




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
九年級物理(wùlǐ)
第18章第三節(jié)電能的輸送第一頁,共16頁。
九年級物理(wùlǐ)
第18章第三節(jié)電能的輸送第一一學習目標(mùbiāo)確定的依據(jù)1.課程標準本節(jié)內(nèi)容課標要求:了解高壓輸電的原因及遠距離輸電的過程;知道高壓觸電的兩種方式及防護措施。2.教材分析(fēnxī)本節(jié)教材說出了高壓輸電目的是減少電能在輸送線路上的損失,對于原因留給學生思考,教學時應(yīng)注意挖掘這個原因,培養(yǎng)學生的分析(fēnxī)能力。對于高壓輸電的過程和高壓觸電等知識教材通過圖文并茂的方式介紹主要培養(yǎng)學生的觀察能力。
第二頁,共16頁。一學習目標(mùbiāo)確定的依據(jù)1.課程標準第二頁,共3.中招考點本節(jié)在中招中主要進行(jìnxíng)粗略考查,考點主要是高壓輸電的原因和觸電的方式及其防護的安全措施。4.學情分析學生對本節(jié)內(nèi)容既熟悉又陌生,教學中要引導(dǎo)學生把熟悉的表面現(xiàn)象和內(nèi)在的知識聯(lián)系融合在一起,達到學以致用的目的。第三頁,共16頁。3.中招考點第三頁,共16頁。二學習(xuéxí)目標1.能說出高壓輸電的原因(yuányīn)及輸送過程,通過做一些電學量的推算說明高壓輸電能減小電能損失的原因(yuányīn)。2.能表述高壓觸電的兩種方式,解決有關(guān)安全用電的判斷題。第四頁,共16頁。二學習(xuéxí)目標1.能說出高壓輸電的原因(yuán三評價任務(wù)1.針對目標1,讓學生(xuésheng)通過理論推導(dǎo)和實際計算說明高壓輸電能減小電能損失的原因。進而了解變壓器的作用。2.針對目標2,通過設(shè)計一些練習題讓學生(xuésheng)能運用相關(guān)知識解決安全用電的問題。第五頁,共16頁。三評價任務(wù)第五頁,共16頁。四教學(jiāoxué)過程學習目標1(1.能說出高壓輸電(shūdiàn)的原因2.能運用已學知識解釋高壓輸電(shūdiàn)減小電能損失的原因3.說出遠距離輸電(shūdiàn)的過程)自學指導(dǎo)11.自學內(nèi)容:P170--171高壓輸電(shūdiàn)2.自學時間:4分鐘3.自學方法:獨立自學4.自學要求:能解決學習檢測1的問題第六頁,共16頁。四教學(jiāoxué)過程學習目標1第六頁,共16頁。學習(xuéxí)檢測11.遠距離輸電采用?????????可以減少電能在?????????上的損失。2.遠距離輸送(shūsònɡ)電能時,由于輸電線較長,因此導(dǎo)線的電阻較???,所以導(dǎo)線上由于???????損失熱量(電能)較大。若發(fā)電廠輸送(shūsònɡ)的功率一定,輸電線的電阻不變的情況下,若電壓提高到原來的100倍,則電流就變?yōu)樵瓉淼????,則相同時間,導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量就是原來的??????,可見?????????是減少電能損失的有效辦法。3.變壓器的工作原理是?????????它將輸入變壓器的??????升高或降低,但變壓器不能改變??????的電壓。高壓(gāoyā)輸電輸電線路大電流的熱效應(yīng)1/1001/10000高壓輸電電磁感應(yīng)交流電壓直流電第七頁,共16頁。學習(xuéxí)檢測11.遠距離輸電采用?????4.遠距離輸電的流程是發(fā)電廠→??????????→高壓(gāoyā)線路→??????????→用電單位。高壓輸電目的減少電能的損失
原因
功率一定時,提高電壓可以減小電流由Q=I2Rt減少熱量損失過程過程發(fā)電廠、升壓變壓器、高壓線路、降壓變壓器、用電單位
生壓變壓器降壓(jiànɡyā)變壓器知識(zhīshi)歸納第八頁,共16頁。4.遠距離輸電的流程是發(fā)電廠→??????????→高壓(g學習(xuéxí)目標2
(1.能說出高壓觸電的兩種方式2.能判斷安全用電的有關(guān)問題)學習指導(dǎo)(zhǐdǎo)21.學習內(nèi)容:P171--172高壓觸電及其防護2.學習時間:3分鐘3.學習方法:獨立自學4.學習要求:獨立解決學習檢測2的問題第九頁,共16頁。學習(xuéxí)目標2
(1.能說出高壓觸電的兩種方式2.學習(xuéxí)檢測21.高壓輸電線都架得很高,是為了防止(fángzhǐ)對人和動物造成???????觸電,靠近斷落觸地的高壓電線易發(fā)生???????觸電。如發(fā)現(xiàn)高壓線斷落地面不可?????,應(yīng)立即??????????????????并??????????????????????????????。2.小鳥停在高壓輸電線上并不會觸電是因為()A.小鳥是絕緣體,所以不會觸電。B.小鳥兩爪間電壓低,不會使小鳥觸電。C.電線上有層絕緣的保護材料,不會使小鳥觸電。D.線路上電流太弱,小鳥不會觸電。高壓(gāoyā)電弧跨步電壓走近設(shè)立標志通知有關(guān)電力部門進行搶修B第十頁,共16頁。學習(xuéxí)檢測21.高壓輸電線都架得很高,是為了防止要點(yàodiǎn)歸納電能(diànnéng)的輸送高壓(gāoyā)輸電輸電過程高壓觸電及其防護目的原因觸電方式安全原則第十一頁,共16頁。要點(yàodiǎn)歸納高壓(gāoyā)輸電輸電過程高壓限時訓練(xùnliàn)1.在遠距離輸電時為了將輸電導(dǎo)線上的功率損失減小下列做法中符合實際的是()A.提高輸送電壓B.減小輸電導(dǎo)線的長度C.減小輸送功率D.加大輸電導(dǎo)線的橫截面2.某輸電線路原先采用22KV的電壓輸送,現(xiàn)在將輸送電壓改為220KV,那么(nàme)輸電線上在相同的時間內(nèi)損失的電能變?yōu)樵瓉淼模ǎ┍禔.10B.1/10C.100D.1/100AD第十二頁,共16頁。限時訓練(xùnliàn)1.在遠距離輸電時為了將輸電導(dǎo)線上3.下列關(guān)于安全用電的做法正確的是()A.用銅絲代替保險絲B.多個(duōɡè)大功率的用電器同時使用一個插座C.帶金屬外殼的用電器使用三孔插座D.在高壓線下放風箏C第十三頁,共16頁。3.下列關(guān)于安全用電的做法正確的是()C第十三4.如右圖示,甲鳥和乙鳥落在裸露的輸電線上,下列(xiàliè)說法正確的是()A.甲鳥會觸電B.兩鳥都會觸電C.乙鳥會觸電D.兩鳥都不會觸電C第十四頁,共16頁。4.如右圖示,甲鳥和乙鳥落在裸露的輸電線上,下列(xiàli5.如右圖所示,是四根高壓輸電線上的一個裝置,根據(jù)你的思考該裝置應(yīng)該屬于?????(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),利用這個裝置把四根導(dǎo)線固定起來,相當于?????輸電導(dǎo)線的?????,從而可以減少輸電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年通信計費軟件項目建議書
- 全季酒店合同范例
- 校本課程系列教材-學生行為習慣養(yǎng)成教育
- 中外合資銀行經(jīng)營合同范例
- 企業(yè)購買個人房屋合同范例
- 電力職工述職報告
- 公寓電腦租賃合同范例
- 倒瓦合同范例
- 腹腔手術(shù)后護理指導(dǎo)
- 臨時水電合同范例
- 上海中考英語試卷及答案版
- ChatGPT會影響到人類社會嗎(2023年四川涼山中考語文試卷說明文閱讀題及答案)
- 2025年廣東汕頭高三數(shù)學試題下學期一模預(yù)考試題含解析
- 光伏電站工程施工組織設(shè)計方案
- DL∕T 2609-2023 主動干預(yù)型消弧裝置驗收運維規(guī)范
- DZ∕T 0211-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 重晶石、毒重石、螢石、硼(正式版)
- 中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報告
- 人體成分分析適應(yīng)癥禁忌癥
- 2024年廣東廣州黃埔區(qū)長嶺街道森林消防護林員招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 2024年云南呈貢區(qū)城市投資集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 第2課中華文化的世界意義教學設(shè)計-高中歷史選擇性必修3文化交流與傳播
評論
0/150
提交評論