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“J（2分）

（3）“碩大無(wú)朋”的意思是o（2分）

（4）請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一句話，使其構(gòu)成一組排比句。（2分）

3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)一(2)題。(4分)

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)

候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我

的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

(1)本段選自《》，主人公是o

(2)主人公身上__________、的精神應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。

4.家庭、家鄉(xiāng)、國(guó)家，都是我們割舍不去的眷戀。請(qǐng)你參加與“家”相關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，

完成下列任務(wù)。(12分)

(1)某社區(qū)開(kāi)展“溫馨家庭”評(píng)比，準(zhǔn)備給獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)匾額。下列作為匾額內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是()(2分)

A.妙手回春B.家和萬(wàn)事興

C.博古通今D.舉天地之正氣

(2)合肥市目前已經(jīng)建成了20個(gè)社區(qū)食堂，為老年人提供餐飲服務(wù)。下面是對(duì)兩位老人的一

段采訪記錄，請(qǐng)你分別概括出他們認(rèn)可社區(qū)食堂的兩條理由。(每空要用4個(gè)字回答)(2分)

張爺爺：我和老伴都80多歲了，就想著能在小區(qū)里有個(gè)地方吃飯，那多省事啊。現(xiàn)

在有了社區(qū)食堂，走路用不了幾分鐘就能吃上飯，真好！

李奶奶：社區(qū)食堂價(jià)錢可便宜啦，花幾塊錢就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯

菜都不錯(cuò)，吃得特可口！

理由一：

理由二：

(3)我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。班長(zhǎng)創(chuàng)作了一首贊頌祖國(guó)的小詩(shī)。請(qǐng)仿照上下節(jié)把下面這

首小詩(shī)補(bǔ)寫(xiě)完整。(4分)

寄祖國(guó)

你是一條大河，奔流不息，

在你的岸邊，我美好地生長(zhǎng)。

我就是那羞澀的小花，

為你綻放是我的心愿。

你是一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥,

在你的枝頭，我美好地生長(zhǎng)。

你就是我的祖國(guó)，美麗富饒，

在你的懷抱，我美好地生長(zhǎng)。

我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，

為你奮斗是我的心愿。

（4）下面是明明在《我愛(ài)家鄉(xiāng)》演講中的一段文字，其中標(biāo)有序號(hào)的兩句話有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

（4分）

我省的水資源并不豐富，而且在珍惜、保護(hù)和利用方面也存在著隱憂。①因此，珍惜、

保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。②為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建“人水和諧”，

我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)水做起。

第①句，修改：____________________________________________________________________

第②句，修改：____________________________________________________________________

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

（一）（17分）

梨花的春天

①春天是從一葉梨花瓣走進(jìn)人間的。

②靜謐祥和的夜晚，星星丟給大地一些眼色，黃河里追逐的浪花露出銀白的乳牙，一口

一口地咬著石砌的堤岸。一粒石子落下來(lái)，驚醒一河春夢(mèng)。趁著露珠在岸邊的小草上打盹，

月亮偷偷盛了半碗。蒸騰上升的水汽，在百年梨樹(shù)群中氤鼠。走過(guò)冬天的游子，在梨園守夜，

輕輕地哼一曲《北國(guó)之春》，緩緩地，黃河水泛起漣漪。

③陽(yáng)光錯(cuò)落地從梨樹(shù)群中穿梭，晨露緊緊地咬了一夜，剛松了一口氣，就從樹(shù)枝上滑落。

小草伸出碧綠的小手，低聲地吟唱。等待了整整一個(gè)冬天，站著的，立著的，都是那樣的新

穎，那樣的鮮活。春天的早晨從最后一個(gè)冬夜里開(kāi)始，預(yù)備著上演五彩繽紛的舞會(huì)。

④主角登場(chǎng)了。葉子還沒(méi)有發(fā)芽，花就開(kāi)了。熱烈，閃亮，勝過(guò)熾熱的太陽(yáng)。白衣天仙

下凡吧，純粹，脫俗，靈秀，遠(yuǎn)隔塵世?；屎蟪鰧m吧，抿著嘴，斂著胸，曼妙，輕盈，似在

天上，又在民間；朝飲白露，夕餐落英。山姑待字吧,粉著臉，描著一絲淡眉，穿著一件短

裙，絳紅中透著新綠。一個(gè)冬天沒(méi)有下地干活，白皙的面，光亮滋潤(rùn)。輕輕地吻一下吧，樹(shù)

下巴望的情郎。官窯的白瓷器吧，五枚清亮清亮的盤兒盛著金色的花蕊，還掛著一粒昨夜剛

剛凝煉的銀珠。伸開(kāi)手掌，怕它掉在地上；張開(kāi)口，怕它飛走。佇立著，凝視著，聽(tīng)花瓣與

花蕊輕輕地合唱春的戀歌。

⑤樹(shù)枝則一律裸著，不著一字。一個(gè)冬天的努力，都獻(xiàn)給了花兒。不害羞的花兒順著根

順著莖，從土里升起來(lái)，掛在枝上，盡情地表演藝術(shù)體操。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一些嬌氣的花兒

夭折了，從枝頭上飄下來(lái)，歸入土中。葉子是后盾，鐵一樣堅(jiān)硬，都埋進(jìn)枝丫里面，不露聲

色，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)春光，全身的力氣和營(yíng)養(yǎng)，都向一個(gè)方向輸送。平靜地等待是一種內(nèi)力，

沒(méi)有怨悔地給予是一種品格，低調(diào)地勞作是一種風(fēng)度?；▋洪_(kāi)了，還怕沒(méi)有綠葉，還怕沒(méi)有

果實(shí)嗎？保持沉著，讓花苞綻放吧。

⑥誰(shuí)能告訴我，為什么這樣純、這樣白的梨花給予人間的不僅是春的溫柔，也許還有冬

的風(fēng)骨。

⑦坐在梨樹(shù)下，感覺(jué)很清爽?？諝膺^(guò)濾了一遍，帶著蜜意，加了氣壓，醇厚，濃胖，向

著鼻孔往肺里沖，揭開(kāi)毛孔往皮膚里鉆。涼涼的，清清的，每呼吸一次就增加一點(diǎn)力量。伸

開(kāi)臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧氣，鮮活鮮活的。那美麗的姑娘，如金的光芒，點(diǎn)綴滿樹(shù)

的梨花，笑一笑，揮灑出無(wú)數(shù)的珍珠玉盤，雪一樣潔白，玉一樣透徹。

⑧雪是白的。梨花是白的。骨頭也是白的。

⑨梨葉長(zhǎng)出來(lái)了，梨花就紛紛落地。梨成熟了，梨葉就要落地。

⑩長(zhǎng)肉的骨頭看不著。春天里飛雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看

不著，就如骨頭長(zhǎng)在血肉里。

?忙碌的日子，結(jié)識(shí)許多陌生的面孔。熟識(shí)的心跳都在花朵上律動(dòng)。腳步匆匆，又來(lái)又

去，草地上沒(méi)有留下一個(gè)腳印。不用凝神，不用注目，隨意地看一看，每一朵梨花都認(rèn)識(shí)我，

都盛滿笑意，都那么溫暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日

的哀怨和傷痛，曾經(jīng)的憂愁和苦難，都消逝在這潔白純凈的光波里。

?梨花開(kāi)了，春天慢慢地去了。人間落英無(wú)數(shù)。

5.文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

6.簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)文章是怎樣以梨花為線索展開(kāi)全文的。（4分）

7.簡(jiǎn)析文中畫(huà)橫線句子的表達(dá)效果。（4分）

8.“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”是朱自清《春》中對(duì)

春花的描寫(xiě)。請(qǐng)從聯(lián)想和想象的角度，簡(jiǎn)略分析，指出它與本文第④段對(duì)梨花的描寫(xiě)的

不同之處。（5分）

（-）（22分）

舊時(shí)的離別

張悅?cè)?/p>

從北京南站到濟(jì)南西站，每半個(gè)小時(shí)就會(huì)有一列火車出發(fā)，全程只需要1小時(shí)37分鐘,

但我已經(jīng)一年沒(méi)有回過(guò)家了。每次都是媽媽來(lái)看我，也不要我去車站接，下了火車換地鐵，

半個(gè)小時(shí)以后就站在我家門口了。她總是很高興地說(shuō)，好近。是啊，好近，我點(diǎn)點(diǎn)頭。是不

是太近的緣故，近到破壞了回家這件事應(yīng)有的形式感？火車一再提速，我卻離家越來(lái)越遠(yuǎn)。

我關(guān)于火車的最初記憶，與濟(jì)南那座老火車站有關(guān)。那座德國(guó)人留下的日耳曼風(fēng)格建筑，

若不是再看到照片，我已經(jīng)想不起它是什么樣子。只記得有一個(gè)綠色圓頂、四面都有鐘表的

塔樓。小時(shí)候在去往火車站的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到它，就開(kāi)始興奮了。它聳立在灰蒙蒙的樓群

之中，有一種神秘的異國(guó)情調(diào)。而那種異國(guó)情調(diào)，好像與正要前往的那個(gè)地方有關(guān)，頭腦中

衍生出各種想象。拎著箱子走進(jìn)圓拱形大門，有一種出遠(yuǎn)門的鄭重感。它的繁復(fù)、典雅、美

輪美奐，令旅行充滿儀式感。

那時(shí)候去北京，要坐一整夜的火車。清晨我被媽媽搖醒，拉起胳膊塞進(jìn)外套的袖管里，

跌跌撞撞地跟在大人身后下了車，抬頭就望見(jiàn)“北京”兩個(gè)大字。我嗅著陌生的空氣，思忖

著各種奇怪的問(wèn)題：這里的人是怎么生活的？他們?nèi)ツ睦镔I菜，看什么報(bào)紙，有沒(méi)有像的突

泉那樣一個(gè)元宵節(jié)可以看花燈的地方？說(shuō)到底，就是無(wú)法想象在別處，故鄉(xiāng)以外的地方，人

們的生活是怎樣的吧。身后忽然傳來(lái)長(zhǎng)鳴的汽笛聲，撼動(dòng)心肝。火車緩緩地朝遠(yuǎn)處駛?cè)?，?/p>

行的人木然地?fù)]著手，站在大風(fēng)里，好蕭索。月臺(tái)上總是刮著好大的風(fēng)，無(wú)論什么時(shí)節(jié)，非

要吹得人頭發(fā)蓬亂、衣角翻飛不可。那種狂烈?guī)в心撤N戲劇性。大風(fēng)好像是一件道具，為了

在離別和重逢時(shí)，給旅人添上一點(diǎn)兒風(fēng)塵仆仆的氣息。

長(zhǎng)大以后，不知道為什么，月臺(tái)上的風(fēng)不再像從前那么大了。那些風(fēng)都去了哪里呢？真

是個(gè)謎。沒(méi)了風(fēng)，旅人也沒(méi)了風(fēng)塵仆仆的氣息，剩下的只是倦怠。月臺(tái)越建越大，卻越發(fā)讓

人感到局促，再也沒(méi)有從前那種空曠的感覺(jué)了。要是看到哪個(gè)送行的人在火車還未駛遠(yuǎn)之前

掉頭走掉，我就會(huì)莫名地惱火，覺(jué)得他對(duì)這場(chǎng)離別不夠鄭重。的確不需要多么鄭重。就算有

些離愁別緒，也完全不必一個(gè)人傻傻地站在原地悲傷，而是可以一邊朝車站里面走，一邊給

剛離開(kāi)的人發(fā)微信，將自己的感受告訴對(duì)方。

舊時(shí)的離別具有一種美感，想來(lái)是與悲傷的質(zhì)感有關(guān)。離開(kāi)之后，兩個(gè)人各自待在自己

的悲傷里，那是一種隔絕的悲傷，它完全是自己一個(gè)人的事，關(guān)在身體里沖來(lái)蕩去，無(wú)法讓

對(duì)方知道。

總之，火車已經(jīng)不再像從前一樣，是一種沉重的、讓人感到難過(guò)的事物。這個(gè)詞的屬性

已經(jīng)改變了，變得平淡而日常。這樣想一想，在“火車”這個(gè)詞失去了它所負(fù)載的情感重量

的時(shí)候，那座老火車站適時(shí)地死去,變成記憶中的文物，或許也是一種合理的命數(shù)。（本文摘

自《讀者》2017年第1期）

9.文章寫(xiě)了作者小時(shí)候關(guān)于“火車記憶”的三個(gè)片段，請(qǐng)概括。（6分）

片段一：小時(shí)候去濟(jì)南老火車站的興奮與神秘感。

片段二：

片段三：

10.聯(lián)系語(yǔ)境，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，賞析下列句子。（6分）

⑴我吸著陌生的空氣，？竹著各種奇怪的問(wèn)題……

（2）它完全是自己一個(gè)人的事，關(guān)在身體里學(xué)棗為去，無(wú)法讓對(duì)方知道。

11.文章中“現(xiàn)在的離別”和“舊時(shí)的離別”有什么不同？（4分）

12.閱讀文中畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析作者認(rèn)為“火車”一詞失去了怎樣的情感

重量？（3分）

13.文章畫(huà)波浪線的句子寫(xiě)出了作者對(duì)于“火車”一詞情感屬性變化的感悟。讀到此處，你

也許會(huì)有類似的聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，舉一例談?wù)?。?分）

（三）（16分）

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，

天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作

響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世

務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均《與朱元思書(shū)》）

【乙】是夕，天宇開(kāi)霽咒林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥②策杖并湖而行。出雷

峰，度南屏，濯足于惠因澗③，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌④泉據(jù)石而飲之。

自普寧⑤凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆

⑥非人間之境。（選自秦觀《龍井題名記》）

【注】①開(kāi)霽：放晴。②參寥：僧人道潛的號(hào)。③惠因澗：澗溪名。④酌：舀取。⑤普

寧：地名。⑥殆：恐怕。

14.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴嚶嚶成章）（）（2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（）

（3）度南屏（）（4）攀石而飲（）

15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。

（2）遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。

16.甲乙兩文在寫(xiě)景上有何異同？（4分）

17.甲文中，作者發(fā)出了“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨；

乙文中，作者有“殆非人間之境”的感慨。試簡(jiǎn)析兩位作者感慨的原因。（4分）

三、寫(xiě)作（55分）

18.人生就像是一條路，漫長(zhǎng)而曲折。走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過(guò)崎

嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過(guò)。

請(qǐng)以《我畢竟走過(guò)》為題目，寫(xiě)一篇文章。

參考答案

一、MI)①狐兔翔我宇②會(huì)當(dāng)凌絕頂

③牧人驅(qū)犢返④芳草萋萋鸚鵡洲

⑤大漠孤煙直⑥雖乘奔御風(fēng)

⑦夜泊秦淮近酒家⑧幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

(2)月下飛天鏡云生結(jié)海樓仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟

2.(l)yesuδ馳(2)瓊槳瓊漿

(3)形容無(wú)比的大。(朋:倫比)

(4)示例：我在陽(yáng)光下奔跑，使光影交錯(cuò)靈動(dòng)。

3.(1)鋼鐵是怎樣煉成的保爾

(2)頑強(qiáng)執(zhí)著奉獻(xiàn)刻苦勇敢?jiàn)^進(jìn)(任選兩個(gè)即可)

4.(I)B

(2)示例：理由一：就餐方便理由二：物美價(jià)廉

(3)示例：我就是那快樂(lè)的小鳥(niǎo)/為你歌唱是我的心愿。

(4)第①句刪去“眼下的”；或者“的當(dāng)務(wù)之急”改為“急需解決的問(wèn)題(事情)”。第②

句在“人水和諧”后面添加“的社會(huì)”。

二、(一)5.主要表達(dá)了作者對(duì)梨花的喜愛(ài)與贊美，對(duì)人生的思索。

6.文章從梨花瓣落筆，然后極力鋪寫(xiě)梨花綻放的熱烈?guī)?lái)的春天氣息、梨花內(nèi)在的精神

氣質(zhì)，最后由梨花的花開(kāi)花落引出對(duì)人生的思考。

7.通過(guò)比喻、擬人的修辭手法，運(yùn)用“抿”“斂”以及“曼妙”“輕盈”等極富表現(xiàn)力

的詞語(yǔ)，描寫(xiě)了梨花熱烈、閃亮的外在美，刻畫(huà)出了梨花純粹、靈秀、脫俗的內(nèi)在氣質(zhì)。

8.《春》運(yùn)用了聯(lián)想手法，由花香聯(lián)想到秋天果實(shí)累累。本文第④段運(yùn)用了想象手法,

由梨花想象到“白衣天仙下凡”“皇后出宮”“山姑待字”“官窯的白瓷器”，寫(xiě)出了

純粹、脫俗、靈秀、曼妙、輕盈的花瓣，寫(xiě)出了清亮、金色的花蕊，好像傾聽(tīng)著花瓣與

花蕊輕輕地合唱春的戀歌。

(二)9.片段二：乘一夜火車到北京的新奇感。片段三：站臺(tái)看送行人的戲劇性場(chǎng)景。

10.(1)兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，從嗅覺(jué)和心理兩個(gè)方面生動(dòng)地表現(xiàn)了小時(shí)候“我”坐一夜火車

來(lái)到北京的陌生而又新奇的身體和心理體驗(yàn)。

（2）“沖來(lái)蕩去”形象地寫(xiě)出了舊時(shí)的離別在自己的胸腔猛烈沖擊的感受。那是一種隔絕

的、獨(dú)自品味的悲傷。

11.“舊時(shí)的離別”：送行的人木然地?fù)]手，站在大風(fēng)里。大風(fēng)吹得人頭發(fā)蓬亂、衣角

翻飛。兩人各自呆在自己的悲傷里，那是一種隔絕的悲傷?！艾F(xiàn)在的離別”：火車還未

駛遠(yuǎn)之前，送別之人邊朝車站里面走，邊發(fā)微信告知對(duì)方自己的感受。即使有離愁別緒

也是可以分擔(dān)的。

12.距離的神秘感；出門遠(yuǎn)行的儀式感和鄭重感；離別時(shí)悲傷的美感和戲劇感。

13.示例1：物質(zhì)越來(lái)越豐富，年味卻日漸平淡。

示例2：手機(jī)拉近了人們的空間距離，卻拉開(kāi)了心（思念）的距離。

示例3：手機(jī)越發(fā)便捷的聯(lián)系，書(shū)信淡出人們的生活。

示例4：敲擊鍵盤打字很普遍，漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力普遍下降。

示例5：網(wǎng)絡(luò)快餐閱讀越來(lái)越流行，紙質(zhì)深閱讀、探究式閱讀越來(lái)越少。

示例6：虛擬世界聊天熱火朝天，現(xiàn)實(shí)生活對(duì)面無(wú)話可說(shuō)。

（三）14.⑴和諧之聲（2）向上（3）越過(guò)（4）靠著

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