2022小升初作文題目預(yù)測

2022小升初作文題目預(yù)測

一、材料：李芳也來參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……

要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住感到意外這樣做真不容易展開合理想象，

寫一篇400字擺布的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@五年（六年）的生活，你一定會有許多感慨，或者高興,

或者得意，或者自豪，或者遺憾，或者懊悔，或者困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會

怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

三、嘗試也就是試一試，這是非常故意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。

然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，

把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在

敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚?/p>

成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。

六、題目：可愛的

要求：先補充完整題目，可以填人或者小動物，如表弟、表妹、小貓、小狗等，然

后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛘咝游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方

面，注意選擇合適的語言。

八、我很感激她（他）

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2.注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清晰，并寫出自己的看法或者想法。

要求：⑴中心明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語句通順。（2濘數(shù)在500字擺布。十二、

我這堂課

要求：從喜歡、不喜歡、討厭中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成

記敘文，要交待清晰是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、溫暖

要求：⑴寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心匡助的事。⑵內(nèi)容具體，條理清晰，語句通

順。⑶文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感;注意先后照應(yīng)，語句通順，字

體工整，會用學(xué)過的標點符號。

十五、再見了，老師

提示：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事記憶猶心，有許多心里的話想要傾吐。

請你選擇一件或者幾件事，環(huán)繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天

要求：⑴選擇一天中的一兩個事例來寫。⑵中心明確，敘事具體。（3）450字擺布。

十七、我學(xué)會了

要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或者其他方面選擇一件事來寫。（2）

要環(huán)繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字擺布。

十八、想起這件事，我就

要求：⑴把題目補充完整。⑵中心明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語句通順。（3濘數(shù)在

450字擺布。

十九、我得到了

要求：（1盾橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心

、教訓(xùn)等，把題目補充完整。⑵通過一件事來寫。注意環(huán)繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，

做到語句通順，先后聯(lián)貫。（3）450字擺布。

二十、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你環(huán)繞了不起選擇二、

三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十一、不做小皇帝了;小幫手;媽媽笑了（任選一題）

二十二、材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自

己。我克服了不少艱難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……

要求：⑴請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部份寫

具體。⑵適當進行心理活動描寫。⑶不少于450字。

二十三、一次（堂）的活動（課）

提示：在小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活

動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風(fēng)趣，或者別開生

面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟示……

請你選擇印象最深的一堂課或者一次活動寫作。

要求：⑴先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或者這次活動的總體感受，后一

空格寫上你要寫的課或者活動的名稱，然后再作文。（2）要環(huán)繞中心有條理地敘述，注意

把場面寫具體。

二十四、我愛家中的

要求：選擇家中一愛慕之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有

真情實感。

二十五、我品嘗到了成功的歡躍

提示與要求：1、六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、

體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的歡躍，請把

你做某件事或者參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。2、有中心，有條理，語

句通順聯(lián)貫。不少于400字。3、不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。

二十六、的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔里的

我，愛看課外書的我……⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不浮現(xiàn)自己的

名字。⑷字數(shù)在400字以上。

二十七、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或者親身經(jīng)歷的樂事，寫一篇記敘文,

要有真實感，不少于500字。

二十八、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或者使你高興、自豪、痛心、

委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：⑴自己命題。（2）要表達出真實、健康的感情。（3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。

二十九、記一次活動

提示和要求：⑴在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動，如：

參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。（2）內(nèi)

容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。（3）字數(shù)400字以上。

三十、六一兒童節(jié)這一天你一定過得快樂吧，請你把這一天快樂的、有趣的、故意義

的事用日記的形式寫下來。

^一、我真想對說。

提示與要求：

1.在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2.通過寫一件事或者一種現(xiàn)象（這件事或者這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……）,

將你想說的話寫出來。事情或者現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰

當明了地發(fā)表你對這件事或者這種現(xiàn)象的看法、想法或者認識、建議等。

3.思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清晰，語言通順。文章不得寫出

姓名，一律用A、B、C……表示，例如張三用代替，李四用代替。字數(shù)在500字以上。

三十二、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事記憶猶心，有多少心里話想要傾吐。

請你選擇一件或者幾件事，環(huán)繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

要求：1.內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。2.不少

于400字（寫不下可寫到背面）。3.作文中不要寫真正的校名和人

名。校名一律寫作紅領(lǐng)巾小學(xué)，老師用王老師、李

老師代替，學(xué)生用甲xx,乙代替。否則扣分。

三十三、一個_________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受恭敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……）

②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或者思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。

三十四、1）難忘的小學(xué)生活

⑵我擁有一個小秘密要求：⑴兩題任選一題寫一篇記敘文；⑵做到中心明

確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；（3）文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

⑷行文要層次清晰，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

三十五、題目變了

提示：寫某一個人或者某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《

我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

三十六、在路上見到的一件事

提示：a?可以寫在上學(xué)或者回家路上見到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是

應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清晰，還可以寫寫

你對這件事的看法。

要求：

（1）文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順聯(lián)貫，選詞

用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。

⑵全文應(yīng)寫250字以上

三十七、記我身邊的一件事

要求：環(huán)繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

三十八、平日，由于你學(xué)會了一種知識;或者掌握了一種技能;或者做了一件好事：或

者有了進步;也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件

事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1.要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有

真情實感。

2.以500字擺布為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

三十九、（兩題任選作一題）

1.我向說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們……都可以）

2.這就是我

提示和要求：⑴無論側(cè)重敘事或者側(cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出

真情實感。⑵語句通順，字跡工整、清晰。

四十、任選一題1.讀下文，用《讀〈一只離群

的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作不少，可是吃的蜜太少

了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。我“在這里出的力不算少呀!’它氣憤地叫

喊著。你看見大伙出的力沒有呢?”別的蜜蜂質(zhì)問它。好，我離開，看你們做得出啥。

2.題目:模范

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的模范。選擇其中

的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。

500字擺布。

四十一、今天我真高興

要求：L根據(jù)題目意思寫一篇400字擺布的記敘文。2.有中心，

有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。四十二、

題目：我長大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越

多了。如，別人遇到艱難時能夠賦予匡助;對不良的言行能夠進行勸阻;能夠做一些力所能

及的事情等。同學(xué)們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫

一篇記敘文。

四十三、你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一

家幸福時興，也有的藏著一個難忘的故事……請以《我家的一張照片》為題寫一篇作文，

不少于400字。

四十四、真

要求：先把題目補充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校園真漂亮、布

娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動真故意思……然后根據(jù)補充好的題目寫一篇作文。

四十五、那一次，我-------------

四十六、1、從下列詞語中挑選三個你喜歡的詞語打上“V”西（瓜猴子月亮跳舞汽車小

河飛船朋友）2、環(huán)繞你選擇的詞語，展開想象，寫一個有趣的故事，字數(shù)在400以上。3、

取一個恰當?shù)念}目寫在第一行中間。

四十七、你興許匡助過別人，別人興許也匡助過你，在生活中這樣的事情可能不少。

把你的感受最深的一次寫下來，寫清為什么匡助，匡助的過程，并表達出自己最真正的感

受。題目自擬，字數(shù)400以上。

四十八、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。

就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我耽心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了

我，并且在下場前，大家子細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

要求：⑴自擬題目⑵把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。⑶要

環(huán)繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：（1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取

得拔河勝利。⑵可描寫第二場比賽的場景。

四十九、題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場上又成為了歡樂的海洋。但與往日不

同的是有許多同學(xué)們會萃在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學(xué)，還不停

地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我即將隨著人流向那兒跑去……

要求：⑴展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使我必驚喜。⑵用提供的

材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當?shù)剡\用敘述，描寫等語

言表達方式。

五十、請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇

500字擺布的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準

備六》—”文藝演出，學(xué)校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想

參加這次演出，可又耽心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到

媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：媽“媽，我雖然沒被選為演員，但是我

還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>

要求：（1）先把題目譽寫在第一行，再寫作文。（2）恰當?shù)剡\用敘述、描寫、議論等表達

方式。（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。（4）書寫認真，卷面整潔。

五十一、在一次以那“一刻，我激動不已'為題的班會上，主持人請同學(xué)們講述小學(xué)生活

中值得回顧之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向

大家講述什麼呢?請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已。

要求：⑴選材有時代感，敘事完整。⑵文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實

感。⑶結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字擺布。

五十二、題目：我嘗到了——提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能

體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛，你可能……請

根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功

的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇500字擺布的記敘文。

五十三、題目：我眼中的——提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅

萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影

等等。請確定所要寫的內(nèi)容，把題目補充完整，再抒發(fā)真情實感，寫出見聞和感受。文題

不限，字數(shù)不少于500字。

五十四、改寫《墻角的垃圾》。

要求：⑴根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字數(shù)不少于500字。⑵主題鮮明，敘事詳略

得當，恰當?shù)剡\用敘述，描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾⑴教室門外墻角，一堆垃圾

放著。⑵第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。⑶第二個人走來,

朝著垃圾笑笑!這“是哪個懶鬼，掃到這里放著?”（4第）三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯

臟，拾到一片貝殼。（5）第四個人走來，拿著省帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）

教室門外墻角，干干凈凈真好！

五十五、請你在下面兩題中任選一題作文。

（1）親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請你以

《我最愛》為題，寫一篇500字擺布的文章，除詩歌以外，文體不限。

⑵以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字擺布的記敘文。材料：從前，有

父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老

人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：我“有一罐兒金子，就埋在果園里…”兒子正要問埋

在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金

子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子

獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。

要求：⑴你若寫第1題，先將題目補充完整。⑵你若寫第2題，要在不違背原意的前提

下，加以想象拓展。

五十六、題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學(xué)生

的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向

你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅

膀;它讓你品嘗成功的歡躍，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶

給你無限的歡樂。請就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。

要求：⑴寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當?shù)淖h論和抒情。⑵記敘內(nèi)容要

具體、中心明確。語言聯(lián)貫通順，突出個性和文彩。

五十七、我們在課內(nèi)外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像

保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾經(jīng)深深打

動過你，讓你恭敬、敬仰或者讓你同情，也可能叫你愛慕、憧憬。從你讀過的書中，選擇

最能打動你的人物，確定好題目，寫一篇600字擺布的文章。寫出這一人物的特點，表達

出你的真實感受。題目：他（她）深深地打動了我

五十八、題目：當我一的時刻。

要求：⑴在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整。⑵情感真摯，恰當?shù)剡\

用各種描寫手法。⑶不少于500字。

五十九、題目：第一次感受——o

提示與要求：⑴生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什

麼是成功……惟獨親身經(jīng)歷過，才會感到其中的內(nèi)涵。成長的過程正是這些感受不斷積累

的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。⑵先在一處把題目

補充完整，然后把題目抄在作文格里。⑶寫一篇不少于500字的記敘文。

六十、以我“長大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：⑴先補充完整題目（橫線上可填渴罐”害“怕”已經(jīng)”尚“未唾噬”等），然后再作文。⑵要

寫自己的真情實感。

六十一、題目：留在記憶深處的一件事。

要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會生活、結(jié)合自己的切身感受，寫一篇500字擺布的記敘文。

六十二、作文要求：⑴根據(jù)提供的開頭和結(jié)尾補寫，做到想象合理，內(nèi)容具體生動;⑵不

需擬寫標題，開頭和結(jié)尾也不需善寫;（3書）寫工整，卷面整潔，400字擺布。

開頭：

以往，爸爸每天早上像一只標用鐘'，總是五點出去鍛煉、買菜、買早點，六點回家。可是

最近標，準鐘”失靈啦，他總要到六點半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，

我忍不住問爸爸：為什么回家晚了呢7'爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：這“是個秘密。”

結(jié)尾：

爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以后，我也再也不貪睡了，每天早早起床,

做起爸爸的小“尾巴”來。

六十八、題目：抹不去的記憶

六十九、題目：讓我為自己鼓一次掌

七十、題目：謝謝你——

七十一、題目：我得到了——

七十二、題目：我多么憧憬——

七十三、題目：假如停水三天

七十四、題目：啊!小店

七十五、題目：請讓我來匡助你

七十六、題目：掌聲送給——

七十七、題目：讓人高興的變化

七十八、題目：會說話的——

七十九、題目：我發(fā)現(xiàn)了（喜歡的）一

八十、題目：爸爸出差以后

八十一、題目：網(wǎng)絡(luò)與社會

八十二、題目：奇怪的手機

八十三、題目：彩虹于石橋的對話

八十四、題目：水龍頭的訴說

八十五、題目：我在學(xué)校的發(fā)獎大會上

2022小考作文題目預(yù)測及范文：續(xù)寫一個故事

【作文題目】

材料：一個寒冷的冬天，在路旁水泥臺階上，一個頭發(fā)蓬亂、衣服骯臟的流浪漢，

就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周圍的一切，徹底沉浸在自己的

小世界里。一位行人路過他身邊，感到心里很難受，就掏出十元錢給他。他很吃驚地看了

看施舍者，宛然從夢中驚醒過來普通。他住手了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那十元錢。

寫作要求：請你從這則材料生發(fā)聯(lián)想，確定題目寫一篇文章?？梢詳⑹瞿阕约夯蛘邉e

人

的經(jīng)歷，也可以表達你的感悟與思量，也可以把材料作開頭，續(xù)寫一個故事。

【優(yōu)秀作文】

這條路很長，有時候走著走著，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)自己迷了路。不知世間的人是否與我一樣

有這種恍忽的感覺?那末，讓我們于此停下腳步認真、子細地思索我們錯在哪里吧！

寒風(fēng)是這個世界上冷漠且殘酷的玩者，它卷走了一切暖意，留下凜冽與蕭瑟。人們了

解了它的本性，于是身上添厚的衣物是與它抗衡的必備武器。盡管如此，街上卻依然滿是

冷漠與凄冷，似乎總?cè)狈α耸裁矗烤故鞘裁矗?/p>

我踱步在步行街的一側(cè)，滿目琳瑯的櫥窗前，街上人們各自忙的身影如實地映射在透

明的玻璃上，匆匆卻不快樂。我思索著，猛然低頭望見在路旁水泥臺階上，一個頭發(fā)蓬亂、

衣服骯臟的流浪漢，就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周圍的一

切……我順其自然地掏出十元錢給他，可他卻宛然從夢中驚醒過來普通。只是怔怔地盯著

那十元錢，忘記了手中的飯與酒。

怎么了?我心里暗自揣摩他此刻的心境，是太少了嗎?可當我看到那雙熱淚從他猙獰的

臉上滑落時，我的思緒亂了，俯身問詢，為什么他與其它流浪漢不一樣，非但沒有道謝、

索要更多，而是低頭垂泣呢？

要'是你能來得再早三天，我的兒子就不會死了……”說著，他閉眼灌完手里的白酒，可

他的臉上盡是悲痛。

再早三天，這意味著……像我這樣順其自然地拿出僅十元錢的人，消失了三天？

寒風(fēng)掠過我的身體，不知是因為蹲了會兒后直起來的微顫，還是分外的冷，抑或者是

心冷的反射，當時我說不清了。我的舉動像一把槍，射中了他的心，勾起了他心痛的回

顧，曾經(jīng)的家道中落，喪妻喪子的悲慟，還有世間的冷漠像在寒風(fēng)中再澆給他一盆冷水,

讓他凍徹。

而我，也狠狠地中了一槍，無非，我還未死，還能夠承受這十元錢在我心中的分量。

我的歸路上，充滿了行人的歡聲笑語，我看到他們臉上的輕浮的笑容，懷疑我是否還能像

他們一樣地笑了。

我多想對迎面而來的行人說：請你們低頭瞅瞅在臺階上苦悶的流浪漢吧!你們要做的

興許只是一點微不足道的施舍!可是，我不能這樣，因為這不是時候，任何時候都比不上

讓他們自己去承受幾元錢在心中的千金般的分量。

寒風(fēng)的玩笑該在什么時候結(jié)束?我們是否該思量著如何行走在這條路上？

預(yù)測2022年小升初作文題目：文明開封我的中國夢

【第一篇】

寒假期間，我認真閱讀了《漂亮中國一我的中國夢》。當我輕輕合上書

本時，我的心情久久不能平靜，心里感慨萬千。特殊是看到最“美中國人”這一

篇時，我更是受益匪淺，每一個故事都讓我十分感動，每一個人都是我學(xué)習(xí)

的模范。我記得十分清晰。活雷“鋒”劉真茂在不通電、交通通訊不便等惡劣條

件下，他盡心竭力保護山林資源，與壞人斗智斗勇。自1993年以來，他沒回

家過一個春節(jié)，沒拿國家一分錢津貼;最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的

剎那，用柔弱的身軀推開學(xué)生，自己卻被碾在了車下;還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵

成在面館發(fā)生爆炸時，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門，為此被烈

火燒傷……

他們都很美“”。他們的無私奉獻、默默無聞、舍己救人等等。他們擁有著

可貴的精神，這可貴的精神是不少人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這

可貴的精神正是我們中國人需要的呀!這使我想起了我們生活中還有不少像

他們一樣的人，如：科學(xué)家刻苦鉆研為國家的繁榮富強而奮斗，運動員為祖

國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘等等。這些人默默無聞，不

求回報匡助別人，他們不都也有著這種可貴的精神嗎?我發(fā)現(xiàn)：原來世界上

不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

少年強，則國強沙年富，則國富，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，從

身邊的點滴做起，讓中國真正變成一個漂亮的，和諧的國家吧!中國，因這些

可“愛''的人而漂亮!漂亮中國，因我們而漂亮!有希翼才有行動，有行動才有現(xiàn)實，

讓我們行動吧！

【第二篇】

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄地走過，貪婪

地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢

想。中國夢，流淌在歲月里。

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙

海。朋友們，你一定會感慨高山的氣勢磅礴;驚嘆大海的洶涌澎湃;贊嘆青松的

高大蒼翠;因為他們身上孕育著中華民族幾千年不屈的精神。隱含了中華民族

數(shù)百年頑強的意志！

回望三百年前，鄭成功收回臺灣曾經(jīng)讓多少愛國的人們激動，他是中華

民族的英雄?，F(xiàn)在，海峽兩岸在分離了多年之后，重新開始了溝通與合作。

我的中“國夢堤成為一位和平的使者，為臺灣回到祖國母親的懷抱做出自己的

貢獻。到那時一，兩岸的人們可以相互交流文化，互相傾訴心中的話語，互相

匡助與支持，使我們的祖國人民更加團結(jié)，物質(zhì)更加豐富，經(jīng)濟更加繁榮，

文化更加包容，這是一個多么令人憧憬的夸姣未來。一九四九年，身在美國

的錢學(xué)森，聽到了激動人心的喜訊中華人民共和國成立了！

這位在美國處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位的火箭專家，決定拋卻一切，早日回

到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻自己的全部力量。當時，美國國內(nèi)浮現(xiàn)了一股

瘋狂反共、迫害進步人士的逆流。錢學(xué)森上了美國特務(wù)機關(guān)的黑名單，受到

不斷的迫害。然而，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提出要求：堅決離開美國，回

中國去。一九五五年，中國政府通過外交斗爭，迫使美國政府允許錢學(xué)森返

回中國。錢學(xué)森終于回了朝思暮想的故土。

夢想照進現(xiàn)實，現(xiàn)實輝映夢想。只要人人有夢，所有人材會有進取的激

情;只要人人堅守自己的夢，社會才干被注入更多正能量。中“國夢”，是每一個

中國人心中最大的夢、最憧憬的夢、最厚重的夢。這個夢，濃縮五千年歷

史，有自豪、有悲痛，更多的是奮爭、崛起、前行。

中國夢，我們的夢！

小升初作文指導(dǎo)：優(yōu)秀作文十條心得

一、寫想不浮現(xiàn)想

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：我“腦子里跳出兩個小人，一個

小人……另一個小人……不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是我‘心想如某學(xué)生寫：

數(shù)“學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

按照寫“想不用想”的技巧，去掉我心想"三個字如I何？數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。

天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加之適當感嘆詞。

二、不用成語，作文為什么寫不長？

不是說多用成語才顯得有文彩嗎?其實不然，在就“是不用成語”寫作技巧中，當做文中

只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都

寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成

語還是少浮現(xiàn)為妙。

比如，寫春天別用風(fēng)“和日麗”，而是這樣寫：風(fēng)“兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈

圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖

暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長、寫不

細的難題。

三、寫外貌不用有‘°'。

作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭

卷卷的黃頭發(fā)，有一雙黝黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴”。

如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械挠小啊?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了不少。寫上

段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：x"x可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了，黝黑黝黑葡萄普通。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血

的滋味，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來舒暢多了？

四、寫說不單寫說3。

讓孩子比較以下三句話。

張三說：”...…'張三無可奈何地說：”...…”張印了攤手，一副無可奈何的樣子：”...…。”

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用浮現(xiàn)說““而是在語言前面加之動作和神

態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實