人教版高中地理選修2第三章第二節(jié)《海水的運(yùn)動(dòng)》課件

第二節(jié)海水的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)海水的運(yùn)動(dòng)波浪波浪人教版高中地理選修2第三章第二節(jié)《海水的運(yùn)動(dòng)》ppt課件1，潮汐是在___________的引力作用下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象

月球太陽2，海水一天漲落——次，白天叫——,晚上叫—

朔望月時(shí)有——潮出現(xiàn)，潮差大上（下）弦月時(shí)有——潮出現(xiàn)，潮差小兩潮汐大小1，潮汐是在___________的引人教版高中地理選修2第三章第二節(jié)《海水的運(yùn)動(dòng)》ppt課件洋流：海水常年比較穩(wěn)定的沿一定方向作大規(guī)模的流動(dòng)洋流：海水常年比較穩(wěn)定的沿一定方向作大規(guī)模的流動(dòng)在盛行風(fēng)的吹拂下海水怎樣運(yùn)動(dòng)？東北信風(fēng)東南信風(fēng)盛行西風(fēng)盛行西風(fēng)極地東風(fēng)極地東風(fēng)在盛行風(fēng)的吹拂下海水怎樣運(yùn)動(dòng)？東北信風(fēng)東南信風(fēng)盛行西風(fēng)盛行西盛行風(fēng)吹拂海面，推動(dòng)海水隨風(fēng)漂流，并且上層海水帶動(dòng)下層海水流動(dòng)，形成規(guī)模很大的洋流叫風(fēng)海流盛行風(fēng)吹拂海面，推動(dòng)海水隨風(fēng)漂流，并且上層海水帶動(dòng)下層海水流當(dāng)流出的海區(qū)海水減少時(shí)，相鄰海區(qū)海水會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？當(dāng)流出的海區(qū)海水減少時(shí)，相鄰海區(qū)海水會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？當(dāng)流出海區(qū)的海水減少時(shí)相鄰海區(qū)的海水便來補(bǔ)充這樣形成的洋流叫補(bǔ)償流當(dāng)流出海區(qū)的海水減少時(shí)水平補(bǔ)償垂直補(bǔ)償（上升）觀察左圖說出補(bǔ)償流有幾種補(bǔ)償方式？水平垂直補(bǔ)償觀察左圖說出補(bǔ)償流有幾種補(bǔ)償方式？（低）（高）密度小密度大水面高水面低（低）（高）密度小密度大水面高水面低世界大洋中還有哪些海區(qū)存在比較明顯的密度流？因海水的鹽度溫度不同，導(dǎo)致海水密度分布不均，引起海水的流動(dòng)叫做密度流世界大洋中還有哪些海區(qū)存在比較明顯的密度流？因海水的鹽度溫人教版高中地理選修2第三章第二節(jié)《海水的運(yùn)動(dòng)》ppt課件北赤道暖流日本暖流北太平洋暖流加利福尼亞寒流阿拉斯加暖流千島寒流赤道逆流南赤道暖流東澳大利亞暖流西風(fēng)漂流秘魯寒流北赤道暖流日本暖流北太平洋暖流加利福尼亞寒流阿拉斯加暖流千島人教版高中地理選修2第三章第二節(jié)《海水的運(yùn)動(dòng)》ppt課件北印度洋海水將怎樣運(yùn)動(dòng)？冬季北印度洋洋流受東北季風(fēng)影響,海水自東向西呈逆時(shí)針方向流動(dòng).東北季風(fēng)北印度洋海水將怎樣運(yùn)動(dòng)？冬季北印度洋洋流受東北季風(fēng)影響,海水夏季西南季風(fēng)北印度洋洋流受西南季風(fēng)影響,海水自西向東呈順時(shí)針方向流動(dòng).北印度洋海水將怎樣運(yùn)動(dòng)？夏季西南季風(fēng)北印度洋洋流受西南季風(fēng)影響,海水自西向東呈順時(shí)針人教版高中地理選修2第三章第二節(jié)《海水的運(yùn)動(dòng)》ppt課件世界洋流模式世界大洋洋流分布規(guī)律1.以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流：北順南逆2.北半球中高緯度海區(qū)：逆時(shí)針大洋環(huán)流3.南半球中高緯海區(qū)：西風(fēng)漂流4.北印度洋形成季風(fēng)環(huán)流:

冬逆夏順世界洋流模式世界大洋1.以副熱帶海區(qū)為中心的2.北半球中高緯2.下列洋流中，屬于風(fēng)海流的是（）

A.

日本暖流

B.

北太平洋暖流

C.

秘魯寒流

D.

西風(fēng)漂流ADBD1.當(dāng)北印度洋的洋流呈逆時(shí)針方向流動(dòng)時(shí)（

）A.東亞吹偏北風(fēng)；B.我國西部內(nèi)陸地區(qū)河流進(jìn)入汛期；C.南亞吹西南風(fēng)；D.北半球地中海氣候區(qū)溫和多雨；練一練ADBD1.當(dāng)北印度洋的洋流呈逆時(shí)針方向流動(dòng)時(shí)（12月乘海輪從上海港出發(fā)，2月中旬抵倫敦。如果是經(jīng)過此航程最近的線路，討論以下情形是否可信,并說明理由。1.經(jīng)北印度洋時(shí)是順風(fēng)、順?biāo)?.經(jīng)直布羅陀海峽時(shí)是順風(fēng)、順?biāo)?2月乘海輪從上海港出發(fā)，2月中旬抵倫敦。如果是經(jīng)過此編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語課要注重實(shí)踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實(shí)踐活動(dòng)，珍惜課堂上的每一個(gè)練習(xí)機(jī)