三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件生命最寶貴人教部編版

生命最寶貴生命最寶貴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)“做我真好”“我很重要”等分享體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生命的美好與可貴，增強(qiáng)生命意識(shí)，自覺(jué)珍愛(ài)生命。2.能力目標(biāo)：通過(guò)講述自己的幸福故事等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)生命的美好感受與體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)“說(shuō)說(shuō)獨(dú)特的我”等活動(dòng)，懂得“我很重要”、生命最可貴的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)“做我真好”重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：生命只有一次難點(diǎn)：生命是美好的重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：生命只有一次苦與樂(lè)都讓我們品嘗著生活的滋味，豐富著我們的生命歷程。生命是最寶貴的，失去了生命，我們便失去了一切。2、你怎么看待他們的行為？生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。2016年，青年演員喬任梁自殺身亡，讓人痛心。1、為什么世界因生命而精彩？回憶過(guò)往的生活經(jīng)歷，請(qǐng)跟大家分享一下自己生活中的快樂(lè)幸福體驗(yàn)。珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。——西塞羅——西塞羅生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。回憶過(guò)往的生活經(jīng)歷，請(qǐng)跟大家分享一下自己生活中的快樂(lè)幸福體驗(yàn)。珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)“做我真好”“我很重要”等分享體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生命的美好與可貴，增強(qiáng)生命意識(shí)，自覺(jué)珍愛(ài)生命。——呂凱特——諾貝爾復(fù)習(xí)提問(wèn)1、為什么世界因生命而精彩？2、怎樣尊重多彩的生命？苦與樂(lè)都讓我們品嘗著生活的滋味，豐富著我們的生命歷程。復(fù)習(xí)提生命是美好的讓我們把生命珍惜世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。一天又一天，讓晨光拉著我,讓夜露挽著你。只要我們擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取。一年又一年,為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己。生命是美好的世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。自主學(xué)習(xí)1、為什么說(shuō)生命最寶貴？2、交流：要求組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員交流2分鐘，組員將交流成果在課本中做好標(biāo)注。自主學(xué)習(xí)1、為什么說(shuō)生命最寶貴？6自主感悟激情明理奧斯特洛夫斯基為什么呼喊“生命之火萬(wàn)歲”？生命是最寶貴的，失去了生命，我們便失去了一切。自主感悟激情明理奧斯特洛夫斯基為什么呼喊“生命之火7自主感悟激情明理回憶過(guò)往的生活經(jīng)歷，請(qǐng)跟大家分享一下自己生活中的快樂(lè)幸福體驗(yàn)?？嗯c樂(lè)都讓我們品嘗著生活的滋味，豐富著我們的生命歷程。自主感悟激情明理回憶過(guò)往的生活經(jīng)歷，請(qǐng)跟大家分享一8算一算，想一想

若以3萬(wàn)天（82.4歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_______年_____月_____日我的生命已用去_____天，我的生命只剩下____天。生命屬于我們只有一次算一算，想一想若以3萬(wàn)天（82.4歲）計(jì)，自己已用去9我很重要說(shuō)說(shuō)獨(dú)特的我：你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么？我們每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的意義與價(jià)值，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。我很重要說(shuō)說(shuō)獨(dú)特的我：你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么？10我很重要國(guó)家衛(wèi)生部發(fā)布的一份報(bào)告表明：中國(guó)每2分鐘就有1人死于自殺！每年有28.7萬(wàn)人死于自殺！每年有200萬(wàn)人自殺未遂！2016年，青年演員喬任梁自殺身亡，讓人痛心。我很重要國(guó)家衛(wèi)生部發(fā)布的一份報(bào)告表明：中國(guó)每2分鐘就11珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)“做我真好”“我很重要”等分享體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生命的美好與可貴，增強(qiáng)生命意識(shí)，自覺(jué)珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。4歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_______年_____月_____日我的生命已用去_____天，我的生命只剩下____天。寶貴的生命需要我們倍加珍惜。2、交流：要求組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員交流2分鐘，組員將交流成果在課本中做好標(biāo)注。生命是最寶貴的，失去了生命，我們便失去了一切?！仔苏?qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的形式，快速?gòu)?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并合上課本構(gòu)建本課知識(shí)體系。1、為什么世界因生命而精彩？苦與樂(lè)都讓我們品嘗著生活的滋味，豐富著我們的生命歷程。珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)?！仔?、交流：要求組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員交流2分鐘，組員將交流成果在課本中做好標(biāo)注。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)“做我真好”“我很重要”等分享體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生命的美好與可貴，增強(qiáng)生命意識(shí)，自覺(jué)珍愛(ài)生命。1、為什么世界因生命而精彩？①先獨(dú)立思考，形成個(gè)人觀點(diǎn)②組長(zhǎng)帶領(lǐng)，交流討論③展示組內(nèi)成果小組討論1、自殺行為能夠解決他們面臨的問(wèn)題嗎？2、你怎么看待他們的行為？3、你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做？珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。我很重要珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。我很重要珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)13復(fù)習(xí)鞏固

請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的形式，快速?gòu)?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并合上課本構(gòu)建本課知識(shí)體系。復(fù)習(xí)鞏固請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的形式，快速?gòu)?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)堂檢測(cè)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。

——西塞羅生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。

——諾貝爾生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。

——米歇潘生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。

——呂凱特通過(guò)閱讀名言，你最大的感悟是什么？

①生命是美好的②生命屬于我們只有一次③我很重要

珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)堂檢測(cè)懂得生命真諦的人，可以使短促